Georges N° Kenya

Drôle de magazine pour les 7-12 ans

Kenya

KENYA

UNE AVENTURE KÉNYANE EN BD UNE CARTE, DES ATHLÈTES ET DES GNOUS FABRIQUER DES FOSSILES 1

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Mesdames et Messieurs, bienvenue dans le N° Kenya !

Courrier des lecteurs

Reportage

Page 4

PARTIE 1 :

Page 22

DES HISTOIRES Pages 5 à 21

PARTIE 3 :

PARTIE 2 :

DES ACTIVITÉS Pages 37 à 45

Paper-toy Pages 34 à 36

DES JEUX Pages 23 à 33 (Solutions page 54)

Page 58

TOUT NOUVEAU, TOUT CHAUD !

Pages 46 à 51

EN COULISSE &

TROMBINOSCOPE Pages 52 et 53

Voici un numéro qui dépayse !

À SAVOIR : Les mots qui portent un astérisque* sont expliqués dans le lexique page 55.

3

Une question à poser, une idée ou une information à partager... Écrivez à Georges : Magazine Georges, 75 rue Chaponnay, 69003 Lyon (France) ou par e-mail : contact@maisongeorges.fr

Avec tous ces cœurs ... vous allez me faire rougir ! Merci beaucoup pour vos courriers, mais aussi tout ce que vous m’avez envoyé durant le confinement (voir page 52). Je suis ravi de vous avoir tenu compagnie !

Vos idées de thèmes sont bien notées , et j’espère que ce numéro Kenya vous fera voyager après ces quelques mois passés à la maison.

PS : on en profite pour faire une petite bise à Cagoule et Lapin, qui sont actuellement en vacances.

D’ailleurs, je me demande si Cagoule garde sa cagoule, même l’été...

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PARTIE 1 : DES HISTOIRES

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Wangari Muta Maathai (1940-2011) est une biologiste* et femme politique qui a milité pour l’écologie et les droits de l’homme.

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Wangari grandit en Afrique, au pied du mont Kenya, dans une famille de paysans kikuyus*.

À 8 ans, elle commence à aller à l’école, ce qui est très rare dans les années 1940… surtout pour une fille !

À 20 ans, Wangari part aux États-Unis pour étudier la biologie*. Elle deviendra l’une des premières femmes africaines à obtenir un doctorat*.

Dix ans plus tard, quand Wangari retourne dans son pays, elle se rend compte que la forêt est en train de disparaître.

Au Kenya, ce sont les femmes qui vont chercher le bois pour la maison. Comme il y a de moins en moins d’arbres, elles doivent faire un chemin beaucoup plus long pour en trouver.

Ce qui permet un accès plus simple au bois, à l’eau potable et aide à la protection de l’environnement.

Wangari crée alors « Le mouvement de la ceinture verte » : une association qui aide les femmes à planter des arbres autour de leur village.

Wangari devient « Mama Miti » : la mère des arbres. Mais son combat ne s’arrête pas là...

Elle manifeste pour les droits de l’homme et contre le président du Kenya, Daniel arap Moi, qui l’envoie plusieurs fois en prison.

En 2002, un nouveau président est élu : Mwai Kibaki. Il nomme Wangari ministre de l’Environnement.

À 64 ans, Wangari reçoit le prix Nobel* de la paix. Elle est la première femme africaine à recevoir cette récompense.

Aujourd’hui, plus de 50 millions d’arbres ont été plantés grâce à « La ceinture verte ».

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Georges a fait la connaissance de Michael Wamaya, qui consacre sa vie à aider les jeunes de son quartier grâce à… la danse classique ! Son association est très connue au Kenya, et il nous raconte l’une de ses journées.

Michael, que tout le monde appelle Mike, est né et a grandi à Kibera. C’est un immense bidonville* où vit plus d’un million de familles très pauvres, au sud de la capitale du Kenya : Nairobi.

Malgré son jeune âge, Michael doit arrêter l’école pour travailler. Mais un jour, grâce à un spectacle de passage, il se découvre une passion pour la danse classique ! Il obtient alors une bourse et reprend ses études à l’étranger. De retour à Kibera, il crée le « projet Elimu » pour aider les jeunes (Elimu signifie éducation en swahili).

6H : Je me lève et je déjeune avec mes deux enfants et ma femme Caroline : elle aussi est danseuse et professeure de danse dans une école à Nairobi.

9H : Je me rends au bureau. Avec mes collègues, on prépare l’emploi du temps des prochains après-midi.

