Lengua Y Literatura 1º ESO. 3º Trimestre – Nivel 1 ( ISBN 978-84-613-8260-6 )

Lengua Castellana y Literatura - Nivel 1 Tercer trimestre.

Ă?ndice PĂĄg.

Tema 9

191

Tema 10

219

Tema 11

245

Tema 12

273

1

• Lectura: Aventuras de Sherlock Holmes.................................Página 218

• Técnicas

de trabajo: Diccionarios y obras de consulta ..Página 222

• Gramática: Los adverbios.......................................................Página 224

• Ortografía: Puntuación (I)........................................................Página 228

• Literatura: Canción del pirata de José de Espronceda.......Página 232

•Taller de escritura: Escribimos unas instrucciones...............Página 244

11 217

Lectura

Aventuras de Sherlock Holmes.

Era una noche fría y lluviosa de finales de noviembre. Holmes y yo habíamos estado callados durante toda la tarde; él trataba de descifrar, con ayuda de una potente lupa, los restos de una inscripción original y yo estaba concentrado en un reciente trabajo de medicina. El viento aullaba fuera y la lluvia golpeaba los cristales.

Me acerqué a la ventana y miré hacia la calle desierta, donde los escasos faroles alumbraban la calle. Un coche solitario apareció al final de la calle y se detuvo delante de nuestra puerta.

- ¿Qué puede querer? - exclamé mientras veía a un hombre bajar del coche.

- ¡Querer! Nos quiere a nosotros, querido Watson, y nosotros queremos abrigos, bufandas, botines y todo lo que el hombre haya inventado para combatir el frío. Vaya abajo y abra la puerta, querido amigo - respondió Holmes.

Cuando la luz del recibidor iluminó a nuestro visitante, reconocí al joven detective Stanley Hopkins. El detective subió las escaleras y Holmes le dijo: - Hola, mi querido Hopkins, siéntese, caliéntese al fuego y cuéntenoslo todo.

Extracto adaptado de “Aventuras de Sherlock Holmes” de Arthur Conan Doyle.

218

Vocabulario de la lectura

Descifrar: Leer un escrito que está hecho con símbolos desconocidos.

Inscripción: Escrito grabado en la piedra.

Aullar: Dar aullidos como un lobo.

Farol: Caja de material transparente con una luz dentro.

Recibidor: Antesala (primera habitación) de una casa.

Detective: Persona que investiga por encargo.

219 219

Comprendo la lectura Actividades

1. ¿Cómo se titula la lectura?

2. ¿Cómo se llaman los protagonistas de la lectura? Marca: a) Juan Ramón. b) Watson. c) Capitán Nemo. d) Sherlock Holmes.

3. ¿A qué crees que se dedica Sherlock Holmes? Marca. a) Es policía. b) Es arqueólogo. c) Es detective. d) Es escritor.

4. Escribe verdadero (V) o falso (F). a) Sherlock Holmes es detective. ____ b) El compañero de Sherlock Holmes se llama Walter. ____ c) Un policía fue a pedirle ayuda a Sherlock Holmes. ____ d) Otro detective fue a pedirle ayuda a Sherlock Holmes. ____ e) El compañero de Sherlock Holmes se llama Watson. ____ f) Otro detective fue a investigar a Sherlock Holmes. _____

220

Vocabulario de la lectura 5. Escribe una frase con cada palabra del vocabulario:

221

Técnicas de trabajo Diccionarios y obras de consulta.

1. Diccionarios.

Un diccionario es un libro en el que encontramos definiciones (lo que significan las palabras). Las palabras en el diccionario están ordenadas por orden alfabético.

Diccionario.

Recuerda:

En un diccionario encontramos el significado de las palabras.

2. Obras de consulta.

Los libros y obras de consulta son materiales donde se puede encontrar información inmediata. Por ejemplo, un atlas, una guía turística...

Atlas (obra de consulta).

Recuerda:

222

En una obra de consulta encontramos información inmediata.

Actividades 6. Ordena afabéticamente estas palabras:

a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-ñ-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z a) pelo - balón

b) dado - abeja c) risa - luna d) madera - jamón - casa

e) queso - yeso - barco

f) zumo - beso - rosa

g) fuego - xilófono - kilo - uva

h) tambor - niño - hilo - erizo

i) vaso - selva - oso - gato

223

Gramática Los adverbios.

