Lapisnamao2

MARIA DA SALETE ALVES GONDIM

I N T E G R A D O EDUCAÇÃO INFANTIL

Linguagens Matemática Ciências da Natureza Ciências Humanas

São Paulo 2a. edição – 2016

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Lápis na mão: integrado 2 Copyright © Maria da Salete Alves Gondim, 2016 Diretor editorial Gerentes editoriais Editora Editora assistente Colaboradora Gerente de produção editorial Gerente de arte Coordenadora de arte Projeto gráfico e capa Supervisor de arte Editora de arte Diagramação Tratamento de imagens Coordenadora de ilustrações Ilustrações Coordenadora de preparação e revisão Supervisoras de preparação e revisão Preparação Revisão Coordenador de iconografia e licenciamento de textos Supervisora de licenciamento de textos Iconografia Diretor de operações e produção gráfica

Lauri Cericato Rosa Maria Mangueira, Silvana Rossi Júlio Luciana Pereira Azevedo Remião Maria Regina de Campos Maria Cecília Mendes de Almeida Mariana Milani Ricardo Borges Daniela Máximo Juliana Tiemi Sugawara Carlos Augusto Asanuma Luana Alencar Luana Alencar, Juliana Signal Ana Isabela Pithan Maraschin, Eziquiel Racheti Márcia Berne André Rocca, Claudio Chiyo, Edson Farias, Giz de Cera/Léo Fanelli, Luis Moura, Marco A. Cortez, M. W. Estúdio, Waldomiro Neto Lilian Semenichin Izabel Cristina de Melo Rodrigues, Viviam Moreira Adriana R. Périco, Lucila V. Segóvia, Renato A. Colombo Júnior, Veridiana Maenaka Áurea Santos, Caline C. Devèze, Iracema Fantaguci, Lívia Perran Expedito Arantes Elaine Bueno Gabriela Araújo, Izilda Canosa, Luiz Fernando Botter, Naiger Brasil Imagens, Priscila Pavani Massei Kibelkstis, Rosely Ladeira Reginaldo Soares Damasceno

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Gondim, Maria da Salete Alves Lápis na mão : integrado : educação infantil 2 / Maria da Salete Alves Gondim. — 2. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2016.

ISBN 978-85-8392-057-1 (aluno) ISBN 978-85-8392-058-8 (professor) 1. Ciências (Educação infantil) 2. Geografia (Educação infantil) 3. História (Educação infantil) 4. Matemática (Educação infantil) 5. Português (Educação infantil) I. Título. II. Série.

16-01867

CDD-372.21

Índices para catálogo sistemático: 1. Ensino integrado : Livros-texto : Educação infantil

372.21

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática.

No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação de eventuais irregularidades ou omissões de crédito e consequente correção nas próximas edições.

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Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

Todos os direitos reservados à Quinteto Editorial LTDA. Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo-SP CEP 01326-010 – Tel. (11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 www.ftd.com.br E-mail: central.atendimento@ftd.com.br

Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD Avenida Antonio Bardella, 300 Guarulhos-SP – CEP 07220-020 Tel. (11) 3545-8600 e Fax (11) 2412-5375

APRESENTAÇÃO

CIÊNCIAS DA NATUREZA

Aprender é muito bom na brincadeira ou na lição. É isso o que você vai ter com o seu

LINGUAGENS

Conheça os personagens com quem irá estudar.

Estarão no seu trabalho ou na hora de brincar...

MARIA DA SALETE A. GONDIM

MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS

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SUMÁRIO LINGUAGENS

................................................................................. 06 O artista é você ...................................................................................... 08 Preparação para a escrita........................................................................ 09 Trabalhando com as vogais ..................................................................... 32 Vogal A ............................................................................................ 32 Vogal O ............................................................................................ 44 Vogal I .............................................................................................. 55 Vogal U ............................................................................................ 66 Vogal E............................................................................................. 78 Hora da revisão ....................................................................................... 87 Encontros vocálicos ................................................................................ 94 Hora da revisão ....................................................................................... 98

MATEMÁTICA

............................................................................... 114 Igual ou diferente ...................................................................................117 Geometria ............................................................................................. 119 Ideia de quantidade .............................................................................. 129 Noções de grandeza ............................................................................. 131 Noções de massa e capacidade ........................................................... 135 Temperatura .......................................................................................... 137 Noções de posição, direção e sentido .................................................. 138 Noções de tempo ................................................................................. 144 Textura .................................................................................................. 149 Conjuntos ............................................................................................. 151 Números de 0 a 5 ................................................................................. 155 Números de 6 a 10 ............................................................................... 171 Operações: Adição .............................................................................. 187 Subtração ...................................................................................... 190 Notas e moedas ................................................................................... 193

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CIÊNCIAS DA NATUREZA

.......................................................... 202 Nosso corpo ......................................................................................... 205 Os sentidos .......................................................................................... 209 Nossa saúde ......................................................................................... 216 Ambiente .............................................................................................. 224 A água................................................................................................... 231 Os seres vivos ...................................................................................... 237 Alimentação saudável ........................................................................... 256 Fenômenos da natureza ....................................................................... 260 Experimento ......................................................................................... 261

CIÊNCIAS HUMANAS

................................................................. 266 Você ...................................................................................................... 268 A família ................................................................................................ 272 Aprendendo com os mais velhos ......................................................... 277 A casa ................................................................................................... 279 Tipos de casas ...................................................................................... 282 A escola ................................................................................................ 284 A sala de aula........................................................................................ 286 Espaços de convivência........................................................................ 289 O bairro da escola ................................................................................. 293 O bairro da minha casa ......................................................................... 294 O dia e a noite ...................................................................................... 295 O tempo ............................................................................................... 298 O trabalho ............................................................................................. 300 As profissões ........................................................................................ 301 O espaço de trabalho............................................................................ 303 A comunicação ..................................................................................... 305 Transportando pessoas ......................................................................... 309 Transportando mercadorias .................................................................. 312 O novo e o antigo ................................................................................. 313 Datas comemorativas ........................................................................... 314

LINGUAGENS Onde estรก o cachorro?

Vamos encontrar e marcar.

6

7

LINGUAGENS

O ARTISTA É VOCÊ Use os materiais disponíveis e faça um trabalho bem caprichado.

