Construindo ling 3

Elinéia Almeida

na Educação Infantil Edição renovada

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E MATEMÁTICA

3

Elinéia Almeida

na Educação Infantil Edição renovada

1a. edição São Paulo 2015

3

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E MATEMÁTICA

Copyright © Elinéia Almeida, 2015

Diretor editorial Lauri Cericato

Gerente editorial Rosa Maria Mangueira

Editoras Luciana Guimarães, Débora Lima

Editora assistente Liege M. S. Marucci

Colaboradora Leonilda Pereira Simões

Gerente de produção editorial Mariana Milani

Coordenador de produção Expedito Arantes

Coordenadora de arte Daniela Máximo

Projeto gráfico Fabiano dos Santos Mariano Capa Bruno Brum

Editor de arte Carlos Augusto Asanuma

Diagramação Isabel Cristina Corandin Marques, Lye Longo Nakagawa

Tratamento de imagens Ana Isabela Pithan Maraschin, Eziquiel Racheti Ilustrações e cartografia Alberto Llinares, Camila de Godoy,

Ilustra Cartoon, Renata Gonçalves, Simone Bellusci

Coordenadora de preparação e revisão Lilian Semenichin

Revisão Líder: Viviam Moreira. Revisores: Aurea Santos, Carolina Manley, Eliana Medina, Maria F. Cavallaro, Paulo Andrade, Regina Barrozo Supervisora de iconografia Célia Rosa

Iconografia Marli Garcia

Diretor de operações e produção gráfica Reginaldo Soares Damasceno

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Almeida, Elinéia Construindo na educação infantil : linguagem oral e escrita matemática, 3 / Elinéia Almeida. — 1. ed. renov. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2015.

ISBN 978-85-8392-005-2 (aluno) ISBN 978-85-8392-006-9 (professor) 1. Educação infantil 2. Linguagem (Educação infantil) 3.

Matemática (Educação infantil) I. Título.

15-02686 CDD-372.21 Índices para catálogo sistemático: 1. Linguagem : Educação infantil 372.21 2. Matemática : Educação infantil 372.21

Envidamos nossos melhores esforços para localizar e indicar adequadamente os créditos dos textos e imagens presentes nesta obra didática.

No entanto, colocamo-nos à disposição para avaliação de eventuais irregularidades ou omissões de crédito e consequente correção nas próximas edições.

As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publicidade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação ou incentivo ao consumo.

Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998 Todos os direitos reservados à

QUINTETO EDITORIAL LTDA. Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo – SP CEP 01326-010 – Tel. (0-XX-11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 – CEP da Caixa Postal 01390-970 www.ftd.com.br E-mail: ensino.fundamental1@ftd.com.br

Querido aluno, Construindo na Educação Infantil é um livro todo seu!

Nele, você tem espaço para rabiscar, recortar, colar, pintar, picotar e muito mais.

Crédito da imagem desta página: Camila de Godoy

Comece fazendo uma marca ou colando uma foto sua aqui.

Assim, todos saberão de quem é este livro, não é mesmo?

´Í ndice LINGUAGEM ORAL E ESCRITA COORDENAÇÃO VISOMOTORA ........................... 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 20,

25, 26, 28, 32, 34, 35, 36, 39, 40, 41, 44, 46, 50, 54, 58, 62, 66, 74, 76-78, 82, 85, 86 Traçado de linhas ........................................................................... 7, 8 Pintura ............... 11, 14, 17, 43, 81, 87, 102, 103, 121, 129, 135, 148 Recorte e colagem ............................................ 26, 34, 45, 51, 55, 59, 63, 75, 79, 83, 101

AR-ER-IR-OR-UR 147-150; CH 151-152 ; AS-ES-IS-OS-US 153-156; AZ-EZ-IZ-OZ-UZ 157-158; BL-TL-CL-GL-FL-PL 159-162; CONSOANTE + RA-RE-RI-RO-RU 163-166 Sons do X ................................................................................167-168 Traçado de letras ... 9, 10, 11, 13, 15, 17-19, 21-25, 28, 29, 31, 32, 36, 38, 39-42, 43-47, 51, 53-55, 57-59, 61-63, 73-75, 77-79, 81-83, 8587, 89-91, 93, 94, 95, 99-101,103-105, 107-110, 169-171

