Filosofia 1

GABRIEL CHALITA

FILOSOFIA E VIDA

GABRIEL CHALITA

FILOSOFIA E VIDA

1ª. edição

São Paulo | 2015

Copyright © Gabriel Chalita, 2015 Todos os direitos reservados à EDITORA FTD S.A. Matriz: Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo – SP CEP 01326-010 – Tel. (0-XX-11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 Internet: www.ftd.com.br E-mail: projetos@ftd.com.br Diretora editorial Ceciliany Alves Gerente editorial Valéria de Freitas Pereira Editora Rosa Visconti Kono Editora assistente Maria Clara Barcellos Fontanella Colaboração e adequação pedagógica Romulo Braga Preparadora Elvira Rocha Revisoras Bruna Perrella Brito Marta Lúcia Tasso Editora de arte Andréia Crema Projeto gráfico Juliana Silva Carvalho Diagramação Essencial design Editoração eletrônica Alicia Sei Ilustradores Clarissa França Ilustra Cartoon Roberto Weigand Tatiana Paiva Supervisora de iconografia Célia Rosa Pesquisadora iconográfica Ana Stein Tratamento de imagens Ana Isabela Pithan Maraschin Diretor de operações e produção gráfica Reginaldo Soares Damasceno

Revisão técnica Paulo Cruz é graduado em Filosofia e Processamento de Dados. Mestrando em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo, atua na rede pública do estado de São Paulo e no Ensino Superior como professor de Filosofia.

Ministra palestras sobre Filosofia e Imaginação Moral na Literatura Infantil.

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Chalita, Gabriel Filosofia e vida, 1 / Gabriel Chalita. — 1. ed. — São Paulo : FTD, 2015.

ISBN 978-85-20-00400-5 (aluno) ISBN 978-85-20-00401-2 (professor) 1. Filosofia (Ensino fundamental) I. Título.

15-04555

CDD-372.8 Índices para catálogo sistemático: 1. Filosofia : Ensino fundamental 372.8

CARO ALUNO, DESDE PEQUENO, GOSTO MUITO DE ESCREVER E PUBLIQUEI MEU PRIMEIRO LIVRO AOS 12 ANOS DE IDADE. AINDA MENINO, CONHECI UMA SENHORA, EM UM ASILO NA CIDADE ONDE NASCI (CACHOEIRA PAULISTA), QUE ME DESPERTOU PARA O FASCINANTE UNIVERSO DA LEITURA E DA ESCRITA. EU ERA BEM PEQUENO E NÃO PERDIA A OPORTUNIDADE DE ESTAR PERTO DELA, APRENDENDO, OUVINDO HISTÓRIAS E DESCOBRINDO AS PALAVRAS. TIVE, TAMBÉM, PROFESSORAS E PROFESSORES APAIXONADOS POR SEU OFÍCIO E PELA POSSIBILIDADE DE DESPERTAR SONHOS. SONHANDO E ESCREVENDO, JÁ CRIEI MAIS DE 70 OBRAS DE DIVERSOS GÊNEROS E PARA PESSOAS DE DIFERENTES IDADES. SOU PROFESSOR HÁ MUITOS ANOS E SINTO-ME MUITO FELIZ COM A MINHA ESCOLHA. A EDUCAÇÃO É FUNDAMENTAL EM TODAS AS FASES DA VIDA; POR ISSO, SEMPRE ESTUDEI BASTANTE. TENHO DUAS GRADUAÇÕES, EM FILOSOFIA E EM DIREITO. FIZ DOIS MESTRADOS E DOIS DOUTORADOS PELA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO (PUC-SP). FAÇO PARTE DA ACADEMIA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E SOU PRESIDENTE DA ACADEMIA PAULISTA DE LETRAS. ESCRITOR E PROFESSOR: EIS OS OFÍCIOS QUE QUERO PARA TODA A MINHA VIDA. NOS LIVROS E NAS PESSOAS, DEPOSITO OS MEUS SONHOS. PARA MAIS INFORMAÇÕES, CONSULTE O SITE: <WWW.CHALITA.COM.BR>.

