Interagindo Entrelinhas Volume 1

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linhas Anos Iniciais

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© Egeiros Educacional, 2019 Editora: Líria Melo de Paula

Organização: Gorett Nogueira Colaboração: Priscila Freitas

Correção ortográfica: Rosana Melo

Direção: Luiza de Deus Melo de Paula

Projeto Gráfico e Diagramação: Adriano Rodrigues Ilustrações: Shutterstock

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Melo, Líria Interagindo Entrelinhas: Volume 1 / Líria Melo Fortaleza-CE: Egeiros Educacional, 2019.

100 p.

ISBN 978-85-92714-43-7 1. Valores humanos 2. Ética e Cidadania CDD 370.152

Todos os direitos reservados Egeiros Educacional, 2019

egeiroseducacional@gmail.com www.egeiros.com.br @editoraegeiros

Olá, estudantes!

Convidamos você a construir este maravilhoso registro das suas opiniões e reflexões sobre temas tão valiosos em nossa vida.

No “Diário Interativo”, faremos grandes descobertas que, colocadas em ação, tornarão você um ser humano participativo e responsável por decisões importantes, tanto para você como para todos os que estão em seu convívio.

Então, mãos à obra e sucesso!

A autora

BOM

DIA

BOA BOA

TARDE NOITE 7

SUMÁRIO AUTOCONSCIÊNCIA Unidade 1 Eu sou assim ..............................................................................9 Quem sou eu?......................................................................................................................................... 9 Conhecendo um pouco de você.................................................................................................... 12 Sentimentos e emoções.................................................................................................................... 15 Família........................................................................................................................................................ 16 Amigos........................................................................................................................................................ 19 Escola.......................................................................................................................................................... 22 Valores........................................................................................................................................................ 25

AUTOCUIDADO Unidade 2 A minha saúde ...........................................................................28 Educação................................................................................................................................................... 28 Vida saudável.......................................................................................................................................... 30 Alimentação nutritiva......................................................................................................................... 32 Higiene pessoal..................................................................................................................................... 36 Saúde.......................................................................................................................................................... 39 Rotina.......................................................................................................................................................... 40 Esportes..................................................................................................................................................... 42

CONSCIÊNCIA SOCIAL Unidade 3 O meu mundo ............................................................................43 Diversidade cultural............................................................................................................................ 43 Esportes..................................................................................................................................................... 44 Amizade..................................................................................................................................................... 47 União........................................................................................................................................................... 49 Liberdade.................................................................................................................................................. 51 Viver em segurança.............................................................................................................................. 55 Generosidade.......................................................................................................................................... 57 Ambiente que vivemos...................................................................................................................... 62 9

VALORES Unidade 4 O que eu sinto ...........................................................................64 Paz................................................................................................................................................................ 64 Respeito..................................................................................................................................................... 67 Amor............................................................................................................................................................ 70 Cidadania.................................................................................................................................................. 73 Responsabilidade................................................................................................................................. 75 Meio ambiente....................................................................................................................................... 77 Igualdade.................................................................................................................................................. 80 Justiça......................................................................................................................................................... 82 Anexos........................................................................................................................................................ 89 Carta a autora......................................................................................................................................... 97

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Unidade 1

EU SOU ASSIM 1º CAPÍTULO: QUEM SOU EU?

Olá, amigos! Meu nome é Flora, tenho 07 anos. Eu e minha família viemos da Bahia. E você veio de qual região?

Oi! Meu nome é Max. Tenho 08 anos. Eu e minha família viemos do Sul do Brasil. Minha brincadeira favorita é pega-pega e a sua?

NOME:

IDADE

CIDADE ONDE NASCI

EU SOU ASSIM

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Nesses espaços, você pode desenhar ou escrever.

O mais importante é conhecer você melhor.

Vamos lá!

EU GOSTO DE FAZER:

EU NÃO GOSTO DE FAZER:

MEU (MINHA) MELHOR AMIGO (A):

MINHAS QUALIDADES:

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CHEGOU O MOMENTO DE VOCÊ EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS! Marque o emoji que expressa o seu sentimento ao falar sobre esse assunto:

Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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2º CAPÍTULO: CONHECENDO UM POUCO DE VOCÊ Teresinha e Gabriela Gabriela levada. Gabriela serelepe. Gabriela quem inventava as brincadeiras. Todos queriam brincar com Gabriela.

