Catálogo de Música para Andalucía de Editorial Casals

ESO EDICIÓN PARA ANDALUCÍA

2017 2018

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ÍNDICE 4-5 6-7 8-9

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EDICIÓN PARA ANDALUCÍA

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ESO J. Colomé M. Á. Maestro

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MATERIAL COMPLEMENTARIO Papageno

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EDICIÓN EN INGLÉS Music

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J. Colomé D. Garea J. Giró M. A. Maestro

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A. B. Cañizares J. Colomé M. A. Maestro

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MÚSICA 2

MÚSICA 1

Claves del proyecto Material para el alumno Material para el profesor Propuesta didáctica DVD del profesor Pizarra digital Índice de contenidos

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EDICIÓN PARA ANDALUCÍA

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EDICIÓN PARA ANDALUCÍA

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ecasals.net Portal de recursos educativos y libros digitales de Editorial Casals

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ESO MÚSICA

CLAVES DEL PROYECTO

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1

Promoción de la práctica musical con un apartado que incluye partituras y bases instrumentales para practicar el ritmo, la lectura y la interpretación individual y colectiva.

Ejemplificación de los contenidos con una abundante y cuidadosa selección de recursos de audio y video.

8

en estudio

La música, a diferencia de otras artes, necesita de un intérprete. En los casos en que un compositor ha escrito en una partitura la música que ha compuesto, como en la música clásica, el intérprete convierte en sonidos los signos de la partitura y pone en relación el creador con el oyente. El autor suele requerir agrupaciones determinadas, y el número de músicos dependerá del tipo de obra (sinfónica, teatral, etc.) y del contexto en el que la música va a ser recreada.

En Andalucía se crearon cuatro orquestas sinfónicas en la década de los noventa con participación de administraciones y entidades privadas, y desde entonces son importantes dinamizadoras de la vida cultural. Las principales orquestas sinfónicas de Andalucía son la Orquesta Ciudad de Granada (OCG), la Orquesta de Córdoba (ODC), la Orquesta Filarmónica de Málaga (OFM) y la Real Orquesta Sinfónica de Sevilla (ROSS). Dichas orquestas desarrollan temporadas anuales de conciertos sinfónicos y acompañan espectáculos escénicos (ópera, zarzuela, danza) en los teatros de sus ciudades. También forma parte de su labor la recuperación y difusión del patrimonio musical de Andalucía, mediante la grabación de discos, giras y conciertos para escuelas, entre otras actividades. Otras orquestas de Andalucía son la Orquesta Ciudad de Almería, la Orquesta Manuel de Falla de Cádiz, la Orquesta Sinfónica de Huelva y la Orquesta de Cámara Andaluza.

Andalucía destaca por haber dado cantantes líricos de reconocido prestigio Algunas orquestas andaluzas están especializadas en la interpretación de la internacional. Los principales son el tenor Pedro Lavirgen, los barítonos música antigua con criterios historicistas, como las reconocidas Orquesta Marcos Redondo y Carlos Álvarez y la soprano Mariola Cantarero. Entre las Barroca de Sevilla y la Orquesta Barroca de Granada. nuevas promesas figuran los tenores Pablo García-López e Ismael Jordi, así Además de las mencionadas orquestas como compuestas por profesionales, y con la soprano Auxiliadora Toledano, entre otros. el objetivo de impulsar la formación musical de los jóvenes de entre 15 y 23 Además de grandes cantantes, también ha habido y siguen habiendo insaños que aspiran a tocar en una orquesta, la Consejería de Cultura creó la trumentistas clásicos excepcionales. Algunos de los más conocidos son los Orquesta Joven de Andalucía. guitarristas Andrés Segovia, Rafael Aguirre, varios miembros de la familia Al frente de cada orquesta resulta necesaria figura del director Romerola (Celín, Pepe, Ángel,musical.

Celito, Lito), que también forman el cuarteAlgunos de los más destacados son Miguel Ángel Gómez Martínez, Pablo to conocido internacionalmente como Los Romeros, y los pianistas Rafael Heras Casado, José Carlos Carmona Sarmiento Francisco Navarro Orozco yyJavier Perianes.

En elLara. horizonte se destacan varias nuevas promesas, como los hermanos pianistas Víctor o Luis del Valle o el violonchelista 3.2 Las bandas y coros Guillermo Pastrana.

1. Marcando el pulso de la sociedad

Marca este ritmo. Puedes practicarlo sin y con ligaduras.

A partir del gospel (música espiritual negra) y del blues urbano, más conocido como rhythm and blues, nace a finales de los cuarenta el rock and roll, un estilo que se difundirá rápidamente por el mundo y a partir del cual derivarán la mayoría de estilos de música popular. La música popular también ha marcado y seguido el pulso de la sociedad, haciéndose eco de sus inquietudes y anhelos, y fomentando cambios sociales, tomas de conciencia, modas y formas de pensar. Además, ha sido una pieza fundamental de la industria del entretenimiento.

