Issuu

Montserrat camps

Coordinació didàctica de l’àrea de llengua montserrat bota

4 mónmés ortogràfic

quadern de treball competencial

j o l z k q i Ç w v cd

Unitat 1 La separació de paraules. Els diftongs

Unitat 1

Observació

La separació de paraules. Els diftongs

observació

� Observa les paraules següents i classifica-les segons que siguin monosíl·labes o polisíl·labes. Després, pinta la síl·laba tònica.

▶ Observa les paraules següents i classifica-les segons que siguin monosíl·labes o polisíl·labes. Després, pinta la síl·laba tònica.

veu, riu, ambulància, botifarra, mai, pintor

Monosíl·labes

Polisíl·labes

• Separa les paraules polisíl·labes en síl·labes i classifica-les:

Paraula aguda Paraula plana Paraula esdrúixola

Paraula aguda

Paraula planaParaula esdrúixola

▶ Encercla i escriu les paraules que tenen dues vocals juntes en una síl·laba:

� Encercla i escriu les paraules que tenen dues vocals juntes en una síl·laba:

divuit qualsevol divisió pingüí

▶ Fixa’t en el diftong assenyalat en cada paraula i respon:

� Fixa’t en el diftong assenyalat de cada paraula i respon:

c a u r ee n f e i n a tc o u r eg a i r e

c a u p e u v i u r e b o i n a c u i n a

• Quines són les primeres vocals dels diftongs?

• Quines són les segones vocals dels diftongs?

a ç f d i po k m h z

e x s b ht r p a n g f m u

Activitats

activitats

La síl·laba

• Una síl·laba és un so oun grup de sons que diem en un sol cop de veu quan pronunciem una paraula.

• Una síl·laba és un so o un grup de sons que diem en un sol cop de veu quan pronunciem una paraula.

1. Separa aquestes paraules per síl·labes i encercla’n

1. Separa aquestes paraules per síl·labes i encercla

la síl·laba tònica:

2. Classifica les paraules de l’activitat anterior: pessic pinyol primera baixa dotze

bròquil ▶ balena ▶

màquina ▶ campió ▶

àguila ▶ banya ▶

pel·lícula ▶ gandul ▶

pingüí ▶ pinzell ▶

pel·lícula

indústria sòlida tómbola mitjanit gruixut florista

còpia ▶ reixa ▶

2. Classifica les paraules de l’activitat anterior:

Paraules agudes

Paraules planes

Paraules planesParaules esdrúixoles

Paraules esdrúixoles

j o l z k q i Ç w v cd

3. Encercla els diftongs creixents i escriu una frase

Els diftongs

amb cada una d’aquestes paraules:

treien ioga cauen iode iaia

4. Separa les paraules següents per síl·labes i encercla’n els diftongs creixents:

aguantar guardar quantitat llengua paraigüer aigües terraqüi

aguantar ▶ guardar ▶ quantitat ▶ llengua ▶ paraigüer ▶ aigües ▶ terraqüi ▶

Quan dues vocals s’escriuen juntes i es pronuncien en una sola síl·laba diem que formen un diftong

Quan dues vocals s’escriuen juntes i es pronuncien en una sola síl·laba diem que formen un diftong No es poden separar mai les vocals que formen part d’un diftong.

No es poden separar mai les vocals que formen part d’un diftong.

En català hi ha dos tipus de diftongs:

• Creixents

• Creixents –Si la i o la u són a començament de mot i entre dues vocals. En aquest cas funcionen com a consonant.

– Si la i o la u són a començament de mot i entre dues vocals. En aquest cas funcionen com a consonant

Per exemple: iogurt, jeies

– En els grups qua, qüe, qüi, quo, gua, güe, güi, guo.

– En els grups qua, qüe, qüi, quo, gua, güe, güi, guo

Per exemple: quatre, qüestió, llengua, següent

a ç f d i po k m h z

e x s b ht r p a n g f m u

• Decreixents

– Si la i o la u es troben al final dels grups ai, ei, ii, oi, ui, au, eu, iu, ou, uu

–Si la i o la u es troben al final dels grups ai, ei, ii, oi, ui, au, eu, iu, ou, uu

Per exemple: aire, vuit, taulell, duu

Per exemple: aire, vuit, taulell, duu.