8

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

PREPARAÇÃO PARA A ESCRITA

Fotos: Ditty_about_summer/Shutterstock.com, leoks/Shutterstock.com, baitong333/Shutterstock.com

Ligue cada criança ao que ela mais gosta de fazer.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

9

Fotos: Aila Images/Shutterstock.com, Andrey_Popov/Shutterstock.com, Ljupco Smokovski/Shutterstock.com, wavebreakmedia/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com, blackpixel/Shutterstock.com, Horiyan.Shutterstock.com, photka/Shutterstok.com

LINGUAGENS

Com um traรงo colorido, ligue cada pessoa ao material que ela vai usar para realizar a atividade que escolheu.

Use uma cor para cada pessoa.

10

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

O prĂ­ncipe precisa salvar a princesa.

Complete o caminho por onde ele vai passar. Siga as setas.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

11

LINGUAGENS

Alguns brinquedos do parque estรฃo precisando de reparos.

Use o lรกpis para completar o que falta em cada brinquedo.

12

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

MINHA HISTÓRIA Chapeuzinho Vermelho encontrou a casa da vovozinha.

Pinte a cena e deixe tudo colorido!

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

13

LINGUAGENS

Para atravessar o riacho, as crianรงas do acampamento vรฃo usar a tirolesa.

Complete o traรงado da tirolesa.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

15

LINGUAGENS

VocĂŞ sabe desenhar um elefante?

Observe o passo a passo e depois tente fazer sozinho.

16

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Marina gosta muito de brincar no parque.

Que caminho ela vai percorrer para ir a todos os brinquedos?

Trace esse caminho e, depois, pinte como quiser.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

17

LINGUAGENS

O jardim estĂĄ florido!

Trace o caminho que a borboleta vai fazer.

As abelhas se divertem voando assim.

18

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: ArchMan/Shutterstock.com, Chesapeake Images/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com

E o beija-flor parando de flor em flor? Como ĂŠ o movimento dele?

LINGUAGENS

Complete os traรงados da cena.

Deixe tudo bem colorido. Depois, cole a vela no mastro do barquinho.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

19

LINGUAGENS

Este é o caminho que Lucas e Ana fazem para ir de bicicleta à escola.

Percorra o trajeto usando lápis de cor.

20

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Você conhece a história de João e Maria?

Esta é a casa da bruxa que eles encontraram.

Complete o desenho e pinte a casa dela.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

21

LINGUAGENS

Pinte os personagens com capricho.

Depois, circule o personagem de que vocĂŞ mais gostou.

22

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Você conhece a fábula O Leão e o Ratinho?

O Leão ficou preso em uma rede. O que será que o Ratinho vai fazer?

Com lápis de cor, complete o desenho da rede.

PARA CONVERSAR É muito bom fazer amigos. Eles enchem o nosso coração de alegria.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

23

LINGUAGENS

Vamos encher o mar de peixinhos?

Observe como se faz um peixinho usando a impressรฃo digital.

Cante com a professora Como pode um peixe vivo viver fora da รกgua fria?

Como pode um peixe vivo viver fora da รกgua fria?

Como poderei viver, como poderei viver, sem a tua, sem a tua, sem a tua companhia (Folclore.)

24

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Você conhece esta raça de cachorro?

Faça manchinhas pretas na mamãe dálmata e em seus filhotes.

PARA CONVERSAR

Foto: Rita Kochmarjova/Shutterstock.com

Os animais também precisam de carinho. Só assim eles serão felizes.

Cante com a professora Cachorrinho está latindo lá no fundo do quintal.

Cala a boca cachorrinho, deixa o meu benzinho entrar.

Esquindô-lê-lê.

Esquindô-lê-lê-lá-lá.

Esquindô-lê-lê.

Não sou eu que entro lá.

(Folclore.)

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

25

LINGUAGENS

Observe as carinhas e complete com o que falta.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

27

LINGUAGENS

Observe as cenas. Encontre e marque 5 diferenรงas.

28

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Complete os desenhos.

Depois, pinte a cena.

PARA CONVERSAR É muito importante colaborar com a limpeza. Jogue o lixo no lixo.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

29

LINGUAGENS

Ligue as partes que compõem cada animal.

30

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Ligue cada dinossauro à sua sombra.

Depois, conte para os seus colegas o que você sabe sobre esses animais.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

31

LINGUAGENS

TRABALHANDO COM AS VOGAIS Vogal A

A a A a

Foto: Hintau Aliaksei/Shutterstock.com

Com o dedo indicador, acompanhe o traรงado da letra a .

32

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Molhe o dedo em tinta e trace a letra a .

Cante com a professora (Melodia: Ciranda, cirandinha)

a

O ĂŠ uma letrinha que eu adoro desenhar.

Vamos dar a meia-volta, volta e meia vamos dar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

33

LINGUAGENS

Circule as figuras cujos nomes iniciam com a .

avião

abacate

árvore

apito

ônibus

igreja

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

35

LINGUAGENS

Foto: Marina Zezelina/Shutterstock.com

Pinte o aviรฃo e faรงa o traรงado da letra a .

36

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Davydenko Yuliia/Shutterstock.com, Valentyn Volkov/Shutterstock.com, SOMMAI/Shutterstock.com, Aleksey Troshin/Shutterstock.com, ekkapon/Shutterstock.com, Maks Narodenko/Shutterstock.com, Maks Narodenko/Shutterstock.com, Valentina Razumova/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Aline quer guardar na cesta apenas as frutas cujos nomes iniciam com a vogal a .

Trace os caminhos que ela deverรก percorrer.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

37

LINGUAGENS

Esta menina se chama Aline .

Observe o traรงado da letra inicial do nome dela.

A

A

38

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Foto: Marco Govel/Shutterstock.com

Com o dedo indicador, acompanhe o traรงado da letra A .

MINHA HISTÓRIA Molhe o dedo em tinta e trace a letra A .

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

39

LINGUAGENS

Trace a letra A maiúscula.

Ari

Foto: Alezhano/Shutterstock.com

A NOME:___________________________ DATA:____/____/____

41

LINGUAGENS

Pinte os balões com a letra a de

letra A de

A

a A Escreva no você pintou.

42

e os que têm a

.

o

A

a

e

a

u

A

a i

i

o

quantos a você pintou e no

e A

u quantos A

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Fotos: Davydenko Yuliia/Shutterstock.com, MO_SES Premium/Shutterstock.com, Dimj/Shutterstock.com, Jess Kraft/Shutterstock.com

Escreva no

a primeira letra dos nomes das figuras.

Este Ê um importante rio do Brasil. É o rio Amazonas.

Escreva a primeira letra do nome dele na legenda da foto.