Il faut aussi trouver des lieux à l’extérieur de Kibera où les enfants pourront vivre, étudier, et apprendre à danser dans de bonnes conditions.

11H : Je passe beaucoup de temps au téléphone et j’envoie des dizaines de mails : je demande de l’aide pour acheter des ordinateurs, j’appelle des entreprises pour de nouveaux projets, leur parler des prochains spectacles…

15H : J’accueille les enfants du bidonville dans notre école un peu spéciale. Ici, tous les enfants de 5 à 14 ans peuvent venir. Il n’y a pas de conditions pour entrer.

On les aide à faire leurs devoirs, on leur apprend à prendre soin de leur santé, à jardiner, mais aussi, bien sûr, à jouer la comédie, à chanter, à faire de la musique, à danser.

Ils peuvent ainsi s’exprimer et prendre confiance en eux. Pour la danse, heureusement que nous avons une grande salle, car nous sommes parfois plus de 150 à danser en même temps !

19H : Je rentre à la maison. Avec ma petite famille, j’aime regarder des matchs de football à la télévision et aller camper le week-end.

CE QUE J’AIME LE + DANS MON MÉTIER : J’adore enseigner, partager mes connaissances avec les enfants. La danse classique m’a permis d’avoir une belle vie. Je voudrais qu’eux aussi puissent envisager un avenir différent et découvrent autre chose que la violence et la pauvreté du bidonville.

J’aime aussi imaginer de nouveaux projets. En revanche, je n’aime pas du tout rester assis derrière mon ordinateur ! Mais je dois le faire, même si je préfère chanter et danser avec les enfants.

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Aujourd’hui, certains sont devenus des danseurs professionnels, d’autres font des études, préparent un métier… et j’en suis très fier. L’un de mes rêves est de monter une tournée pour que nos jeunes élèves se produisent dans les grandes salles d’opéra françaises.

Propos recueillis par Vincent Jadot

PARTIE 2 : DES JEUX

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JEU NO 1

LA CARTE DES DÉSERTS

Illustration Popy Matigot

Georges a entamé un tour du Kenya et il n’est pas déçu du voyage : déserts, forêts, savane, plages... les paysages y sont très diversifiés !

Voici ce qu’il a écrit à son amie Simone. Inscris dans les ronds le numéro qui correspond à ce qu’il a vu sur la carte.

A

Chère Simone, s des magnifiques parcs nationaux, plu En ux. ule fab est ya Ken du r tou Ce : laisse-moi te raconter ce que j’ai vu caravane de dromadaires.

• DÉSERT DE CHALBI : J’y ai croisé une Ils étaient en route vers l’Éthiopie. n Indien, cette magnifique plage • PLAGE DE DIANI : Située face à l’océa attire de nombreux touristes !

J’ai visité le National Museum où • NAIROBI : C’est la capitale du Kenya. it, un éléphant dont les défenses il y a le squelette d’Ahmed de Marsab pesaient 105 kg ! d’un million de flamants roses !

• LAC NAKURU : Ce lac salé est peuplé e plus haut d’Afrique. Les Kamba* • MONT KENYA : C’est le 2 sommet le e », car sa roche foncée recouverte l’appellent « la montagne de l’autruch rs de cet oiseau. de neige blanche rappelle les couleu à la grande migration annuelle • RÉSERVE DU MASAI MARA : J’ai assisté nt : ils étaient des millions à se des gnous*. C’était très impressionna contré Wokabi, un jeune Massaï*. ren si aus i a J’ ie ! zan Tan la s ver er déplac

B

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Décode le rébus ci-dessous et tu découvriras le nom de la montagne la plus haute d’Afrique. Elle est située en Tanzanie.

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JEU NO 2

LA RUÉE VERS L’OS Le Kenya est considéré comme l’un des « berceaux de l’humanité » car des traces de présence humaine très anciennes y ont été retrouvées !

,

!

il y a 2,45 millions d’années

A

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Voici des hommes préhistoriques «Homo habilis», ils vivaient il y a 2,45 millions d’années en Afrique de l’Est. Aide Georges à décoder ce que dit l’un d’entre eux.

=A

=B

=C

=D

=E

=F

=H

=I

=J

=L

=N

=O

=P

=R

=s

=t

=u

=v

=y

Illustration Lydia Nichols

,

!

vers 1960

B

Durant les années 1960, les paléontologues* Mary et Louis Leakey ont fait beaucoup de découvertes au Kenya et en Tanzanie. Décode cette fois-ci ce que dit Louis.

