Paso a paso 4
1 LECTURA: Los piratas……………...............................
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COMENTAMOS LA LECTURA: ..............................
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TRABAJAMOS LA LECTURA: ………………………...........
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VOCABULARIO: Usamos el diccionario...................
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ORTOGRAFÍA: La sílaba tónica …...........................
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GRAMÁTICA: La comunicación verbal y no verbal….
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MEJORO MI EXPRESIÓN ESCRITA: ….................
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TEMA 1: Los Piratas
Se oýo un ruído formidable, un chasquido como de maderas que se rompían, y luego un golpe espantoso. El barco, llamado India, al chocar con las puntas de las rocas quedó destrozado, estrellándose contra el arrecife. Para el barco había llegado la última hora. Aprisionado entre las rocas, agujereado por mil partes, no era más que un montón de madera imposible de reparar y que el mar, acabaría triturando. Sobre el barco, los supervivientes, locos de miedo, corrían de proa a popa lanzando gritos… El capitán y el contramaestre eran los únicos que conservaban la calma. En vista de que el barco no se movía, bajaron a la bodega. Enseguida comprendieron que no quedaban esperanzas de ponerlo a flote, pues estaba lleno de agua.
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-
¿Qué haremos? Esperar a que amanezca. ¿Resistirá los golpes del mar? Creo que sí. Me parece que será imposible moverlo. Vamos a dar ánimo a los que están en el puente. Tienen mucho miedo… - Muchachos - dijo el capitán - Mañana sabremos en qué isla hemos naufragado. Y veremos lo que se puede hacer. Las palabras del capitán tranquilizaron a los marinos que empezaron a confiar en su salvación. A las cuatro de la mañana, comenzó a clarear. El sol surgía con un magnífico color rosa. De pronto, entre la niebla, aparecieron cuatro barcos, en los que iban ochenta o noventa piratas, armados con enormes espadas de finísimo acero. Al cabo de un cuarto de hora, los piratas llegaron a la popa del barco e intentaron subir a bordo. Los piratas gritaban: - ¡Viva el Tigre de Malasia!
El jefe de los piratas era un hombre de unos treinta años. Era alto, de piel blanca, ojos azules y un bigote negro. El jefe de los piratas, miró a su alrededor, y ordenó a sus hombres que se alejasen.
Extracto de “El Tigre de Malasia” (Emilio Salgari)
Comentamos la lectura: - ¿Qué le paso al barco?
- ¿Por qué no se podía reparar el barco?
- ¿Qué armas llevabas los piratas?
- ¿Cuántos piratas llegaron al barco?
- ¿Quién gritaba: ¡Viva el Tigre de Malasia! ?
- ¿Cómo era el jefe de los piratas?
- ¿Porqué crees que los piratas se alejaron?
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Trabajamos sobre la lectura Construye frases con estas palabras de la lectura:
Pirata
Isla
Describe al jefe de los piratas:
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VOCABULARIO: Utilizamos el diccionario Busca en el diccionario estas palabras: Acero
Arrecife
ORTOGRAFÍA: La sílaba tónica
Ca - pi - tán Sílaba tónica
Sílaba tónica: es aquella que pronunciamos con más fuerza en cada palabra. En algunas palabras la sílaba tónica lleva tilde. ´
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ORTOGRAFÍA: La sílaba tónica Rodea la sílaba tónica en estas palabras:
Teléfono
Autobús
Relámpago
Médico
Balcón
Sofá
Separa en sílabas y rodea la sílaba tónica: - Pirata - Barco - Bombón - Lápiz - Pelota - Tobogán - Tesoro
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GRAMÁTICA: La comunicación verbal y no verbal
La comunicación puede ser verbal: Cuando utilizamos palabras escritas o habladas. No verbal: Cuando no empleamos palabras.
Comunicación verbal
¡No grites!
Comunicación no verbal
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¡Silencio!
GRAMร TICA: La comunicaciรณn verbal y no verbal Escribe comunicaciรณn verbal o no verbal donde corresponda:
ยกFeliz navidad!