En esta unidad tocaremos una adaptación de una célebre melodía del siglo xx, Summertime. Summertime es un aria compuesta por George Gershwin para su ópera Porgy and Bess, de 1935.

8

en estudio

4. Solistas clásicos de Andalucía

en vivo

# 136

Marcos Redondo

1970 Hard rock Punk Funk Reggae Disco Glam rock

1980-90 Electro Techno New wave Hip hop Grunge Brit pop World music

en estudio

• La guitarra eléctrica, el bajo eléctrico y la batería acústica han sido los instrumentos más habituales en el rock y en muchos estilos de música popular, pero otros instrumentos musicales han evolucionado notablemente.

El órgano electrónico sustituye al piano acústico a partir de los sesenta, y posteriormente se emplean el sintetizador y el sampler, que permiten programar ritmos y crear nuevos timbres. Aparecen las baterías electrónicas y las cajas de ritmos programables. En la world music, los instrumentos tradicionales comparten protagonismo con los eléctricos y electrónicos.

También se inventan instrumentos nuevos, como el Reactable.

1.1 La música urbana moderna

Toca con flauta, placa u otros instrumentos la canción Another Brick In The Wall, compuesta en 1979 por Roger Waters para el álbum conceptual de Pink Floyd titulado The Wall («El muro»). En el álbum, la canción está dividida en tres partes. La segunda parte es una crítica a la educación rígida y autoritaria en general, y a los internados ingleses en particular, y está considerada una de las mejores canciones de la historia del rock.

La música urbana moderna ha sido la más popular del siglo xx y principios de siglo xxi gracias a que, en general, ha buscado ser atractiva para un gran público, y a su distribución por parte de la industria musical. Algunas de sus principales características son las siguientes:

Ahora tocaremos una adaptación de una de las piezas más conocidas del guitarrista de flamenco Vicente Amigo, Tres Notas Para Decir Te Quiero.

Podéis tocar solo la melodía o acompañarla con los acordes.

Elvis Presley, el Rey del Rock, fue el cantante más popular del rock and roll y se convirtió en un icono cultural.

• Letras que hablan de temas con los que la juventud se identifica, como el amor o la amistad. Algunos géneros son críticos con la sociedad.

• Se llevan a cabo conciertos multitudinarios, con montajes de escenarios espectaculares al aire libre. También se celebran macrofestivales, con la participación de diferentes grupos.

• La música grabada facilita la reproducción y difusión de la música: desde la gramola, pasando por el disco de vinilo y el disco compacto, hasta la aparición de soportes digitales, como el formato MP3, Internet, etc.

• La presencia de la música en los medios de comunicación de masas:

Radio

Desde los años cincuenta existen programas de radio dedicados exclusivamente a la música, muchos de los cuales han estado liderados por disc jockeys.

Televisión

Los programas de televisión musicales, la filmación de conciertos y los videoclips.

Cine

Las bandas sonoras de las películas y la introducción de canciones de artistas conocidos.

Revistas especializadas

Elaboradas por especialistas, contienen entrevistas, críticas y noticias. Han influido en los gustos y hábitos de consumo de música.

«Marcha al suplicio» del cuarto movimiento de la Sinfonía fantástica, de Hector Berlioz

Eric Clapton, considerado una leyenda de la guitarra.

Neil Peart es uno de los mejores baterías de rock.

Hector Berlioz asistió en 1827 a una representación teatral de Hamlet y se enamoró de Harriet Smithson, la actriz protagonista (en la imagen).

Intentó conocerla pero ella siempre se mostró esquiva. Le escribió cartas de amor desde el primer día que la vio y durante cuatro años no obtuvo respuesta alguna. Entonces, escribió la Sinfonía fantástica: una forma de liberar la tensión por ese amor no correspondido. En 1832, Harriet asistió a una representación de Lélio, la continuación de la Sinfonía fantástica, y comprendió que ella era la protagonista de la música que Berlioz había compuesto. Al cabo de un año, Berlioz y Harriet se casaron.

El grupo de música tradicional irlandesa The Chieftains.

1.2 La música rock El rock ha sido uno de los estilos musicales más populares en todo el mundo desde la década de los cincuenta. Desde los sesenta han emergido numerosos subgéneros del rock y fusiones de rock con otras músicas. Además, en prácticamente todos los países hay grupos de rock que cantan en sus respectivos idiomas.

Los países que han liderado la evolución del rock han sido Estados Unidos y el Reino Unido. El rock nació en Estados Unidos, y de ahí fueron sus primeras estrellas: Elvis Presley, Chuck Berry, Bill Haley, etc. En los sesenta, el grupo inglés The Beatles revolucionó la música rock con numerosas aportaciones e innovaciones musicales. Los ingleses The Rolling Stones, más influidos por el blues y la música afroamericana, han sido una de las bandas de rock más importantes. Desde entonces han surgido grandes grupos, estilos y escenas musicales tanto en Estados Unidos como en Gran Bretaña.

