Lengua Castellana y Literatura - Nivel 1 Tercer trimestre.
Ă?ndice PĂĄg.
Tema 9
191
Tema 10
219
Tema 11
245
Tema 12
273
1
• Lectura: Aventuras de Sherlock Holmes.................................Página 218
• Técnicas
de trabajo: Diccionarios y obras de consulta ..Página 222
• Gramática: Los adverbios.......................................................Página 224
• Ortografía: Puntuación (I)........................................................Página 228
• Literatura: Canción del pirata de José de Espronceda.......Página 232
•Taller de escritura: Escribimos unas instrucciones...............Página 244
11 217
Lectura
Aventuras de Sherlock Holmes. Era una noche fría y lluviosa de finales de noviembre. Holmes y yo habíamos estado callados durante toda la tarde; él trataba de descifrar, con ayuda de una potente lupa, los restos de una inscripción original y yo estaba concentrado en un reciente trabajo de medicina. El viento aullaba fuera y la lluvia golpeaba los cristales. Me acerqué a la ventana y miré hacia la calle desierta, donde los escasos faroles alumbraban la calle. Un coche solitario apareció al final de la calle y se detuvo delante de nuestra puerta. - ¿Qué puede querer? - exclamé mientras veía a un hombre bajar del coche. - ¡Querer! Nos quiere a nosotros, querido Watson, y nosotros queremos abrigos, bufandas, botines y todo lo que el hombre haya inventado para combatir el frío. Vaya abajo y abra la puerta, querido amigo - respondió Holmes. Cuando la luz del recibidor iluminó a nuestro visitante, reconocí al joven detective Stanley Hopkins. El detective subió las escaleras y Holmes le dijo: - Hola, mi querido Hopkins, siéntese, caliéntese al fuego y cuéntenoslo todo.
Extracto adaptado de “Aventuras de Sherlock Holmes” de Arthur Conan Doyle. 218
Vocabulario de la lectura
Descifrar: Leer un escrito que está hecho con símbolos desconocidos.
Inscripción: Escrito grabado en la piedra.
Aullar: Dar aullidos como un lobo.
Farol: Caja de material transparente con una luz dentro.
Recibidor: Antesala (primera habitación) de una casa.
Detective: Persona que investiga por encargo.
219 219
Comprendo la lectura Actividades
1. ¿Cómo se titula la lectura?
2. ¿Cómo se llaman los protagonistas de la lectura? Marca: a) Juan Ramón. b) Watson. c) Capitán Nemo. d) Sherlock Holmes. 3. ¿A qué crees que se dedica Sherlock Holmes? Marca. a) Es policía. b) Es arqueólogo. c) Es detective. d) Es escritor. 4. Escribe verdadero (V) o falso (F). a) Sherlock Holmes es detective. ____ b) El compañero de Sherlock Holmes se llama Walter. ____ c) Un policía fue a pedirle ayuda a Sherlock Holmes. ____ d) Otro detective fue a pedirle ayuda a Sherlock Holmes. ____ e) El compañero de Sherlock Holmes se llama Watson. ____ f) Otro detective fue a investigar a Sherlock Holmes. _____
220
Vocabulario de la lectura 5. Escribe una frase con cada palabra del vocabulario:
221
Técnicas de trabajo Diccionarios y obras de consulta.
1. Diccionarios. Un diccionario es un libro en el que encontramos definiciones (lo que significan las palabras). Las palabras en el diccionario están ordenadas por orden alfabético.
Diccionario.
Recuerda:
En un diccionario encontramos el significado de las palabras.
2. Obras de consulta. Los libros y obras de consulta son materiales donde se puede encontrar información inmediata. Por ejemplo, un atlas, una guía turística...
Atlas (obra de consulta).
Recuerda:
222
En una obra de consulta encontramos información inmediata.
Actividades 6. Ordena afabéticamente estas palabras:
a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-ñ-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z a) pelo - balón
b) dado - abeja c) risa - luna d) madera - jamón - casa
e) queso - yeso - barco
f) zumo - beso - rosa
g) fuego - xilófono - kilo - uva
h) tambor - niño - hilo - erizo
i) vaso - selva - oso - gato
223
Gramática Los adverbios.
