Lengua Y Literatura 1º ESO. 1º Trimestre – Nivel 1 ( ISBN 978- 84-616-8962-0 )

Lengua Castellana y Literatura - Nivel 1 Primer trimestre.

Ă?ndice PĂĄg.

Tema 1

3

Tema 2

31

Tema 3

59

Tema 4

87

1

• Lectura: El principito....................................................................Página 4 • Comunicación: La comunicación.

Elementos de la comunicación.

Comunicación verbal y no verbal.

Comunicación oral y escrita.....................Página 8

• Gramática: Las lenguas y su organización.

Los sonidos y las sílabas......................................Página 12

• Ortografía: Los sonidos K, Z, R fuerte.......................................Página 14

• Vocabulario: El significado de las palabras.

Familias de palabras........................................Página 16

• Literatura: La literatura. Lenguaje literario..............................Página 18

•Taller de escritura: Escribir una nota.....................................Página 30

113

Lectura

El principito Un día, hace seis años, mi avioneta sufrió una avería en el desierto del Sahara.

Algo en el motor se rompió y, como no viajaban conmigo ni pasajeros ni mecánicos, intenté arreglar yo la avioneta.

Para mi era un asunto de vida o muerte porque no tenía agua para beber.

La primera noche dormí sobre la arena a muchos kilómetros de toda tierra habitada. Estaba más solo que un náufrago en medio del océano.

Me llevé una gran sorpresa cuando al día siguiente, al despertar, oí una simpática vocecita que me decía: ¡por favor, dibújame un cordero!

De un brinco me puse de pie, me froté los ojos y miré a quien me hablaba. Era un hombrecito que me observaba, ¡y así fue como conocí al principito!

Extracto adaptado de “El principito” de Antoine de Saint- Exúpery.

4

Vocabulario de la lectura

Avioneta: Avión pequeño.

Desierto: Lugar lleno de arena, en el que no vive casi ningún ser vivo.

Desierto del Sahara: Desierto que hay en el norte de África.

Naúfrago: Persona que sobrevive cuando un barco se va a pique.

Cordero: Cría de la oveja.

Brinco: Salto.

55

Comprendo la lectura Actividades

1. ¿Cómo se titula la lectura?

2. ¿En qué viajaba el protagonista? Marca: a) Barco. b) Avioneta. c) Camioneta.

3. ¿Qué le pasó al protagonista? Marca: a) Naufragó en una isla desierta. b) Tuvo un accidente de coche. c) Su avioneta se estropeó en el desierto.

4. ¿Cómo se llama?

5. ¿Qué quería el Principito? Marca: a) Que le llevara a dar un paseo en avioneta. b) Que le pintara un sombrero. c) Que le pintara un cordero.

6

Vocabulario de la lectura 6. Escribe una frase con cada palabra del vocabulario:

7

Comunicación La comunicación

1. La comunicación.

Todos nos comunicamos. Transmitimos mensajes a los demás, les decimos cosas. Los animales también se comunican.

La profesora se comunica con el alumno. Le explica la lección.

Recuerda:

El perro se comunica con nosotros.

Nos dice que está enfadado.

Comunicar es transmitir ideas o sentimientos.

2. Elementos de la comunicación.

Emisor: El que transmite el mensaje (el que habla o escribe).

Receptor: El que recibe el mensaje (el que escucha o lee).

Mensaje: Lo que se dice o escribe.

Recuerda:

8

Los elementos de la comunicación son: emisor, receptor y mensaje.

Actividades 7. ¿Qué es comunicar? a) Hablar. b) Transmitir ideas o sentimientos. c) Escuchar.

8. ¿Qué nos comunican (nos quieren decir) en cada caso?

9. Completa con los elementos de la comunicación emisor - receptor - mensaje

1 2 3 9

Comunicación Tipos de comunicación

3. Comunicación verbal y no verbal.

La comunicación con palabras se llama comunicación verbal.

La comunicación sin palabras se llama comunicación no verbal.