Rio

mazonas.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

43

LINGUAGENS

Vogal O

O o O o

Foto: Ewais/Shutterstock.com

Acompanhe com o dedo indicador o traรงado da vogal o .

44

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace a letra o com giz de cera.

Cante com a professora (Melodia: Ciranda, cirandinha)

o

O é uma letrinha redondinha, veja só. Às vezes eu leio ô, às vezes eu leio ó.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

45

LINGUAGENS

Lucas só pescou os peixinhos que têm a letra o.

Pinte de os peixinhos que ele pescou. Pinte os outros peixinhos como quiser.

Desenhe a linha de pesca da vara com um dos peixinhos que o Lucas pescou.

a o 46

o

u e

i o

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Encontre as cinco letras o que estĂŁo escondidas na cena e pinte de .

Depois, deixe tudo colorido.

o

o

o

o

o NOME:___________________________ DATA:____/____/____

47

LINGUAGENS

Ligue cada figura à letra inicial do nome dela.

Depois, deixe tudo bem colorido.

O a

48

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Pinte o ônibus que está na estrada.

Foto: Andre Klaassen/Shutterstock.com

Depois, trace as letras.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

49

LINGUAGENS

Esta menina se chama OlĂ­via .

Observe a letra inicial do nome dela.

O

O

50

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Foto: Oksana Kuzmina/Shutterstock.com

Use o dedo indicador e acompanhe o traçado desta vogal.

LINGUAGENS

Trace a letra O com o material que a professora indicar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

51

LINGUAGENS

Vamos treinar a letra O ?

Olavo

Foto: Snvv/Shutterstock.com

O 52

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Ligue as palavras que nomeiam as figuras.

Olavo

Fotos: MiaQu/Shutterstock.com, Taina Sohlman/Shutterstock.com, Snvv/Shutterstock.com, Oksana Kuzmina/Shutterstock.com

ovelha

ovelha ônibus

Olívia Olavo

ônibus Olívia NOME:___________________________ DATA:____/____/____

53

LINGUAGENS

Pinte da mesma cor as letras que são iguais.

Veja o exemplo.

a o a

O A

o O a

A a

a A o O a

Vamos escrever as vogais maiúsculas e minúsculas.

a A o O 54

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Vogal I

I I

i i

Foto: Filip Fuxa/Shutterstock.com

Acompanhe com o dedo indicador o movimento correto da letra i .

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

55

LINGUAGENS

Bianca jogou muitas bolas para acertar a boca do palhaรงo.

Pinte com lรกpis de cor

as bolas com a vogal i .

Depois, pinte as demais como preferir.

i a i o a i Boca do palhaรงo

56

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Use tinta para traçar a letra i .

Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)

i

O é bem fininho, cabe em qualquer lugar.

Sobe e desce, e tem um pingo, é bem fácil de traçar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

57

LINGUAGENS

Escreva no Pinte de

a letra inicial do nome de cada figura.

as figuras com nomes que iniciam com i .

Depois, pinte as outras como quiser.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

59

LINGUAGENS

Você conhece este brinquedo? Conte para os colegas.

Foto: David S. Baker/Shutterstock.com

Depois, pinte o ioiô.

60

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Esta menina se chama Irene .

Esta ĂŠ a letra inicial do nome dela.

I

Foto: Gelpi JM/Shutterstock.com

Acompanhe o movimento correto para traçar esta vogal.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

61

LINGUAGENS

Use giz de cera ou lรกpis de cor para traรงar a letra I .

62

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Este é o Igor .

O nome dele começa com a letra I .

Foto: sokolovsky/Shutterstock.com

Igor

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

63

LINGUAGENS

Vamos completar os nomes das crianças nos crachás da escola.

Dica: a letra inicial dos nomes é sempre uma vogal.

rineu

sabela

vo

racema

raê

ara

Continue escrevendo a letra i – I .

64

i I

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Iva e Ana são irmãs gêmeas e ganharam alguns presentes.

Colocaram etiquetas com a letra inicial do nome de cada uma.

Pinte de

os presentes de Iva e de

os de Ana .

PARA CONVERSAR Seja o melhor amigo de seu irmão ou de sua irmã.

A

I

I

I

A

I

I A

A A NOME:___________________________ DATA:____/____/____

65

LINGUAGENS

Vogal U

U u U u

Foto: Menno Schaefer/Shutterstock.com

Acompanhe com o dedo indicador o movimento correto da letra u .

66

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace a letra u com cola colorida.

Cante com a professora (Melodia: O sapo não lava o pé)

Sobe, desce, sobe, desce, pra fazer a letra . É a letrinha da uva e também do urubu.

Uuuuuuu!!!

u

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

67

Fotos: Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Alexander Cherednichenko/Shutterstock/Glow Images, Lars Christensen/Shutterstock/Glow Images, James Steidl/Shutterstock/Glow Images, Photo Objects/Keydisc, Photodisc/Getty Images

LINGUAGENS

Observe as imagens.

Escreva a letra inicial do nome de cada figura.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

69

LINGUAGENS

Vamos traรงar a letra u ?

Foto: Jules_Kitano/Shutterstock.com

Depois pinte o cacho de uvas.

70

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

A letra u aparece em muitos lugares.

Fotos: Cesar Diniz/Pulsar, Editora FTD, Editora FTD, G. Evangelista/Opção Brasil

Descubra e marque nesta página todas as letras u que você encontrar.

Quantas letras u você descobriu? Escreva no

.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

71

LINGUAGENS

Este menino se chama Uerê.

Veja como é a primeira letra do nome dele.

U

Foto: infocus/Shutterstock.com

Com o dedo indicador, acompanhe o traçado da letra.

72

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Molhe o dedo em tinta e trace a letra U .

U

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

73

LINGUAGENS

Trace a letra U maiúscula.

Foto: Tanapat Tong-U/Shutterstock.com

Úrsula

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

75

LINGUAGENS

Úrsula foi passear no zoológico. Ela queria visitar o urso.

ONÇA-PINTADA

ELEFANTE

URSO-PARDO ANTA

76

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Stephen Meese/Shutterstock.com, EcoPrint/Shutterstock.com, BURDE Photography/Shutterstock.com, Andrea Izzotti/Shutterstock.com

Pinte apenas o caminho que leva ao urso.

LINGUAGENS

Vamos ouvir a bandinha?

Circule a vogal u nos nomes dos instrumentos musicais.

Fotos: Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Alexandre Dotta/The Next, Photodisc/Getty Images

violão

flauta

triângulo afoxé pandeiro Cante com a professora

tambor berimbau

Foi na loja do mestre André que eu comprei um violão.