3. Los adverbios. Los adverbios son palabras invariables (no tienen género ni número) que acompañan a un verbo y nombran circunstancias y también indican negación (no), afirmación (sí) o duda (quizás). Los adverbios son palabras que acompañan al verbo y nombran circunstancias o indican negación, afirmación o duda. Recuerda:
4. Tipos de adverbios. a) De lugar: aquí,
allí, cerca, lejos...
b) De tiempo: ayer, c) De modo: así,
hoy, antes, ahora...
Llegué hoy.
bien, mal, rápidamente...
Lo hizo bien.
d) De cantidad: más, e) De afirmación: sí, f) De negación: no,
224
menos, mucho, muy...
también.
nunca, tampoco...
f) De duda: quizás, Recuerda:
El pueblo está cerca.
acaso.
Comí mucho. Sí, iré al cine. No iré al cine.
Quizás vaya al cine.
Tipos de adverbios: de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de negación y de duda.
Actividades 7. Subraya los adverbios de estas oraciones y cópialos debajo: a) Allí vive Andrés. b) Llegué ayer de Barcelona. c) Macarena baila bien. d) A Samuel le gustó mucho la película. d) Quizás venga mi prima de visita.
8. Une cada adverbio con su tipo:
hoy
De lugar.
aquí
De tiempo.
sí
De modo.
no
De cantidad.
quizás
De afirmación.
bien
De negación.
poco
De duda. 225 225 225 225
Actividades
9. Subraya los adverbios:
cantar
limón
ahora
aquí
creer
libros
botella
mucho
vivir
quizás
lavar
coche
10. Escribe una oración con cada uno de estos adverbios: hoy
bien
aquí
mucho
226
Actividades
11. Clasifica estas palabras en la tabla:
árbol
jugar
antes
allí
autobús
silbar
flores
bien
teléfono
12. Elige el adverbio adecuado y completa:
mañana - bien - hoy - pronto - mucho - no a) Espero que puedas llegar ________________. b) Viajaremos _______________ a Madrid. c) Me gusta _____________ como dibujas. d) __________ me apetece salir. e) ___________ iré al colegio. f) ¡Qué ___________ canta Daniel! 227 227 227 227
Ortografía Puntuación (I).
5. Indicar el fin de un enunciado. Cuando hablamos hacemos pausas cada vez que terminamos un enunciado, una frase, por ejemplo. En la lengua escrita marcamos el final de los enunciados con uno de estos signos: - El punto.
.
Escribimos punto para marcar el final de un enunciado en el que afirmamos (Hoy llueve.) o negamos algo (Ayer no llovió.) ?
- El cierre de interrogación.
Se escriben al principio y al final de una pregunta directa. ¿Qué hora es? - El cierre de admiración.
!
Se escriben al principio y al final de una exclamación. ¡Qué bien! - Puntos suspensivos.
...
Usamos puntos suspensivos para expresar que hay una interrupción en lo que estamos diciendo, que la oración queda incompleta. Iba a ir pero ... Podemos marcar el final de un texto con un punto ., el cierre de interrogación ?, el cierre de exclamación ! o los puntos suspensivos ... Después de todos ellos se escribe mayúscula. Recuerda:
228
Actividades 13. Une: Signos de admiración.
...
Punto.
¿?
Signos de interrogación.
¡!
Puntos suspensivos.
.
14. Escribe los signos de interrogación en estas oraciones interrogativas. ___ Puedo pasar ___
___ Cómo te encuentras ___
___ Quieres venir ___
___ Estás cómodo ___
___ Qué tal ___
___ Cuándo vuelves ___
15. Escribe los signos de admiración en estas oraciones exclamativas. ___ Qué suerte ___
___ Cuánta gente ___
___ Cómo llueve ___
___ Qué aburrido ___
___ Qué bien ___
___ Qué caro ___
229 229 229 229
Actividades
16. Une las respuestas con las preguntas adecuadas y escribe los signos de interrogación ¿?. Me llamo Miguel.
Dónde vives
Tengo catorce años.
Cómo te llamas
Vivo en Oviedo.
Cuántos años tienes
17. Une cada oración con la exclamación adecuada y escribe los signos de admiración ¡!. Hay un incendio.
Cómo llueve
Hoy llueve mucho.
Qué suerte
Tuviste mucha suerte.