O AUTOR

NOSSA TURMA

ESTES PERSONAGENS VÃO ACOMPANHÁ-LO NESTE ANO. JUNTOS, VÃO PENSAR FILOSOFICAMENTE E, ASSIM, CONTRIBUIR PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MAIS JUSTO E FELIZ.

JOÃO

SOU CURIOSO, DESAFIADOR, ENCARO AS SITUAÇÕES DE MANEIRA QUESTIONADORA.

SOFIA

VEJO O SER HUMANO COMO ELEMENTO DO MEIO AMBIENTE.

TEO

SOU CALMO, GOSTO DE MEDITAR SOBRE A VIDA.

TATI

OBSERVO A VIDA MODERNA DE MANEIRA BASTANTE CRÍTICA. GOSTO DE PENSAR EM COMO PODEMOS PREPARAR UM FUTURO MELHOR.

MARCOS

ENCARO A VIDA DE MANEIRA PRÁTICA, GOSTO MUITO DE ORGANIZAÇÃO.

SUMÁRIO U N IDA D E

O CERTO E O ERRADO, 8 O MENINO QUE NÃO TINHA CORAGEM DE PERGUNTAR, 8 VER O CUIDADO COM OS ANIMAIS, 12 VAMOS PENSAR MELHOR, 14

CONHECER AS ESCOLHAS CERTAS, 16 SER GENEROSO, 18 SE É ASSIM, ENTÃO..., 20 ... POSSO DIZER QUE, 20

GRANDES PENSADORES, 21 VAMOS LER?, 21 U N IDA D E

O BEM E O MAL, 22 A MENINA SOLITÁRIA, 22 VER A AMIZADE, 26 VAMOS PENSAR MELHOR, 28

CONHECER O BEM, 30 SER BONDOSO, 32 SE É ASSIM, ENTÃO..., 34 ... POSSO DIZER QUE, 34

GRANDES PENSADORES, 35 VAMOS LER E ASSISTIR?, 35

U N IDA D E

O DEVER E O LAZER, 36 A AJUDA DA MÃE, 36 VER O DEVER E O LAZER, 40 VAMOS PENSAR MELHOR, 42

CONHECER NOSSOS DEVERES, 44 SER RESPONSÁVEL, 46 SE É ASSIM, ENTÃO..., 48 ... POSSO DIZER QUE, 48

GRANDES PENSADORES, 49 VAMOS LER?, 49

U N IDA D E

A VERDADE E A MENTIRA, 50 AMOR À VERDADE, 50 VER A VERDADE E A MENTIRA, 54 VAMOS PENSAR MELHOR, 56

CONHECER ECER O QUE É VERDADE, 58 SER CORRETO, 60 SE É ASSIM, ENTÃO..., 62 ... POSSO DIZER QUE, 62

GRANDES PENSADORES, 63 VAMOS LER E ASSISTIR?, 63 SUGESTÕES DE LEITURA, 64 REFERÊNCIAS, 64

U N IDA D E

1

O CERTO E O ERRADO O MENINO QUE Nﾃグ TINHA CORAGEM DE PERGUNTAR ERA UMA VEZ UM MENINO QUE TINHA MUITA, MAS MUITA VERGONHA MESMO DE PERGUNTAR. QUANDO SEU PAI OU SUA Mﾃウ FALAVAM ALGO QUE ELE Nﾃグ ENTENDIA, O MENINO FICAVA PENSANDO EM PERGUNTAR, MAS Nﾃグ PERGUNTAVA. NA ESCOLA, ERA A MESMA COISA.

8

POR QUE O MENINO NÃO TINHA CORAGEM DE PERGUNTAR?