Foi aí que mudou para a mesma rua da Gabriela, a Teresinha. Teresinha loirinha, arrumadinha, bonitinha.

Teresinha estudiosa, vestido cor-de-rosa. Teresinha, que belezinha...

(Trecho do livro Marcelo, Marmelo e Martelo.

Autora: Ruth Rocha)

Como vocês viram, essas minhas amigas são bem diferentes e legais! Gosto de brincar com as duas.

Cada uma com seu jeito. Agora é a sua vez.

Gostaria de conhecer você um pouco mais.

Se preferir, use recortes de revistas ou desenhe.

DESENHE COMO VOCÊ SE VÊ.

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MINHA ESCOLA É ASSIM:

MINHA FAMÍLIA É ASSIM:

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CHEGOU O MOMENTO DE VOCÊ EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS! Marque o emoji que expressa o seu sentimento ao falar sobre esse assunto:

Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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3º CAPÍTULO: SENTIMENTOS E EMOÇÕES Caixinha Dourada Há certo tempo, um homem castigou sua filhinha de três anos por desperdiçar um rolo de papel de presente dourado. O dinheiro andava escasso naqueles dias, razão pela qual o homem ficou furioso ao ver a menina envolvendo uma caixinha com aquele papel dourado e colocá-la debaixo da árvore de Natal.

Apesar de tudo, na manhã seguinte, a menininha levou o presente ao seu pai e disse: - Isto é para você, paizinho!

Ele se sentiu envergonhado da sua furiosa reação, mas voltou a “explodir” quando viu que a caixa estava vazia. Gritou, dizendo: - Você não sabe que quando se dá um presente a alguém, a gente coloca alguma coisa dentro da caixa?

A pequena menina olhou para cima com lágrimas nos olhos e disse: - Oh, paizinho, não está vazia. Eu soprei beijos dentro da caixa. Todos para você, papai.

O pai quase morreu de vergonha, abraçou-a e suplicou para que o perdoasse.

Dizem que o homem guardou a caixa dourada ao lado de sua cama por anos e sempre que se sentia triste, chateado ou deprimido pegava da caixa um beijo imaginário e recordava o amor que sua filhinha havia posto ali.

Autor desconhecido

Gostaram da história? Eu amei!

Agora é sua vez de criar sua caixinha dourada.

Recorte-a no anexo 01. Coloque nela todo o seu amor, escreva o nome da pessoa que você mais ama e dê de presente para ela surpreendendo-a.

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4º CAPÍTULO: FAMÍLIA Minha família é grande!

Tenho 03 irmãos e muitos primos.

Nascemos na Bahia, mas eu tenho muitos tios que moram em outros estados.

E a sua família, como é?

1)

Como é a sua família? Quem mora com você? Observe as imagens a seguir e marque um x nas pessoas que, de forma semelhante, moram com você.

Pai

Mãe

Irmão

Irmã

Tio

Tia

Avó

Avô

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Quantas pessoas moram com você?

Quem mais faz parte da sua família e não mora com você?

Faça um desenho representando sua família.

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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5º CAPÍTULO: AMIGOS

Vamos brincar de pipa?

Em um vilarejo onde todos se conheciam e viviam em harmonia, havia cinco amigos muito unidos, adoravam brincar e, todos os dias, depois do horário da escola, era uma nova aventura.

Ao entardecer, os cinco amigos: João, Pedro, José, Rafael e Sandro saíam para brincar. Eram diversas brincadeiras, mas tinha uma que era a preferida deles: soltar pipa.

O lugar era aberto e livre de impedimentos para essa brincadeira. A cada pipa erguida era um sorriso no rosto que contagiava com alegria.

Um dia os amigos foram brincar e aconteceu um pequeno acidente com a pipa do João. Ela voou para bem longe até se perder e o belo sorriso daquele menino se transformou em um semblante de tristeza.

Seus amigos, ao verem o que tinha acontecido, tiveram uma ideia brilhante: uniram-se e cada um pegou o material necessário para a construção de uma nova pipa para o João. Esse gesto de união trouxe um sorriso lindo para cada um deles.

As crianças entenderam que, unidas, seriam mais fortes e felizes. E que a união e a alegria de estarem juntos superaria qualquer obstáculo do dia.

Autor desconhecido

Você sabia que é muito importante ter amigos (as)?