C

Grâce à l’image de gauche, devine ce qui caractérise « Homo habilis » : o 1. Il était moins poilu que l’homme aujourd’hui.

o 3. Mary et Louis Leakey l’ont appellé Homo habilis car il était habile de ses mains.

o 2. Il fabriquait et utilisait des outils.

o 4. Il était bipède*.

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JEU NO 3

A

MOU DU GNOU La faune du Kenya est incroyable : de nombreuses espèces d’animaux sauvages y vivent, et il faut les protéger !

Si tu observes bien les deux images, tu trouveras 10 différences.

B 28

Retrouve certains animaux grâce aux indices ci-contre.

Illustration Owen Davey - Folio Art

INDICES 1. Le lycaon : il est aussi appelé « loup peint » ou « chien sauvage africain ».

2. Le serval : c’ est un félin aux grandes oreilles arrondies.

3. L’hirola : connue comme « l’antilope à 4 yeux » car elle possède 2 glandes noires sous les yeux.

4. Le phacochère : c’ est un cousin du sanglier.

5. Le gérénuk : avec son long cou, on l’appelle également « antilope girafe ».

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MODE D’EMPLOI : 1. Découpe les pages 34 et 35. N’oublie pas de faire le jeu N° 5 (p. 32-33) avant !

2. Découpe les 5 parties du masque de guépard, ainsi que l’intérieur des yeux.

3. Plie les différentes parties le long des pointillés blancs, puis assemble et colle le masque selon ce schéma.

34

Et si jamais tu ne veux pas dĂŠcouper Georges, tu trouveras ce paper-toy Ă imprimer dans les bonus du site : www.magazinegeorges.com

35

LE SAIS-TU ?

Dans la réserve nationale du Masai Mara (une zone de savane sauvage préservée au Kenya), est né Tira, en 2019.

Tira est un petit zèbre un peu particulier, car il n’est pas rayé...

Son pelage est marron foncé à pois blancs !

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PARTIE 3 : DES ACTIVITÉS

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Langue

Comment on dit « Y a pas de problème » en swahili ?

Ben, si y a pas de problème, on ne dit rien...

Bah quoi, prends pas la mouche, hakuna matatizo* !

Pffff...

* Signifie « Y a pas de problème » en swahili

Le swahili et l’anglais sont les deux langues officielles du Kenya. Le swahili (qui signifie « langue de la côte ») est parlée dans plusieurs pays d’Afrique de l’Est. Avec un peu d’entraînement, tu pourras donc utiliser cette petite discussion en Tanzanie ou sur l’île de Zanzibar !

À SAVOIR : Les blocs ci-contre t’indiquent

LE MOT EN SWAHILI SA PRONONCIATION

LA TRADUCTION EN FRANÇAIS

Pour la prononciation, n’oublie pas de rouler les R !

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HABARI

KARIBU

BONJOUR

BIENVENUE

HABARI

KARIBOU

NINAITWA ...

NINASAFIRI NCHINI KENYA

NINAÏTWA ...

NINASAFIRI N’TCHINI KENYA

JE M’APPELLE ...

JE SUIS EN VOYAGE AU KENYA

NILIONA NILIONA

J’AI VU

MOJA

MBILI

TATU

NNE

TANO

SITA

SABA

NANE

MODJA

BILI

TATOU

EUNÉ

TANO

SITA

SABA

NANÉ

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5

6

7

8

TISA

KUMI TCHOUMI

9

KIBOKO

SIMBA

TEMBO

PUNDA

HIPPOPOTAME(S)

LION(S)

ÉLÉPHANT(S)

ZÈBRE(S)

TWIGA TWIGA

GIRAFE(S)

TISA

SIMBA

KIBOKO

TEMBO

10

POUNDA

NI KUBWA SANA

NI NZURI SANA

HARUFU KAMA KARANGA

C’EST TRÈS GRAND / GROS

C’EST BEAU

ÇA SENT LA CACAHUÈTE

NI KOUBWA SANA

NI N’ZOURI ZANA

HAROUFOU KAMA KARANGA

NA WEWE, UNASEMA SWAHILI?

KWAHERI!

ET TOI, PARLES-TU SWAHILI ?

AU REVOIR !

NA WÉWÉ, OUNASSEMA SWAHILI ?

