Contruindo nat 1

Elinéia Almeida

na Educação Infantil Edição renovada

NATUREZA E SOCIEDADE

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Elinéia Almeida

na Educação Infantil Edição renovada

1a. edição São Paulo 2015

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NATUREZA E SOCIEDADE

Copyright © Elinéia Almeida, 2015

Diretor editorial Lauri Cericato Gerente editorial Rosa Maria Mangueira Editoras Luciana Guimarães, Débora Lima Editora assistente Ana Paula Ribeiro Colaboradora Juliana Ribeiro Oliveira Gerente de produção editorial Mariana Milani Coordenador de produção Expedito Arantes Coordenadora de arte Daniela Máximo Projeto gráfico Fabiano dos Santos Mariano Capa Bruno Brum Editor de arte Carlos Augusto Asanuma Diagramação Isabel Cristina Corandin Marques, Lye Longo Nakagawa Tratamento de imagens Ana Isabela Pithan Maraschin, Eziquiel Racheti Ilustrações Alberto Llinares, Camila de Godoy, Lie Kobayashi, Renata Gonçalves, Simone Bellusci Coordenadora de preparação e revisão Lilian Semenichin Preparação Líder: Sônia Cervantes Revisão Líder: Viviam Moreira. Revisores: Aline Araújo, Célia Camargo, Eliana Rodrigues, Kátia Cardoso, Paulo Andrade Supervisora de iconografia Célia Rosa Iconografia Cristina Mota Diretor de operações e produção gráfica Reginaldo Soares Damasceno

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Almeida, Elinéia Construindo na educação infantil : natureza e sociedade, 1 / Elinéia Almeida. — 1. ed. renov. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2015.

ISBN 978-85-8392-007-6 (aluno) ISBN 978-85-8392-008-3 (professor) 1. Educação infantil 2. Natureza (Educação infantil) – 3.

Sociedade (Educação infantil) I. Título.

15-02716 CDD-370.71 Índices para catálogo sistemático: 1. Natureza e Sociedade : Educação infantil :

Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática.

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As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.

Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998 Todos os direitos reservados à

Quinteto Editorial LTDA. Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo – SP CEP 01326-010 – Tel. (0-XX-11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 www.ftd.com.br E-mail: ensino.fundamental1@ftd.com.br

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Querido aluno, Construindo na Educação Infantil é um livro todo seu!

Nele, você tem espaço para rabiscar, recortar, colar, pintar, picotar e muito mais.

Crédito da imagem desta página: Camila de Godoy

Comece fazendo uma marca ou colando uma foto sua aqui.

Assim, todos saberão de quem é este livro, não é mesmo?

A autora

Sumário Nosso corpo .............................................................. 7 Vestuário .............................................................10 Os órgãos dos sentidos ............................................12 Visão ....................................................................13 Audição ...............................................................14 Olfato ..................................................................16 Paladar .................................................................18 Tato ......................................................................20 Hábitos de higiene ...................................................25 Animais .....................................................................27 Como são e onde vivem os animais ....................28 Mamíferos ...........................................................31 Aves .....................................................................32 Peixes...................................................................34 Plantas ......................................................................35 Dia e noite ................................................................46

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SOCIEDADE

Eu .............................................................................58 Este espaço é seu! ...............................................59 Família ......................................................................63 Casa ..........................................................................65 Cômodos da casa ................................................70 Escola .......................................................................75 Meios de transporte .................................................79 Trânsito .....................................................................85 Meios de comunicação ............................................88 Profissões..................................................................91 Datas comemorativas ...............................................95 Carnaval ...............................................................95 Páscoa..................................................................96 Dia Nacional do Livro ..........................................97 Dia do Indígena ..................................................98 Dia das Mães .......................................................99 Festas juninas.....................................................101 Dia dos Pais .......................................................105 Dia do Soldado .................................................107 Dia da Árvore ....................................................108 Dia da Criança ..................................................109 Dia da Bandeira ................................................110 Natal .................................................................111

Crédito das imagens desta página: Lie Kobayashi

NATUREZA

Crédito da imagem desta página: Árvores com maçãs vermelhas em um pomar Ivan Galashchuk/Shutterstock/Glow Images

Existem muitos tipos de plantas: algumas dão flores e frutos, há as que podemos comer, as que servem para enfeitar, outras podem ser usadas para fazer remédios... Você conhece alguma planta? Qual? Para que ela serve? Conte aos colegas e ao professor.

Nosso corpo Pinte com sua cor preferida a forma do nosso corpo. Depois circule a parte do nosso corpo que está na música.

Cante!

Crédito da imagem desta página: Alberto Llinares

Ai, bota aqui Ai, bota aqui O seu pezinho Bem juntinho ao meu [...]

AI, BOTA aqui. Cantiga.

7

Crédito da imagem desta página: Alberto Llinares

Menino ou menina? Escreva seu nome no desenho que representa seu corpo. Depois, complete com suas características e pinte-o.

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O corpo humano é formado pela cabeça, pelo tronco e pelos membros.

Crédito da imagem desta página: Lie Kobayashi

Complete as partes que faltam no desenho do corpo humano.

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Vestuário

Crédito das imagens desta página: Lie Kobayashi

Ligue cada peça à parte do corpo em que o menino vai usá-la. Pinte-as.

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Crédito das imagens desta página: Lie Kobayashi

Ligue cada peça à parte do corpo em que a menina vai usá-la. Pinte as figuras.

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Os órgãos dos sentidos Percebemos o que existe ao nosso redor com os órgãos dos sentidos.

Olhos

Língua 12

Nariz

Orelha

Créditos das imagens desta página: Lie Kobayashi/Alberto Llinares

Pinte os órgãos do sentido.

• Agora feche os olhos e imagine estar nesta praça. Quais sons ouviria? E que cheiros sentiria? Comente com o seu professor e colegas.

Visão Os olhos são órgãos do sentido da visão. Com os olhos enxergamos o que existe ao nosso redor.

Crédito da imagem desta página: Renata Gonçalves

Desenhe os olhos no rosto da menina, depois pinte-a.

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Audição As orelhas são órgãos do sentido da audição. Com as orelhas podemos ouvir os sons.

Crédito das imagens desta página: Renata Gonçalves

Em qual atividade a audição está sendo utilizada? Circule o menino que está usando os órgãos da audição.

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Crédito das imagens desta página: Alberto Llinares

Faça um x na cena em que o sentido da audição está sendo utilizado.

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