Apasionado de la música programática, Berlioz concibió este movimiento como un sueño en el que había matado a su amada y había sido condenado a muerte. Tres temas aparecen en este movimiento. Escúchalos previamente: tema fúnebre

idea fija: la amada

actividades

Sigue el musicograma mientras escuchas la obra.

1.

ca cc cs Elabora una lista con las canciones que hemos escuchado en el apartado En el número 1, situando cada canción en el estilo y la década correspondiente.

2.

ca cc cs ci Investiga y elabora una lista con los cinco grupos o cantantes superventas del último año. Divídela en un apartado nacional y otro internacional.

3.

cs

marcha triunfal

El grupo inglés The Beatles revolucionó la música popular y la industria musical. Muchas de sus canciones se han convertido en clásicos.

Busca de qué países son tres de tus grupos musicales favoritos y qué instrumentos tocan sus miembros.

# 132

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1.

cc ca cs Investiga cuál es la orquesta, banda y coro más cercanos a tu localidad y qué repertorio han interpretado en los dos últimos conciertos ofrecidos.

12.

cc ca Escucha estos tres fragmentos interpretados por agrupaciones de Andalucía e identifica a qué tipo de formación instrumental pertenecen:

13.

cc ca Observa un fragmento de la marcha La madrugá, dirigida por su compositor Abel Moreno e interpretada por la Banda Sinfónica de Jaén. Fíjate en los instrumentos de la banda e indica cuáles de ellos la convierten en banda sinfónica.

a Fragmento 1

b Fragmento 2

2.

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3’53’’

ƒ

4’00’’

cc

ca

¿Qué instrumentos interpretan por primera vez en el 0’25’’ el tema fúnebre?

cc

ca

En el 1’29’’, ¿qué tema interpreta la familia de viento metal?

ƒ

1’40’’

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4’03’’

cc cs ca Observa el dibujo que hay en el 4’00’’ e indica qué familia de instrumentos describe la muerte en la guillotina de Berlioz sumergido en su sueño.

# 94

c Fragmento 3

# 137

F

0’25’’

p

Carlos Álvarez

actividades 11.

5

en imágenes

2000-2010 Trance Dance-pop Reggaeton Power pop Rap rock Alternative rock R&B contemporáneo

En las últimas décadas han aparecido artistas al margen de las corrientes predominantes. Muchos experimentan con diferentes estilos o fusionan estilos en busca de un estilo novedoso y personal.

# 144 Pedro Lavirgen

1960 Pop Pop rock Folk rock Jazz rock Blues rock Hard rock Soul

3. Tocamos juntos

Los coros de diversos tipos (de ópera, corales, orfeones, rocieros, etc.) son el primer escenario musical para los aficionados, y desde donde muchos cantantes se forman para dar luego el salto como solistas. La cantidad y calidad de las agrupaciones favorece el aumento de aficionados que pueden disfrutar de la experiencia de hacer música en grupo.

8

Algunos de los estilos más destacados de música popular son: 1950 Rhythm and blues Rock and roll Classic pop Blues Country Rockabilly Calypso

Las bandas de Andalucía están vinculadas a la música procesional, como las bandas de plantilla completa o las de cornetas y tambores. Participan en las procesiones de hermandades y en certámenes. También fomentan el aprendizaje de la música.

La Banda Municipal de Sevilla es una de las agrupaciones musicales más antiguas de España y una importante institución cultural de Sevilla.

8

en estudio

1. Ritmo

2. Melodía

3.1 Las orquestas

8

La Orquesta Barroca de Granada (OBG) interpreta música barroca, preferentemente de compositores andaluces.

Análisis de las características de obras musicales de todos los géneros y épocas mediante musicogramas y clips interactivos.

8

en vivo

3. Agrupaciones musicales de Andalucía

La Orquesta Ciudad de Granada ha actuado con grandes solistas internacionales y ha realizado numerosas grabaciones.

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# 145

PROYECTO DISPONIBLE EN LIBRO DIGITAL

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MATERIAL PARA EL ALUMNO 1 ESO

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2 ESO Libro del alumno ISBN 978-84-218-6123-3

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Libro del alumno ISBN 978-84-218-6464-7

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ESO MÚSICA

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DESCUBRE EL ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LOS LIBROS EN LAS PÁGINAS 10-15 DEL CATÁLOGO. ES O M ÚSI CA

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ES O MÚS ICA

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ESO MÚSICA

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Encontrará

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1 CD con todos los recursos de audio.

1 DVD off-line con: – Todos los recursos digitales del libro del alumno.

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PACK DE DISCOS PARA EL PROFESOR

Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-6208-7

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El estuche del profesor contiene:

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No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático ni su transmisión bajo ningún concepto ni por ningún medio (electrónico, mecánico, fotocopia, grabación u otros medios) sin el permiso escrito de los titulares del copyright.

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Acceso a los recursos digitales del libro del alumno por unidades y apartados y por tipo de recurso.