Fuego
18. Escribe un punto o puntos suspensivos. No gustaría quedarnos pero ____ No gustaría quedarnos pero no podemos ____ Me gusta la tortilla, la paella, el cocido, la empanada, el marmitako, las papas arrugadas ____ Mi comida preferida es el gazpacho y de postre la crema catalana ____ 230
Actividades 19. Completa con puntos en los espacios y copia debajo: Era una noche fría y lluviosa de finales de noviembre Holmes y yo habíamos estado callados durante toda la tarde El viento aullaba fuera y la lluvia golpeaba los cristales Me acerqué a la ventana y miré hacia la calle Un coche solitario apareció al final de la calle y se detuvo delante de nuestra puerta
20. ¿Cómo se llaman? puntos suspensivos - signos de admiración signos de interrogación - punto . ... ¿?
¡! 231 231 231 231
Literatura Canción del pirata de José de Espronceda
6. José de Espronceda. José de Espronceda nació en Almendralejo (Badajoz) en 1808 y murió en Madrid en 1842. Fue un poeta romántico español. José de Espronceda escribió muchos poemas. A sus poemas cortos les llamó canciones. El más conocido es la “Canción del pirata” recogido en el libro Poesías de don José de Espronceda.
José de Espronceda.
7. Canción del pirata. Con diez cañones por banda,
Que es mi barco mi tesoro,
viento en popa a toda vela,
que es mi Dios la libertad;
no corta el mar, sino vuela,
mi ley, la fuerza y el viento;
un velero bergantín;
mi única patria, la mar.
bajel pirata que llaman por su bravura el Temido en todo el mar conocido del uno al otro confín. (...) Recuerda: José de Espronceda es un poeta romántico español que escribió la Canción del pirata. 232
Actividades 21. ¿Quién escribió la Canción del pirata? a) José de Espronceda. b) Gustavo Adolfo Bécquer. c) Emilia Pardo Bazán. 22. Escribe su nombre:
23. Copia el estribillo de Canción del pirata. Que es mi barco mi tesoro, que es mi Dios la libertad; mi ley, la fuerza y el viento; mi única patria, la mar.
233 233 233 233
Actividades de repaso
24. Ordena afabéticamente estas palabras: a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-ñ-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z a) diana - palo - uva
b) tarta - kiosco - risa
c) gata - abeja - nieve
25. Subraya los adverbios de estas oraciones y cópialos debajo: a) ¡Ven aquí! b) Antes estuve en el mercado. c) Tenemos poco dinero. d) Quizá llueva mañana. d) Raquel dibuja bien.
234
Actividades de repaso
26. ¿Cómo se llama este escritor? a) Miguel de Cervantes. b) Gustavo Adolfo Bécquer. c) José de Espronceda.
27. ¿Qué escribió? a) Los pazos de Ulloa. b) Rimas y Leyendas. c) Canción del pirata.
28. Une: Don Quijote de la Mancha.
José de Espronceda.
Los pazos de Ulloa.
Miguel de Cervantes.
Rimas y leyendas.
Emilia Pardo Bazán.
Canción del pirata.
Gustavo Adolfo Bécquer.
235
Actividades de repaso
29. Une cada adverbio con su tipo:
allí
De lugar.
hoy
De tiempo.
quizás
De modo.
no
De cantidad.
sí
De afirmación.
mucho
De negación.
mal
De duda.
30. Une las respuestas con las preguntas adecuadas y escribe los signos de interrogación ¿?.
236
Hace sol.
Cuánto cuesta
Son las dos.
Qué tiempo hace
Cuesta catorce euros.
Cómo estás
Hoy es martes.
Qué hora es
Bien, gracias.
Qué día es hoy
Actividades de repaso
31. Escribe los signos de interrogación en estas oraciones interrogativas. ___ Bailas ___
___ Qué comemos hoy ___
___ Tienes hora ___
___ Qué vas a tomar ___
___ Qué tal ___
___ Cuánto falta ___
___ Cuándo vienes ___
___ Cuál es tu abrigo ___
32. Escribe los signos de admiración en estas oraciones exclamativas. ___ Qué divertido ___
___ Cuánto tiempo sin verte ___
___ Fuego ___
___ Qué barato ___
___ Qué calor ___
___ Qué caro ___
___ Qué frío ___
___ Cuánta gente ___
33. Escribe un punto o puntos suspensivos. Mi color preferido es el rojo ____ Me gustan muchos colores: azul, amarillo, verde ____ Meses del año: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre ____ Días de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo ____ 237
Actividades de repaso
34. Copia el inicio de Canción del pirata: Con diez cañones por banda, viento en popa a toda vela, no corta el mar, sino vuela, un velero bergantín; bajel pirata que llaman por su bravura el Temido en todo el mar conocido del uno al otro confín.