Blão, blão, blão, um violão.

Foi na loja do mestre André que eu comprei uma flautinha.

Fiu, fiu, fiu, uma flautinha, Blão, blão, blão, um violão.

(Folclore.)

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

77

LINGUAGENS

Vogal E

E e E e

Foto: LMspencer/Shutterstock.com

Acompanhe o traรงado da letra e com o dedo indicador.

78

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: ifong/Shutterstock.com, Madlen/Shutterstock.com, Kletr/Shutterstock.com, Binh Thanh Bui/Shutterstock.com, sokolovsky/Shutterstock.com, Olga Sapegina/Shutterstock.com, iconogenic/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Pinte uma bolinha para cada vogal nos nomes abaixo.

aviĂŁo

estrela

elefante

abacate

Igor

Alice

OtĂĄvio

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

79

LINGUAGENS

Trace a letra e com giz de cera.

Cante com a professora

e

(Melodia: Cachorrinho está latindo)

O é a letrinha que agora eu vou treinar.

Parece que é um lacinho, mas não serve pra enfeitar.

Esquindô-lê-lê, esquindô-lê-lê-lá-lá.

Esquindô-lê-lê, é o que eu vou treinar.

e

80

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Marque a estrela de que você mais gostou neste céu.

Foto: Thanapun/Shutterstock

Depois, treine o traçado da letra e .

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

81

LINGUAGENS

VocĂŞ conhece estes personagens?

Escreva a letra e para completar os nomes deles.

Soneca

Dengoso 82

Branca de Neve

Mestre

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Esta ĂŠ a Eliana .

Veja como se escreve a letra inicial do nome dela.

E

Foto: oliveromg/Shutterstock.com

Acompanhe com o dedo indicador o traçado desta letra.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

83

LINGUAGENS

Vamos traรงar a letra E com giz de cera?

84

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace a letra E maiúscula.

Foto: Bulin/Shutterstock.com

Elias

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

85

LINGUAGENS

Complete o nome de cada crianรงa escrevendo E nas etiquetas do material escolar.

lias

lias

lias Continue escrevendo a vogal e - E.

86

e E

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

HORA DA REVISĂƒO Pinte as figuras assim:

nomes iniciados com e

nomes iniciados com u

nomes iniciados com a

nomes iniciados com o nomes iniciados com i

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

87

LINGUAGENS

Você conhece estes personagens?

Observe os nomes e pinte com lápis de cor clarinha as vogais que encontrar.

Alice

Cinderela 88

Chapeuzinho Vermelho

Gato de Botas

Pinóquio

Rapunzel

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Recorte estas etiquetas e cole-as na pรกgina 91.

onรงa elefante arara urso iguana NOME:___________________________ DATA:____/____/____

89

Fotos: Stephen Meese/Shutterstock.com, ben4633/Shutterstock.com, Erik Mandre/Shutterstock.com, kan_khampanya/Shutterstock.com, Johan Swanepoel/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Observe as imagens.

Cole as etiquetas da pรกgina 89 nos espaรงos correspondentes.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

91

Fotos: Duplass/Shutterstock.com, Snvv/Shutterstock.com, Tsekhmister/Shutterstock.com, Shyamalamuralinath/Shutterstock.com, Todd Kuhns/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Escreva nos a vogal inicial do nome de cada crianรงa.

Olga

Ubirajara Iara

Ana

Edite

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

93

LINGUAGENS

ENCONTROS VOCÁLICOS Trace as vogais e leia. Siga o exemplo.

94

a

i

ai

e

u

eu

o

i

oi

u

i

ui

a

u

au

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace e continue escrevendo alguns encontros vocรกlicos.

ai oi eu NOME:___________________________ DATA:____/____/____

95

LINGUAGENS

Observe as cenas. Depois, escreva nos balões o que você acha que cada um está dizendo.

96

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Leia, trace e continue escrevendo os encontros vocรกlicos.

ai ai oi oi eu eu au au ui ui

Escreva nos quadrinhos os encontros vocรกlicos que a professora vai ditar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

97

LINGUAGENS

HORA DA REVISÃO Pinte a cena de acordo com a legenda.

I i O o

A a E e

U u

A U O E I i

i o

i i i i i

o o o o o u u u u u

o

u u

I A

O

E

U

a e u i o a

98

e

i

o

u

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Richard Peterson/Shutterstock.com, joppo/Shutterstock.com, Super Prin/Shutterstock.com, NinaM/Shutterstock.com, Nordling/Shutterstock.com, Paul Orr/Shutterstock.com, MIGUEL GARCIA SAAVEDRA/Shutterstock.com, Arvind Balaraman/Shutterstock

LINGUAGENS

Escreva no a vogal inicial do nome de cada figura.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

99

LINGUAGENS

Ligue as vogais. Veja o exemplo.

a

U

I

u E e

o O e E

i

I

O

i

a A O o

a U 100

A

u

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Vamos brincar de dominó?

Recorte as peças nos lugares indicados. Depois, aguarde a orientação da professora para iniciar a brincadeira.

a a

e e

i i

o o

u u

a e

a i

a o

a u

e a

e i

e o

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

101

LINGUAGENS

e u

i a

i e

i o

i u

o a

o e

o i

o u

u a

u e

u i

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

103

LINGUAGENS

Complete com a , e , i , o ou u .

greja

tiqueta

nha

vião

vo

lha

lho

pito

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

105

LINGUAGENS

Complete o nome de cada criança. Use letra maiúscula.

106

ara

lice

dair

birajara

dite

lívia

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Pinte com as mesmas cores as figuras iguais a cada modelo.

a e i o u NOME:___________________________ DATA:____/____/____

107

LINGUAGENS

Ernesto é tratador de elefantes.

Complete o desenho e depois pinte como quiser.

Acompanhe as instruções para completar o quadro.

vogal inicial

vogal final

quantas vogais

elefante Ernesto 108

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Você já ouviu a história A Galinha Ruiva?

Pinte a cena.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

109

LINGUAGENS

Pinte os personagens da histรณria.

Circule o animal que disse que estava com muito sono.

Faรงa um X ao lado do animal que tinha acabado de almoรงar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

111

LINGUAGENS

Imagine que a Galinha Ruiva encontrou mais um animal para pedir ajuda.

Desenhe qual foi esse animal. Mostre para os seus colegas.