5. Separa les paraules per síl·labes i encercla’n els diftongs

decreixents:

5. Separa les paraules per síl·labes i encercla’n els diftongs decreixents:

decreixents:

taulell tou treure

gaire

taulell ▶ gaire ▶

boina

tou ▶ boina ▶

taulell tou treure

lluitar duu

treure ▶ lluitar ▶

xiulet ▶ duu ▶

xiulet espai

espai ▶

fruita ▶

6. Classifica les paraules de la bafarada segons que tinguin un diftong creixent o decreixent:

6. Classifica aquestes paraules segons que tinguin un diftong creixent o un de decreixent:

RIURE, NOIA, DRAPAIRE, TEULADA, IOGURT, GUANTS, TRAU, UNGÜENT, PASQÜES, MOURE

pasqua, escriure, quadern, iode, boira, seure, palau,

pasqua, escriure, quadern, iode, boira, seure, palau, se gü ent , aplaudir, pingüí,

Diftong creixent

se gü ent , aplaudir, pingüí,

Diftong decreixent

Diftong creixent

Diftong decreixent

Diftong creixent Diftong decreixent

j o l z k q i Ç w v cd

Jocs

1. Fes una cadena amb aquestes paraules; l’última síl·laba ha ser la primera de la paraula següent:

oli, tatuatge, silueta, geografia, liana, natació, oasi

oli,

2. Escriu aquestes dites separant les síl·labes i encercla´n els diftongs:

Guardeu-vos de la pols de maig i del fang d’agost.

Les darreres pluges d’agost porten la tardor i aigualeixen el most.

a ç f d i po k m h z

e x s b ht r p a n g f m u

3. Combina aquestes síl·labes i trobaràs 12 paraules que tenen diftong. Classifica-les segons si les vocals i, u són davant o darrere de l’altra vocal que acompanyen.

caureqüestió

cau re qües ti ó

mainadaioga

mai na da io ga

tauguardacostes

tau guar da coa tes

lequafeinejar

le qua fei ne jar

taderndeiogurt cuinauenboira

ta dern de io gurt

cui na uen boi ra

i-u davant

i-u darrere

4. Classifica les paraules següents:

rei tia airet dues noi gàbia cauràs ciutat marioneta bou quiet duus suor aviat

Amb diftong decreixent : No tenen diftongdecreixent :

o l z k q i Ç w

5. Classifica les paraules següents: quadre bròquil queixa guanyar conquerir guix paraiguot freqüent botiguera àguila aquós qüestió

Amb diftong creixent :

No tenen diftong creixent :

6. Completa el quadre amb aquestes paraules:

guapes, gual, guardabosc, guant, guardiola, guatlla, guanyava

G G G G G G G U U U U U U U

a ç f d i po k m h z

e x s b ht r p a n g f m u

7. A cada línia hi ha dues paraules que comparteixen les dues últimes lletres amb les dues primeres, separa-les i encercla’n els diftongs:

flautaula : ,

couremei : ,

einariu : ,

fruitauró : ,

ploureuma : ,

8. Segueix les instruccions per trobar cada lletra d’aquesta paraula:

12345678910

1.És la primera de l’alfabet.

2.Es troba a seu i a casa.

3.És la primera de tauró.

4.Es troba repetida a riure.

5.És la primera del diftong de la paraula renoi.

6.És un pont.

7.Igual que la primera.

8.És la segona del diftong de la paraula coure.

9.És la que tanca quadrat.

10.Acaba igual que comença.

• Aquesta paraula té un diftong creixent o decreixent?

e b g n t r cx s u

j o l z k q i Ç w v cd

Dictats

dictats

El mal temps m’ha fet entrar a casa, a fora la tempesta descarrega amb força. Ha començat a ploure i, tot i que els llamps i trons no em feien por, he començat a tremolar de fred. La pluja continuada refreda l’ambient La tardor ja és aquí!