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PROPUESTA DIDÁCTICA

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© Editorial Casals, SA Casp, 79 - 08013 Barcelona Tel: 902 107 007 - Fax: 93 265 68 95 editorialcasals.com - ecasals.net

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DVD PROPUESTA DIDÁCTICA Contiene: - Todo el material de audio, vídeo y multimedia del libro del alumno y de la Propuesta didáctica.

- Programación de curso, programaciones de aula, orientaciones didácticas, solucionario, evaluación y banco de actividades con el material multimedia asociado.

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CD DE AUDIOS Contiene las pistas de audio del libro del alumno.

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PROPUESTA DIDÁCTICA

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Acceso a la Propuesta didáctica en PDF desglosada por unidades.

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A PROPUEST A DIDÁCTIC

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Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-6465-4

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Tus recursos digitales en:

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A PROPUEST A DIDÁCTIC

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Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-6207-0

1

A PROPUEST A DIDÁCTIC

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1 ESO

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MATERIAL PARA EL PROFESOR

Recursos también disponibles en ecasals.net

Incluye los contenidos y los criterios de evaluación de la materia, la contribución de la materia a la adquisición de las competencias básicas, la programación de curso y de aula, el solucionario y la evaluación.

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ESO MÚSICA 1

ESO MÚSICA 1

CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CA Aprender a aprender / CI Iniciativa emprendedora / CS Competencia social y cívica CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología / CL Competencia en comunicación lingüística

EN ESTUDIO

EN AUDIO

EN VÍDEO

EN VIVO

EN DIGITAL

EN CONEXIÓN

1. El sonido 2. Los géneros musicales

Tangos a la vieja rica, Paco de Lucía

HandsFree, A. Meredith

Ritmo Lectura Dictado Melodía: Au clair de la lune, Hot Cross Buns, Down by the Station Tocamos juntos: Con tres notas Medley

Creación y manipulación de ondas con el programa Audacity.

música y... naturaleza: Sinfonía alpina, R. Strauss

CC

1

Sonido, ruido y silencio

CC

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CC CI

CC CD CA

2

1. La altura 2. Los instrumentos musicales 3. La voz

«Aleluya», de El Mesías, G. F. Händel

Cocinero, cocinero, Antonio Molina

Ritmo: We Will Rock You Lectura: Himno a la alegría Melodía: Batman Tocamos juntos: When the Saints Go Marching In

Grabación y manipulación de archivos de voz con el programa Audacity.

música y... religión: Panis angelicus, C. Franck

3

1. La duración 2. Los instrumentos cordófonos

Juego de tronos, Ramin Djawadi

Bulerías, Peje Justicia & El Amir

Ritmo: Titanic Lectura Dictado Melodía: Titanic Tocamos juntos: Scarborough Fair

Creación de ritmos y ostinatos con los programas Audacity y MuseScore.

música y... tiempo: Andante de la Sinfonía n.º 101, «El reloj», F. J. Haydn

4

1. La intensidad 2. Los instrumentos membranófonos

Entre dos aguas, Paco de Lucía

Bohemian Rhapsody, Queen

Ritmo: Boogie Wonderland Lectura Melodía Tocamos juntos: Moon River

Experimentación con dinámicas con el programa MuseScore.

música y... magia: El aprendiz de brujo, P. Dukas

1. El timbre 2. Los instrumentos idiófonos

Los campanilleros, La Niña de la Puebla y Tomatito

Ritmo: La guerra de las galaxias, Carros de fuego Lectura Dictado Melodía Tocamos juntos: John Williams Medley

Modificación del timbre con el programa MuseScore.

música y... transportes: O trenzinho do Caipira, H. Villalobos

Ritmo Lectura Melodía: Frère Jacques Tocamos juntos: Supercalifragilísticoexpialidoso

Asociación de conceptos melódicos con el programa MuseScore.

música y... música: Fantasía para un gentilhombre, J. Rodrigo

Zapateado flamenco, Cristina Hoyos y Antonio Gades

Ritmo Lectura: A ram sam sam Dictado Melodía Tocamos juntos: Can’t Help Falling in Love

Modificación del tempo del tema principal de Memorias de África con los programas MuseScore y Audacity.

música y... tecnología: We Are the Robots, Kraftwerk

«Gavota I y II», Suite n.º 3 BWV 1068, J. S. Bach

Ritmo Melodía Lectura: Din, don, dan Tocamos juntos: Alan Menken Medley

Creación de un lied ternario de forma A-B-A con el programa MuseScore.

música y... viajes: Rumores de la caleta, I. Albéniz

La altura

La duración

La intensidad

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El timbre

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La melodía

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El movimiento

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La forma musical

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1. La melodía 2. Los instrumentos aerófonos

