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Montserrat camps
Coordinación didáctica del área de lengua Núria Fabrés
mundo ortográfico
cuaderno de trabajo competencial
i u h v j p y k t z cb
Unidad 1 La acentuación
observación
▶ Observa los siguientes ejemplos y di qué palabras de cada grupo llevan tilde:
animación felicidad compás
• En la última sílaba:
• En la penúltima sílaba:
• En la antepenúltima sílaba:
póster vajilla fértil
cerámica oxígeno pólvora
▶ Separa las palabras que tienes a continuación en sílabas y clasifícalas:
averiguáis, feudal, aeronave, silabario, dioico, caudal, apariencia, eólico, ciudadano, raíces, empeine, duelo, desaire, caótico, amortigüéis
• Contienen dos vocales juntas pronunciadas en una sola sílaba:
• Contienen dos vocales juntas pronunciadas en dos sílabas:
• Contienen tres vocales juntas pronunciadas en una sola sílaba:
▶ Observa estas cuatro palabras pertenecientes a la misma familia: agua, paraguas, paragüitas, paragüero
• ¿Qué tienen de especial las dos últimas?
a f r d k g m lo q ñ s n e
actividades
Agudas
Clasificación de las palabras según el acento prosódico
Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se clasifican en los siguientes tipos:
• Agudas: la sílaba tónica es la última.
Por ejemplo: sal tó , ca mión , ven drás , a zul
• Llanas: la sílaba tónica es la penúltima.
Por ejemplo: néc tar, lo bo, me sas, ca non.
• Esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima.
Por ejemplo: téc nico, ré plicas.
• Sobresdrújulas: la sílaba tónica es alguna anterior a la antepenúltima.
Por ejemplo: cóm pramelo, pre pá ramela, llé veselos.
1. Clasifica las siguientes palabras según la posición de su sílaba tónica:
ajedrez, camisón, mástil, cómico, pena, estúdiatelos, néctar, aguarrás, acércamelas, típica, sólidamente, simpáticos, tribunal, grabado, económicas, rápidamente
Llanas
Esdrújulas Sobresdrújulas
2. Completa las frases con las palabras de la lista:
autobús, dormirán, será, busqué, Avilés, bambú, ojalá, Alcalá, sillón, Sebastián, chimpancé, Aragón
– Subí al y un asiento libre.
– El del zoo pronto padre.
– Me han regalado un de .
– Mañana mis amigos en San . – puedan venir mis primos de .
– La puerta de servía de acceso a Madrid por el camino real de y Cataluña.
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3. Copia las palabras agudas que tienes a continuación y pon la tilde donde corresponda:
ardid, kayaks, salmon, carey, almacen, cenar, yoyo, anis, convoy, comeras, anoraks, champu
4. Completa los refranes con las palabras llanas que faltan:
– y canela hacen a la vida buena.
– En del herrero, cuchillo de palo.
– Dad al César lo que es del y a Dios lo que es de Dios.
– El que a buen se arrima, buena le cobija.
5. Separa las palabras de la cadena y clasifícalas en el cuadro:
c o m p a r émoslostéc n i
m orecomié n d a s e l a
Esdrújulas Sobresdrújulas
El acento gráfico o tilde
• Las palabras agudas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en vocal , -n o -s
Por ejemplo: so fá , calle jón , ci prés
– Sin embargo, cuando la palabra aguda termina en - s precedida por otra consonante , no lleva acento gráfico.
Por ejemplo: ro bots , arma ñacs
– Las palabras agudas terminadas en - y no llevan tilde.
Por ejemplo: vi rrey , Para guay
• Las palabras llanas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en una consonante que no sea -n ni -s
Por ejemplo: cés ped, ár bol.
– No obstante, cuando la palabra llana termina en -s precedida de consonante , sí lleva tilde.
Por ejemplo: bíc eps , fór ceps
• Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde en la sílaba tónica.