Comunicación verbal.

Recuerda:

Comunicación no verbal.

Podemos comunicarnos con palabras y sin palabras.

4. Comunicación oral y escrita.

Cuando nos comunicamos con palabras podemos hacerlo de forma oral (con la voz) o por escrito.

Comunicación oral.

Recuerda:

10

Comunicación escrita.

Nos comunicamos con palabras cuando hablamos y cuando escribimos.

Actividades 10. Escribe comunicación verbal o no verbal según corresponda.

11. Escribe comunicación oral o escrita según corresponda.

11

Gramática Las lenguas y su organización

5. Las lenguas Usando las lenguas podemos comunicarnos. Hay muchas lenguas distintas: castellano, gallego, catalán, euskera, inglés...

Gracias dicho en muchas lenguas.

Recuerda:

Podemos comunicarnos con las lenguas.

6. Las sílabas.

Una sílaba es un conjunto de sonidos que pronunciamos con un solo golpe de voz. Las palabras pueden estar formadas por una sílaba o por muchas sílabas. sol: una sílaba. ca - sa: dos sílabas. li - bre - ta: tres sílabas.

Recuerda:

12

Las sílabas son sonidos que pronunciamos en un golpe de voz.

Actividades 12. ¿En qué lengua crees que están escritos estos mensajes?

a) Castellano. b) Inglés. c) Gallego.

a) Castellano. b) Inglés. c) Gallego.

13. Separa en sílabas estas palabras como en el ejemplo:

cara ca - ra

libro

sal

camisa

brisa

vendaval

herradura

mar

13 13 13 13

OrtografĂ­a Los sonidos K, Z, R fuerte

7. Letras y sonidos.

En castellano, casi todos los sonidos se representan con una letra.

8. Sonidos K, Z, R fuerte.

En castellano, hay algunos sonidos que se representan usando varias letras.

Recuerda:

14

En castellano, los sonidos se representan con una o mĂĄs letras.

Actividades 14. Completa con k, c o con qu estas palabras:

__ eso

__ asa

iwi

15. Completa con r o con rr estas palabras:

ca __ o

__ osa

ba __ e

16. Completa con z o con c estas palabras:

__ uecos

__ isne

ta __ a

17. Completa las tablas:

15 15 15 15

vocabulario El significado de las palabras

9. El significado de las palabras.

Las palabras tienen significado. El significado de una palabra es la idea que transmitimos con ella. El significado de las palabras lo leemos en el diccionario.

Recuerda:

Encontramos el significado de las palabras en el diccionario.

10. Familias de palabras.

Una familia de palabras es un grupo de palabras que comparten la misma raíz.

Familia de palabras de pan: panadero - panadería - panecillo Familia de palabras de árbol: Familia de palabras de arte:

Recuerda:

16

arbolito - arboleda - arbusto artista - artístico- artesano

Las palabras que tienen la misma raíz son de la misma familia.

Actividades 18.Escribe sus nombres (contienen las palabras mar, flor y pan):

19. Completa la tabla con las palabras de cada familia.

17 17 17 17

Literatura El lenguaje literario

11. La literatura.

La literatura es un arte que se hace con palabras. Los cuentos, los poemas, los cĂłmics, las obras de teatro, etc., son literatura.

cĂłmic Recuerda:

La literatura es un arte que se hace con palabras.

12. El lenguaje literario.

El lenguaje literario es el que se usa en la literatura. El lenguaje literario es diferente del que usamos todos los dĂ­as. El lenguaje literario es el que usamos en los cuentos, los poemas...

Recuerda: 18

El lenguaje literario es el que se usa en la literatura.

Actividades 20.Inventa lo que dice la chica en la tira del cómic.

21. ¿Qué es la literatura? a) Una ciencia. b) Un arte.

22. ¿El lenguaje literario es igual que el que usamos normalmente?

23. Marca las obras literarias: a) Poema. b) Acuarela. c) Cuento. d) Edificio. e) Escultura. f) Obra de teatro.

19 19 19 19

Actividades de repaso

24. Une: Mi avioneta se averió.

Conocí al principito.