Batman, Danny Elfman

1. El movimiento 2. Los instrumentos electrófonos

Greensleeves, tradicional, por Timo Tolkki

1. La forma musical 2. La música tradicional

La camisa negra, Juanes

Out Loud, Stomp

Murga de los currelantes, Carlos Cano

EN ESTUDIO

EN AUDIO

EN VÍDEO

EN VIVO

EN DIGITAL

EN CONEXIÓN

9

1. La tonalidad 2. Las agrupaciones instrumentales

«La mañana», Suite n.º 1, Op. 46, E. Grieg

Suspiros de España, Antonio Álvarez Alonso

Ritmo Melodía Dictado Lectura: Boogie Wonderland Tocamos juntos: The Beatles Medley

Aplicación de conceptos tonales con el programa MuseScore.

música e... historia: Obertura 1812, P. I. Chaikovsky

10

1. La métrica 2. Las agrupaciones de cámara

Scherzo, del Quinteto para piano Op. 30, L. Farrenc

El Adiós (sevillana), Manuel García

Ritmo: «Marcha Imperial», de La guerra de las galaxias Lectura: Atrapé un mosquito Melodía Tocamos juntos: Piratas del Caribe

Creación de ritmos con el programa MuseScore.

música y... sentimientos: Sentimentale, C. Bolling

11

1. La textura musical 2. Los músicos andaluces a lo largo de la historia

Asperges me, Cristóbal de Morales

«Danza del fuego», de El amor brujo, Manuel de Falla

Ritmo Lectura Dictado Melodía: Son los campos de mi tierra, Lágrima Tocamos juntos: Summer Nights

Creación de texturas con los programas MuseScore y Audacity.

música y... la vida de los autores: Río ancho, Paco de Lucía

12

1. La canción andaluza 2. La música y los medios de comunicación

Temas de El señor de los anillos, H. Shore

A tu vera, Lola Flores

Ritmo Lectura Melodía: El vito, The Music of the Night, All I Ask of You Tocamos juntos: Over the Rainbow

Creación de un rondó con el programa Audacity.

música y... derechos humanos: We Are the World, M. Jackson y L. Richie

13

1. El flamenco 2. La música en el cine

Esos cuatro capotes, Miguel Poveda

El alma al aire (Compañía de flamenco El río Andaluz)

Ritmo Dictado Melodía: Tangos del Chavico, What a Feeling Tocamos juntos: Michael Jackson Medley

Experimentación con las voces de una fuga con el programa MuseScore.

música y... estaciones: Primavera porteña, A. Piazzolla

14

1. La voz en el cante flamenco 2. Los palos del flamenco 3. Las agrupaciones vocales

Un tiro al aire (Alegrías), Camarón de la Isla

«Do You Hear The People Sing», de Los Miserables, Claude-Michel Schönberg

Ritmo Lectura Melodía: La Tarara Tocamos juntos: Don’t Worry, Be Happy

Grabación y experimentación con archivos de voz con el programa Audacity.

música y... fiestas: Preludio de La verbena de la Paloma, T. Bretón

15

1. La guitarra clásica y flamenca

Soul Bossa Nova, Quincy Jones

Asturias, Isaac Albéniz

Ritmo Lectura Dictado Melodía: Anda, jaleo; Go the Distance Tocamos juntos: I’m a Believer

Compleción de los compases vacíos de un blues con MuseScore.

música e... industria: La fundición de acero, A. Mosolov

16

1. La música popular

Salta la rana, Kiko Veneno

La Bohème, G. Puccini

Ritmo Lectura: Dona nobis pacem Melodía: Memory Tocamos juntos: Los chicos del coro

Acompañamiento rítmico de Satisfaction con MuseScore.

música y... ciudades: Funkytown, Lipps Inc.

CC CM

CC

La tonalidad

La métrica

La textura

La canción andaluza

El flamenco

La voz y el flamenco

La guitarra española

La música popular

10

ES O MÚS ICA

CC

CC

CC CI

CD CA

CC CM

11

ESO MÚSICA 2

ESO MÚSICA 2

CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CA Aprender a aprender / CI Iniciativa emprendedora / CS Competencia social y cívica CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología / CL Competencia en comunicación lingüística

INTRODUCCIÓN: EN CONCIERTO. EN CONTEXTO. EN EL CINE CC

EN ESTUDIO

1

En concierto: Alleluja, Magnificat, anónimo Misa de Notre Dame, Guillaume de Machaut Chanterai por mon corage, Guiot de Dijon En contexto: Tiempo de monasterios y juglares En el cine: Perceval el galés, La visión

1. Cantos divinos 2. Un trovador en España 3. La canción tradicional andaluza

1. Las cualidades del sonido (I): la altura 2. Las cualidades del sonido (II): la intensidad

La peregrinita, La Rábida

2

En concierto: Kyrie, de la Misa para cuatro voces, William Byrd O Mirtillo, Mirtillo anima mia, Claudio Monteverdi Recercada segunda sobre el canto llano «La Spagna», Diego Ortiz En contexto: El esplendor de la polifonía En el cine: Elizabeth, Los Tudor