Por ejemplo: sá bado, dí gamelo.
a f r d k g m lo q ñ s n e
El diptongo
• Decimos que a , e , o son vocales abiertas y que i , u son vocales cerradas.
• Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Una de estas dos vocales es siempre cerrada. Son posibles, pues, las siguientes combinaciones:
– abierta + cerrada: ai, au, ei, eu, oi, ou.
Por ejemplo: M ai te, L au ra, v ei nte, d eu da, her oi co, b ou
– cerrada + abierta: ia, ie, io, ua, ue, uo.
Por ejemplo: zanahor ia , v ie nto, canar io , c ua tro, n ue vo, ambig uo
– cerrada + cerrada: iu, ui
Por ejemplo: c iu dad, b ui tre.
• Las palabras con diptongo llevan tilde cuando lo exigen las reglas generales de acentuación
• En los diptongos formados por una vocal abierta tónica (a, e, o) y una cerrada átona (i, u) la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta
Por ejemplo: cop ió , trasp ié s, murc ié lago.
• En los diptongos formados por vocales cerradas se coloca sobre la segunda vocal
Por ejemplo: c uí dalo, interv iú
6. Clasifica estas palabras según su número de sílabas:
diez, cuidadoso, naipe, maravilláis, raudales, ciempiés, bueno, fue, nostalgia, especialista, cualquiera, doy : : :
Monosílabas y bisílabas
Trisílabas
Polisílabas
7. Señala las palabras del texto que contienen un diptongo:
Cuentan que aquella viuda, cuando se peinaba, cantaba siempre una antigua canción de su ciudad natal, Tauste, que hablaba de un señor feudal.
8. Vuelve a escribir las palabras siguientes poniendo la tilde donde corresponda teniendo en cuenta que todas la llevan: adios, nautico, terapeutico, despues, cantais, hidraulico, alfeizar, acuifero, veintiun, traspies, alegreis
9. Copia las siguientes palabras poniendo la tilde donde sea necesario:
bacalao, sonrie, aldea, heroina, toalla, zoologo, cooperativa, leelo, raiz, Jaen, duo, mio
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10. Clasifica las palabras según contengan hiato o diptongo:
aeronave, engreído, alfarería, gaélico, océano, astronauta, miedo, radiólogo, baúl, fue, Paulina, búho, baile, cuota
Contienen hiato Contienen diptongo
El hiato
• Un hiato es la secuencia de dos vocales que no se pronuncian en la misma sílaba, sino que forman parte de sílabas consecutivas
Por ejemplo: t ea tro, m ae stro, teb eo , Mar ía , aé r eo
• Las palabras que contienen hiatos formados por dos vocales iguales o por vocal abierta + vocal abierta siguen las normas de acentuación general
Por ejemplo: pos ee r, c ae n, arbór eo
11. Rodea las palabras que contengan un triptongo: continuáis estornudéis rodeáis anunciéis apliquéis aseéis actuáis acentuéis
12. Pon una tilde donde haga falta:
– Si no apaciguais un poco a vuestros ruidosos amigos, tendré que pediros que cambieis de habitación.
– Es necesario que gradueis los esfuerzos, pues así os extenuais
• Las palabras que contienen hiatos formados por vocal abierta átona + vocal cerrada tónica o vocal cerrada tónica + vocal abierta átona llevan siempre tilde tanto si lo exigen las normas de acentuación general como si no.
Por ejemplo: p aí s, R aú l, r eí r.
El triptongo
• Un triptongo es el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba.
• Los triptongos están formados siempre por una vocal abierta ( a, e, o ) situada entre dos vocales cerradas ( i, u ) , ninguna de las cuales puede ser tónica (cerrada átona + abierta + cerrada átona).