Psicomotricidade......7, 8, 28, 32, 36, 40, 43, 44, 50, 54, 58, 62, 66, 74,

Separação de sílabas................................... 47, 63, 68, 78, 82, 84, 91,

78, 82, 86, 90, 94, 100, 104

102, 106, 120, 124, 128, 132, 136, 140, 142, 145, 162, 163

FORMAÇÃO DE PALAVRAS...........9, 18, 23-26, 32, 38, 39, 40, 44,

PERCEPÇÃO VISUAL

47, 50-52, 54, 64, 68, 70, 72, 74, 76, 78, 79, 83, 84, 91, 94-98, 101

Análise e síntese . 12, 14, 15, 16, 24, 39, 42, 48, 52, 53-55, 64, 69, 70,

Vogais.....................................................................................10-21

73, 85, 89, 95, 97, 104, 107,

Consoantes ................................................................................. 22

116, 123, 128, 130, 143, 151, 154, 158, 159

P 27-30; M 31-34; V 35-38, 46; D 39-42; N 43-45, 46;

Complementação de palavras ............................................ 38, 58, 72,

R 49-52, 71; S 53-56; T 57-60; B 61-64; L 65-68; C 73;

Relações e afinidades .............................12, 16, 20, 21-23, 25, 27, 30,

G 77-80, 113; J 81-84; F 85-88; Z 89-92; X 93-96; H 99-102; Q 103-106; K, Y e W 107-108; CE-CI 111-112; GE-GI 113-114; RI-RU 115, RR 117-120; NH 121-122; G-J 123-124;

33, 39, 40, 41, 43, 52, 53, 57, 62, 69, 73, 76, 85, 89, 93, 95, 104, 107, 123, 128, 151, 154, 159, 166, 167

MP-MB 125-126, QUA 127-130;

Alfabeto........................................................ 9, 22, 109, 110, 169, 171

LH 131-132; SA-SO 133-134; SS 135-138; EL-IL-OL-UL 139-140;

Letras .......................................9, 10, 11-13, 15, 17, 19, 20, 27, 51, 71

Ç 141-142; ÃO 143-144; GUE-GUI 145-146;

MÚSICA, MOVIMENTO E ARTES VISUAIS .. 10, 25, 26, 30, 42, 68, 97

MATEMÁTICA TAMANHO alto – baixo...................................................................................... 180 igual – diferente...................................................................... 218, 219 largo – estreito........................................................................ 184, 185 maior – menor......................................................................... 220, 221 grosso – fino............................................................................ 188, 189 COMPRIMENTO curto – comprido..................................................................... 182, 183 NÚMEROS Até 10...................................................................................... 252, 253 Até 20.............................................................................................. 278 20 a 29.................................................................................... 234, 235 30 a 39............................................................................................ 240 40 a 49.................................................................................... 244, 245 50 a 59.................................................................................... 250, 251 60 a 69.................................................................................... 258, 259 70 a 79.................................................................................... 262, 263 80 a 89.................................................................................... 266, 267 90 a 99.................................................................................... 270, 271 100 a 150........................................................................................ 288 Pares........................................................................................ 236, 237 Ímpares.................................................................................... 238, 239 Ordinais................................................................................... 248, 249 Dúzia e meia dúzia.................................................................. 232, 233 Centena........................................................................................... 272

POSIÇÃO em cima – embaixo................................................................. 177, 179 longe – perto........................................................................... 186, 187 esquerda – direita..................................................................... 190,191 QUANTIDADE cheio – vazio............................................................................ 214, 215 nenhum........................................................................................... 212 mais – menos.......................................................................... 192, 193 CONJUNTO.............................210, 211, 214, 215, 218, 219, 225-227 LINHAS abertas – fechadas.......................................................................... 178 TEMPO Horas....................................................................................... 279, 280 Meses do ano.......................................................................... 281, 282 Dias da semana....................................................................... 264, 265 SISTEMA DE MEDIDAS................................................................... 273 DINHEIRO................................................................................283-284 GEOMETRIA........................................................................... 285, 287 OPERAÇÕES Adição..................................................................... 242, 243, 246, 247 Subtração.................................254, 255, 256, 257, 260, 261, 268-269

Crédito das imagens desta página: Alberto Llinares

Crédito: Camila de Gody Teixeira

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Que letra o menino está empinando?

