Catálogo de lançamento: MATEMÁTICA BONJORNO | ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

JOSÉ ROBERTO BONJORNO REGINA BONJORNO TÂNIA GUSMÃO

OBRA DE JOSÉ ROBERTO BONJORNO, AUTOR DE BEST-SELLERS NA ÁREA DE MATEMÁTICA!

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MATEMÁTICA - BONJORNO

A coleção MATEMÁTICA BONJORNO foi elaborada de acordo com os pressupostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento de caráter normativo que definiu as aprendizagens essenciais às quais todos os estudantes da Educação Básica têm direito. Para assegurar esses direitos, o documento propõe o desenvolvimento de competências e habilidades como fatores norteadores para as decisões pedagógicas.

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A indicação de competências e habilidades, com ênfase no “saber” e no “saber fazer”, orienta a definição das aprendizagens essenciais, e não apenas a dos conteúdos mínimos a serem ensinados.

Para garantir o desenvolvimento das Competências Específicas do componente curricular Matemática, elas foram organizadas em unidades temáticas: Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e medidas, Probabilidade e estatística. As unidades temáticas definem um arranjo dos objetos de conhecimento adequados às especificidades dos diferentes anos do Ensino Fundamental.

Por sua vez, as habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos estudantes nos diferentes contextos escolares. Para tanto, elas são descritas de acordo com uma estrutura: verbos, que indicam processos cognitivos; complementos dos verbos, que explicitam o(s) objeto(s) de conhecimento mobilizado(s) na habilidade; e modificadores dos verbos, que explicitam a situação ou a condição em que a habilidade deve ser desenvolvida.

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Os objetos de conhecimento, que devem ser entendidos como conteúdos, conceitos e processos, relacionam-se com um número variável de habilidades.

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CHEGOU O LEB A plataforma digital que incentiva professores e alunos a irem além da sala de aula.

LEB – Laboratório Educacional Brasil O Laboratório Educacional Brasil é um ambiente virtual especialmente elaborado para proporcionar uma experiência dinâmica com o conteúdo digital das coleções.

Como funciona para os alunos?

• Oferece recursos que complementam assuntos estudados em sala de aula.

• Usa linguagem digital e integrada ao universo jovem.

Como funciona para os professores e gestores?

• Disponibiliza ferramentas para a prática de um ensino atrativo e de qualidade.

• Oferece recursos com orientação pedagógica, adequados ao segmento de ensino.

• Auxilia na organização de materiais para o planejamento e a aplicação das aulas.

• Sugere conteúdos de acordo com a proposta didática de cada coleção.

• Facilita a gestão de conteúdos digitais.

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Recursos Pedagógicos Alguns dos principais recursos pedagógicos das coleções didáticas podem ser acessados por alunos e professores no LEB. São materiais digitais que enriquecem o aprendizado e complementam, de maneira dinâmica, os assuntos trabalhados em sala de aula.

RECURSOS DA OBRA: Planejador de aula Livro digital Recursos pedagógicos Audiovisuais Área do mestre

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CONHEÇA OS AUTORES OBRA DE JOSÉ ROBERTO BONJORNO, AUTOR DE BEST-SELLERS NA ÁREA DE MATEMÁTICA!

JOSÉ ROBERTO BONJORNO

• Bacharel e Licenciado em Física pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).

• Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Professor Carlos Pasquale (FFCLQP-SP).

• Professor do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

REGINA BONJORNO

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• Bacharel e Licenciada em Física pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).

• Professora do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

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TÂNIA GUSMÃO

• Doutora em Didática da Matemática pela Universidade de Santiago de Compostela (Espanha).

• Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP – Rio Claro).

• Licenciada em Ciências Exatas pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB-BA).

• Professora titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB-BA).

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DIFERENCIAIS DA COLEÇÃO

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• Manual do Professor: - Localizado no início do volume, em 4 cores, com visual atraente e temas relevantes.

- Apresenta a distribuição dos conteúdos ao longo dos 5 volumes, com indicação das respectivas unidades temáticas da BNCC.

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- Mapeamento das habilidades da BNCC trabalhadas no volume.

- Modelo de ficha para avaliação bimestral, com indicação das principais habilidades trabalhadas em cada bimestre.

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DIFERENCIAIS DA COLEÇÃO

- Em formato U, apresenta as Competências Gerais, as Competências Específicas e as habilidades da BNCC que serão trabalhadas logo nas aberturas das unidades.

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- Na abertura de cada tópico, indica a relação das habilidades da BNCC que serão desenvolvidas, com textos na íntegra.

- Orientações página a página sobre todas as atividades propostas, com indicação das respectivas habilidades abordadas.