1. La música vocal del Renacimiento 2. La música instrumental del Renacimiento 3. Poesía y música

1. Las cualidades del sonido (III): el timbre

Versa est in luctum, Alonso Lobo

3

En concierto: «Llegada de la Reina de Saba», Solomon, G. F. Händel Canon en re mayor, J. Pachelbel «Badinerie», Suite orquestal n.º 2, J. S. Bach En contexto: La ornamentación exuberante del Barroco En el cine: Marie-Antoinette, Tous les matins du monde

1. La ornamentación exuberante del Barroco 2. Música para cantar 3. Conjuntos bien orquestados 4. El cante flamenco

1. La tonalidad (I): escalas, alteraciones y armadura

Mi camino es pasajero, La Niña de los Peines

4

En concierto: Concierto para piano n.º 23, W. A. Mozart «Che farò senza Euridice?», de Orfeo ed Euridice, C. W. Gluck Cuarteto de cuerdas n.º 4, op. 18, L. V. Beethoven En contexto: La serenidad formal del Clasicismo En el cine: Amadeus, Goya en Burdeos

1. La música vocal en el Clasicismo 2. El protagonismo de la música instrumental 3. El baile flamenco

1. Los intervalos 2. Los acordes

Guajira, Mayte Martín y Belén Maya

5

En concierto: Sinfonía n.º 4 «Italiana», Felix Mendelssohn La Campanella, Franz Liszt 3.er mov., Sinfonía n.º 3, Johannes Brahms En contexto: La exaltación sentimental del Romanticismo En el cine: Copying Beethoven, El quinto elemento

1. La música como medio de expresión 2. La voz al servicio del texto 3. La pasión de la música instrumental 4. El toque flamenco

1. El período

Rosa María, Camarón de la Isla y Paco de Lucía

En concierto: Danza eslava n.º 1, Antonín Dvorák «Hoe-Down», Rodeo, Aaron Copland Gymnopédie n.º 1, Erik Satie En contexto: El Nacionalismo y el Impresionismo musicales En el cine: Anna Karenina, Ocean’s Eleven

1. El impulso de la música nacionalista 2. El colorismo musical del Impresionismo 3. De la copla a la canción protesta

1. La tonalidad (II): modulación, funciones armónicas y progresiones armónicas

Para llevarte a vivir, Javier Ruibal

7

En concierto: Adagio for Strings, Samuel Barber Concierto para violín, Alban Berg Concierto para piano n.º 2, Dimitri Shostakovich En contexto: Las vanguardias musicales del siglo xx En el cine: 2001: una odisea del espacio, El resplandor

1. Las innovaciones musicales hasta 1950 2. Las vanguardias musicales desde 1950 3. La música popular de Andalucía

1. Las notas reales 2. Las notas extrañas o de adorno

Concierto de Aranjuez (1.er mov.), Joaquín Rodrigo

8

En concierto: Good Vibrations, The Beach Boys What’s Going On, Marvin Gaye Smells Like Teen Spirit, Nirvana En contexto: Las músicas urbanas En el cine: Regreso al futuro, Wayne’s World

1. Marcando el pulso de la sociedad 2. Músicas de raíz en España 3. Agrupaciones musicales de Andalucía 4. Solistas clásicos de Andalucía

1. La armonía en el flamenco 2. La contaminación acústica en Andalucía

Sinfonía sevillana, Joaquín Turina

6

Anexo

ES O M ÚSI CA

CC

EN TEORÍA CC

EN ANDALUCÍA CC

EN VÍDEO

EN RELACIÓN

EN DIGITAL

EN VIVO

EN EL NÚMERO 1

EN IMÁGENES

While My Guitar Gently Weeps, George Harrison

O Virgo splendens, anónimo, y While My Guitar Gently Weeps, George Harrison

Experimentación con un tipo de música similar a la de la Edad Media mediante los programas Audacity y MuseScore.

1. Ritmo 2. Melodía: Schiarazula Marazula; A tu vera 3. Tocamos juntos: Imagine, John Lennon Dictado

1956: Hound Dog, Elvis Presley

«Prólogo» de las Cantigas de Santa María, Alfonso X el Sabio

Blue Monk, Thelonius Monk

Gallarda napolitana, Antonio Valente y Blue Monk, Thelonius Monk

Identificación de alguna de las características de la improvisación en unos audios de música renacentista mediante el programa Audacity.

1. Ritmo 2. Melodía: Greensleeves, tradicional 3. Tocamos juntos: I’m Yours, Jason Mraz

1962: I Can’t Stop Loving You, Ray Charles

Magnificat, Cristóbal de Morales

On Reflection, Gentle Giant

Fuga n.º 16, J. S. Bach y On Reflection, Gentle Giant

Grabación de instrumentos con el programa Audacity y observación de sus ondas de sonido.

Modificación de tesituras y escritura de una fuga con MuseScore.