Dia 20 de julho é o dia do amigo. Quais são os (as) seus (suas) amigos (amigas) preferidos (as)?

21

1)

Amigo tem origem na palavra amor. Pinte as palavras que tenham relação com este sentimento. Após pintar as palavras, escolha uma ou duas de sua preferência e explique o porquê.

Frio

Coração Calor Ciranda

Planeta Telefone

Futuro Escola A palavra escolhida:

O porquê:

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Estômago Família Brincadeira Violência

Carinho

Paz

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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6º CAPÍTULO: ESCOLA

Escola é gente que trabalha, que estuda, que se alegra, que se conhece, que se estima.

Enumere as figuras de acordo com a função de cada pessoa na escola:

1. Ensina os alunos.

2. Cuida da limpeza.

3. Dirige a escola.

4. Faz a merenda escolar.

5. Cuida da segurança da escola.

24

Eu gosto muito da minha escola! É lá onde, além de aprender, eu me divirto muito.

E você, gosta da sua escola? Como ela é?

Faça um lindo desenho de sua escola.

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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7º CAPÍTULO: VALORES

Direitos Humanos

As escolhas que eu faço dependem dos meus valores.

Os valores que a nossa família passa para cada um de nós devem ser cultivados todos os dias para que nos tornemos pessoas íntegras, coerentes com o que falamos e o que fazemos. Os valores universais são fundamentais em qualquer grupo ou sociedade.

Alguns valores morais são determinados pela cultura, tradição ou educação de um povo. Porém, alguns valores são considerados universais porque são primordiais para a convivência entre os seres humanos.

Um desses valores é a liberdade.

A liberdade está na Declaração Universal dos Direitos Humanos promulgada em 10 de dezembro de 1948 em Paris.

Vocês sabiam que, antigamente, o meu povo, os negros, não tinham direito à liberdade? Ainda bem que isso mudou. Tudo está diferente visto que somos todos livres por lei.

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Procure e pinte no caça-palavras a palavra LIBERDADE:

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CASTIGO

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ESCRAVOS

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FUGAS

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ISABEL

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ÁFRICA

LIBERDADE ZUMBI

Expresse o sentimento de LIBERDADE por meio de desenho ou imagens no espaço abaixo:

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Unidade 2

A MINHA SAÚDE 1º CAPÍTULO Nesta unidade, você irá aprender que devemos: • • • • •

Agir com educação.

Respeitar as pessoas.

Fazer ações que promovam o bem a todos.

Colocar boas maneiras em prática.

Desenvolver ações diárias para que sejamos crianças felizes e educadas.

Meus pais e professores sempre me ensinaram a usar palavrinhas mágicas. Você sabe quais são? Vamos pintá-las?

POR FAVOR

NÃO ENCHE!

ATÉ LOGO!

BOM DIA

COM LICENÇA

SAI DA FRENTE!

30

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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2º CAPÍTULO: VIDA SAUDÁVEL

Olá, amigos (as)!

Vocês sabiam que uma vida saudável inclui dormir bem, comer corretamente, praticar esportes e outros hábitos a mais? Vamos saber quais são eles?

Ter uma vida saudável é muito importante para o nosso desenvolvimento. Nosso corpo precisa ingerir muita água, comer alimentos saudáveis e dormir no mínimo por 8h. É necessário também termos uma rotina.

A rotina deve ser dividida em tempo para ir à escola, estudar, praticar esportes e brincar.

Circule e pinte as cenas que indicam uma vida saudável:

32

Flora fez uma festa de aniversário em sua casa. A festa encerrou às 21h45min porque às 22h não poderia mais haver barulho no local.

Identifique nos relógios os seguintes horários:

1. O horário que todos vão dormir em sua casa:

2. O horário que você sai da escola:

3. O horário de lazer:

4. O horário do almoço:

5. Seu horário preferido:

33

3º CAPÍTULO: ALIMENTAÇÃO NUTRITIVA Segundo a Organização Mundial de Saúde - OMS, uma em cada três crianças no Brasil, com a faixa etária de 5 a 9 anos, está acima do peso. O aumento da obesidade infantil cresceu nos últimos 4 anos em crianças acima de 10 anos e 20% delas correm o risco de se transformar em adultos obesos.

