Us donem la benvinguda al fascinant món
del
GRAFISME
2 NIVELL
El grafisme creatiu, a diferència de la grafomotricitat tradicional, és una activitat o un procés que té, com a objectiu, desenvolupar les habilitats motores fines en els nens i les nenes, per preparar-los per a l’escriptura.
El grafisme creatiu dona molta importància a la creativitat i a l’autonomia dels infants perquè puguin prendre decisions de manera espontània alhora que reforcen la seva autoestima.
En aquest projecte, que consta de tres quaderns, es plantegen activitats per fer amb diferents tècniques plàstiques i recursos en les quals el valor del procés preval per sobre del resultat final. Així, doncs, el producte resultant no és mai un model únic i uniforme.
La pràctica dels grafismes que es proposen en aquests quaderns beneficia, per exemple, el desenvolupament de la coordinació visomotriu, l’organització espacial i la motricitat fina, que, al seu torn, afavoreixen el posterior aprenentatge de la lectura i l’escriptura.
A continuació us presentem, de manera molt visual i de forma seqüenciada, en ordre creixent de dificultat, tots els grafismes que es treballen en els tres quaderns d’aquest projecte.
1 NIVELL
2 NIVELL
3 NIVELL
Us presentem els personatges que acompanyen l’alumne al llarg de les làmines dels quaderns. El personatge de cada nivell representa un grafisme treballat en el quadern.
GARGOT 1
ONDA
ESPIRAL
Aquest quadern consta de 22 làmines amb propostes molt diverses i amb indicacions en el dors.
Per enriquir la proposta, oferim un material individual: un clauer, amb tots els grafismes treballats, que es pot utilitzar per fer determinades làmines i per desenvolupar qualsevol altra proposta creativa.
També oferim un material per a l’aula: un pòster amb tots els grafismes que es treballen en aquest projecte i un dòmino amb grafismes. Aquest joc de taula permet desenvolupar la concentració, la memòria i l’observació. A més a més, afavoreix el respecte per les regles del joc i pels companys i les companyes.
1
2
3
CARRETERA AMB OBSTACLES
ACTIVITATS PRÈVIES
• Jugar a fer recorreguts a terra amb cotxes de joguina, esquivant els obstacles que, prèviament, hi haurà col·locat la mestra.
• Traçar camins amb pintures al tremp de colors sobre paper continu, esquivant els objectes que, prèviament, hi haurà collocat la mestra.
• Conversar, amb els companys i les companyes, sobre les carreteres i camins recorreguts i sobre els mitjans de transport utilitzats durant les vacances d’estiu.
ACTIVITAT EN LA LÀMINA
• Traçar camins amb corbes, sense tocar els punts, a partir del punt central per arribar als extrems de la làmina. Els traços es poden fer amb retoladors de colors de punta gruixuda o de punta fina.
On m’agradaria viatjar?
MATERIAL
• Retoladors de colors de punta gruixuda i de punta fina.
PEIXETS AL MAR
ACTIVITATS PRÈVIES
• Estampar a terra, sobre paper continu, objectes circulars de diferents mides sucats en pintures al tremp de colors.
• Compartir, si es dona el cas, l’experiència de tenir peixos a casa. I preguntar-se: Què mengen? Quines cures necessiten?…
• Plantejar-se la possibilitat de tenir, a l’aula, una peixera amb peixos i responsabilitzar-se, entre tots, de tenir-ne cura.
ACTIVITAT EN LA LÀMINA
• Pintar el fons de la làmina amb aquarel·la de color blau clar i un pinzell.
• Estampar, al voltant dels peixos, objectes circulars sucats en pintura al tremp blanca o blau marí.
• Traçar a l’interior de les siluetes dels peixos, amb ceres toves de colors, el grafisme indicat en la làmina, simulant les escates dels peixos.
Estar com un peix a l’aigua.
MATERIAL
• Aquarel·les de colors.
• Pintura al tremp de color blau clar, blau marí i blanc.
• Objectes circulars.
Ceres toves de colors.
GALETA
GALETA
GALETES PER BERENAR
ACTIVITATS PRÈVIES
• Resseguir el contorn de blocs lògics amb ceres gruixudes de colors sobre un full en blanc. Després, traçar, al voltant de cada dibuix, el grafisme indicat en la làmina.
• Conversar, amb els infants, sobre què acostumen a menjar per berenar. En el cas que diguin que mengen galetes, podeu fer-los aquestes preguntes: Quina forma tenen? Hi ha cap grafisme o dibuix en el seu contorn?...
ACTIVITAT EN LA LÀMINA
• Traçar el grafisme indicat en la làmina seguint el contorn de les galetes.
Quins ingredients necessitem per fer galetes?
MATERIAL
• Cera gruixuda de color marró.
LES POTES DE LES ARANYES
ACTIVITATS PRÈVIES
• Dibuixar una petita aranya, amb pintura facial, a la cara d’un company o una companya.
• Jugar amb un minimon d’insectes en un espai de joc amb gespa artificial, petits elements de la natura, com ara branques, fulles, pedres, etc.
• Buscar aranyes dins l’aula i al pati; observar-les i explicar com són als companys i a les companyes.
ACTIVITAT EN LA LÀMINA
• Traçar els grafismes indicats en la làmina simulant les potes de les aranyes. Els traços es poden fer amb retoladors de colors de punta gruixuda o de punta fina.
Quantes potes tenen les aranyes?
MATERIAL
• Retoladors de colors de punta fina