1. Ritmo Dictado 2. Melodía: 2.º mov., Concierto n.º 4, Op. 8,«El invierno», Antonio Vivaldi 3. Tocamos juntos: Money, Money, Money, Mamma Mia y Waterloo, ABBA

«Fandango», Quinteto nº 4, G341, Luigi Boccherini

«Andante», Sinfonía n.º 94, «La sorpresa», F. J. Haydn y «Fandango», Quinteto n.º 4, G341, Luigi Boccherini

Discriminación auditiva de cadencias.

1. Ritmo 2. Melodía: «Adagio», Concierto para clarinete, W. A. Mozart. Entre dos aguas, Paco de Lucía 3. Tocamos juntos: We Are the Champions, Queen

1978: Night Fever, Bee Gees

Ah! Vous dirai-je, maman K265, Wolfgang Amadeus Mozart

Banda sonora de La guerra de las galaxias, John Williams

Sinfonía n.º 6 «Pastoral», L. V. Beethoven, y fragmentos de La guerra de las galaxias, John Williams

Construcción de una obra con diferentes pistas de audio inspirada en unas imágenes de una supuesta película.

1. Ritmo Dictado 2. Melodía Colombiana: De países y gentes lejanos, de Robert Schumann 3. Tocamos juntos: Skyfall, Adele

1983: Every Breath You Take, The Police

«Marcha al suplicio», Sinfonía fantástica, Hector Berlioz

Banda sonora de Un americano en París, George Gershwin

Suite española, Op. 47, Isaac Albéniz, y Concierto en fa, George Gershwin

Escritura de acordes con MuseScore y composición de una melodía con diferentes tonalidades sobre unos acordes dados.

1. Ritmo 2. Melodía: Garrotín, Danza oriental, Enrique Granados 3. Tocamos juntos: All my Loving, The Beatles

1987: Bad, Michael Jackson

En las estepas de Asia central, Alexandr Borodin

Banda sonora de El planeta de los simios, Jerry Goldsmith

Obras de Karlheinz Stockhausen, John Cage, Steve Reich y Jerry Goldsmith

Composición de una pieza musical con fragmentos de obras de diferentes estilos y compositores, con el programa Audacity.

1. Ritmo Dictado 2. Melodía: «Adagio», Concierto de Aranjuez, Joaquín Rodrigo 3. Tocamos juntos: Every Breath You Take, The Police

1988: Red Red Wine, UB40

Sequenza III, Luciano Berio

«Himno a la alegría», L. V. Beethoven, e Himno a la alegría, Miguel Ríos

«Himno a la alegría», de la Novena sinfonía, L. V. Beethoven, y canción Himno a la alegría, Miguel Ríos

Audición de diferentes estilos musicales y ordenación cronológica de los mismos con el programa Audacity.

1. Ritmo 2. Melodía: «Summertime», Porgy and Bess, George Gershwin; Tres notas para decir te quiero, V. Amigo 3. Tocamos juntos: Another Brick in The Wall, Pink Floyd

2009: Empire State of Mind, Jay-Z

Innuendo, Queen

CC

1. Propuesta final: Wimoweh

12

ES O MÚS ICA

CC

CC CD

CC CA

CC

CC

Fuga n.o 6 en re m, BWV 851, Johann Sebastian Bach

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ESO MÚSICA 4

ESO MÚSICA 4

CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CA Aprender a aprender / CI Iniciativa emprendedora / CS Competencia social y cívica CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología / CL Competencia en comunicación lingüística

1

2

3

4

ES O M ÚSI CA

INTRODUCCIÓN CC

EN ESTUDIO CC CL

EN ANDALUCÍA CC CS

EN EL MUNDO CS

EN VIVO CS CA

EN IMÁGENES CC CA

De profesión, crítico musical En sus palabras: Robert Hilburn

Los palos del flamenco (I) El jazz Los precedentes del jazz La evolución del jazz

Dame la libertad, El Lebrijano

Irlanda The Christmas Reel, The Chieftains

Ritmo Melodía Tocamos juntos: Can’t Get You Out of My Head, Kylie Minogue

El arte de la fuga, BWV 1080, J. S. Bach

De profesión, arreglista En sus palabras: George Martin

De profesión, DJ En sus palabras: Armin van Buuren

De profesión, compositor para teatro En sus palabras: Howard Blake

Los palos del flamenco (II) La evolución de la música pop y rock (I) Los años cincuenta Los años sesenta

El estrecho se hizo eterno, David DeMaría

Las versiones La evolución de la música pop y rock (II) Los años setenta: evolución y fusiones Los años ochenta y noventa De la década de 1990 a la actualidad El pop español en las últimas décadas