KWAHERI

39

Cuisine

Autrefois préparé par les Kikuyus (ethnie* la plus nombreuse au Kenya) pour les grandes occasions, le Mukimo est aujourd’hui dégusté dans tout le pays !

Il s’agit d’une purée verte dont les ingrédients peuvent varier : petits pois, feuilles de courge, épinards...

INGRÉDIENTS POUR 4 PERSONNES :

40

• 1 kg de pommes de terre

• 250 g de maïs doux

• 400 g de petits pois (= 1 kg non écossés)

• un peu de sel

UI L IRUI L IR

CO UVRIR

CO

Cette recette est à réaliser avec un adulte !

PLON G ER V PLO PLNO RN ON ttre GàERCO U PRLIO LMe N O Puis les SER L P R P G GCE E O S O C É R R L E R E O H H B C U C I U L L R U s L E I U C R ÉP les pommCeHEÉRP ER PLOIN G ERCU R E CU I E S S O C U L C É P L I BOUÉ R de I teLrIrRe PLON G ER dans un grand volume d’eau salée E BOU L enSS O après CO UV environ 25 min (jusqu’à ce que la pointe C É r i I L IR o v morceaux. les a ÉC R Rd’un .

O IR couteau rentre facilement). s L S V e S U é R E I c R n E O i L r O U S 10 min après le début de la cuisson, L O P I B C NG COS

1

2

3

ER

ER

passer à l’étape 4.

PLON

G ER R N N E O O L L R P GNE PLON P OG ER S R ÉCOS N O R L L R E P P Dès que l’eau G G E ER bout EROUSER G ER S HESÉV V G R R T E U T O L O de nouveau, N S E C P R O E U L N N C O O R É C ER Penda ÉOGNPOL UTGCTEUR I E CPLO UV GR G nt ERI VP SSceERtemps, BOUIL LOIR L ÉR ÉLCOON R E L R R B UI L ICHER P V R R P U V I É R G G E E G OUUIRREIRC U IR E COCO UVRIR OSSER OUTTER C C É PLUCHER ÉBPOLUU L C R I LI et laisser les petits pois CO UVRIR O UVR ÉCOSSER R E au l’e ns da MIJOTERC IR H Cles RIR U U V L e.

O nt s pois. lla tit ui pe bo E P R C dans une CU ÉI environ 15 min à feu doux.

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5

CO U VRI V V RO URIRRIR COCU V

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10

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10

le tout !

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11

12

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MIXER ÉGOUTT E R R les petits pois et les R E S E S S R RSE pommes de terre, puis les ER s VunEVgra E nd saladier.

VEVRdan É PLACER OOUUTTER dans le saladier. ÉGOUÉGG T MIXER ÉGO TERTTER UTTE R bis FORMER PASF OBLIGATOIRE ORMER : ÉGOUTPour une purée T E R plus lisse, ER M R O PASSER F

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au mixer.

Et tout ceci n’était qu’un aperçu de ce numéro...

Pour le découvrir en entier, il vous faudra passer, non pas par Nairobi, mais par la boutique !

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GEORGES EST UN MAGAZINE DESTINÉ AUX 7-12 ANS QUI STIMULE LA CURIOSITÉ !

Drôle et graphique, il vous donne rendez-vous six fois par an avec une nouvelle thématique à chaque numéro.

60 pages d’histoires, de jeux et d’activités sans publicité et 100 % illustrés !

AU SOMMAIRE DE CE NUMÉRO...

DES HISTOIRES EN BD : • Des ânes qui disparaissent et une sorcière qui guette : Kawira et Eunice mènent l’enquête...

• Un épisode de Panpi et Gorri avec leur cousine Annie.

• L’histoire vraie de Wangari Muta Maathai, surnommée « la femme qui plantait des arbres ».

DES JEUX : Carte géographique, rébus, jeu des différences, points à relier, mots codés... Tout pour s’amuser et en savoir plus sur le Kenya : son incroyable faune, ses paysages variés, ses sportifs, les premiers hommes qui y vécurent... + Un masque de guépard à découper et assembler !

DES ACTIVITÉS : Une leçon expresse de swahili. Une recette de l‘ethnie des Kikuyus. Un shisima, jeu de stratégie kényan, à réaliser.

Une expérience pour fabriquer des fossiles...

NC FRA E - À

DE

NAIROBI

60

M

N

ON 10 00 0 VIR K EN

IMPRIMÉ E

N° 46 JUIN-JUIL 2020 è 9,90 € www.magazinegeorges.com