Por ejemplo: cambiáis, anunciéis, acentuéis. ▶
a f r d k g m lo q ñ s n e
• Las palabras con triptongo llevan tilde cuando lo exigen las reglas generales de acentuación
• La tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta
Por ejemplo: estudi á is ▶
13. Escribe una palabra de la misma familia que las siguientes que también lleve diéresis:
cigüeñuela ▶
bilingüismo ▶
pedigüeñería ▶
pingüinillo ▶
desvergüenza ▶
La diéresis
La diéresis es un signo que se coloca encima de la vocal u, para indicar que esta debe pronunciarse en las combinaciones gue y gui (güe, güi).
Por ejemplo: desagüe
14. Escribe una palabra que tenga diéresis y pertenezca a la misma familia que las que tienes a continuación:
agua ▶
contiguo ▶
paraguas ▶
pingüino ▶
averiguar ▶
15. Escoge la palabra adecuada para completar cada una de las frases:
cigüeñas, avergüences, bilingüe, agüero, ambigüedad
– Charlie es porque su padre es inglés y su
ma dre alemana y él habla las dos lenguas.
– ¡No seas pájaro de mal ! Siempre andas pre diciendo desgracias…
– Las han construido su nido en el campanario.
– De un texto escrito con tanta se pueden sacar varias conclusiones distintas.
– No te , yo también lloré viendo esa película.
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juegos
1. Escribe el nombre del animal correspondiente a cada definición. Ten en cuenta que todos estos nombres llevan tilde en la sílaba tónica.
1 2 3 4 5 juegos
1. Animal mamífero de gran tamaño, de la familia de los gatos, con el cuerpo de color marrón claro y una larga cola que acaba con un mechón de pelo como si fuera un pincel. Tiene una cabellera muy espesa que le rodea la cara.
2. Mamífero roedor de pequeño tamaño, con el pelo suave gris o marrón, la cola larga, la cabeza pe queña y las orejas grandes.
3. Ave rapaz con el pico fuerte, en forma de gancho, y unas garras muy desarrolladas. Tiene una vista muy aguda.
4. Mono de largos brazos, cara sin pelo, nariz aplastada y pelo de color oscuro.
5. Mamífero de cuerpo grueso, sin pelo, que tiene las patas cortas y la cabeza y la boca muy grandes.
2. Combina todas estas sílabas y forma el máximo número de palabras posibles. Todas las palabras deben tener un diptongo.
NAU TA HIE DA GO FRAI CUA MUÉR DRA LE BUI DO TRE AS TRO LO
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3. Clasifica las siguientes palabras según la posición de su sílaba tónica:
traspiés permanente brindis
tónica bébetelo compáraselas cormorán fétido ángel alférez calcetín gánatela dígamelo príncipe bélico dólar dócil balón detrás artísticamente piraña quizá cómicamente mímica doce plástico máquina prácticamente peroné acércamelos repelús súplica
Agudas Llanas Esdrújulas Sobresdrújulas
4. Encuentra la palabra intrusa de cada grupo y escríbela, separándola en sílabas, en las casillas correspondientes:
• verbena, petardo, hoguera, muérdago, fiesta ▶
• salmón, atún, merluza, rape, colibrí ▶
• tigre, águila, león, leopardo, hipopótamo ▶
• trombón, árbol, pesebre, villancico, zambomba ▶
• mago, varita, conejo, chistera, domador ▶
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dictados
1.
¡Me encantan las Navidades : Nochebuena , Navidad , Nochevieja , Año
Nuevo , Reyes ! Se comen cosas riquísimas: turrón , mazapán , roscón … Y se cantan villancicos con la zambomba y la pandereta alrededor del belén . Están ahí mamá , papá , los tíos y los primos , los abuelos , ¡es fantástico! Mis padres decoran la casa con la flor de Pascua , muérdago, acebo , ramas de abeto y demás decoración navideña . ¡Qué ilusión !
Agudas
2.