Esse problema de saúde tem a ver com a alimentação desequilibrada, o consumo exacerbado de refrigerantes, frituras, pois esses tipos de alimentos contêm gorduras que são prejudiciais à saúde. É importante que você tome cuidado com sua alimentação. Escolha alimentos com pouca gordura, não abuse no consumo de doces. Prefira consumir fibras, frutas e verduras. Evite tomar refrigerantes. Prefira sucos naturais que são ricos em vitaminas. E faça suas refeições em horários adequados.

Veja o exemplo de Max:

Na hora do almoço, eu sempre como alface, tomate, legumes, arroz, feijão e carne.

De início, eu não gostava muito das verduras, mas depois que entendi o quanto elas são importantes para o meu crescimento, comecei a comê-las com bastante felicidade.

34

Desenhe dentro de cada quadro imagens dos alimentos que compõem o seu:

Café da manhã:

Lanche da manhã:

Almoço:

Lanche da tarde:

Jantar:

Eles são saudáveis?

Sim

Não

35

Vamos pensar e colocar no carrinho de compras alimentos nutritivos.

Use sua imaginação e cole os adesivos do anexo 02 que representam uma alimentação saudável.

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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http://pedagogas2014ufal.blogspot.com/2014/?m=0

4º CAPÍTULO: HIGIENE PESSOAL

1) O que aconteceu de importante e engraçado nessa história?

2) Por que a atitude do Cascão não é correta?

3) Como ele deveria ter agido?

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Ter bons hábitos de higiene pessoal é muito importante!

Circule aqueles que você faz todos os dias.

Cite outros hábitos de higiene que você conhece:

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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5º CAPÍTULO: SAÚDE A criança é um ser humano em pleno desenvolvimento. As experiências vividas nos primeiros anos de vida são fundamentais para a formação do adulto que ela será. Por isso, é muito importante que a criança cresça em um ambiente saudável, cercado de afeto e com liberdade para brincar. http://www.saude.gov.br/noticias/823-assuntos/saude-para-voce/40755-saude-da-crianca

1)

Encontre as palavras abaixo no caça-palavras.

ABRAÇO – AMIZADE – AMOR – BEIJO – BRINCAR – CARINHO – CONVERSAR – SORRISO m

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3) Qual o nome da brincadeira de que você mais gosta?

4) Agora, qual o nome da brincadeira de que você menos gosta?

5) Qual a importância de brincar para você?

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6º CAPÍTULO: ROTINA Na minha casa, eu tenho alguns hábitos de rotina como: arrumar a cama, guardar meus brinquedos, tomar banho, entre outros.

Eles são importantes para a organização do meu dia a dia, para a minha saúde e o meu desenvolvimento.

Quais são os seus hábitos? Como é a sua rotina?

Agora é a sua vez! Descreva a sua rotina no quadro abaixo:

ROTINA

SEGUNDA

TERÇA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

SÁBADO

DOMINGO

MANHÃ

TARDE

NOITE

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7º CAPÍTULO: ESPORTES A atividade física que eu faço é o ballet. Quando eu estou dançando, não vejo o tempo passar.

Para mim, o ballet é uma diversão em que eu aproveito para fazer exercício. Eu consigo até dormir melhor. Como isso faz bem para a saúde!

E você, pratica alguma atividade física?

Relacione as imagens com o esporte:

Qual o seu esporte favorito? O que você gostaria de fazer?

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Unidade 3

O MEU MUNDO 1º CAPÍTULO: DIVERSIDADE CULTURAL

Minha mãe costuma contar diversas histórias sobre a origem da nossa família. Você sabia que meus ancestrais vieram da África?

Diversidade significa diferença, variedade.

Diversidade cultural são as diferentes características de cada cultura como as tradições, os costumes, as linguagens e outros aspectos próprios de um grupo de pessoas de um determinado lugar.

Você conhece algum costume, tradição ou modo de falar característico de sua família ou da região em que vocês nasceram? Em caso afirmativo, escreva-os nas linhas abaixo:

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2º CAPÍTULO: ESPORTES

INCLUSÃO SOCIAL Eu tenho uma amiga chamada Sara. Ela é cadeirante e nós brincamos muito de basquetebol. É muito legal!

Inclusão social é o termo utilizado para oferecer oportunidades iguais de acesso a bens e serviços a todos.

Inclusão Social é o conjunto de ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pelas diferenças de classe social, educação, idade, deficiência, gênero e toda espécie de preconceito.

