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Diagramas Diagrama Radial
Los diagramas son representaciones esquemáticasquerelacionanpalabras o frases dentro de un proceso informativo.Estoinducealestudiante a organizar esta información no solo en un documento, sino también mentalmente, al identificar las ideas principales y subordinadas según un ordenlógico.
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● Organizarlainformación.
● Identificardetalles.
● Identificarideasprincipales.
● Desarrollar la capacidad de análisis.
Se parte de un concepto o título, el cual se coloca en la parte central; lo rodean frases o palabras claveque tengan relación con él. A la vez, tales frases pueden rodearse de otroscomponentesparticulares.Suordennoesjerárquica. Losconceptosseunenaltítulomediantelíneas.
Diagrama de Árbol
No posee una estructura jerárquica; más bien,partedeuncentroyseextiendehacia los extremos. Hay un concepto inicial (la raízdelárbolquecorrespondealtítulodel tema). El concepto inicial está relacionado con otros conceptos subordinados, y cada concepto está unido a un solo y único predecesor. Hay un ordenamiento de izquierda a derecha de todos los “descendientes” o derivados de un mismo concepto.
Diagrama de Causa-Efecto
Es una estrategia que permite analizar un problema identificando tanto sus causas como los efectos que produce.Serepresentaatravésdeundiagramaenforma depez.
Secolocaenlacabezadelpezelproblemaaanalizar.En la parte superior de las espinas del pez, se colocan las categoríasacordesalproblemaconsiderandolostresejes ysuclasificación.
¿Sabías
Diagrama de flujo
Es un diagrama jerárquico que permite identificar un proceso; tiene una simbología específica para una adecuada lectura.
Óvalo: Inicioytérminodelproceso.•Rectángulo:Actividad oprocedimientos. • Rombo: Decisión,formulaunapregunta o cuestión. • Círculo: Conector, es el enlace de actividades dentro de un procedimiento. • Flechas: Indican la direccionalidaddelproceso.
En Pakistán, los niños no tienen derecho a una educación gratuita. Solo van al colegio de forma obligatoria de los 5 a los 9 años.
Mapa de calamar
Es un esquema que se utiliza para diferenciar dos o más elementos.