Llanas
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Preparación del dictado
• Clasifica las palabras señaladas del texto según sean agudas o llanas. : :
El chófer bajó del camión, abrió la puerta de atrás y sacó un baúl. Cargándolo en una carretilla, entró en el jardín. Allí le esperaba su cómplice , que había cavado un agujero bajo un árbol. Abrieron el baúl, sacaron un cadáver y un revólver automático y los enterraron rápidamente . De repente, varios focos les cegaron y se oyó una voz potente que decía enfáticamente «Alto, policía, no se muevan o dispararé».
Preparación del dictado
• ¿Qué tipo de palabras son las señaladas en negrita, según el acento?
• Copia ocho palabras agudas del texto que lleven acento gráfico.
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3.
Mi abuela, la que vive en Murcia, me advierte de que me voy a convertir en una liebre, porque siempre ando corriendo y co miendo hierba. Me hace reír cuando llama hierba a la ensalada. Mi respuesta suele ser que ella también se convertirá en este animal, porque recuerdo haber oído decir que come muchas zanahorias, y sin cortarlas, como si fueran manzanas.
Diptongo
4.
Anda, cierra corriendo ese paraguas y déjalo en el paragüero. ¿No sabes que los paraguas abiertos dentro de las casas traen mal agüero? La última vez que lo hiciste se atascó el desagüe y se inundó la cocina. Más vale que vayamos a ver la tele, creo que dan una película sobre el pingüino emperador.
Preparación del dictado
• Clasifica las palabras del texto según tengan diptongo o hiato.
Hiato
Preparación del dictado
• Escribe una frase con cada una de las palabras del texto que llevan diéresis.
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actividades de ampliación
1. Observa que en algunas de estas palabras falta la tilde. Copia solamente aquellas que se han de corregir.
sabado, leon, zapato, detras, fragil, lunar, pelicula, turbohelice, ductil, adios, sopor, letras, huesped, caucho, transeunte, despierto, atraccion, abris, cerrais, cañizal, ahinco
2. Rodea en rojo las sílabas que llevan un diptongo y en verde las que llevan un hiato:
– En Francia, es habitual desayunar un cruasán y comer hacia mediodía.
– La geografía europea es variada de un país a otro, de una ciudad a otra.
3. Observa los siguientes refranes y vuélvelos a escribir con los acentos que faltan:
A rio revuelto, ganancia de pescadores.
El dia 3 veras el mes, el 27 y el 28, veras el otro.
Cria buena fama y echate a reir.
A la vejez y a la juventud, espera el ataud.
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evaluación
Observa aquellas palabras que no has escrito correctamente a lo largo de la unidad y cópialas sin ningún error en la columna de la izquierda. Después haz que te las dicten todas para comprobar que las has asimilado. Si cometes algún error, vuélvelas a escribir correctamente en la columna de la derecha.
Temas y actividades
Clasificación de las palabras según el acento prosódico
Actividad 1
El acento gráfico o tilde
Actividades 2, 3, 4 y 5
El diptongo
Actividades 6, 7, 8, 9 y 10
El hiato Actividad 10
El triptongo Actividades 11 y 12
La diéresis Actividades 13, 14 y 15
Palabras escritas correctamente
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Unidad 2 Las palabras homónimas. La tilde diacrítica
observación
▶ Las dos palabras destacadas en estas frases se escriben exactamente igual, pero ¿qué significa cada una de ellas?
a) Metió la carta dentro de un sobre .
b) Dejó las llaves sobre la mesa.
▶ ¿Qué significa cada una de las palabras destacadas en las siguientes frases?
a) Tuvo que marcharse antes de lo previsto
b) No te olvides de traer un tubo de crema protectora.
▶ En esta frase hay dos palabras que solamente se diferencian por la tilde, ¿cuáles son y qué significa cada una?
– Te repito per enésima vez que el té no se prepara de esa manera.
a)
b)
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actividades
Normas generales de las palabras homónimas
Las palabras homónimas son aquellas que suenan igual pero tienen significados diferentes. Por ejemplo:
• Llama
– Del fuego.