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ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA COLEÇÃO

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A coleção é composta por 5 volumes, e cada um deles está organizado em 8 unidades. Cada unidade, é norteada por um tema e contém tópicos de conteúdos e seções; algumas seções têm periodicidade regular, outras são esporádicas. Todas as seções, boxes e ícones foram planejados com o objetivo de cumprir determinada função didática.

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As aberturas de unidade, em página dupla, apresentam cenas ligadas ao cotidiano ou a pontos de interesse do estudante. Essas páginas contextualizam e introduzem, de maneira significativa, o tema que será trabalhado. Oferecem ao estudante oportunidades de se expressar, exercitar a criatividade e a imaginação e, principalmente, expor os conhecimentos e as experiências que já possuem sobre o assunto a ser estudado. Traz o boxe Roda de conversa, que promove a exploração das imagens apresentadas por meio de questões orais que estimulam o diálogo e o compartilhamento de ideias.

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SEÇÕES DA COLEÇÃO

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Nos tópicos de conteúdos são desenvolvidos e sistematizados os objetos de conhecimento da Matemática. Iniciando cada tópico, há imagens, esquemas, mapas, entre outros elementos, que procuram estimular a reflexão, problematizar o conteúdo e despertar o interesse e a curiosidade do estudante. Em seguida, por meio de atividades, informações e propostas instigantes, o conhecimento é construído e sistematizado.

UM POUCO DE HISTÓRIA Traz informações e curiosidades sobre o passado, relacionando-as ao presente. Leva o estudante a perceber que muito daquilo que utilizamos hoje na Matemática é fruto de descobertas do ser humano e dos avanços tecnológicos.

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OLHANDO PARA O MUNDO Seção voltada para a educação da cidadania e os cuidados pessoais. Promove o desenvolvimento de atitudes e valores relacionados ao meio ambiente e à saúde.

PEQUENAS INVESTIGAÇÕES Dedicada ao desenvolvimento de atividades práticas por meio de pesquisas em diferentes fontes, como livros e sites.

Procura mostrar ao estudante que a Matemática é fundamental para a compreensão de informações.

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QUE DIVERTIDO! Oportunidade para o aluno jogar e compartilhar conhecimentos, trocar informações, ouvir e ser ouvido.

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SEÇÕES DA COLEÇÃO

QUE TAL VER DE NOVO? Seção ao final de cada unidade que retoma, aplica e consolida os conteúdos estudados por meio de atividades autorais e de provas oficiais, bastante diversificadas e com diferentes níveis de complexidade.

CURIOSIDADES Informações e fatos curiosos ligados a algum tema abordado na unidade.

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PARA DESCONTRAIR Temas que favorecem momentos de descontração relacionados ao conteúdo da unidade.

MULTITECA Sugestões de livros, vídeos e sites que tratam de assuntos interessantes abordados na unidade.

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DESAFIO Atividades instigantes que levam o estudante a refletir e encontrar estratégias para descobrir soluções.

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DIFERENCIAIS DA COLEÇÃO

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• Capas em duas cores predominantes, marcando a identidade visual de cada volume.

• As ilustrações das capas apresentam crianças como personagens de aventuras em composição com elementos geométricos.

• Diagramação atraente.

• Espaço adequado para respostas.

• Rigor conceitual, porém, em linguagem de fácil compreensão.

• Temas interessantes, levando, em muitas seções e atividades, ao trabalho interdisciplinar.

• Diversificação regional. Na coleção, todas as regiões e grande parte dos estados estão presentes.

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• Ao longo da coleção são abordados todos os temas contemporâneos transversais: Educação Financeira, Educação Fiscal, Trabalho, Educação Ambiental, Educação para o Consumo, Saúde, Educação Alimentar e Nutricional, Vida Familiar e Social, Ciências e Tecnologias , Educação para o Trânsito, Educação em Direitos Humanos, Direitos da Criança e do Adolescente, Processo de Envelhecimento, Respeito e Valorização do Idoso, Diversidade Cultural, Educação para Valorização do Multiculturalismo nas Matrizes Históricas e Culturais Brasileiras.

• Estrutura e organização claras e bem definidas, o que facilita o planejamento docente.

• Material de Apoio no final de todos os volumes: - Volume 1: adesivos e destacáveis - Volumes 2 e 3: destacáveis - Volumes 4 e 5: para recortar • Uso de tecnologias digitais nos volumes 4 e 5.

• Em todos os volumes há ícones que indicam o tipo de atividade e a organização da turma, o que facilita o trabalho do professor em sala de aula e promove a autonomia dos estudantes.

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Ensino Fundamental Anos Iniciais

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