Embora nosso país seja conhecido pela diversidade cultural e étnica dos seus cidadãos, o problema da exclusão é grave e atinge várias camadas da sociedade.

Agora que você já sabe o que é inclusão social e a importância dessas ações para o bem da sociedade, vamos fazer um belo colorido nas imagens abaixo:

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3º CAPÍTULO: AMIZADE

Olá, amigos! É muito bom tê-los em minha vida.

A amizade é como colorir o nosso dia a dia!

Escreva uma mensagem do coração, pinte um desenho bem bonito, recorte o cartão e dedique para o (a) seu (sua) amigo (a).

AMIZADE

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4º CAPÍTULO: UNIÃO Amar é gostar de viver unidos. Unidos venceremos todos os males. Eis o segredo e a chave de todas as conquistas.

VAMOS CANTAR! Depende de Nós Ivan Lins

Depende de nós Se esse mundo ainda tem jeito Apesar do que o homem tem feito Se a vida sobreviverá...

Para você, quem são os responsáveis em mudar esse mundo atual?

Os animais

As crianças

Os adultos

Todos nós

Complete a palavra cruzada com as palavras abaixo:

AMIZADE

A

M

I

Z

A

D

E

FAMÍLIA IRMÃOS NAÇÃO RIQUEZA UNIÃO 51

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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5º CAPÍTULO: LIBERDADE Alô, Liberdade Chico Buarque

“Alô, liberdade Desculpa em vir Assim sem avisar Mas já era tarde E os galos tão Cansados de cantar”.

Segundo a Constituição Brasileira, todos os brasileiros nascem livres. Mas, o que significa ser livre?

A palavra liberdade na Língua Grega é eleutheria que significa ter possibilidade de se mover para onde quiser ou precisar. É livre quem pode ir a qualquer lugar sem depender de ninguém ou de uma circunstância. Sendo assim, pode-se dizer que o significado de eleutheria é semelhante ao da palavra liberdade.

A liberdade responsável começa a florescer desde a infância. Para isto, os pais têm papel decisivo estabelecendo limites e ensinando aos filhos a usufruir da liberdade de maneira responsável. Portanto, a cada direito, um dever”.

1

1)

2

O que você vê de semelhante nas imagens 1 e 2?

2) Você acha que essas imagens são parecidas? Por quê?

3) Qual das duas imagens você considera mais parecida com você? Por quê?

53

É HORA DE SER CRIATIVO! O que é ser livre?

Faça uma linda frase e, em seguida, faça uma ilustração correspondente.

54

QUEREMOS UM PAÍS MAIS JUSTO!!!

Para que um país possa crescer e se desenvolver, precisamos do empenho de todos os cidadãos.

Leia na 1ª coluna o que é necessário para o crescimento do nosso país.

Em seguida, escolha três dessas ações que você considera as mais importantes. E escreva na segunda coluna por ordem de prioridade.

Respeito

1º

Igualdade Inclusão Educação

2º

Solidariedade Segurança Emprego Paz

3º

Saúde 55

CONVIVER EM HARMONIA É UMA ARTE! Precisamos sempre respeitar o próximo com atitudes e hábitos saudáveis. Iremos construir um álbum sobre este tema. Para tanto, cada colega de sala ficará responsável por construir uma página do álbum e com figurinhas.

56

6º CAPÍTULO: VIVER EM SEGURANÇA Ter segurança, sentir-se protegido é muito importante. Isto nos faz feliz.

Qual o lugar onde você se sente protegido?

Você já sentiu medo? Conte-nos sobre este sentimento.

Do que mais você tem medo?

Quais são as pessoas que deixam você seguro(a)? Por quê?

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

58

7º CAPÍTULO: GENEROSIDADE A presença de DEUS em nossa vida é FUNDAMENTAL. Onde você sente a presença de DEUS? Faça uma frase para Deus e enriqueça o quadro abaixo com um lindo desenho para Ele.

59

TER UM AMIGO! Para a nossa vida, é tão bom ter amigos!!!

Você tem amigos? Faça belos desenhos para seus amigos!

Não esqueça de escrever seus nomes.

60

Busque imagens de pessoas que se assemelham a sua família e cole-as no espaço abaixo. Em seguida, recorte a moldura e dê de presente para a sua família, explicando as semelhanças encontradas.

Você pode usar a criatividade e fazer algo diferente do proposto.

FAMÍLIA Uma família é muito importante para todos nós!