16. ¿Cómo se llaman los protagonistas de la lectura de este tema?
238
Actividades de repaso
35. Clasifica estas palabras en la tabla:
reír
coser
hermano
aquí
mal
soñar
amigo
abuelo
quizás
36. ¿Cómo se llaman? puntos suspensivos - signos de admiración signos de interrogación - punto .
¡! ... ¿? 239
EXAMEN 1. Completa el resumen de la lectura con las palabras del recuadro:
Watson - lluviosa - ayuda - detective Sherlock Holmes y su amigo ______________ estaban en su casa una fría y _______________ noche de noviembre. Llegó el ____________________ Hopkings para pedirles ___________________ . 2. Subraya los adverbios:
sentir
antes
libro
papel
beber
no
si
lápiz
poco
quizás
lejos
mirar
3. ¿Cómo se llama este escritor? a) Miguel de Cervantes. b) José de Espronceda. c) Gustavo Adolfo Bécquer.
240
EXAMEN 4. ¿Qué poema escribió José de Espronceda? a) Rimas y leyendas b) Los pazos de Ulloa. c) Canción del pirata. 5. Une: Signos de admiración.
...
Punto.
¿?
Signos de interrogación.
¡!
Puntos suspensivos.
.
6. Ordena afabéticamente estas palabras:
a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-ñ-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z a) calcetín - amigo
b) maleta - zapato c) lobo - vino 241 241 241 241 241
EXAMEN
7. Subraya los adverbios de estas oraciones y cópialos debajo: a) Aurora vive muy cerca de aquí. b) Ayer jugamos al baloncesto. c) Rebeca camina lentamente. d) Me gustan las lentejas y también me gustan los callos. d) Nunca conocí a alguien como tú.
8. Elige el adverbio adecuado y completa:
no- lejos- mañana - dulcemente - nunca - ayer a) Mi pueblo está ________________. b) Pablo siempre habla _______________. c) ¿Tienes clase _____________ ? d) ¿ __________ fuiste al cine? e) ¿ ___________ quieres venir? f) ___________ he ido a ese lugar. 242
EXAMEN
9. Une cada adverbio con su tipo:
ahora
De lugar.
cerca
De tiempo.
sí
De modo.
no
De cantidad.
quizás
De afirmación.
rápidamente
De negación.
mucho
De duda.
10. Une las respuestas con las preguntas adecuadas y escribe los signos de interrogación ¿?. Llueve.
Cuánto cuesta
Soy médico.
Qué tiempo hace
Cuesta catorce euros.
Cómo estás
Estamos en abril.
Cuál es tu profesión
Bien, gracias.
En qué mes estamos 243 243 243 243 243
Taller de escritura Escribir unas instrucciones.
• Ordena las instrucciones para cepillarnos los dientes y despuÊs cópialas abajo ordenadas.
1
2
Enjuagarse la boca con agua. Cepillar los dientes con el cepillo. Echar pasta en el cepillo. Lavar y secar las manos y la boca.
244
3
4
• Lectura: La isla del tesoro.........................................................Página 246
• Técnicas de trabajo: Búsqueda de información..............Página 250
• Gramática: Los pronombres...................................................Página 252
• Ortografía: Puntuación (II). La coma.....................................Página 256
• Literatura: Caminante no hay camino de
Antonio Machado...................................................Página 260
•Taller de escritura: Escribimos un texto ordenado.............Página 272
11 245
• Lectura: El fantasma de Canterville........................................Página 274
• Técnicas
de trabajo: Análisis (lectura y anotaciones)....Página 278
• Gramática: Los enlaces..........................................................Página 280
• Ortografía: Puntuación (III). Dos puntos................................Página 284
• Literatura: Don juan Tenorio de José Zorrilla.........................Página 288
•Taller de escritura: Inventamos una historia (I)...................Página 300
11 273
• Lectura: La hija del capitán.....................................................Página 302
• Técnicas
de trabajo: Síntesis (resúmenes y esquemas)..Página 306
• Gramática: Repaso de las clases de palabras...................Página 308
• Ortografía: Repaso puntuación..............................................Página 312
• Literatura: Teatro de Federico García Lorca.........................Página 316
•Taller de escritura: Inventamos una historia (II)..................Página 328
11 301