Georges N° Éléphant

Pour ce numéro

Georges vous propose :

Partie 1

DES HISTOIRES

(avec un oiseau qui croque et des talkies-walkies) page 4

Partie 2

DES JEUX

(avec un baobab et des soupières en porcelaine) page 20 et solutions page 48

Partie 3

DES RUBRIQUES-À-BRAC

(avec Théo Kojak et des bouquets de pivoines) page 34

+ UN LEXIQUE

(avec des mots un peu compliqués) page 46

Georges vous souhaite, Mesdames et Messieurs, une agréable lecture !

Partie 1

DES HISTOIRES L’HISTOIRE “LoNGue” • Je vais tous • vous croquer • • page 6 • L’interview* de l’Oiseau • page 14

L’histoire “CouRTe” • Panpi & Gorri : • le monstre de l’espace • page 16

L’histoire “vraie” • Dunlop, inventeur • sans en avoir l’air • page 18

Tous les mots un peu compliqués et marqués de ce signe * sont expliqués dans le lexique page 46.

4

L’HISTOIRE “LoNGue”

Texte & Illustration : Carole Chaix

Bonjour !

Je suis un oiseau qui croque* les gens...

Je les observe jour après jour dans mon quartier. Mes carnets où je les dessine sont remplis de leurs histoires et de leurs secrets. J’ai même réalisé un vieux rêve : faire un film dont ils sont les héros. Suivez-moi pour faire leur connaissance.

6

7

Des enfants, des personnes âgées, des animaux, des ados, des gens… Voilà quelques habitants de mon quartier.

Ce drôle de chien n’a pas l’air méchant

Pendant sa pause déjeuner, il vient toujours sous cet arbre et lit des livres de cinéma

Lui, c’est le jardinier.

Son chat est bleu… lui aussi !

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Dans le quartier on les appelle les cousins, mais personne ne les connaît vraiment…ils sont peut-être frères, de toute façon ils sont toujours ensemble !

Ils sont nouveaux sur le quartier et les enfants sont trop contents parce que maintenant ils ont un appart’ avec une terrasse et un grand jardin en bas !

Elle, c’est leur petite-fille.

Elle aime beaucoup venir les voir dans leur jolie maison bleue

Ces quatre-là se connaissent depuis la maternelle…

Ils habitent la tour et se retrouvent sur le banc, ils se connaissent bien, le parc est leur jardin, logique !

Tout le monde la regarde… elle est belle… elle ne parle pas… elle vient d’arriver ici… c’est chez elle maintenant… elle est peut-être russe…

Allongés sur l’herbe, ils redessinent les nuages 9

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L’HISTOIRE “CouRTe”

*

Texte & Illustration : Marie Novion

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Partie 2

LES JEUX JEU n°1. 1 000 BoRNeS eT 1 000 KiLoS page 22

JEU n°2. CoMMe uN éLéPHaNT DaNS... page 24

Au milieu du magazine, il y a L’éLéPHaNT Le PLuS LéGeR Du MoNDe à DéCouPeR page 26

JEU n°3. DeuX éLéPHaNTS, ça TRoMPe éNoRMéMeNT page 28

JEU n°4. PaTTe D’éLéPHaNT page 30

JEU n°5. MaMMouTH & MouMouTe Solutions p.48.

page 32

Tous les mots un peu compliqués et marqués de ce signe * sont expliqués dans le lexique page 46.

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1

JEU n°

1 000 BoRNeS eT 1 000 KiLoS

Attention aux poids lourds ! Voici les poids des animaux et véhicules de ces pages.

Un éléphant = 5 tonnes Un hippopotame = 3 tonnes Un rhinocéros = 2 tonnes Un crocodile = 1 tonne

Un bus vert = 12 tonnes Un camion rouge = 5 tonnes Une caravane jaune = 2 tonnes Une voiturette bleue = 1 tonne

A. Quel est le plus lourd, a ou b ? :

1.

a.

ou

2.

a.

22

ou

b.

b.

Illustration : Camille Pot

3.

a.

ou

b.

4.

a.

ou

b.

B. Sachant que : 1 tonne = 1 000 kilos, trouve combien pèse cette double-page en tonnes et en kilos ?

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2

JEU n°

CoMMe uN éLéPHaNT DaNS...

Chez “Ting-ting-ting-ting !”, on trouve toutes sortes d’objets en porcelaine.

A. Coche ce qui figure sur cette image : o une assiette avec des cerises o une théière verte o un tapis à 3 couleurs o un gros nœud rouge 24

o un chien en porcelaine o une soupière orange o deux lustres et deux tables o une tasse jaune et noire

Illustration : Lili Scratchy

Mais suite au passage d’un éléphant, quelques objets ont été cassés...