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GRAMÁTICA: La comunicación verbal y no verbal Relaciona la sílaba tónica en estas palabras:
Señal de no tirar papeles
Señal de paso de peatones
Señal de usar el cinturón de seguridad
Hay comunicación cuando una persona (emisor) transmite un mensaje a otra persona que lo recibe (receptor)
Buenos días
emisor
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mensaje
receptor
GRAMÁTICA: La comunicación verbal y no verbal Fíjate en esta escena:
¿Cuanto cuesta la carne?
Completa quién es el emisor, el receptor y el mensaje: - Emisor - Receptor - Mensaje Completa con el mensaje: - María llamó a su madre para decirle que :
- Ana le envió un mensaje a su amigo para contarle que:
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MEJORO MI EXPRESIÓN ESCRITA
Escribe una historia en la que aparezcan: piratas - barco - isla
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2 LECTURA: La tortuga blanca…………….....................
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COMENTAMOS LA LECTURA: .............................
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TRABAJAMOS LA LECTURA: ……….……………...........
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VOCABULARIO: Sinónimos………………....................
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ORTOGRAFÍA: Las palabras agudas …...................
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APRENDEMOS A IDENTIFICAR PALABRAS .………Página 24 AGUDAS CON TILDE GRAMÁTICA: La oración …...................................
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3 LECTURA: La Extraña Isla…..…………….....................
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COMENTAMOS LA LECTURA: .............................
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TRABAJAMOS LA LECTURA: ……….……………...........
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VOCABULARIO: Antónimos………………....................
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ORTOGRAFÍA: Las mayúsculas ……….....................
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GRAMÁTICA: Los tipos de oraciones .…….……..………Página 41 MEJORO MI EXPRESIÓN ESCRITA......................
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4 LECTURA: Hércules y el león…..……….....................
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COMENTAMOS LA LECTURA: .............................
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TRABAJAMOS LA LECTURA: ……….……………...........
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VOCABULARIO: Polisemia .………………....................
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ORTOGRAFÍA: Palabras llanas .……….....................
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GRAMÁTICA: El sujeto y el predicado …….……..………Página 58 MEJORO MI EXPRESIÓN ESCRITA......................
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5 LECTURA: Vaski ………………….…..……….....................
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COMENTAMOS LA LECTURA: .............................
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TRABAJAMOS LA LECTURA: ……….……………...........
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VOCABULARIO: Palabras compuestas ..................
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ORTOGRAFÍA: Palabras esdrújulas….....................
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GRAMÁTICA: El nombre ………………………….……..………Página 74 MEJORO MI EXPRESIÓN ESCRITA......................
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6 LECTURA: Eduardo y el dragón ……….....................
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COMENTAMOS LA LECTURA: .............................
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TRABAJAMOS LA LECTURA: ……….……………...........
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VOCABULARIO: Gentilicios …..…………....................
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ORTOGRAFÍA: Palabras con ll e y .….....................
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GRAMÁTICA: El género y el número .…….……..……..
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MEJORO MI EXPRESIÓN ESCRITA .....................
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7 LECTURA: Vacaciones ………..…..……….....................
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COMENTAMOS LA LECTURA: ............................
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TRABAJAMOS LA LECTURA: .…….……………...........
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VOCABULARIO: Familias de palabra ...................
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ORTOGRAFÍA: Palabras que empiezan por ………….. -hue -hui -hie
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GRAMÁTICA: El pronombre personal .….……..………Página 107 MEJORO MI EXPRESIÓN ESCRITA ...................
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8 LECTURA: En busca del tren fantasma ................
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COMENTAMOS LA LECTURA: ...........................
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TRABAJAMOS LA LECTURA: .…….……………...........
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VOCABULARIO: Lenguaje simbólico ...................
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ORTOGRAFÍA: Los verbos terminados en .………….. ger- gir-
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GRAMÁTICA: El verbo ……………………….….……..………Página 123 MEJORO MI EXPRESIÓN ESCRITA ...................
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9 LECTURA: Marco Polo ………………………….................
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COMENTAMOS LA LECTURA: ...........................
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TRABAJAMOS LA LECTURA: .…….……………...........
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VOCABULARIO: Sufijos -ón -azo …....................
Página 133
ORTOGRAFÍA: verbos terminados en -bir .…………..
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GRAMÁTICA: El verbo II ………………….….……..………
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MEJORO MI EXPRESIÓN ESCRITA ...................
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