Como é a sua família?

Esse espaço é para você demonstrar o seu carinho por sua família. Portanto, sinta-se livre para expressar seu afeto e utilize seu poder criativo.

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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8º CAPÍTULO: O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS

O ambiente em que vivemos deve ser propício ao nosso desenvolvimento e bem-estar.

Vamos ajudar a Mônica e o Cebolinha a plantarem mais árvores?

Através do seu desenho e da sua pintura, coloque mais árvores na figura abaixo e escreva dentro delas atitudes que devemos ter para melhorar o meio ambiente.

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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Unidade 4

O QUE EU SINTO? 1º CAPÍTULO: PAZ Por um mundo de paz Paz é...

...estar quieto por dentro. ...ter bons sentimentos. ...se dar bem com o outro. ... ter pensamentos positivos para si. ... desejar o bem para os outros. ...abraçar e não empurrar.

Complete a flor e, em cada pétala, escreva algo que você deseja para um mundo pacífico.

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Construa um lindo outdoor para incentivar a Construção da PAZ.

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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2º CAPÍTULO: RESPEITO Você sabia que ter respeito pelo outro é fundamental? E o que significa respeito? Vamos pensar sobre isto nas questões seguintes.

Assinale somente as imagens que apresentam respeito. Em seguida, com a sua turma, comente as NÃO assinaladas.

69

Muita atenção para cada imagem. Em seguida, ligue as frases correspondentes.

Com licença.

Por favor.

Obrigado!

BRIGAR COM COLEGUINHAS É FALTA DE RESPEITO.

É MELHOR BRINCAR TODOS JUNTOS DO QUE ESTAR SOZINHO.

70

RESPEITAR OS IDOSOS.

FALAR COM LICENÇA, POR FAVOR E OBRIGADO(A).

DEMONSTRAR EDUCAÇÃO E RESPEITO.

NÃO SEJA AGRESSIVO, SAIBA CONVERSAR.

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3º CAPÍTULO: AMOR Bia e André amam colecionar figurinhas e encher álbuns.

Vamos ajudá-los a completar a página dos seus novos álbuns.

Observe o comando. Crie lindas figurinhas.

PARA VOCÊ, AMAR É...

72

Quem são os amores da sua vida?

Faça o contorno de uma mão na folha. Em seguida, escreva o nome das pessoas que você ama em cada um dos dedos. Se precisar de mais dedos para mais pessoas queridas, desenhe outras mãos.

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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4º CAPÍTULO: CIDADANIA A cidadania é o conjunto de direitos e deveres de cada pessoa para que a justiça possa ser colocada em prática.

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA foi criado por lei em 1990 e impõe obrigações a toda a sociedade na proteção da criança e do adolescente e na garantia de seus direitos.

Entre os direitos e as obrigações citadas no ECA, destacam-se: Toda criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade sendo considerada um cidadão (uma cidadã) de um país.

Zelar pela saúde da criança e do adolescente; Cuidar da alimentação; Garantir a educação escolar; Permitir que a criança e o adolescente possam crescer em um ambiente de paz.

DEVERES

DIREITOS

Verifique nos adesivos que estão no anexo 03 os direitos e os deveres de cada cidadão e cole-os nos espaços adequados.

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Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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5º CAPÍTULO: RESPONSABILIDADE

Nós, como parte da criação divina, temos responsabilidades com Deus, em primeiro lugar, família, escola, amigos, sociedade, planeta etc.

Marque com um X as atitudes que são sinônimos de responsabilidade.

1. Assinale as ações abaixo que são sinônimos de responsabilidade para você.

(

(

) Cuidar da natureza.

(

) N ão realizar as tarefas escolares.

)A rrumar o quarto e os brinquedos.

(

) Cuidar da higiene.

(

) Riscar ou destruir algo público.

(

) Não maltratar os animais.

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CHEGOU O MOMENTO DE VOCÊ EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS! Marque o emoji que expressa o seu sentimento ao falar sobre esse assunto:

Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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6º CAPÍTULO: MEIO AMBIENTE

Água O nosso planeta possui uma pequena quantidade de água potável, ou seja, própria para o consumo. Os recursos hídricos vêm sendo degredados por diversos fatores. Um dos principais é a poluição ambiental. Os nossos rios constantemente são poluídos e não recebem tratamentos adequados.