3. Los adverbios.

Los adverbios son palabras invariables (no tienen género ni número) que acompañan a un verbo y nombran circunstancias y también indican negación (no), afirmación (sí) o duda (quizás).

Los adverbios son palabras que acompañan al verbo y nombran circunstancias o indican negación, afirmación o duda.

Recuerda:

4. Tipos de adverbios. a) De lugar: aquí,

allí, cerca, lejos...

b) De tiempo: ayer, c) De modo: así,

hoy, antes, ahora...

Llegué hoy.

bien, mal, rápidamente...

Lo hizo bien.

d) De cantidad: más, e) De afirmación: sí, f) De negación: no,

224

menos, mucho, muy...

también.

nunca, tampoco...

f) De duda: quizás, Recuerda:

El pueblo está cerca.

acaso.

Comí mucho.

Sí, iré al cine.

No iré al cine.

Quizás vaya al cine.

Tipos de adverbios: de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de negación y de duda.

Actividades 7. Subraya los adverbios de estas oraciones y cópialos debajo: a) Allí vive Andrés. b) Llegué ayer de Barcelona. c) Macarena baila bien. d) A Samuel le gustó mucho la película. d) Quizás venga mi prima de visita.

8. Une cada adverbio con su tipo:

hoy

De lugar.

aquí

De tiempo.

sí

De modo.

no

De cantidad.

quizás

De afirmación.

bien

De negación.

poco

De duda.

225 225 225 225

Actividades

9. Subraya los adverbios:

cantar

limón

ahora

aquí

creer

libros

botella

mucho

vivir

quizás

lavar

coche

10. Escribe una oración con cada uno de estos adverbios: hoy

bien

aquí

mucho

226

Actividades

11. Clasifica estas palabras en la tabla:

árbol

jugar

antes

allí

autobús

silbar

flores

bien

teléfono

12. Elige el adverbio adecuado y completa:

mañana - bien - hoy - pronto - mucho - no a) Espero que puedas llegar ________________. b) Viajaremos _______________ a Madrid. c) Me gusta _____________ como dibujas. d) __________ me apetece salir. e) ___________ iré al colegio. f) ¡Qué ___________ canta Daniel!

227 227 227 227

Ortografía Puntuación (I).

5. Indicar el fin de un enunciado.

Cuando hablamos hacemos pausas cada vez que terminamos un enunciado, una frase, por ejemplo.

En la lengua escrita marcamos el final de los enunciados con uno de estos signos: - El punto.

.

Escribimos punto para marcar el final de un enunciado en el que afirmamos (Hoy llueve.) o negamos algo (Ayer no llovió.) ?

- El cierre de interrogación.

Se escriben al principio y al final de una pregunta directa. ¿Qué hora es?

- El cierre de admiración.

!

Se escriben al principio y al final de una exclamación. ¡Qué bien!

- Puntos suspensivos.

...

Usamos puntos suspensivos para expresar que hay una interrupción en lo que estamos diciendo, que la oración queda incompleta.

Iba a ir pero ...

Podemos marcar el final de un texto con un punto ., el cierre de interrogación ?, el cierre de exclamación ! o los puntos suspensivos ... Después de todos ellos se escribe mayúscula.

Recuerda:

228

Actividades 13. Une: Signos de admiración.

...

Punto.

¿?

Signos de interrogación.

¡!

Puntos suspensivos.

.

14. Escribe los signos de interrogación en estas oraciones interrogativas. ___ Puedo pasar ___

___ Cómo te encuentras ___

___ Quieres venir ___

___ Estás cómodo ___

___ Qué tal ___

___ Cuándo vuelves ___

15. Escribe los signos de admiración en estas oraciones exclamativas. ___ Qué suerte ___

___ Cuánta gente ___

___ Cómo llueve ___

___ Qué aburrido ___

___ Qué bien ___

___ Qué caro ___

229 229 229 229

Actividades

16. Une las respuestas con las preguntas adecuadas y escribe los signos de interrogación ¿?.

Me llamo Miguel.

Dónde vives

Tengo catorce años.

Cómo te llamas

Vivo en Oviedo.

Cuántos años tienes

17. Une cada oración con la exclamación adecuada y escribe los signos de admiración ¡!.

Hay un incendio.

Cómo llueve

Hoy llueve mucho.

Qué suerte

Tuviste mucha suerte.

