• Permet treballar els Itineraris Formatius Competencials (IFC) del projecte Supera’t i exportar els resultats als EVA instal·lats als centres.
• Atès que no s’han de descarregar grans paquets d’informació, la velocitat de connexió és molt gran.
• Facilita la incorporació de nous conceptes metodològics com, per exemple, la Flipped Classroom –treballar a l’aula i estudiar a casa–.
• La navegació pels IFC en Moodle és molt senzilla i intuïtiva.
• Els IFC estan organitzats de manera que els alumnes puguin autogestionar-se , que vagin al seu ritme però de manera ordenada.
• Tot i estar centrats en cada una de les matèries, els IFC tenen un plantejament multidisciplinari.
• Facilita l’avaluació competencial amb les eines que proporciona Moodle. Poden variar-se tots els paràmetres que proposem des de l’editorial.
• Cada IFC va acompanyat d’un quadern de treball en paper que facilita la fixació dels aprenentatges i pot incorporar-se al portfoli de l’alumne.
El paquet de comercialització incorpora 20 quaderns en paper, una guia d’ús i l’accés dels alumnes a l’aula. Cada IFC disposa de la seva guia d’aula amb el solucionari de les activitats.
Què aprendrem? Llista amb els continguts i competèn- cies que es treballen en aquest itinerari. Les competències pròpies de la matèria són les noves, aprovades pel Departa- ment d’Ensenyament. Els continguts de la matèria porten associats PDF de l’apartat corresponent del llibre de Bar- canova en què es tracten aquests continguts.
Pla de treball, en què s’explica si és individual o col·laboratiu. S’hi presenta el fil conductor que vertebrarà tot l’itinerari i s’explica el que es farà.
Exemple de tasca Investiga. Cada activitat flash de l’itinerari demana que l’alumne s’identifiqui abans de començar-la i, després de resoldre-la, apareix una clau única que l'alumne ha de copiar en el quadern i enviarla al professor per mitjà d’una tasca de Moodle.
Recursos de suport i d’investigació per poder resoldre cada tasca. Poden ser enllaços a internet, vídeos, documents PDF, programes, simulacions, mapes, àudios, diccionaris, etc.
Avaluació per compe- tències. Cada tasca té unes competències asso- ciades i amb un valor diferent en funció del pes que tingui dins la tasca. Així mateix, cada tasca, tindrà dins del conjunt un valor diferent en funció de la complexitat i del tema que es treballi.
Presentació de la situació, conflicte o repte que es planteja a l'alumne (recordem que els iti- neraris estan basats en l'ABP, aprenentatge basat en problemes) i en el rol que aquest ha de desen- volupar al llarg de l'itinerari.
Presentació de les gran preguntes de reflexió que s’han de contestar al final de l’itinerari i tenint en compte el rol desenvolupat per l’alumne.
Contingut d’ampliació. S’ofereix un gran nombre de fotografies –la majoria de les quals, les que porten icona, són ampliables–, de textos i d'enllaços per completar la informació de l’itinerari.
Lligam fil conductor. Abans de cada activitat flash es fa una breu relació amb el fil conductor.
QUADERN DE NATURALS
A bord del Discovery
3 ETAPES
ficció sobre l’espai en el qual apareguin fenòmens reals diversos com ara eclipsis, meteorits, aurores boreals, planetes, satèl·lits, naus espacials... i on els personatges siguin superherois amb poders relacionats amb el seu planeta d’origen.
EDITORIAL DE CÒMICS
Treballador d’una editorial de còmics al qual l’empresa li encarrega, igual que a tots els altres treballadors, que creï un còmic (dibuix i text) sobre l’espai i els superherois. La proposta que agradi més serà publicada per l’editorial.
E&E (Envasos i envasats, SA)
ÀMBIT D'EMPRESA I EMPRENEDORIA ÀMBIT D'EMPRESA I EMPRENEDORIA
4 ETAPES
EL TEU PAPER
Tu treballes en aquesta editorial i formes part de l’equip de guionistes i dibuixants que han d’elaborar la proposta de còmic. Per això hauràs d’investigar sobre diversos temes relacionats amb l’univers, per tal de preparar un guió creïble i caracteritzar bé els personatges del teu còmic. Sort!
car pel disseny innovador d’envasos per a productes quotidians. Però, per sobre de tot, vol que els envasos siguin útils, resistents i sostenibles (respectuós amb el medi ambient), i que puguin conservar en condicions òptimes el producte que contenen.
EL TEU PAPER
ENGINYERIA DE MATERIALS
Treballador d’una empresa d’envasos que n’ha de dissenyar un, pensant tant en la forma com en el material que convé més d’utilitzar.
Tu ets un treballador de l’empresa E & E (Envasos i Envasats, SA), i t’han encarregat de dissenyar un nou envàs. Així que hauràs d’investigar quins són els dissenys més atractius i els materials més ecològics i adequats per a l’ús que ha de tenir aquest. No és el mateix, per exemple, haver d’envasar aigua líquida que gel.
QUADERN DE SOCIALS
On ets, Ulisses?
CONTINGUTS PRINCIPALS
Paisatges naturals i antròpics; la zona freda, la temperada i la càlida; latitud i longitud; fusos horaris; representació del clima: els climogrames; els factors del clima; els dominis climàtics; el relleu i la hidrografia dels continents.
LA SITUACIÓ
En Pau, la Marina, l’Ulisses i tu us vau conèixer en unes colònies d’estiu i heu mantingut l’amistat tot i la distància. En Pau viu a Cadaqués i la Marina, a la Vall d’Aran. L’Ulisses, que acompanya la seva mare, executiva de l’empresa Mineralworld, per tot el món, us demana que l’aneu a ajudar.
EL TEU PAPER
RELACIONS SOCIALS
Un jove, amic de l’Ulisses, que, juntament amb en Pau i la Marina, va a la recerca del seu amic, el qual els ha demanat ajuda, ja que ell i la seva mare, executiva d’una empresa minera, estan en perill.
SOS, rescat a la muntanya
Tu, com a amic de l’Ulisses, acompanyaràs en Pau i la Marina en el seu viatge per tot el món a la recerca de l’Ulisses. Els ajudaràs a preparar les diferents etapes del viatge, obtenint tota la informació necessària (documentació, moneda, clima…), i a interpretar les pistes que va deixant l’Ulisses per mirar de localitzar-lo.
CONTINGUTS PRINCIPALS
Relleu i hidrografia de Catalunya; relleu i hidrografia d'Espanya; representació del clima: climogrames; els factors del clima; tectònica de plaques; volcans i terratrèmols.
LA SITUACIÓ
Mentre fas pràctiques d’espeleologia, t’assabentes que uns espeleòlegs han quedat atrapats en ple descens a un volcà. Els espeleòlegs han trucat al 112 i, amb molts problemes per les dificultats de connexió, han informat que són a la zona volcànica de la Garrotxa.
EL TEU PAPER
ESPELEOLOGIA
Estudiant d’Espeleologia que participa en el rescat d’uns espeleòlegs atrapats mentre descendien a un volcà de la Garrotxa.
El teu monitor t’ofereix de col·laborar en les tasques de rescat dels espeleòlegs atrapats. A partir de les activitats, t’iniciaràs en el món de l’espeleologia, coneixeràs les característiques del territori, sabràs quin és el protocol d’actuació en aquests casos i aprendràs nocions de primers auxilis.
