Matemรกticas - Nivel 1 Tercer trimestre.
ร ndice Pรกg.
Tema 9
317
Tema 10
349
Tema 11
377
Tema 12
415
1
La división................................................................................Página 318
Representamos la división......................................................Página 322
Relación entre división y multiplicación...............................Página 326
Gráficas de barras..........................................Página 336
11 317
La división • Dividir es repartir
Dividir es repartir en partes iguales.
318
Actividades 1. Completa los nĂşmeros que faltan:
319 319 319 319
Actividades 2. Completa:
3. Quiero guardar las mismas bolas en cada tarro. ¿Cuántas bolas meteré en cada tarro? Dibújalas.
320
Actividades 4. Quiero guardar los mismos euros en cada cartera. ¿Cuántos euros meteré en cada cartera? ¿Sobra alguno?
321 321 321 321
Representamos la división • Representamos la división
Las divisiones se representan así:
:
• Los signos de la división
El signo de la división es / • Fíjate en los ejemplos:
322
:
ó
y se lee “entre”.
Actividades 5. Completa con los términos de la división.
cociente - divisor - resto - dividendo
6. Marca los signos de la división.
7. Marca la división:
323 323 323 323
Actividades 8. Une:
suma
resta
multiplicaciรณn
divisiรณn
9. Une:
mรกs menos por entre 324
Actividades 10. Une:
11. Completa con los tĂŠrminos de la divisiĂłn.
resto - cociente - divisor - dividendo
325 325 325 325
Relación entre división y multiplicación • Multiplicación y división
La multiplicación y la división están relacionadas.
Por ejemplo, si queremos repartir 6 entre 2, buscamos la solución en la tabla del 2. 6:2=3
porque 2 x 3 = 6
Si queremos repartir 20 entre 4, buscamos la solución en la tabla del 4. 20 : 4 = 5
326
porque 4 x 5 = 20
Actividades 13. Busca en la tabla del 3 el nĂşmero adecuado.
328
Actividades 12. Busca en la tabla del 2 el nĂşmero adecuado.
327 327 327 327
Actividades 14. Busca en la tabla del 4 el nĂşmero adecuado.
329 329 329 329
Actividades 15. Busca en la tabla del 5 el nĂşmero adecuado.
330
Actividades 16. Busca en la tabla del 6 el nĂşmero adecuado.
331 331 331 331
Actividades 17. Busca en la tabla del 7 el nĂşmero adecuado.
332
Actividades 18. Busca en la tabla del 8 el nĂşmero adecuado.
333 333 333 333
Actividades 19. Busca en la tabla del 9 el nĂşmero adecuado.
334
Actividades 20. Busca en la tabla del 10 el nĂşmero adecuado.
335 335 335 335
Gráficas de barras • Gráficas de barras
Podemos representar la información en gráficas de barras. Por ejemplo, en una clase hay 5 niñas y 8 niños. Lo representamos así:
En un zoológico hay hay 10 jirafas, 20 cebras, 5 elefantes y 15 leones. Lo representamos así:
336
Actividades 21. Fíjate en estas gráficas y responde a las preguntas.
• ¿Cuántas niñas hay? • ¿Cuántos niños hay?
• ¿Cuántos leones hay? • ¿Cuántas cebras hay? • ¿Cuántas jirafas hay? • ¿Cuántos elefantes hay? 337 337 337 337
EXAMEN 1. Quiero guardar los mismos euros en cada cartera. ¿Cuántos euros meteré en cada cartera? ¿Sobra alguno?
338
EXAMEN 2. Completa los términos de la división.
cociente - resto - divisor - dividendo
3. Marca los signos de la división.
:
4. ¿Cómo se llama esta operación?
339 339 339 339 339
EXAMEN 5. Busca en la tabla del 10 el nĂşmero adecuado.
340
EXAMEN 6. Busca en la tabla del 2 el nĂşmero adecuado.
341 341 341 341 341
EXAMEN 7. Busca en la tabla del 5 el nĂşmero adecuado.
342
EXAMEN 8. Busca en la tabla del 3 el nĂşmero adecuado.
343 343 343 343 343
EXAMEN 9. Busca en la tabla del 4 el nĂşmero adecuado.
344
EXAMEN 10. Busca en la tabla del 9 el nĂşmero adecuado.
345 345 345 345 345
Repasamos lo aprendido 22. Escribe línea o punto según corresponda
23. Une cada tipo de líneas con su nombre: Líneas paralelas.
Líneas secantes.
Líneas perpendiculares.
346
346 346 346 346
Repasamos lo aprendido 24. Completa:
lado - vértice - ángulo
25. Une cada tipo de ángulo con su nombre:
Ángulo recto
Ángulo agudo
Ángulo obtuso
347 347 347 347 347
Actividades 26. Fíjate en esta gráfica y contesta.
• ¿Qué día llovió más? • ¿Qué día llovió menos? • ¿Cuántos litros llovió el viernes? • ¿Cuántos litros llovió el domingo? 348
Dividimos con lápiz y papel..................................................Página 350
Dividimos con la calculadora................................................Página 356
Resolvemos problemas de dividir.........................................Página 360
Gráficas de líneas........................................Página 366
349 349
Repasamos los números.........................................................Página 378
Repasamos la suma................................................................Página 386
Repasamos la resta.................................................................Página 390
Repasamos la multiplicación.................................................Página 394
Repasamos la división............................................................Página 398
Usamos la calculadora...........................................................Página 402
Repasamos geometría..................................Página 406
377 377
Usamos los números................................................................Página 416
Usamos la suma.......................................................................Página 422
Usamos la resta........................................................................Página 426
Usamos la multiplicación.......................................................Página 430
Usamos la división...................................................................Página 434
Repasamos las gráficas.................................Página 438
415 415