B. Coche ce que tu vois maintenant sur cette image : o un morceau de lustre sur le tapis o un bout de théière rose sur une étagère o une tasse accrochée à un pied de table o une tête de chat sur une assiette creuse

o trois verres et une cuillère intacts* o un chat cassé en trois morceaux o un tapis déchiré o un bout du cygne par terre 25

Partie 3

LES RUBRIQUESÀ-BRAC LA RUBRIQUE “MéTieRS” • Fleuriste • page 36

LA RUBRIQUE “LaNGue” • Le turc • page 38

LA RUBRIQUE “SCieNCeS” • Le poisson à moteur sans moteur • page 40

LA RUBRIQUE “CiNéMa” • Les Demoiselles de Rochefort • page 42

LA RUBRIQUE “BRiCoLaGe” • La perruque chauve • page 44

Tous les mots un peu compliqués et marqués de ce signe * sont expliqués dans le lexique page 46.

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LA RUBRIQUE “LaNGue”

Illustration : Stéphanie Lasne

Connais-tu l’expression “fort comme un Turc” ? Elle signifie être très fort physiquement, et viendrait de la réputation des Turcs lors de leurs luttes pour fonder l’Empire ottoman* du XIIIe au XVIe siècle. Mais Georges pense que les Turcs sont aussi très forts en prononciation, comme tu pourras le constater dans quelques instants.

Depuis 1928, la langue turque s’écrit avec l’alphabet latin*. Il est composé de 29 lettres, certaines sont modifiées par un petit signe : • la cédille sous le c et le s : /

• la brève sur le g :

• le tréma sur le o et le u : /

• le i sans point :

Pour la prononciation, voilà ce qu’il faut savoir :

= dj’

= tch’

= ou

=u

= eu (à prononcer en faisant un sourire)

= ch’

= eu

= ail

= h aspiré

prolonge la voyelle placée avant lui

Et maintenant pour t’entraîner, Georges a choisi quelques répliques à utiliser dans différentes situations. Pour t’aider, remplace les lettres par leurs sons sur la ligne à côté.

= Vis longtemps ! C’est l’équivalent de l’expression “À tes souhaits” en français.

= Tu as de beaux yeux

= Je prendrai de la salade verte Pour finir, sache que tu connais déjà d’autres mots turcs, que l’on utilise en français, comme : sofa, kiosque, yogourt, sorbet...

Ou encore la fameuse insulte du capitaine Haddock : bachi-bouzouk ! À ton avis, quelle est la traduction de celle-ci : a. homme à gros pieds ! b. homme à tête cassée ! c. homme à cheveux rasés !

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= Au revoir (pour celui qui reste) 39

LA RUBRIQUE “SCieNCeS”

Illustration : Stéphanie Lasne

Aujourd’hui au laboratoire, nous allons apprendre comment faire avancer un poisson en papier en ne bougeant que le petit doigt. Une fois que tu auras testé cette expérience, tu pourras même la présenter comme un tour de magie ou organiser des courses de poissons en papier.

Matériel : + une feuille de papier assez épais + des ciseaux

+ une bassine + du liquide vaisselle

Mode d’emploi : 1 - Découpe un poisson dans la feuille de papier, de la même taille environ que celui de la page de droite.

2 - Remplis à moitié la bassine d’eau.

3 - Une fois que l’eau ne bouge plus dans la bassine, pose le poisson délicatement à la surface.

4 - Mets une goutte de liquide vaisselle sur un de tes doigts.

5 - Trempe ce doigt juste derrière ton poisson.

6 - Hop ! Celui-ci devrait avancer d’un coup !

7 - Si tu veux recommencer cette expérience, il faut changer l’eau de la bassine.

Explication de l’expérience : Ceci est une expérience de chimie* et son explication est assez compliquée. Avec des mots simples, on pourrait dire que la surface de l’eau dans la bassine est comme un drap tendu, sur lequel repose le poisson. Quand le produit vaisselle entre en contact avec l’eau, c’est comme si cela déchirait la surface de l’eau à cet endroit. Le poisson se déplace alors vers l’avant, où le produit vaisselle n’a pas fait effet sur l’eau.

Si tu veux transformer cette expérience en tour de magie, il ne faut pas que ton public voie que tu as mis du liquide vaisselle sur ton doigt. Tu peux aussi demander à un des spectateurs de tremper son doigt avant toi. Comme il ne se passera rien, ce sera plus impressionnant une fois ton tour venu.

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41

Tout ceci n’était qu’un aperçu du numéro

Mesdames et Messieurs... à bientôt !

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L’entrée du magazine se trouve de l’autre côté Mesdames et Messieurs.

DES HISTOIRES + DES JEUX + DES RUBRIQUES-À-BRAC pour des enfants ni trop petits, ni trop grands / 6 euros Éditions Grains de Sel

ISBN 978-2-95-385273-8

9 782953 852738