El grup d’animals més nombrós del planeta és el dels insectes. Tenen tres parells de potes i generalment dos parells d’ales.

La majoria són de vida lliure però hi ha alguns grups paràsits, com els polls, les puces i altres que són molt perjudicials per a les persones. Per exemple, la llagosta pot devorar grans extensions de cultius.

2.

El cuiner del restaurant no utilitza mai

cap producte enllaunat. Cada dia va al mercat a peu, observa les parades plenes de fruites i verdures, els taulells plens decarn o de peix. Mentre fa la volta va decidint què cuinarà i quins productes necessita. Marxa del mercat cofoi i ben carregat.

cap producte enllaunat. Cada dia va al mercat a peu, observa les parades plenes de fruites i verdures, els taulells plens de carn o de peix. Mentre fa la volta va decidint què cuinarà i quins productes necessita. Marxa del mercat cofoi i ben carregat.

Preparació del dictat

• Separa les síl·labes de les paraules destacades del text.

Preparació del dictat

• Copia les paraules del tex t que tenen diftong decreixent.

• Copia les paraules del text que tenen diftong decreixent.

a ç f d i po k m h z

e x s b ht r p a n g f m u

El meu germà, que té quatre anys, ho embruta tot, sobretot quan menja iogurt. L’altre dia, bevia un got d’aigua, va caure, jo estava fent el quadern d’ortografia i me’l va mullar. Mentre el quadern s’assecava vaig sortir amb els nois i noies de la colla. Sort dels meus amics que em distreuen.

El meu germà, que té quatre anys, ho embruta tot, sobretot quan menja iogurt. L’altre dia, bevia un got d’aigua, va caure, jo estava fent el quadern d’ortografia i me’l va mullar. Mentre el quadern s’assecavavaig sortir amb els nois i noies de la colla. Sort dels meus amics que em distreuen.

– La cria de la guineu és gairebé tan ràpida com la seva mare.

– El tauró que viu a l’aquari juga amb el seu guardià.

– A Can Tarrés tenen nou bous per treballar les vinyes.

– El pingüí emperador és el més gran de tots i viu a l’Antàrtida.

– Hi ha aus que poden aguantar hores volant.

Preparació del dictat

• Copia les paraules del text que tenen un diftong creixent.

Preparació del dictat

• Classifica les paraules del text. Diftong creixent Diftong decreixent

activitats d’ampliació

Activitats d’ampliació

1. Separa per síl·labes les paraules destacades:

L’ Arnau, quan toca l’acordió, sua.

Quan el gripau vegis saltar, segur que plourà . ▶

L’ Eloi, per esquiar, fa un viatge molt llarg.

El diumenge treballaria si en fos el dia . ▶

Aigua caiguda , mai tota perduda. ▶

El camió porta una grua molt llarga.

2. Escriu cinc paraules que tinguin diftong creixent i cinc paraules que el tinguin decreixent:

Diftong creixent Diftong decreixent

3. Encercla els diftongs i escriu dues frases amb algunes paraules:

neula ioga mainada quadrat remei avui

neulaiogamainadaquadratremeiavui

guardaagulles plou clau guardiola iode

guardaagullesplouclauguardiolaiode

a ç f d i po k m h z

e x s b ht r p a n g f m u

avaluació

Avaluació

Observa aquelles paraules que no has escrit correctament al llarg de la unitat i copia-les sense cap error.

Activitats

Separació de paraules per síl·labes

Paraules amb diftong creixent

Paraules amb diftong decreixent

Paraules escrites correctament

j o l z k q i Ç w v cd

Unitat 2 La vocal neutra

observació

▶ Observa quina vocal té la darrera síl·laba àtona d’aquestes formes verbals. Completa i respon.

juga, canten, puja, compres, salta, mengen

• Té una si la darrera lletra de la forma verbal és una vocal.

• Té una si la darrera lletra de la forma verbal és una consonant.

• Aquestes vocals, sonen igual o diferent? .