UM DIA, O MENINO FOI, COM A FAMÍLIA, VISITAR UMA TIA QUE ACABARA DE SE MUDAR PARA UMA CASA NOVA. O MENINO ESTAVA COM MUITA VONTADE DE IR AO BANHEIRO, MAS TINHA VERGONHA DE PERGUNTAR ONDE FICAVA. A VONTADE ERA TANTA QUE ELE CRUZAVA AS PERNAS. APERTAVA AS MÃOS. E ATÉ SUAVA.

9

ATÉ QUE SUA TIA CONVIDOU A TODOS PARA ALMOÇAR, E MOSTROU ONDE ERA O BANHEIRO, CASO ALGUÉM QUISESSE LAVAR AS MÃOS. O CERTO É PERGUNTAR SEMPRE QUE TEMOS DÚVIDA?

UFA! QUE ALÍVIO! MAS ESTAVA TRISTE CONSIGO MESMO POR TER TANTA VERGONHA DE PERGUNTAR. UM DIA, ELE TOMARIA CORAGEM E SAIRIA PERGUNTANDO.

10

ELE FARIA PERGUNTAS ÀS PESSOAS CERTAS. E, COM ISSO, TENTARIA NÃO FAZER O ERRADO, PORQUE ISSO NÃO NOS FAZ BEM.

POR QUE PERGUNTAR É IMPORTANTE?

ENQUANTO ESSE DIA NÃO CHEGAVA, ELE, EM SILÊNCIO, OUVIA AS PESSOAS PERGUNTANDO, RESPONDENDO, CONVERSANDO, E SABOREAVA A DELICIOSA MACARRONADA DA TIA.

A HISTÓRIA CONTINUA...

11

michaeljung/Shutterstock/Glow Images

VER

12

O CUIDADO COM OS ANIMAIS

1. DESENHE VOCÊ CUIDANDO DE SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO. SE NÃO TIVER UM, USE SUA IMAGINAÇÃO!

13

VAMOS PENSAR MELHOR

1. PINTE O DESENHO QUE ESTÁ DE ACORDO COM O TEXTO. O MENINO QUE TINHA VERGONHA DE PERGUNTAR FICAVA:

2. COMPLETE AS PALAVRAS PONTILHADAS. A) FILÓSOFO É AQUELE QUE USA A SABEDORIA PARA

o ser humano todas as coisas

CONHECER

E

.

B) FILOSOFIA SIGNIFICA

amor à sabedoria”

“

.

3. É CERTO PERGUNTAR QUANDO SENTIMOS NECESSIDADE DE INFORMAÇÃO OU CURIOSIDADE?

14

SIM.

NÃO.

4. PINTE DE AZUL OS QUADRINHOS DAS IMAGENS QUE INDICAM ATITUDES CERTAS.

15

CONHECER AS ESCOLHAS CERTAS EXISTEM ESCOLHAS QUE OUTRAS PESSOAS FAZEM POR NÓS. OBSERVE: • NOSSO NOME.

• O LUGAR ONDE NASCEMOS. ELE VAI NASCER EM FORTALEZA.

PEDRO. CARLOS.

• O QUE ESTUDAREMOS NA ESCOLA.

A FILOSOFIA PODE NOS AJUDAR A SABER O QUE É CERTO E O QUE É ERRADO, ORIENTANDO NOSSAS ESCOLHAS.

16

EXISTEM ESCOLHAS QUE NÓS FAZEMOS. OBSERVE: • O QUE COMER.

• BRINCAR DEPOIS DE FAZER O DEVER DE CASA.

• O JEITO DE TRATAR AS PESSOAS.

1. PARA FAZERMOS ESCOLHAS CERTAS, PRECISAMOS AGIR COM SABEDORIA. PINTE AS PALAVRAS DESTACADAS:

FAMÍLIA CERTO ERRADO

COM NOSSA QUE É

, PODEMOS APRENDER O

E O QUE É

PARA AGIRMOS COM SABEDORIA.

17