112

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Faça um desenho que mostre o que você mais gostou de aprender até agora.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

113

Lápis na mão: integrado 2 Copyright © Maria da Salete Alves Gondim, 2016 Diretor editorial Gerentes editoriais Editora Editora assistente Colaboradora Gerente de produção editorial Gerente de arte Coordenadora de arte Projeto gráfico e capa Supervisor de arte Editora de arte Diagramação Tratamento de imagens Coordenadora de ilustrações Ilustrações Coordenadora de preparação e revisão Supervisoras de preparação e revisão Preparação Revisão Coordenador de iconografia e licenciamento de textos Supervisora de licenciamento de textos Iconografia Diretor de operações e produção gráfica

Lauri Cericato Rosa Maria Mangueira, Silvana Rossi Júlio Luciana Pereira Azevedo Remião Maria Regina de Campos Maria Cecília Mendes de Almeida Mariana Milani Ricardo Borges Daniela Máximo Juliana Tiemi Sugawara Carlos Augusto Asanuma Luana Alencar Luana Alencar, Juliana Signal Ana Isabela Pithan Maraschin, Eziquiel Racheti Márcia Berne André Rocca, Claudio Chiyo, Edson Farias, Giz de Cera/Léo Fanelli, Luis Moura, Marco A. Cortez, M. W. Estúdio, Waldomiro Neto Lilian Semenichin Izabel Cristina de Melo Rodrigues, Viviam Moreira Adriana R. Périco, Lucila V. Segóvia, Renato A. Colombo Júnior, Veridiana Maenaka Áurea Santos, Caline C. Devèze, Iracema Fantaguci, Lívia Perran Expedito Arantes Elaine Bueno Gabriela Araújo, Izilda Canosa, Luiz Fernando Botter, Naiger Brasil Imagens, Priscila Pavani Massei Kibelkstis, Rosely Ladeira Reginaldo Soares Damasceno

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Gondim, Maria da Salete Alves Lápis na mão : integrado : educação infantil 2 / Maria da Salete Alves Gondim. — 2. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2016.

ISBN 978-85-8392-057-1 (aluno) ISBN 978-85-8392-058-8 (professor) 1. Ciências (Educação infantil) 2. Geografia (Educação infantil) 3. História (Educação infantil) 4. Matemática (Educação infantil) 5. Português (Educação infantil) I. Título. II. Série.

16-01867

CDD-372.21

Índices para catálogo sistemático: 1. Ensino integrado : Livros-texto : Educação infantil

372.21

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática.

No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação de eventuais irregularidades ou omissões de crédito e consequente correção nas próximas edições.

As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.

Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

Todos os direitos reservados à Quinteto Editorial LTDA. Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo-SP CEP 01326-010 – Tel. (11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 www.ftd.com.br E-mail: central.atendimento@ftd.com.br

Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD Avenida Antonio Bardella, 300 Guarulhos-SP – CEP 07220-020 Tel. (11) 3545-8600 e Fax (11) 2412-5375

APRESENTAÇÃO

CIÊNCIAS DA NATUREZA

Aprender é muito bom na brincadeira ou na lição. É isso o que você vai ter com o seu

LINGUAGENS

Conheça os personagens com quem irá estudar.

Estarão no seu trabalho ou na hora de brincar...

MARIA DA SALETE A. GONDIM

MATEMÁTICA CIÊNCIAS HUMANAS

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6/1/16 11:09 AM

SUMÁRIO LINGUAGENS

................................................................................. 06 O artista é você ...................................................................................... 08 Preparação para a escrita........................................................................ 09 Trabalhando com as vogais ..................................................................... 32 Vogal A ............................................................................................ 32 Vogal O ............................................................................................ 44 Vogal I .............................................................................................. 55 Vogal U ............................................................................................ 66 Vogal E............................................................................................. 78 Hora da revisão ....................................................................................... 87 Encontros vocálicos ................................................................................ 94 Hora da revisão ....................................................................................... 98

MATEMÁTICA

............................................................................... 114 Igual ou diferente ...................................................................................117 Geometria ............................................................................................. 119 Ideia de quantidade .............................................................................. 129 Noções de grandeza ............................................................................. 131 Noções de massa e capacidade ........................................................... 135 Temperatura .......................................................................................... 137 Noções de posição, direção e sentido .................................................. 138 Noções de tempo ................................................................................. 144 Textura .................................................................................................. 149 Conjuntos ............................................................................................. 151 Números de 0 a 5 ................................................................................. 155 Números de 6 a 10 ............................................................................... 171 Operações: Adição .............................................................................. 187 Subtração ...................................................................................... 190 Notas e moedas ................................................................................... 193

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6/1/16 11:09 AM

CIÊNCIAS DA NATUREZA

.......................................................... 202 Nosso corpo ......................................................................................... 205 Os sentidos .......................................................................................... 209 Nossa saúde ......................................................................................... 216 Ambiente .............................................................................................. 224 A água................................................................................................... 231 Os seres vivos ...................................................................................... 237 Alimentação saudável ........................................................................... 256 Fenômenos da natureza ....................................................................... 260 Experimento ......................................................................................... 261

CIÊNCIAS HUMANAS

................................................................. 266 Você ...................................................................................................... 268 A família ................................................................................................ 272 Aprendendo com os mais velhos ......................................................... 277 A casa ................................................................................................... 279 Tipos de casas ...................................................................................... 282 A escola ................................................................................................ 284 A sala de aula........................................................................................ 286 Espaços de convivência........................................................................ 289 O bairro da escola ................................................................................. 293 O bairro da minha casa ......................................................................... 294 O dia e a noite ...................................................................................... 295 O tempo ............................................................................................... 298 O trabalho ............................................................................................. 300 As profissões ........................................................................................ 301 O espaço de trabalho............................................................................ 303 A comunicação ..................................................................................... 305 Transportando pessoas ......................................................................... 309 Transportando mercadorias .................................................................. 312 O novo e o antigo ................................................................................. 313 Datas comemorativas ........................................................................... 314

LINGUAGENS Onde estรก o cachorro?

Vamos encontrar e marcar.

6

7

LINGUAGENS

O ARTISTA É VOCÊ Use os materiais disponíveis e faça um trabalho bem caprichado.

8

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

PREPARAÇÃO PARA A ESCRITA

Fotos: Ditty_about_summer/Shutterstock.com, leoks/Shutterstock.com, baitong333/Shutterstock.com

Ligue cada criança ao que ela mais gosta de fazer.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

9

Fotos: Aila Images/Shutterstock.com, Andrey_Popov/Shutterstock.com, Ljupco Smokovski/Shutterstock.com, wavebreakmedia/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com, blackpixel/Shutterstock.com, Horiyan.Shutterstock.com, photka/Shutterstok.com

LINGUAGENS

Com um traรงo colorido, ligue cada pessoa ao material que ela vai usar para realizar a atividade que escolheu.