▶ Llegeix aquestes formes verbals, encercla la vocal que es repeteix i respon: fre, frenava, frenaré

• Aquesta vocal sona sempre igual?

▶ D’on ve cada una d’aquestes paraules?

cabreta ▶

pedregada ▶

ventada ▶

e x s b ht r p a n g f m u

activitats

1. Escriu les formes verbals que falten del temps imperfet d’indicatiu dels verbs següents: tapar serrar acampar jo tapava tu serraves

ell o ella acampava nosaltres tapàvem vosaltres serràveu

ells o elles acampaven

La vocal neutra

• En algunes variants del català la a i la e en una síl·laba àtona sonen igual. És el so anomenat vocal neutra

Per exemple: lluna, jugues, pare

2. Subratlla els verbs d’aquestes frases i escriu les formes verbals d’acord amb les terminacions:

Tu pujaves a l’autocar.

El conductor engegava el cotxe.

Els teus amics cantaven una cançó.

L’Emma i jo portàvem el berenar.

Tu i en Biel carregàveu les motxilles.

Jo donava el bitllet a cadascú.

j o l z k q i Ç w v cd

3. Completa aquestes expressions:

Exemple: menjar ▶ Si tu menges, ell menja.

▶ Si tu pessigues, ell .

▶ Si tu regues, ell .

▶ Si tu caces, ell .

▶ Si tu pesques, ell .

▶ Si tu barreges, ell .

▶ Si tu comences, ell .

▶ Si tu balles, ell .

4. Completa aquestes frases amb la forma verbal adequada:

En Jan (córrer) per arribar a l’hora. Dog, (venir) aquí!

La Martina (obrir) la capsa de galetes.

En Marc (omplir) la cantimplora a la font.

5. Escriu una frase amb cada verb:

caure ▶ riure ▶

• En les terminacions verbals en què l’última lletra és la vocal neutra, cal escriure una -a

Exemple: salta, juga

• Si la vocal neutra és la penúltima lletra, cal escriure una -e

Per exemple: saltes, juguen.

Però hi ha excepcions: – Els verbs: corre, vine, obre, omple – I els infinitius acabats en -re: vendre, prometre

e x s b ht r p a n g f m u

• Per saber si hem d’escriure una a o una e en una síl·laba àtona d’una paraula, podem buscar una altra paraula de la mateixa família que tingui la a o la e en síl·laba tònica. Per exemple: casa, caseta

6. Classifica aquestes paraules segons la seva família i encercla la vocal tònica de les paraules de la primera columna:

pererar, carretó, cafetera, escalfor, finestró, perera, finestreta, escalfador, cafeteria, carretada

escalfa

7. Escriu paraules derivades que indiquin qui fa o treballa amb els objectes de la llista i on es troben:

Exemple: carn ▶ carnisser, carnisseria

matalàs

sabata

campana

pedra

ferro

barba

fàrmac

j o l z k q i Ç w v cd

Jocs

1. Escriu la paraula adequada en cada cas: viatge/viatja

La Maria amb avió.

El li ha passat volant.

compta/compte

El cambrer duu el .

L’Àlex els diners que li han tornat.

2. Busca les terminacions adequades per completar aquest quadre: -es -ava -aries -aves -eu -en -arien -àvem -aríem -àveu -aven -aria -e -aríeu -em

córrer portar ajudar jo corro portava ajudaria tu ell o ella nosaltres vosaltres ells o elles

e x s b ht r p a n g f m u

3. Fes paraules derivades afegint im, in, des- a aquestes paraules:

embolicar partir cloure

embarcar

carregar cobrir visible comptar madur

desembolicar

4. Escriu una frase divertida on hi hagi totes aquestes formes verbals: corre , vine , obre i omple . Llegeix la frase als companys i memoritzeu la que més us agradi.