– Animal de los Andes.
– Del verbo llamar
• Tubo/tuvo
– Pieza hueca, rígida y alargada, en forma de cilindro.
– Del verbo tener
1. Marca las parejas de palabras homónimas que encontrarás en las siguientes frases utilizando un color distinto para cada pareja:
Tuvo que tomar una ducha en vez de un baño.
Escribe la dirección en el sobre y echa la carta en el buzón.
Iré al banco a buscar dinero para el viaje.
Alba es muy ducha en informática.
Él será el presidente de la mesa electoral.
Con las gafas y el tubo pude ver más de un banco de peces.
La cena ya casi está hecha y la mesa aún no está puesta.
2. Escribe una frase con cada uno de los ejemplos que figuran en las normas generales de las palabras homónimas del cuadro de la derecha.
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3. Señala las palabras homónimas que hay en estas frases y después clasifícalas en el cuadro:
– Apenas tuve tiempo de hojear la revista; no pude leerla.
– El gato del vecino se pasea por mi terraza como si nada.
– Era tan sabia que sus conocimientos nos asombraban.
– Tenía una pena tan honda que no podía compartirla con nadie.
– Cuando vino del pueblo trajo seis botellas de vino de la viña del abuelo.
– Tu casa está muy cerca de la playa.
– La savia de las plantas contiene sobre todo agua y sales minerales.
– Si me aburro, saldré al jardín a ojear el paisaje.
– Para cambiar la rueda, necesitas levantar el coche con el gato.
– La onda expansiva de la explosión rompió los cristales de mis ventanas.
– Plantó los árboles frutales junto a la cerca del huerto.
Palabras homógrafas
Palabras homófonas
4. Une con flechas las frases que tienen palabras homógrafas: Entró en el banco. • • La llama escupió. Me puse en la cola. • • Se sentó en un banco. Cojo las flores. • • Cogió el cabo de la cuerda. ¡Enciende esa vela! • • Vi a un cojo con su bastón. El abuelo tiene gota. • • Pega el papel con cola. El cabo saluda al general. • • Cayó una gota de pintura. Es una historia real. • • Comí mero para cenar. No me llama. • • Tocó: do, re, mi, fa, sol. Mi madre es rusa. • • No vale ni un real. Es un mero trámite. • • Tengo un barco de vela.
Tipos de palabras homónimas
Las palabras homónimas pueden ser de dos tipos, homógrafas y homófonas
a) Las palabras homógrafas
Son aquellas palabras que se escriben y suenan igual, pero que tienen significados totalmente diferentes.
Por ejemplo: Nunca corro cuando voy en bici por la ciudad. / Cuando era pequeña, me encantaba jugar al corro
b) Las palabras homófonas
Son aquellas palabras que se pronuncian igual, pero cuya escritura y significado son diferentes.
Por ejemplo: Haz botar la pelota cambiando de mano cada vez. / Esta vez podré votar porque ya soy mayor de edad.
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5. Completa las frases con las palabras que tienes a continuación, teniendo en cuenta que cada palabra la debes utilizar dos veces:
corte, honda, capa, consejo, bonito, alto
Tu me fue muy útil.
Lanzarote era un caballero de la del rey Arturo.
Prepararé una ensalada de con mayonesa.
Mi abuelo lanzaba piedras con una de cuero.
Haremos un en el camino para descansar.
El municipal duró hasta muy entrada la noche.
Llevaba una del mismo color que los pantalones.
Tengo una casa en el barrio más de la ciudad.
Dile al peluquero que no te el pelo tan corto.
En tu jardín hay un árbol tan como tu casa.
La piscina era menos de lo que creíamos.
Creo que deberé darle otra de barniz a la cómoda.
6. Busca dos significados posibles para cada una de las siguientes palabras y haz una frase con cada uno de ellos: a) b) a) b) a) b) a)
b) libra vela pila copa
Respuesta orientativa.