Fuego

18. Escribe un punto o puntos suspensivos.

No gustaría quedarnos pero ____ No gustaría quedarnos pero no podemos ____ Me gusta la tortilla, la paella, el cocido, la empanada, el marmitako, las papas arrugadas ____ Mi comida preferida es el gazpacho y de postre la crema catalana ____ 230

Actividades 19. Completa con puntos en los espacios y copia debajo: Era una noche fría y lluviosa de finales de noviembre Holmes y yo habíamos estado callados durante toda la tarde El viento aullaba fuera y la lluvia golpeaba los cristales Me acerqué a la ventana y miré hacia la calle Un coche solitario apareció al final de la calle y se detuvo delante de nuestra puerta

20. ¿Cómo se llaman? puntos suspensivos - signos de admiración signos de interrogación - punto . ... ¿?

¡!

231 231 231 231

Literatura Canción del pirata de José de Espronceda

6. José de Espronceda.

José de Espronceda nació en Almendralejo (Badajoz) en 1808 y murió en Madrid en 1842. Fue un poeta romántico español.

José de Espronceda escribió muchos poemas. A sus poemas cortos les llamó canciones. El más conocido es la “Canción del pirata” recogido en el libro Poesías de don José de Espronceda.

José de Espronceda.

7. Canción del pirata.

Con diez cañones por banda,

Que es mi barco mi tesoro,

viento en popa a toda vela,

que es mi Dios la libertad;

no corta el mar, sino vuela,

mi ley, la fuerza y el viento;

un velero bergantín;

mi única patria, la mar.

bajel pirata que llaman por su bravura el Temido en todo el mar conocido del uno al otro confín. (...)

Recuerda: José de Espronceda es un poeta romántico español que escribió la Canción del pirata.

232

Actividades 21. ¿Quién escribió la Canción del pirata? a) José de Espronceda. b) Gustavo Adolfo Bécquer. c) Emilia Pardo Bazán.

22. Escribe su nombre:

23. Copia el estribillo de Canción del pirata.

Que es mi barco mi tesoro, que es mi Dios la libertad; mi ley, la fuerza y el viento; mi única patria, la mar.

233 233 233 233

Actividades de repaso

24. Ordena afabéticamente estas palabras: a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-ñ-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z a) diana - palo - uva

b) tarta - kiosco - risa

c) gata - abeja - nieve

25. Subraya los adverbios de estas oraciones y cópialos debajo: a) ¡Ven aquí! b) Antes estuve en el mercado. c) Tenemos poco dinero. d) Quizá llueva mañana. d) Raquel dibuja bien.

234

Actividades de repaso

26. ¿Cómo se llama este escritor? a) Miguel de Cervantes. b) Gustavo Adolfo Bécquer. c) José de Espronceda.

27. ¿Qué escribió? a) Los pazos de Ulloa. b) Rimas y Leyendas. c) Canción del pirata.

28. Une: Don Quijote de la Mancha.

José de Espronceda.

Los pazos de Ulloa.

Miguel de Cervantes.

Rimas y leyendas.

Emilia Pardo Bazán.

Canción del pirata.

Gustavo Adolfo Bécquer.

235

Actividades de repaso

29. Une cada adverbio con su tipo:

allí

De lugar.

hoy

De tiempo.

quizás

De modo.

no

De cantidad.

sí

De afirmación.

mucho

De negación.

mal

De duda.

30. Une las respuestas con las preguntas adecuadas y escribe los signos de interrogación ¿?.

236

Hace sol.

Cuánto cuesta

Son las dos.

Qué tiempo hace

Cuesta catorce euros.

Cómo estás

Hoy es martes.

Qué hora es

Bien, gracias.

Qué día es hoy

Actividades de repaso

31. Escribe los signos de interrogación en estas oraciones interrogativas. ___ Bailas ___

___ Qué comemos hoy ___

___ Tienes hora ___

___ Qué vas a tomar ___

___ Qué tal ___

___ Cuánto falta ___

___ Cuándo vienes ___

___ Cuál es tu abrigo ___

32. Escribe los signos de admiración en estas oraciones exclamativas. ___ Qué divertido ___

___ Cuánto tiempo sin verte ___

___ Fuego ___

___ Qué barato ___

___ Qué calor ___

___ Qué caro ___

___ Qué frío ___

___ Cuánta gente ___

33. Escribe un punto o puntos suspensivos.

Mi color preferido es el rojo ____ Me gustan muchos colores: azul, amarillo, verde ____ Meses del año: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre ____ Días de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo ____ 237

Actividades de repaso

34. Copia el inicio de Canción del pirata: Con diez cañones por banda, viento en popa a toda vela, no corta el mar, sino vuela, un velero bergantín; bajel pirata que llaman por su bravura el Temido en todo el mar conocido del uno al otro confín.