AIXÒ T’AJUDARÀ

A RECORDAR

AQUESTES EXCEPCIONS.

o l z k q i Ç w v cd

5. Busca en aquesta sopa de lletres nou verbs en infinitiu que acaben en -e . Copia’ls.

D W V P E R D R E

V I U R E P Q R C

Y M S P W X I T R

B X E T R E U R E

E R U O R J P W U

U O R F Z E S R R

R T E I W Q U A E

E I Q V E N D R E

6. Escriu paraules combinant els noms i les terminacions: gel ▶ ,

gelat gelada

I A P R E N D R E -at -eta -et -osa -íssim -íssima -dora -ós -ut -ada - dor

e x s b ht r p a n g f m u

7. De quin municipi són els nois i noies d’aquesta llista?

gironina: sabadellenca:

lleidatà: olotina:

tarragoní: solsoní:

barcelonina: tortosina:

martorellenc: manresà:

8. Relaciona les paraules i encercla la vocal que en la primera columna és tònica i en la segona és àtona:

paper

pebre

sala

escalfa

alegre

costella

flama

ceba

fred

escalfor

fredor

saleta

paperots

flamarades

alegrar

costellada

pebrots

cebetes

j o l z k q i Ç w v cd

dictats

A l’estiu anàvem a la platja que hi havia a prop del càmping. Quan tornàvem, les dutxes estaven plenes. Però la dutxa del bungalou estava a punt. Allà els pares preparaven la barbacoa. Després de la dutxa ens esperava un bon dinar.

Preparació del dictat

• Copia les formes verbals destacades segons les terminacions:

-a ▶

volar vola volen -en ▶

Les papallones són animals que podem trobar a qualsevol lloc del món. S’alimenten del nèctar de les flors a través de l’espiritrompa, un conducte llarg, a vegades com tot el cos de la papallona, que s’enrotlla en espiral i es desenrotlla per xuclar el nèctar, de manera semblant a com es fa amb una canya de beure.

-em ▶

Preparació del dictat

• Fixa’t en l’exemple i col·loca les paraules destacades en el lloc corresponent. Després, acaba de completar el quadre.

e x s b ht r p a n g f m u

3.

– Els ocells s’enlairaven pel cel i formaven un núvol allargassat

– Els pescadors, de tant feinejar, arribaven al port molt afamats.

– Els gatets de casa meva prefereixen el menjar enllaunat.

– Els meus pares són molt balladors, a la discoteca no es perden ni un ball.

– El ventilador del despatx no para de giravoltar.

L’Anna i en Marc s’han posat a jugar a veure qui diu més paraules augmentatives i diminutives durant cinc segons. L’Anna comença: banyerassa, barcassa, finestrassa, raspallàs, taulassa. Després en Marc: capet, nasset, llengüeta, panxeta, cameta. Han quedat empatats, cinc paraules cada un d’ells en cinc segons.

Diminutives ▶

Preparació del dictat

• Copia les paraules destacades, escriu al costat una paraula de la mateixa família i encercla’n la vocal tònica.

Exemple: enlairaven ▶ aire

Preparació del dictat

• Escriu les paraules de les quals deriven els augmentatius i els diminutius del text.

Augmentatives ▶

j o l z k q i Ç w v cd

activitats d’ampliació

1. Completa les frases amb una forma del mateix verb:

Si ell busca un llibre, tu un llibre.

Si ella s’amaga, vosaltres us .

Si ell puja, nosaltres .

Si ella t’abraça, tu l’ .

Si ell engega la moto, tu la moto.

Si ella rellisca, vosaltres .

Si ell llença el paper, tu el paper.

Si ella es pentina, tu et .

2. Completa aquest quadre amb l’imperfet d’indicatiu d’aquests verbs: tapar creure dormir jo tapava tu creies ell o ella dormia nosaltres tapàvem vosaltres crèieu

ells o elles dormien

e x s b ht r p a n g f m u

avaluació

Observa aquelles paraules que no has escrit correctament al llarg de la unitat i copia-les sense cap error.

Activitats

Temps verbals

amb -a final

Temps verbals

amb -em, -eu, -es, -en finals

Temps verbals

amb -e final

La a àtona en paraules derivades

La e àtona en paraules derivades

Paraules escrites correctament