Use uma cor para cada pessoa.

10

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

O prĂ­ncipe precisa salvar a princesa.

Complete o caminho por onde ele vai passar. Siga as setas.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

11

LINGUAGENS

Alguns brinquedos do parque estรฃo precisando de reparos.

Use o lรกpis para completar o que falta em cada brinquedo.

12

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

MINHA HISTÓRIA Chapeuzinho Vermelho encontrou a casa da vovozinha.

Pinte a cena e deixe tudo colorido!

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

13

LINGUAGENS

Para atravessar o riacho, as crianรงas do acampamento vรฃo usar a tirolesa.

Complete o traรงado da tirolesa.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

15

LINGUAGENS

VocĂŞ sabe desenhar um elefante?

Observe o passo a passo e depois tente fazer sozinho.

16

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Marina gosta muito de brincar no parque.

Que caminho ela vai percorrer para ir a todos os brinquedos?

Trace esse caminho e, depois, pinte como quiser.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

17

LINGUAGENS

O jardim estĂĄ florido!

Trace o caminho que a borboleta vai fazer.

As abelhas se divertem voando assim.

18

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: ArchMan/Shutterstock.com, Chesapeake Images/Shutterstock.com, irin-k/Shutterstock.com

E o beija-flor parando de flor em flor? Como ĂŠ o movimento dele?

LINGUAGENS

Complete os traรงados da cena.

Deixe tudo bem colorido. Depois, cole a vela no mastro do barquinho.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

19

LINGUAGENS

Este é o caminho que Lucas e Ana fazem para ir de bicicleta à escola.

Percorra o trajeto usando lápis de cor.

20

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Você conhece a história de João e Maria?

Esta é a casa da bruxa que eles encontraram.

Complete o desenho e pinte a casa dela.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

21

LINGUAGENS

Pinte os personagens com capricho.

Depois, circule o personagem de que vocĂŞ mais gostou.

22

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Você conhece a fábula O Leão e o Ratinho?

O Leão ficou preso em uma rede. O que será que o Ratinho vai fazer?

Com lápis de cor, complete o desenho da rede.

PARA CONVERSAR É muito bom fazer amigos. Eles enchem o nosso coração de alegria.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

23

LINGUAGENS

Vamos encher o mar de peixinhos?

Observe como se faz um peixinho usando a impressรฃo digital.

Cante com a professora Como pode um peixe vivo viver fora da รกgua fria?

Como pode um peixe vivo viver fora da รกgua fria?

Como poderei viver, como poderei viver, sem a tua, sem a tua, sem a tua companhia (Folclore.)

24

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Você conhece esta raça de cachorro?

Faça manchinhas pretas na mamãe dálmata e em seus filhotes.

PARA CONVERSAR

Foto: Rita Kochmarjova/Shutterstock.com

Os animais também precisam de carinho. Só assim eles serão felizes.

Cante com a professora Cachorrinho está latindo lá no fundo do quintal.

Cala a boca cachorrinho, deixa o meu benzinho entrar.

Esquindô-lê-lê.

Esquindô-lê-lê-lá-lá.

Esquindô-lê-lê.

Não sou eu que entro lá.

(Folclore.)

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

25

LINGUAGENS

Observe as carinhas e complete com o que falta.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

27

LINGUAGENS

Observe as cenas. Encontre e marque 5 diferenรงas.

28

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Complete os desenhos.

Depois, pinte a cena.

PARA CONVERSAR É muito importante colaborar com a limpeza. Jogue o lixo no lixo.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

29

LINGUAGENS

Ligue as partes que compõem cada animal.

30

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Ligue cada dinossauro à sua sombra.

Depois, conte para os seus colegas o que você sabe sobre esses animais.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

31

LINGUAGENS

TRABALHANDO COM AS VOGAIS Vogal A

A a A a

Foto: Hintau Aliaksei/Shutterstock.com

Com o dedo indicador, acompanhe o traรงado da letra a .

32

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Molhe o dedo em tinta e trace a letra a .

Cante com a professora (Melodia: Ciranda, cirandinha)

a

O ĂŠ uma letrinha que eu adoro desenhar.

Vamos dar a meia-volta, volta e meia vamos dar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

33

LINGUAGENS

Circule as figuras cujos nomes iniciam com a .

avião

abacate

árvore

apito

ônibus

igreja

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

35

LINGUAGENS

Foto: Marina Zezelina/Shutterstock.com

Pinte o aviรฃo e faรงa o traรงado da letra a .

36

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Davydenko Yuliia/Shutterstock.com, Valentyn Volkov/Shutterstock.com, SOMMAI/Shutterstock.com, Aleksey Troshin/Shutterstock.com, ekkapon/Shutterstock.com, Maks Narodenko/Shutterstock.com, Maks Narodenko/Shutterstock.com, Valentina Razumova/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Aline quer guardar na cesta apenas as frutas cujos nomes iniciam com a vogal a .

Trace os caminhos que ela deverรก percorrer.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

37

LINGUAGENS

Esta menina se chama Aline .

Observe o traรงado da letra inicial do nome dela.

A

A

38

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Foto: Marco Govel/Shutterstock.com

Com o dedo indicador, acompanhe o traรงado da letra A .

MINHA HISTÓRIA Molhe o dedo em tinta e trace a letra A .

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

39

LINGUAGENS

Trace a letra A maiúscula.

Ari

Foto: Alezhano/Shutterstock.com

A NOME:___________________________ DATA:____/____/____

41

LINGUAGENS

Pinte os balões com a letra a de

letra A de

A

a A Escreva no você pintou.

42

e os que têm a

.

o

A

a

e

a

u

A

a i

i

o

quantos a você pintou e no

e A

u quantos A

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Fotos: Davydenko Yuliia/Shutterstock.com, MO_SES Premium/Shutterstock.com, Dimj/Shutterstock.com, Jess Kraft/Shutterstock.com

Escreva no

a primeira letra dos nomes das figuras.

Este Ê um importante rio do Brasil. É o rio Amazonas.

Escreva a primeira letra do nome dele na legenda da foto.

Rio

mazonas.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

43

LINGUAGENS

Vogal O

O o O o

Foto: Ewais/Shutterstock.com

Acompanhe com o dedo indicador o traรงado da vogal o .

44

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace a letra o com giz de cera.