A água, por ser um bem natural de uso coletivo, necessita ser preservada. Devido a fatores que causam a sua poluição e o seu desperdício, foi criado no dia 22 de março de 1992 pela Organização das Nações Unidas – ONU, o Dia Mundial da ÁGUA. Assim, a cada ano, neste dia, discute-se de forma especial sobre os diversos temas relacionados à água.

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1)

Ligue as imagens ao texto que retrata sobre os cuidados com o meio ambiente.

Evitar o desperdício de água é uma forma de cuidar do meio ambiente. Desligar o chuveiro, por exemplo, enquanto você ensaboa o corpo, é uma maneira simples de economizar água.

Apagar a luz ao sair de um cômodo também é uma excelente ação para preservar o meio ambiente e ainda promover a economia doméstica.

Desligar a torneira da pia enquanto se escova os dentes também é uma forma de evitar o desperdício de água.

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CHEGOU O MOMENTO DE VOCÊ EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS! Marque o emoji que expressa o seu sentimento ao falar sobre esse assunto:

Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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7º CAPÍTULO: IGUALDADE

Oi, amigo! Você já ouviu falar em desigualdade social?

A igualdade social é um direito de todos os cidadãos perante a Lei. Todas as pessoas devem ter os mesmos direitos, oportunidades e deveres atribuídos a cada um, sem nenhuma distinção e preconceito.

Pinte as palavras que nos levam a praticar a igualdade e circule aquelas que mostram o contrário.

SOLIDARIEDADE VERDADE INJUSTIÇA RESPEITO TOLERÂNCIA CONFIANÇA UNIÃO EGOÍSMO BONDADE INVEJA APATIA AMOR LEALDADE 82

CHEGOU O MOMENTO DE VOCÊ EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS! Marque o emoji que expressa o seu sentimento ao falar sobre esse assunto:

Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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8º CAPÍTULO: JUSTIÇA Justiça é a particularidade do que está em conformidade com o direito, em correspondência com o que é correto e justo. Respeito à igualdade de todos os cidadãos é um exemplo de justiça.

Você já presenciou uma cena de injustiça? Faça uma ilustração sobre isto expressando como você se sentiu.

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CHEGOU O MOMENTO DE VOCÊ EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS! Marque o emoji que expressa o seu sentimento ao falar sobre esse assunto:

Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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Estamos concluindo mais um ano de estudo.

Esperamos que o nosso Diário tenha proporcionado momentos de diálogo, reflexões e muitas novas descobertas.

Diante de tantas aprendizagens construídas ao longo de nossa caminhada, escolha e enfeite uma das árvores a seguir com valores que aprimoramos para nossa vida. Se preferir, você pode enfeitar todas as árvores preenchendo com mais valores aprendidos.

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CHEGOU O MOMENTO DE VOCÊ EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS! Marque o emoji que expressa o seu sentimento ao falar sobre esse assunto:

Sinta-se livre para escrever, desenhar ou pintar sobre o que você aprendeu na aula de hoje.

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ANEXOS

ANEXOS 01

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ANEXOS 02

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ANEXOS 03

PROTEÇÃO CONTRA QUALQUER CRUELDADE E EXPLORAÇÃO

FREQUENTAR A ESCOLA

MANTER LIMPO E PRESERVAR OS ESPAÇOS E AMBIENTES PÚBLICOS

CONHECER E CUMPRIR AS REGRAS ESTABELECIDAS.

AO NOME E NACIONALIDADE

A TER PROTEÇÃO CONTRA ATOS DE DISCRIMINAÇÃO.

RESPEITAR PAIS E RESPONSÁVEIS

AO AMOR E COMPREENSÃO

RESPEITAR O PRÓXIMO E AS SUAS DIFERENÇAS.

AO DESENVOLVIMENTO FÍSICO, MENTAL, MORAL, ESPIRITUAL E SOCIAL ADEQUADOS.

RESPEITAR OS PROFESSORES, EDUCADORES E DEMAIS FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA.

À EDUCAÇÃO GRATUITA

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AGORA É SUA VEZ! Nós pensamos e construímos o diário para contribuir com novas descobertas, mas sabemos que você vai muito além disso.

Por isso, queremos que registre aqui suas experiências para nos conhecermos melhor e suas sugestões, para a melhoria dessa experiência

Contamos com você!

Logo após suas anotações, destaque a folha e entregue-a para seu (sua) professor (a). ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 99