Bloc d'estiu 4t

c o l B stiu

ELS EGIPC

d’e

ria

Ed

Primà ó i c a uc

IS

4t

Malauradament, el diari està incomplet i en Roc i la Flama estan disposats a esbrinar tots els secrets i misteris que envolten la història de la reina Adila.

1. Observa el mapa i localitza Egipte: AGAFEU LA MALETA QUE VOLAREM FINS A EGIPTE!

Medi natural, social i cultural

2

2. A quin continent viatjaran en Roc i la Flama?

Europa

Àsia

Àfrica

Oceania

3. Quin país de l’Àfrica és una illa?

• Marca la definició que es correspon amb aquest accident geogràfic: Porció de terra envoltada d’aigua excepte per un braç que la manté unida al continent.

Tros de terra que s’endinsa cap al mar.

Porció de terra envoltada d’aigua.

Riba planera del mar, riu o llac, formada de sorra o grava.

• Recordes com s’anomena un conjunt d’illes?

Medi natural, social i cultural

3

4. Ajudem en Roc i la Flama a fer la maleta. Fixa’t en aquests dos elements cartogràfics que s’emportaran a la motxilla: Riu Nil

Mar Mediterrània Alexandria

ISRAEL

Port Saïd

El Caire

Suez

El Caire l Luxor

ar

EGIPTE

M

LÍBIA

Ni

Riu Nil

ARÀBIA SAUDITA

u Ri

Assiut

JORDÀNIA

Sinai

Gizeh

Ro

Assuan

ja

Gizeh

Llac Nasser

SUDAN

• Quin d’ells és un mapa i quin un plànol? Escriu la paraula mapa o plànol a sota de cada element.

• Ara explica quina utilitat tenen els dos elements.

Medi natural, social i cultural

4

5. Per poder situar-se abans d’arribar a Egipte i trobar un lloc per allotjar-se a prop de la necròpolis de Gizeh, el Roc i la Flama estan consultant aquest mapa:

• On es troba la necròpolis de Gizeh? Encercla-la al mapa.

• Relaciona cada símbol amb la informació que aporta: • llocs on anar a comprar • correus • mesquita • llocs on poder dormir • llocs d’interès turístic • hospital

Medi natural, social i cultural

5

6. En Roc i la Flama estan valorant les diferents formes d’arribar a Egipte. Fixa’t en les dues alternatives que tenen, que són per aire o per terra:

Barcelona

2.864 km

El Caire

6.954 km Belgrad

Gènova Barcelona

Sofia

Instanbul Ankara

Tunis Alger Trípoli

Bagdad

5.349 km El Caire

Matemàtiques

6

• Quina és la ruta més curta?

• I la més llarga?

• Quants quilòmetres separen la ruta més curta de la més llarga?

• I entre les dues rutes per carretera, quants quilòmetres de diferència hi ha?

• I tu, quina ruta faries?

7. Ara és hora de mirar preus per acabar de decidir quina opció és la millor: Per carretera La ruta més curta 591 euros La ruta més llarga 797 euros

• Aproxima les dues xifres i digues quina és la diferència de preu entre les dues rutes:

Matemàtiques

7

En Roc i la Flama estan consultant el preu dels bitllets d’avió al Caire i han vist que aquest varia segons el dia que surten. Fixa-t‘hi: Per aire Dia de la setmana

DL

DT

DC

DV

DS

DG

Preu

159

345

238

254

538

416

• Ordena els preus de més econòmic a més car i escriu el dia de la setmana amb el qual es correspon: Dia de la setmana Preu (de més petit a més gran)

• Llavors, quin dia de la setmana els hi convé viatjar per tal que els hi surti més barat?

• Quant hauran de pagar, en total, pels dos bitllets?

Matemàtiques

8

ROC TEMPESTA ROC TEMPESTA BCN

FLAMA

BARCEL

ONA N 8. En Roc i la Flama ja BC tenen BARCELONA CAI FLAMA BCN

els bitllets d’avió:

CAI

REBEL

ONA

BARCEL

ROC TEMPEIR E STA

EL CA

BCN

CAI

B

CAI

BCN

ROC

REBEL CAI

EL CAIRE EL CAIRE

BARCELONA

B

EL CAIRE

ROC TEMPESTA

BCN

CAI

ROC TEM BCN BCN

• Representa a la recta numèrica del temps l’hora de l’embarcament i l’hora de sortida del vol:

10:30 h

11:20 h

13:00 h

• Si les portes d’embarcament es tanquen 10 minuts abans de l’hora de sortida, a quina hora podran embarcar, en Roc i la Flama, com a màxim? Escriu l’hora i representa-la, després, a la recta numèrica anterior.