Cante com a professora (Melodia: Ciranda, cirandinha)

o

O é uma letrinha redondinha, veja só. Às vezes eu leio ô, às vezes eu leio ó.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

45

LINGUAGENS

Lucas só pescou os peixinhos que têm a letra o.

Pinte de os peixinhos que ele pescou. Pinte os outros peixinhos como quiser.

Desenhe a linha de pesca da vara com um dos peixinhos que o Lucas pescou.

a o 46

o

u e

i o

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Encontre as cinco letras o que estĂŁo escondidas na cena e pinte de .

Depois, deixe tudo colorido.

o

o

o

o

o NOME:___________________________ DATA:____/____/____

47

LINGUAGENS

Ligue cada figura à letra inicial do nome dela.

Depois, deixe tudo bem colorido.

O a

48

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Pinte o ônibus que está na estrada.

Foto: Andre Klaassen/Shutterstock.com

Depois, trace as letras.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

49

LINGUAGENS

Esta menina se chama OlĂ­via .

Observe a letra inicial do nome dela.

O

O

50

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Foto: Oksana Kuzmina/Shutterstock.com

Use o dedo indicador e acompanhe o traçado desta vogal.

LINGUAGENS

Trace a letra O com o material que a professora indicar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

51

LINGUAGENS

Vamos treinar a letra O ?

Olavo

Foto: Snvv/Shutterstock.com

O 52

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Ligue as palavras que nomeiam as figuras.

Olavo

Fotos: MiaQu/Shutterstock.com, Taina Sohlman/Shutterstock.com, Snvv/Shutterstock.com, Oksana Kuzmina/Shutterstock.com

ovelha

ovelha ônibus

Olívia Olavo

ônibus Olívia NOME:___________________________ DATA:____/____/____

53

LINGUAGENS

Pinte da mesma cor as letras que são iguais.

Veja o exemplo.

a o a

O A

o O a

A a

a A o O a

Vamos escrever as vogais maiúsculas e minúsculas.

a A o O 54

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Vogal I

I I

i i

Foto: Filip Fuxa/Shutterstock.com

Acompanhe com o dedo indicador o movimento correto da letra i .

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

55

LINGUAGENS

Bianca jogou muitas bolas para acertar a boca do palhaรงo.

Pinte com lรกpis de cor

as bolas com a vogal i .

Depois, pinte as demais como preferir.

i a i o a i Boca do palhaรงo

56

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Use tinta para traçar a letra i .

Cante com a professora (Melodia: Pirulito que bate, bate)

i

O é bem fininho, cabe em qualquer lugar.

Sobe e desce, e tem um pingo, é bem fácil de traçar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

57

LINGUAGENS

Escreva no Pinte de

a letra inicial do nome de cada figura.

as figuras com nomes que iniciam com i .

Depois, pinte as outras como quiser.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

59

LINGUAGENS

Você conhece este brinquedo? Conte para os colegas.

Foto: David S. Baker/Shutterstock.com

Depois, pinte o ioiô.

60

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Esta menina se chama Irene .

Esta ĂŠ a letra inicial do nome dela.

I

Foto: Gelpi JM/Shutterstock.com

Acompanhe o movimento correto para traçar esta vogal.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

61

LINGUAGENS

Use giz de cera ou lรกpis de cor para traรงar a letra I .

62

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Este é o Igor .

O nome dele começa com a letra I .

Foto: sokolovsky/Shutterstock.com

Igor

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

63

LINGUAGENS

Vamos completar os nomes das crianças nos crachás da escola.

Dica: a letra inicial dos nomes é sempre uma vogal.

rineu

sabela

vo

racema

raê

ara

Continue escrevendo a letra i – I .

64

i I

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Iva e Ana são irmãs gêmeas e ganharam alguns presentes.

Colocaram etiquetas com a letra inicial do nome de cada uma.

Pinte de

os presentes de Iva e de

os de Ana .

PARA CONVERSAR Seja o melhor amigo de seu irmão ou de sua irmã.

A

I

I

I

A

I

I A

A A NOME:___________________________ DATA:____/____/____

65

LINGUAGENS

Vogal U

U u U u

Foto: Menno Schaefer/Shutterstock.com

Acompanhe com o dedo indicador o movimento correto da letra u .

66

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace a letra u com cola colorida.

Cante com a professora (Melodia: O sapo não lava o pé)

Sobe, desce, sobe, desce, pra fazer a letra . É a letrinha da uva e também do urubu.

Uuuuuuu!!!

u

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

67

Fotos: Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Alexander Cherednichenko/Shutterstock/Glow Images, Lars Christensen/Shutterstock/Glow Images, James Steidl/Shutterstock/Glow Images, Photo Objects/Keydisc, Photodisc/Getty Images

LINGUAGENS

Observe as imagens.

Escreva a letra inicial do nome de cada figura.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

69

LINGUAGENS

Vamos traรงar a letra u ?

Foto: Jules_Kitano/Shutterstock.com

Depois pinte o cacho de uvas.

70

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

A letra u aparece em muitos lugares.

Fotos: Cesar Diniz/Pulsar, Editora FTD, Editora FTD, G. Evangelista/Opção Brasil

Descubra e marque nesta página todas as letras u que você encontrar.

Quantas letras u você descobriu? Escreva no

.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

71

LINGUAGENS

Este menino se chama Uerê.

Veja como é a primeira letra do nome dele.

U

Foto: infocus/Shutterstock.com

Com o dedo indicador, acompanhe o traçado da letra.

72

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Molhe o dedo em tinta e trace a letra U .

U

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

73

LINGUAGENS

Trace a letra U maiúscula.

Foto: Tanapat Tong-U/Shutterstock.com

Úrsula

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

75

LINGUAGENS

Úrsula foi passear no zoológico. Ela queria visitar o urso.

ONÇA-PINTADA

ELEFANTE

URSO-PARDO ANTA

76

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Stephen Meese/Shutterstock.com, EcoPrint/Shutterstock.com, BURDE Photography/Shutterstock.com, Andrea Izzotti/Shutterstock.com

Pinte apenas o caminho que leva ao urso.

LINGUAGENS

Vamos ouvir a bandinha?

Circule a vogal u nos nomes dos instrumentos musicais.

Fotos: Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Photodisc/Getty Images, Alexandre Dotta/The Next, Photodisc/Getty Images

violão

flauta

triângulo afoxé pandeiro Cante com a professora

tambor berimbau

Foi na loja do mestre André que eu comprei um violão.

Blão, blão, blão, um violão.