Recuerdos de la Alhambra, Francisco Tárrega

La música cinematográfica Principales compositores de bandas sonoras

Te soplaba a ti la silla, Antonio Mairena

Bali Lasem, Seka Semar

India Raga Yaman, tradicional

Ritmo Melodía Tocamos juntos: Eye of the Tiger, Survivor

Ritmo Melodía Tocamos juntos: Happy Xmas, John Lennon

Ritmo Melodía Tocamos juntos: Cinema Paradiso, Andrea Morricone

EN ESTUDIO CC CL

EN ANDALUCÍA CC CS

EN EL MUNDO CS

EN VIVO CS CA

EN IMÁGENES CC CA

5

De profesión, técnico de sonido En sus palabras: Owen Hutchinson

La grabación y reproducción de sonido La música en la radio y la televisión

En la puerta de tu madre, Terremoto de Jerez

Guinea Danza de los cazadores, popular

Ritmo Melodía Tocamos juntos: The Final Countdown, Europe

Te Deum (preludio), Marc Antoine Charpentier

6

De profesión, letrista En sus palabras: Sting

La música en la publicidad La música en los videojuegos

La saeta, Joan Manuel Serrat

Argentina Malena, L. Demare y H. Manzi

Ritmo Melodía Tocamos juntos: If I Were a Boy, Beyoncé

La guerra de las galaxias, John Williams

Rehab, Amy Winehouse

Manipula Elaboración de un anuncio publicitario

7

De profesión, músico de grupo En sus palabras: Lenny Castro

Historia de la música en España (I): La Edad Media El Renacimiento

Improvisao, Farruquito

Brasil Dança da solidão, P. da Viola

Ritmo Melodía Tocamos juntos: Clocks, Coldplay

Sacco e Vanzetti, Ennio Morricone

8

De profesión, mánager En sus palabras: Jeff Dorenfeld

Historia de la música en España (II): El Barroco El Clasicismo

Abre la puerta, niña, Triana

Egipto Ya mimati, anónimo

Ritmo Melodía Tocamos juntos: Lemon Tree, Fools Garden

Un americano en París, G. Gershwin

9

De profesión, coreógrafo En sus palabras: Laurieann Gibson

Historia de la música en España (III): El Romanticismo El siglo xx

Corazón loco, Bebo Valdés y Diego el Cigala

Portugal Fado português, Amalia Rodrigues

Ritmo Melodía Tocamos juntos: Whatever, Oasis

I’m Going to Make a Cake (banda sonora de Las horas), Philip Glass

L’enfant, Vangelis

Manipula Adaptación para varios instrumentos de una obra escrita para un instrumento y a la inversa Cuba Lágrimas negras, Compay Segundo

INTRODUCCIÓN CC

Novena sinfonía (cuarto movimiento), Antonín Dvořák

Manipula Composición de una obra con un secuenciador

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ES O MÚS ICA

15

ESO MÚSICA

EDICIÓN EN INGLÉS PARA CENTROS BILINGÜES

ESO

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MÚSICA I

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Dos cuadernos para iniciar o consolidar la interpretación de la flauta dulce con un CD con el soporte de bases pregrabadas para interpretar encima.

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Do mayor. o: Cómo escala de instrument iones: La iento del irar. Digitac Conocim Cómo resp . para tocar. y modernas s nale colocarse tradicio populares, Canciones ritmos. ues. Nuevos ulares, rentes ataq ciones pop picados. Dife agudo. Can Ligados y Do #, Fa Lenguaje: Fa #, Si b, s: Mi agudo, Digitacione . nas der mo sy tradicionale 9 788 421

833 209

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Para hacer el SI b, además del dedo 1 tendrás que bajar los dedos 3 y 4. Intenta que bajen todos a la vez. Si tienes los dedos cerca de la flauta, te será más fácil.

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Un DVD específico para cada curso.

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24

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Music 4

(L. V. Beethoven)

PAPAGENO

Libro del alumno ISBN 978-84-218-5878-3

omé Josep Col llibre a digital del Jordi Giró el Maestro el format Àng recursos digitals i Miquel às els Trobar sicaIeso

Sinfonía pastoral

(L. Mozart)

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Cañizares Ana Belén é om Josep Col el Maestro Miquel Àng

MÚSICA II

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Fröhliches Stück

ESO

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Papageno 2-CAT-ESP v8_Papageno 2 Document Final 26/03/12 15:40 Página 25

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ESO

Libro del alumno ISBN 978-84-218-5877-6

Papageno 2-CAT-ESP v8_Papageno 2 Document Final 26/03/12 15:40 Página 24

En el dúo anterior cada voz tocaba notas diferentes, pero las dos tenían el mismo ritmo.

En el siguiente dúo, las voces no siempre coinciden rítmicamente. Por lo tanto, es muy importante mantener la pulsación.

II

I

Music I

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MATERIAL COMPLEMENTARIO

Bellos ojos

(canon inglés)

comercialització inde pe n d ritza la ent d’a qu e st DV D.

En la melodía siguiente, algunas corcheas son notas repetidas. Para interpretarlas bien, te irá mejor hacer el ataque simple y notas cortas, como si fueran picadas. En cambio, en los intervalos de 2ª entre corcheas o tin-rí, podrás realizar el ataque d-r. Aplícalo a partir de ahora.

Petrushka

(popular rusa)

Baile del tío fresco

(popular catalana)

14

ES O M ÚSI CA

16

ES O MÚS ICA

17

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