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7. Une con flechas las palabras homófonas de cada columna:
honda • • herrar acerbo • • uso hay • • hierro echo • • onda yerro • • hora basto • • ay errar • • vello huso • • vasto bello • • acervo ora • • hecho hasta • • asta
8. Completa las frases con las siguientes palabras homófonas:
varón / barón hasta / asta hola / ola grave / grabe hay / ay atajo / hatajo
– Hace días que no nadie en esa casa.
– o baronesa es un título nobiliario europeo.
– Es muy antipático, nunca dice ni ni adiós.
– Nunca he tenido un accidente con el coche.
– Si queréis llegar un poco antes, podemos tomar un .
– ¡ , ten cuidado, un poco más y me quemas con la cazuela!
– Quería un hijo para perpetuar su apellido.
– El hombre del tiempo ha anunciado una de calor.
– No pararemos que hayamos llegado a Zaragoza.
– ¡No habéis hecho nada, de holgazanes!
– ¿Quieres que te cuando cantes, para tener un recuerdo?
– Jaime esculpe tanto la madera como el o el hueso.
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La tilde diacrítica
• La tilde diacrític a es aquella que permite distinguir palabras que tienen la misma forma pero pertenecen a categorías gramaticales diferentes.
• Como regla general, los monosílabos no se acentúan, salvo que puedan confundirse con otra palabra de igual forma. Por ejemplo: ¿Puedes prestarme tu libro un momento? / Quiero que vengas tú
• Las palabras que, cual, quien, cuanto, cuando, como y donde llevan tilde cuando son interrogativas o exclamativas. Por ejemplo: ¡Qué bonito!
9. Lee las siguientes frases y escribe otras nuevas con cada una de las palabras destacadas, pero sin que lleven tilde:
Quería que le ayudara él y nadie más.
La India es uno de los países del mundo que consume más té .
Dile que te dé las notas para que yo pueda verlas.
No quiero saber nada más de ese asunto.
Vino especialmente para verme a mí
Cuando le invité me dijo que sí que vendría.
10. Copia las siguientes frases colocando las tildes que faltan:
¿Cuando me dirás cuando vendrás?
¿Que dices que te han dicho?
Dime donde está, porque no lo encuentro donde lo he dejado.
¿Preguntas como lo hice? Pues tal como tu me dijiste...
Si me dices que si, te creo.
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juegos
MáS Mundo ortográfico
1. Las letras de estas palabras se han desordenado. Descubre la palabra de cada círculo y une con flechas los que contienen palabras homónimas:
2. Une con flechas las palabras homógrafas y las definiciones correspondientes.
araña
araña
banco
banco
cobra
cobra
calle
atracar
atracar
dado
dado
• Arrimarse una embarcación a otra o a tierra.
• Asiento.
• Forma del verbo callar.
• Forma del verbo cobrar
• Asaltar un banco, una tienda...
• Artrópodo de ocho patas.
• Serpiente venenosa.
• Dinero para invertir.
• Forma del verbo dar
• Forma del verbo arañar.
• Cubo pequeño que en cada una de sus caras tiene un número expresado por puntos.
• Cabeza de un estado o provincia.
• Entidad bancaria.
• Vía de circulación.
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3. Pinta de un mismo color las casillas que contienen palabras homófonas:
aremos agito alambra ablando vaca as ato haremos arte has hablando ajito harte baca hato Alhambra
4. Haz el dibujo correspondiente a cada uno de los significados de las siguientes palabras homógrafas:
lima
lima
botín
botín
llama
llama
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dictados
1.