16. ¿Cómo se llaman los protagonistas de la lectura de este tema?

238

Actividades de repaso

35. Clasifica estas palabras en la tabla:

reír

coser

hermano

aquí

mal

soñar

amigo

abuelo

quizás

36. ¿Cómo se llaman? puntos suspensivos - signos de admiración signos de interrogación - punto .

¡! ... ¿?

239

EXAMEN 1. Completa el resumen de la lectura con las palabras del recuadro:

Watson - lluviosa - ayuda - detective Sherlock Holmes y su amigo ______________ estaban en su casa una fría y _______________ noche de noviembre.

Llegó el ____________________ Hopkings para pedirles ___________________ .

2. Subraya los adverbios:

sentir

antes

libro

papel

beber

no

si

lápiz

poco

quizás

lejos

mirar

3. ¿Cómo se llama este escritor? a) Miguel de Cervantes. b) José de Espronceda. c) Gustavo Adolfo Bécquer.

240

EXAMEN 4. ¿Qué poema escribió José de Espronceda? a) Rimas y leyendas b) Los pazos de Ulloa. c) Canción del pirata.

5. Une: Signos de admiración.

...

Punto.

¿?

Signos de interrogación.

¡!

Puntos suspensivos.

.

6. Ordena afabéticamente estas palabras:

a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-ñ-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z a) calcetín - amigo

b) maleta - zapato c) lobo - vino 241 241 241 241 241

EXAMEN

7. Subraya los adverbios de estas oraciones y cópialos debajo: a) Aurora vive muy cerca de aquí. b) Ayer jugamos al baloncesto. c) Rebeca camina lentamente. d) Me gustan las lentejas y también me gustan los callos. d) Nunca conocí a alguien como tú.

8. Elige el adverbio adecuado y completa:

no- lejos- mañana - dulcemente - nunca - ayer a) Mi pueblo está ________________. b) Pablo siempre habla _______________. c) ¿Tienes clase _____________ ? d) ¿ __________ fuiste al cine? e) ¿ ___________ quieres venir? f) ___________ he ido a ese lugar.

242

EXAMEN

9. Une cada adverbio con su tipo:

ahora

De lugar.

cerca

De tiempo.

sí

De modo.

no

De cantidad.

quizás

De afirmación.

rápidamente

De negación.

mucho

De duda.

10. Une las respuestas con las preguntas adecuadas y escribe los signos de interrogación ¿?.

Llueve.

Cuánto cuesta

Soy médico.

Qué tiempo hace

Cuesta catorce euros.

Cómo estás

Estamos en abril.

Cuál es tu profesión

Bien, gracias.

En qué mes estamos 243 243 243 243 243

Taller de escritura Escribir unas instrucciones.

• Ordena las instrucciones para cepillarnos los dientes y despuÊs cópialas abajo ordenadas.

1

2

Enjuagarse la boca con agua.

Cepillar los dientes con el cepillo.

Echar pasta en el cepillo.

Lavar y secar las manos y la boca.

244

3

4

• Lectura: La isla del tesoro.........................................................Página 246

• Técnicas de trabajo: Búsqueda de información..............Página 250

• Gramática: Los pronombres...................................................Página 252

• Ortografía: Puntuación (II). La coma.....................................Página 256

• Literatura: Caminante no hay camino de

Antonio Machado...................................................Página 260

•Taller de escritura: Escribimos un texto ordenado.............Página 272

11 245

• Lectura: El fantasma de Canterville........................................Página 274

• Técnicas

de trabajo: Análisis (lectura y anotaciones)....Página 278

• Gramática: Los enlaces..........................................................Página 280

• Ortografía: Puntuación (III). Dos puntos................................Página 284

• Literatura: Don juan Tenorio de José Zorrilla.........................Página 288

•Taller de escritura: Inventamos una historia (I)...................Página 300

11 273

• Lectura: La hija del capitán.....................................................Página 302

• Técnicas

de trabajo: Síntesis (resúmenes y esquemas)..Página 306

• Gramática: Repaso de las clases de palabras...................Página 308

• Ortografía: Repaso puntuación..............................................Página 312

• Literatura: Teatro de Federico García Lorca.........................Página 316

•Taller de escritura: Inventamos una historia (II)..................Página 328

11 301