Foi na loja do mestre André que eu comprei uma flautinha.

Fiu, fiu, fiu, uma flautinha, Blão, blão, blão, um violão.

(Folclore.)

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

77

LINGUAGENS

Vogal E

E e E e

Foto: LMspencer/Shutterstock.com

Acompanhe o traรงado da letra e com o dedo indicador.

78

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: ifong/Shutterstock.com, Madlen/Shutterstock.com, Kletr/Shutterstock.com, Binh Thanh Bui/Shutterstock.com, sokolovsky/Shutterstock.com, Olga Sapegina/Shutterstock.com, iconogenic/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Pinte uma bolinha para cada vogal nos nomes abaixo.

aviĂŁo

estrela

elefante

abacate

Igor

Alice

OtĂĄvio

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

79

LINGUAGENS

Trace a letra e com giz de cera.

Cante com a professora

e

(Melodia: Cachorrinho está latindo)

O é a letrinha que agora eu vou treinar.

Parece que é um lacinho, mas não serve pra enfeitar.

Esquindô-lê-lê, esquindô-lê-lê-lá-lá.

Esquindô-lê-lê, é o que eu vou treinar.

e

80

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Marque a estrela de que você mais gostou neste céu.

Foto: Thanapun/Shutterstock

Depois, treine o traçado da letra e .

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

81

LINGUAGENS

VocĂŞ conhece estes personagens?

Escreva a letra e para completar os nomes deles.

Soneca

Dengoso 82

Branca de Neve

Mestre

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Esta ĂŠ a Eliana .

Veja como se escreve a letra inicial do nome dela.

E

Foto: oliveromg/Shutterstock.com

Acompanhe com o dedo indicador o traçado desta letra.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

83

LINGUAGENS

Vamos traรงar a letra E com giz de cera?

84

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace a letra E maiúscula.

Foto: Bulin/Shutterstock.com

Elias

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

85

LINGUAGENS

Complete o nome de cada crianรงa escrevendo E nas etiquetas do material escolar.

lias

lias

lias Continue escrevendo a vogal e - E.

86

e E

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

HORA DA REVISĂƒO Pinte as figuras assim:

nomes iniciados com e

nomes iniciados com u

nomes iniciados com a

nomes iniciados com o nomes iniciados com i

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

87

LINGUAGENS

Você conhece estes personagens?

Observe os nomes e pinte com lápis de cor clarinha as vogais que encontrar.

Alice

Cinderela 88

Chapeuzinho Vermelho

Gato de Botas

Pinóquio

Rapunzel

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Recorte estas etiquetas e cole-as na pรกgina 91.

onรงa elefante arara urso iguana NOME:___________________________ DATA:____/____/____

89

Fotos: Stephen Meese/Shutterstock.com, ben4633/Shutterstock.com, Erik Mandre/Shutterstock.com, kan_khampanya/Shutterstock.com, Johan Swanepoel/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Observe as imagens.

Cole as etiquetas da pรกgina 89 nos espaรงos correspondentes.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

91

Fotos: Duplass/Shutterstock.com, Snvv/Shutterstock.com, Tsekhmister/Shutterstock.com, Shyamalamuralinath/Shutterstock.com, Todd Kuhns/Shutterstock.com

LINGUAGENS

Escreva nos a vogal inicial do nome de cada crianรงa.

Olga

Ubirajara Iara

Ana

Edite

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

93

LINGUAGENS

ENCONTROS VOCÁLICOS Trace as vogais e leia. Siga o exemplo.

94

a

i

ai

e

u

eu

o

i

oi

u

i

ui

a

u

au

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Trace e continue escrevendo alguns encontros vocรกlicos.

ai oi eu NOME:___________________________ DATA:____/____/____

95

LINGUAGENS

Observe as cenas. Depois, escreva nos balões o que você acha que cada um está dizendo.

96

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Leia, trace e continue escrevendo os encontros vocรกlicos.

ai ai oi oi eu eu au au ui ui

Escreva nos quadrinhos os encontros vocรกlicos que a professora vai ditar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

97

LINGUAGENS

HORA DA REVISÃO Pinte a cena de acordo com a legenda.

I i O o

A a E e

U u

A U O E I i

i o

i i i i i

o o o o o u u u u u

o

u u

I A

O

E

U

a e u i o a

98

e

i

o

u

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

Fotos: Richard Peterson/Shutterstock.com, joppo/Shutterstock.com, Super Prin/Shutterstock.com, NinaM/Shutterstock.com, Nordling/Shutterstock.com, Paul Orr/Shutterstock.com, MIGUEL GARCIA SAAVEDRA/Shutterstock.com, Arvind Balaraman/Shutterstock

LINGUAGENS

Escreva no a vogal inicial do nome de cada figura.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

99

LINGUAGENS

Ligue as vogais. Veja o exemplo.

a

U

I

u E e

o O e E

i

I

O

i

a A O o

a U 100

A

u

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Vamos brincar de dominó?

Recorte as peças nos lugares indicados. Depois, aguarde a orientação da professora para iniciar a brincadeira.

a a

e e

i i

o o

u u

a e

a i

a o

a u

e a

e i

e o

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

101

LINGUAGENS

e u

i a

i e

i o

i u

o a

o e

o i

o u

u a

u e

u i

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

103

LINGUAGENS

Complete com a , e , i , o ou u .

greja

tiqueta

nha

vião

vo

lha

lho

pito

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

105

LINGUAGENS

Complete o nome de cada criança. Use letra maiúscula.

106

ara

lice

dair

birajara

dite

lívia

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Pinte com as mesmas cores as figuras iguais a cada modelo.

a e i o u NOME:___________________________ DATA:____/____/____

107

LINGUAGENS

Ernesto é tratador de elefantes.

Complete o desenho e depois pinte como quiser.

Acompanhe as instruções para completar o quadro.

vogal inicial

vogal final

quantas vogais

elefante Ernesto 108

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Você já ouviu a história A Galinha Ruiva?

Pinte a cena.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

109

LINGUAGENS

Pinte os personagens da histรณria.

Circule o animal que disse que estava com muito sono.

Faรงa um X ao lado do animal que tinha acabado de almoรงar.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

111

LINGUAGENS

Imagine que a Galinha Ruiva encontrou mais um animal para pedir ajuda.

Desenhe qual foi esse animal. Mostre para os seus colegas.

112

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

LINGUAGENS

Faça um desenho que mostre o que você mais gostou de aprender até agora.

NOME:___________________________ DATA:____/____/____

113