Us donem la benvinguda al FASCINANT món del
GRAFISME
1 NIVELL
El grafisme creatiu, a diferència de la grafomotricitat tradicional, és una activitat o un procés que té, com a objectiu, desenvolupar les habilitats motrius fines en els nens i les nenes, a fi de preparar-los per a l’escriptura. El grafisme creatiu dona molta importància a la creativitat i a l’autonomia dels infants perquè puguin prendre decisions de manera espontània alhora que reforcen la seva autoestima.
En aquest projecte, que consta de tres quaderns, es plantegen activitats, per dur a terme amb diferents tècniques plàstiques i amb diferents recursos, en les quals el valor del procés preval per sobre el resultat final. Així, doncs, el producte resultant no és, en cap cas, un model únic i uniforme.
La pràctica dels grafismes que es proposen en aquests quaderns beneficia, per exemple, el desenvolupament de la coordinació visomotriu, l’organització espacial i la motricitat fina que, al seu torn, afavoreixen el posterior aprenentatge de la lectura i l’escriptura.
Aquest quadern consta de 15 làmines amb propostes molt diverses i indicacions EN EL dors.
Per enriquir la proposta, oferim un material individual: un dau de colors i un dau amb tots els grafismes treballats que es poden utilitzar per dur a terme determinades làmines i per desenvolupar qualsevol altra proposta creativa.
També oferim un material per a l’aula: un pòster amb tots els grafismes que es treballen en aquest projecte i un joc de memòria amb grafismes i fotografies. Aquest joc de taula permet desenvolupar la concentració, la memòria i l’observació. A més a més, ajuda a prendre consciència que els grafismes són molt presents en el nostre dia a dia i afavoreix el respecte per les regles del joc.
TRAÇOS LLIURES
ACTIVITATS PRÈVIES
• Fer, en petits grups d’alumnes, traços lliures, amb pintures gruixudes o amb ceres toves de colors, en paper continu sobre una taula àmplia o a terra.
• Fer traços lliures a terra amb guixos de colors.
• Modelar i pastar plastilina donant-li la forma desitjada.
ACTIVITAT EN LA LÀMINA
• Fer, amb total llibertat i autonomia, traços i grafismes amb pintures gruixudes o amb ceres toves de colors. Deixar volar la imaginació.
TRAÇOS LLIURES
MATERIAL
• Pintures gruixudes de colors.
«Totes les persones grans van ser al principi nens, encara que poques d’elles ho recorden.»
ElPetitPríncep exupéry
• Ceres toves de colors.
DEMANA UN DESIG
EXEMPLE NOM:
ACTIVITATS PRÈVIES
• Experimentar amb pintures al tremp de colors i les pròpies mans, com a instruments per pintar. Pintar sobre una superfície de paper continu, amb els dits, o estampar-hi les mans.
• Puntejar sobre una superfície àmplia, com ara paper continu o cartolina, amb retoladors de colors de punta gruixuda.
• Pressionar, amb els dits, paper de bombolles per embalar.
• Pensar desitjos per compartir-los amb els companys i companyes de classe. Després fer veure que bufem ben fort les dents de lleó per tal que els desitjos se’ns compleixin.
ACTIVITAT EN LA LÀMINA
• Mullar el tou del dit en la pintura i pressionar sobre el paper per deixar-hi marcades les empremtes, amb la finalitat de completar les dents de lleó.
MATERIAL
• Pintures al tremp de colors.
Tanca els ulls i demana un desig...
QUIN EMBOLIC DE CABDELLS !
ACTIVITATS PRÈVIES
• Manipular cabdells de llana de colors i jugar-hi.
• Imitar els gats jugant amb els cabdells de llana.
• Fer gargots amplis en una pissarra gran amb guixos de colors.
ACTIVITAT EN LA LÀMINA
• Fer gargots de colors simulant cabdells de llana.
MATERIAL
• Retoladors de colors de punta gruixuda.
Alguna vegada se t’ha menjat la llengua el gat?
OVELLETES… A MENJAR !
ACTIVITATS PRÈVIES
• Jugar amb un minimon d’animals de granja en un espai de joc, amb figures d’animals de granja, gespa artificial, petits elements de la natura, com ara branques, fulles, pedres, etc.
• Manipular diferents textures apreciant-ne les diferències amb l’ajut del sentit del tacte (llana: suau, paper de vidre: aspre, etc.).
• Fer activitats relacionades amb la vida pràctica, com apujar i abaixar cremalleres, enganxar i desenganxar la veta adherent del calçat, etc.
ACTIVITAT EN LA LÀMINA
• Traçar línies curtes, a tall de brins d’herba, evitant tocar les ovelles i mirant d’omplir tota la superfície en blanc.
• Per fer aquesta activitat, triar un dels tres materials que oferirà la mestra.
MATERIAL
• Pintura al tremp sòlida fina de color verd.
• Pintura gruixuda de color verd.
• Cera tova de color verd.
«Ser l’ovella creativa de la família no és fàcil.»
Anònim