PETITS PROJECTES

Ó I C A EDUC L I T N A INF ES T C JE O R P R E P L L TREBA

Petits

pr

s e t c e j o

EL TREBALL PER PROJECTES T L’APRENENTATGE CONSTRUINT SIGNIFICATIVAMEN

ecte a un tema concret iositat i la imaginació dels infants resp cur la lar mu esti tén pre tes jec , en un pro El treball per ar, individualment i cooperativament ticip par de em pos pro els a tem a àrees curriculars del seu interès. A partir de cad els permeti relacionar les diferents que ó aci ent erim exp i a erc rec , treball de descoberta rc constructivista. t el seu aprenentatge atenent al ma ifica sign de ar dot com í aix nt, me i de coneixe

FAMÍLIA I ESCOLA: ALUMNES AUTÒNOMS El treball per projectes implica la necessària col·laboració de totes les persones que envolten l’infant, mestres i pares, escola i família, per tal de crear una xarxa que potenciï el seu afany de descoberta.

Aquesta metodologia facilita el desenvolupament de les capacitats dels infants i estimula la resolució autònoma dels problemes quotidians que se’ls presenten a dins i a fora de l’escola.

Per això el treball en els fulls només representa una petita part de tot el que ha fet l’infant sota l’atent guiatge del professional docent. Mireu-vos cada full amb atenció; darrere de cada un hi ha una intensa activitat viscuda. Deixeu que l’infant us expliqui què recorda, parleu també de com vau col·laborar plegats i gaudiu del fet de compartir aquests moments.

MÉS QUE UN CARGOL, UN OFIC I… Què més aprendrem? Què més tre ballarem?

A més d’aprendre coses interessant s sobre les temàtiques de cada un dels projectes, ja siguin cargols o oficis, programar tasques en aqu est marc constructivista facilitarà el treball transversal de: Llengües Matemàtiques Entorn Mètode científic: observació, recerc a i manipulació Treball cooperatiu Intel·ligències múltiples Educació emocional…

PER A L’ALUMNE... unys all de l’alumne, els adhesius i els enc treb de s full els gra inte tes jec pro Cada un dels RMATIU, que servirà com a punt de FO IN RET LLIB un lou inc bé Tam s. de cartó necessari ts. referència dels coneixements treballa

QUADERN DE L’ALUMNE DADES TÈCNIQUES: Mida: 24x33 cm ball Nivell 1: 16 fulls de tre ball tre de s full 24 Nivell 2: ball tre de s full 28 Nivell 3: a espiral superior, fulls un b Am ió: ac Enquadern s forats d'arxiu laterals microperforats i amb do

CARGOL CANÇÓ DEL CARG OL, TREU BANYA,

• F u ll s d e t r eb all

A. PUJA A LA MUNTANY CARGOL BOVER, JO TAMBÉ VINDRÉ.

i c a r to s iu s e h d ’a • F u ll s d

lines

F. 13

AL CAMP HI HA OC ELLS

F. 12

GRANOTES

CARTOLIN

A1

I CARGOL S

Projecte

El cargol Full 4

DI BU IX O I ES CR IC

F. 15

1

CARGOL

1

2 3

CARG Projecte

El cargol Full 5

LLIBRET INFORMATIU ELS CARGOLS PONEN OUS.

DADES TÈCNIQUES: Pàgines: 12 Mida: 18x18 cm Enquadernació: Grapat

HA AL MAR TAMBÉ HI ES. CARGOLS I CARGOLIN

OL

ELS PROJECTES Els projectes es concreten per nivells que apleguen més d’un curs. En funció del grau maduratiu dels alumnes d’una mateixa aula o centre, és possible treballar el projecte en un curs o en un altre.

Les experiències actuals d’innovació educativa a les aules d’Educació Infantil fan evidents les diverses possibilitats del treball per projectes com a complement del que ja feu a l’aula.

nivell 1 -6 ISBN 978-84-489-3499

nivell 2

P4

ISBN 978-84-489-3501-6

P3

P4

P5

1r

ISBN 978-84-489-3503-0

P5

ISBN 978-84-489-3505-4

ISBN 978-84-489-3507-8

ISBN 978-84-489-3509-2

nivell 3 ISBN 978-84-489-3511-5

ISBN 978-84-489-3513-9

ISBN 978-84-489-3515-3

PER AL DOCENT...

LA GUIA D'AULA On podreu trobar les propostes de treball per a cada proje cte: • Presentació del tema • Treball per captar els coneixements previs • Observacions, sortides, experimentacions…

• Treball cooperatiu • Documentació del projecte • Treball amb la PDI • Avaluació • CD amb documentació i activitats digitals

LES ACTIVITATS DIGITALS PER A LA PDI Cada projecte té entre 3 i 6 activitats per dinamitzar el grup d’alumnes i permetre l’assoliment de les competències digitals.

MÉS INFORMACIÓ Trobareu més informació en el bloc d’Educació Infantil d’Editorial Barcanova:

blogeducacioinfantil.barcanova.cat

RES

AUTO

Estel Baldó, Rosa Gil i Maria Soliva

nt del medi a través de me ixe ne co de ta os op pr a són un Els Pe tit s infants. al i social que interessen als tur na di me l de es tem a ió l’aproximac

projectes

EDITORIAL BARCANOVA Mallorca, 45, 4a planta 08029 Barcelona Tel. 932 172 054 Fax 932 373 469 barcanova@barcanova.cat

Distribueix COMERCIAL GRUPO ANAYA Tel. 934 955 399 Fax 934 190 297 Atenció a centres escolars: clients@barcanova.cat

www.barcanova.cat 9241082

@EDBARCANOVA

8

facebook.com/editorialbarcanova 421728 446505

W

blogeducacioinfantil.barcanova.cat