Que letra a menina está pegando no rio?

Crédito das imagens desta página: Alberto Llinares

Cubra o tracejado usando o lápis correspondente.

7

8 Créditos das imagens desta página: Borboleta - Photo Objects/Keydisc, Papoulas - Ruud Morijn Photographer/Shutterstock/Glow Images

Cubra o tracejado e leve as borboletas até as flores.

Circule no alfabeto as letras do seu nome e escreva-o abaixo.

A a

B b

I i

J j

Q q

R r

Y y

Z z

C c

D d

E e

F f

G g

H h

K k

L l

M m

N n

O o

P p

S s

T t

U u

V v W w X x

Nome: 9

a

e

i

Vamos cantar!

Circule as letras a, e, i, o, u na cantiga abaixo.

Bidu Vem cá, Bidu!

Vem cá, Bidu!

Vem cá, vem cá, vem cá.

Não vou lá, não vou lá, não vou lá!

Tenho medo de apanhar!

Cantiga popular.

10

o

u Créditos da imagem desta página: Cachorro - Russell Illig/Photodisc/Getty Images

Estas são as vogais.

A A Créditos das imagens desta página: Avião - Corel Stock Photo; Ilustrações - Alberto Llinares

a

Cubra o pontilhado e copie a letra.

A A A A

a

avião

a a a a

Circule as figuras cujos nomes começam com a vogal

abacaxi

árvore

a.

elefante

anel 11

Ligue os tipos iguais de letra

a

Circule a letra

12

A

a A

a, a, A, A nas palavras a seguir.

a

a

A

A

Créditos das imagens desta página: Lacta - © Lacta, Sadia - Sadia S.A, Melitta - © Melitta, Garoto - © Garoto, Logo empresa Natura - © 2015 NATURA, Alpargatas - Alpargatas S/A

a. Veja o exemplo.

Créditos das imagens desta página: Igreja - ostill/Shutterstock/Glow Images; Ilustrações - Alberto Llinares

I

I

i

i

igreja

Cubra o pontilhado e copie a letra.

i i i i

I I I I

Escreva a vogal

avião

i ao lado das figuras cujos nomes começam com i. ilha

igreja 13

Pinte o indígena e circule os vários tipos de vogal

i

i a

14

I

I A

A i

a

I

Crédito da Ilustração: Lie Kobayashi

I

i

i.

O O

o

o

olho

Créditos das Ilustrações: Alberto Llinares, Lie Kobayashi

Cubra o pontilhado e continue escrevendo a letra.

O O O O

o o o o

Circule as figuras cujos nomes começam com a vogal

Elza

apito

o.

óculos

osso 15

16

Ligue as letras iguais. Siga o exemplo.

a

i

i

O

O

I

I

a

E E

e

e

escova

Crédito das Ilustrações: Llinares, Lie Kobayashi

Cubra o pontilhado e continue escrevendo a letra.

E E E E

e e e e

Circule as figuras cujos nomes começam com a letra

flor

estrela

Elias

E, e.

elefante 17

Escreva as vogais iniciais dos nomes das figuras.

abelha

espelho

escova

elefante

Circule os vários tipos de letra

E I 18

E

e

escada

e.

a e

a

E

indígena

e i

I

e

Crédito das imagens desta página: Alberto Llinares

U U

u

u

urso

Créditos das imagens desta página: Urso - Hemera; Ilustrações - Alberto Llinares

Cubra o pontilhado e continue escrevendo a letra.

U U U u u u U u

Complete as palavras com a letra

L

a

óc

u.

los

r

b

va 19