Me quedé solo en medio del desierto.

25. Completa con r o con rr estas palabras:

__ oca

bu __ o

ta __ o

26. Escribe comunicación verbal o no verbal según corresponda.

20

Actividades de repaso

27. Completa con los elementos de la comunicación. mensaje - emisor - receptor

1 2 3

28. Escribe comunicación oral o escrita según corresponda.

29. ¿Para qué nos comunicamos?

21 21 21 21

Actividades de repaso 30. Escribe sus nombres. Pista, contienen las palabras zapato, pelo o libro.

31. Completa la tabla con palabras de cada familia.

22

Actividades de repaso

32. Escribe comunicaciĂłn verbal o no verbal segĂşn corresponda.

23 23 23 23

Actividades de repaso

33. Separa en sílabas estas palabras como en el ejemplo:

beso

zapato

be - so barco

marinero

flor

pelos

semáforo

libreta

34. ¿En qué lengua crees que está escrito este mensaje?

a) Castellano. b) Inglés. c) Gallego.

24

Actividades de repaso

35. Completa con k o con qu estas palabras:

ra __ eta

__ imono

es __eleto

36. Completa con r o con rr estas palabras:

__ eloj

bu __ o

__ ueda

37. Completa con z o con c estas palabras:

__ apatos

po __ o

__ ere __ a 25 25 25 25

EXAMEN

1. Completa el resumen de la lectura con las palabras del recuadro:

cordero - principito - avioneta - desierto La _________________ del protagonista se averió en el ___________________ . Allí conoció al ______________ que quería que le dibujara un ______________________.

2. Completa con los elementos de la comunicación. mensaje - emisor - receptor

1 2 3 3. ¿Cómo se llama?

26

EXAMEN

4. Escribe comunicación verbal o no verbal según corresponda.

5. ¿Los animales se comunican?

27 2727 27 27

EXAMEN

6. Escribe comunicación oral o escrita según corresponda.

7. ¿En qué lengua está escrito?

8. Compelta con z o c.

__ orro 28

__ ere __ a

EXAMEN

9. Separa en sĂ­labas estas palabras como en el ejemplo:

zapato

perro pe - rro cerĂĄmica

coche

mar

estrella

10. Completa por k, qu o c.

pa __ ete

__ ama

__ ios __ o 29 2929 29 29

Taller de escritura Escribir una nota

En las notas escribimos mensajes cortos para alguien.

• Escribe una nota para alguien.

30

• Lectura: Veinte mil leguas de viaje submarino.....................Página 32

• Comunicación: Tipos de textos............................................Página 36

• Lengua y sociedad: Lenguas de España..........................Página 38

• Gramática: Tipos de palabras................................................Página 40

• Ortografía: Los sonidos G, J, N

antes de p y b.....................Página 42

• Vocabulario: Palabras monosémicas y polisémicas.........Página 44 • Literatura: Los géneros literarios..............................................Página 46

•Taller de escritura: Escribir una carta...................................Página 58 11 31

• Lectura: Miguel Strogoff...........................................................Página 60

• Comunicación: La narración................................................Página 64

• Gramática: Los sustantivos.

Masculino y femenino.

Singular y plural..................................................Página 66

• Ortografía: El uso de las mayúsculas.....................................Página 70

• Vocabulario: Palabras sinónimas y antónimas...................Página 72

• Literatura: Los cuentos............................................................Página 74

•Taller de escritura: Escribir una receta................................Página 86 11 59

• Lectura: Platero y yo...............................................................Página 88

• Comunicación: La descripción...........................................Página 92

• Gramática: El adjetivo...........................................................Página 96

• Ortografía: El sonido B. La letra b.........................................Página 100

• Vocabulario: Campos semánticos......................................Página 102

• Literatura: Poesías populares................................................Página 104

•Taller de escritura: Escribir una postal navideña..............Página 114 11 87