Estoy en la sala de espera de la clínica veterinaria con mi gato Bolita, a ver si el veterinario le cura la infección que tiene en la pata. He intentado hojear unas revistas, pero me he cansado y me he acercado a la ventana para ojear el jardín. Alguien ha pintado de verde la cerca que lo separa del aparcamiento. ¡Ah! Ahí veo a mi amiga Julia que coloca el gato para levantar el coche y cambiar una rueda. Aunque hay gente cerca, nadie le echa una mano. Ni tan solo ese cura que pasa casi por su lado. Caramba…, ya ha acabado, ¡está hecha una campeona!
Homófonas
¡Cuánta vaca hay en Suiza! Desde lejos parecían pequeñas, pero de cerca, cuando te acercabas a la valla, eran inmensas. Mi padre no me dejaba acercarme mucho a la cerca porque algunas estaban electrificadas. Fue un viaje muy chulo. Mi padre ajustó las bicicletas en la baca del coche e íbamos de pueblo en pueblo y nos sentábamos en bancos para apreciar los paisajes y comer algo. También visitamos ciudades llenas de bancos, relojes ¡y mucho chocolate! ¡Ay, qué buen viaje! Mi madre no vino porque estaba trabajando y le llevamos una botella de buen vino de regalo.
Preparación del dictado
• Clasifica en el cuadro las palabras destacadas del texto según sean homófonas u homógrafas.
Homógrafas
Preparación del dictado
• Rodea en verde las palabras homógrafas y en rojo las palabras homófonas.
2.
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3.
¡Uf! Con las prisas, casi echo a perder todo lo que había hecho esta mañana. Desde las nueve hasta las doce, limpiando. ¡Venga a frotar y venga lejía! Por la tarde, ¡vuelta a ordenarlo todo! Pero, ¿de dónde me vino la idea de poner las botellas en lo alto del armario? Siendo más bien baja, necesitaría una escalera. Pero solamente tengo un escabel y no muy alto . Así que ya me ves poniéndome de puntillas. ¡Buf!, ¡casi me caigo, y se me ensucia todo de cristales y de vino de Málaga! Suerte que soy una especie de tentetieso: vuelvo a enderezarme y me quedo derecha como el asta de una bandera.
Preparación del dictado
• De entre las palabras homónimas destacadas en el texto, escoge dos parejas y escribe una frase con cada una de ellas.
4.
–¿No ha llegado tu hermano?
¿ Cuánto hay, desde el huerto?
–No sé , pero no tardará, normalmente no se entretiene.
–Me parece que nunca había tardado tanto.
–Si tú lo dices...
–Iré preparando la comida, así cuando él llegue podremos almorzar.
–Por cierto, ¿ qué es lo que me toca hacer esta tarde?
–¿Ves esa cómoda? Hay que pintarla de color negro.
–¡Ah, no, esa era la preferida de mi padre! ¡En cuanto llegue mi hermano me va a oír!
Preparación del dictado
• Clasifica las palabras destacadas del texto en el siguiente cuadro.
Sin tilde
Con tilde (explica por qué la llevan)
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actividades de ampliación
1. Fíjate en los ejemplos y completa el siguiente cuadro:
MáS Mundo ortográfico
Escritura Pronunciación Significado Clase de homónimo Palabras Igual Diferente Igual Diferente Igual Diferente
botones/botones
baya/vaya
hora/ora
bello/vello
pila/pila
haya/aya
traje/traje
as/has
2. Descubre las palabras homófonas de las siguientes y escribe una frase con ellas.
Hablando
Hasta Ay Deshecho
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evaluación
Observa aquellas palabras que no has escrito correctamente a lo largo de la unidad y cópialas sin ningún error en la columna de la izquierda. Después haz que te las dicten todas para comprobar que las has asimilado. Si cometes algún error, vuélvelas a escribir correctamente en la columna de la derecha.
Temas y actividades
Normas generales de las palabras homónimas
Actividades 1 y 2
Tipos de palabras homónimas
Actividades 3, 4, 5, 6, 7 y 8
La tilde diacrítica
Actividades
9 y 10
Palabras escritas correctamente