9. El vol Barcelona-El Caire dura 4 hores i 10 minuts. Si tens en compte l’hora que han sortit de Barcelona, a quina hora aterraran a Egipte? Dibuixa-la al rellotge.

Matemàtiques

9

10. Per poder començar a construir la història de la reina egípcia Adila, en Roc i la Flama han de localitzar la seva mòmia per poder extreure’n pistes. Abans, però, volen investigar sobre aquest element tan important de la cultura egípcia:

• Marca les afirmacions sobre el text de les mòmies que acabes de llegir que siguin certes: La civilització antiga dels faraons va néixer al sud d’Àfrica.

La civilització antiga dels faraons creia en la vida després de la mort.

Les mòmies són cossos humans preservats.

Llengua catalana

10

El mot mòmia prové de la paraula persa mumiya, que significa «betum», un líquid negre i enganxós semblant al quitrà.

Quan els cossos preservats es van descobrir per primer cop centenars d’anys enrere, sovint semblava que estiguessin recoberts de betum, de manera que se’ls va començar a anomenar mòmies. Avui en dia, el procés de preservar un cos es coneix com a momificació o embalsamament.

Els antics egipcis creien que cada persona tenia tres esperits que sobrevivien després de la mort:

KA

L’ENERGIA VITAL DE LA PERSONA

Llengua catalana

BA

AKH

LA PERSONALITAT DE L’INDIVIDU

L’ÀNIMA DE LA PERSONA

11

11. De quina llengua prové la paraula mòmia?

De l’àrab.

Del llatí.

Del persa.

Del celta.

• Per quins esperits estava format el cos d’una persona?

• Per què per als egipcis era important protegir el cos mort?

Llengua catalana

12

12. Quina paraula és sinònima de preservat? plantat

conservat

enterrat

c onstruït

13. Com definiries la paraula betum? Escriu-la com si fos una definició de diccionari a partir de la informació que extreguis del text.

14. Encercla les següents paraules de la lectura que contenen un dígraf:

civilització

enrere

reconèixer viure

protegir

Llengua catalana

Recorda Un dígraf és u n grup de dues lle tres que representa un sol so, com per exemple, la ll o la ss.

esperit

perquè cossos

anys

convençuts

13

Seguro que Roc y Flama conocen a Howard Carter. ¿Y tú?

Lee este texto y lo descubrirás:

¿Quién fue Howard Carter?

Tutankamón. Encontrar hoy a alguien que no haya escuchado este nombre o que no sepa de quién se trata es una tarea difícil.

Sin embargo, esto no siempre fue así. Hace apenas un siglo el faraón era un gran desconocido, pero todo ello comenzó a cambiar a partir del 4 de noviembre de 1922, gracias a uno de los pocos que sabían de su existencia: el arqueólogo británico Howard Carter, quien llevaba cinco años tras su pista, dio con él.

Uno de los niños que repartía agua a los trabajadores de su expedición se tropezó con una inusual piedra.

El chico informó a su patrón y este comenzó a limpiar el terreno y se percató de que la piedra en cuestión, en realidad, era el peldaño de una escalera cortada en el lecho de la roca. «¿Ve algo?», le preguntó a Carter el conde de Carnarvon, George Hebert, quien financió su aventura. «¡Veo cosas maravillosas!», replicó el explorador. https://www.bbc.com/mundo/noticiasinternacional-62752976 (Adaptación)

Lengua castellana

14

15. Responde a las siguientes preguntas: • A partir de la información del texto, ¿podrías explicar quién o qué es Tutankamón?

• ¿Cuánto tiempo llevaba Carter buscando los restos de Tutankamón?

16. Howard Carter era británico. ¿Sabes qué clase de palabra es esta?

La palabra británico es un

porque

hace referencia a un lugar geográfico.

Howard Carter era británico, Tutankamón era y tú eres

17. Busca en el texto una oración exclamativa y otra interrogativa, y cópialas.

Lengua castellana

.

Recuerda ¿Qué signos d e puntuación no debes olvidar cuand o escribas estas oraciones?

15

18. Observa todas las cosas maravillosas que han descubierto Howard Carter y el equipo de arqueólogos que le ayudó:

• Escribe todos los elementos que observes pertenecientes al campo semántico de las joyas.

Recuerda

Un campo semántico es un conjunto de p alabras relacionadas p or su significado.

• Agrupa estas otras palabras en campos semánticos: dromedario • furgoneta • autobús • camello caballo • coche • motocicleta • mula MAMÍFEROS

Lengua castellana

VEHÍCULOS

16

19. Read this personal introduction:

LET’S TRAVEL TO EGYPT, ROC.

HELLO! MY NAME IS ROC TEMPESTA. I’M AN EXPLORER. THIS IS MY FRIEND FLAMA. WE LIKE SOLVING MYSTERIES.

• Now, write your personal introduction and draw yourself.

English

17