Français 4e année Jeu d’apprentissage en ligne
Le
n’aura pas le dessus !
In
clus
Découvre une magnifique illustration au fil de tes progrès.
Carnet de progression de l’élève Nom :
Plus de 1 300 exercices interactifs ! • Lexique • Orthographe d’usage • Syntaxe et ponctuation • Accords • Conjugaison • Compréhension
Alors que les habitants des fonds marins vaquaient tranquillement à leurs occupations, un énorme Tohubohu les a tous surpris. À cause de cette catastrophe, tous les habitants ont perdu leurs précieux objets. Oh, là, là ! Quel cataclysme !
Fais des exercices pour cumuler des méduses lumineuses qui éclaireront les fonds marins et permettront aux habitants de retrouver leurs possessions.
© 2026, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
On compte sur toi. Ce Tohubohu n’aura pas le dessus !
Utilise ce cahier pour suivre ta progression. 1 Après chaque série, remplis l’outil d’évaluation. 2 Repère les espaces qui contiennent le numéro associé à cette série sur l’affiche centrale. 3 Colorie ces espaces de la couleur indiquée.
?
Petit à petit, tu verras apparaître une magnifique illustration !
Psst ! Tu peux aussi détacher la page centrale et l’afficher à un mur.
TABLE DES MATIÈRES LEXIQUE
Facile
Ok
Difficile
1.
Le dictionnaire
6a
2.
La formation des mots
11a
3.
Les familles de mots
4a
Tic-tac jeu – Quelle famille !
2a
4.
Les synonymes et les antonymes
12a
5.
Révision – Lexique
14a
ORTHOGRAPHE D’USAGE 6.
Les sons (s), (g) et (j)
3a
7.
Le m devant b, m et p
1a
8.
Les sons (ail), (eil) et (oir)
7a
9.
Révision – Le système orthographique
5a
Les homophones 10. a / à, son / sont, ont / on
2b
11. ces / ses, c’est / s’est, ce / se
9a
12. ça / sa, mes / mais
11b
13. Révision ‒ Les homophones
10a
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Le système orthographique
ACCORDS
Facile
Ok
Difficile
Les classes de mots 14. Les caractéristiques du nom
8a
15. L’identification du nom et le donneur d’accord
10b
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Tic-tac jeu – C’est masculin !
6b
16. Les caractéristiques du déterminant
4b
17. L’identification du déterminant
12b
Tic-tac jeu – Ça détermine !
14b
18. Les caractéristiques de l’adjectif
7b
19. L’identification de l’adjectif
2c
Tic-tac jeu – Adjectifs en vue !
5b
20. Les caractéristiques du verbe
13a
21. L’identification du verbe
9b
22. Les caractéristiques et l’identification du pronom
11c
23. Les mots invariables
3b
24. Révision ‒ Les classes de mots
15a
La formation du féminin des noms et des adjectifs 25. Partie 1
10c
26. Partie 2
14c
Tic-tac jeu – Féminin ou masculin ?
1b
La formation du pluriel des noms et des adjectifs 27. Partie 1
8b
28. Partie 2
15b
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SYNTAXE ET PONCTUATION
Facile
Ok
Difficile
Le groupe du nom (GN) 29. Les caractéristiques et l’identification du GN
15c
30. Les constructions du GN
14d
31. Les accords dans le GN
11d
Tic-tac jeu – Des GN bien accordés !
4c
32. La fonction complément du nom
2d
33. La reprise de l’information
7c
34. Révision – Le groupe du nom
12c
Les constituants de la phrase 35. Le sujet
1c
36. Le prédicat
3c
37. Le complément de la phrase
13b
Tic-tac jeu – Complètement fou !
5c
38. L’accord du verbe avec le sujet
8c
39. L’accord de l’adjectif qui suit le verbe être
9c
40. La phrase déclarative positive et négative
10d
41. Les phrases interrogatives et impératives
4d
Tic-tac jeu – Avez-vous des questions ?
15d
42. La phrase complexe Tic-tac jeu – C’est compliqué ! 43. Révision – La phrase
13c 6c 14e
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La phrase
Facile
Ok
Difficile
La ponctuation 44. Les sortes de points
7d
45. La virgule et le tiret
8d
46. Révision – La ponctuation
1d
CONJUGAISON Les bases de la conjugaison 47. Le verbe à l’infinitif et le verbe conjugué
4e
48. Le radical, la terminaison et le temps de la phrase
10e
49. Les verbes réguliers et irréguliers
12d
Tic-tac jeu – Régulier, ou pas ?
8e
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L’indicatif présent 50. Le verbe aimer et les verbes réguliers en -er
7e
51. Le verbe finir et les verbes réguliers en -ir
13d
52. Les verbes avoir, être et aller
1e
L’indicatif imparfait 53. Le verbe aimer et les verbes réguliers en -er
5d
54. Le verbe finir et les verbes réguliers en -ir
11e
55. Les verbes avoir, être et aller
8f
L’indicatif futur simple 56. Le verbe aimer et les verbes réguliers en -er
2e
57. Le verbe finir et les verbes réguliers en -ir
14f
Facile
58. Les verbes avoir, être et aller
Ok
Difficile
6d
L’indicatif conditionnel présent 59. Le verbe aimer et les verbes réguliers en -er
1f
60. Le verbe finir et les verbes réguliers en -ir
9d
61. Les verbes avoir, être et aller
10f
Le futur proche 62. Le futur proche
3d
Le participe présent 63. Le participe présent
14g
64. Révision – Conjugaison
11f
65. Révision – Conjugaison (suite)
10g
66. Les caractéristiques du personnage
8g
67. Le récit en cinq temps
12e
68. Le temps et le lieu d’un récit
9e
69. Les inférences
1f
70. La représentation de l’information
11g
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COMPRÉHENSION
Le parcours Tohubohu a été imaginé pour les élèves et leur personnel enseignant. Grâce à ses personnages attachants et à sa mission excitante, Tohubohu : • engage la motivation et la curiosité des élèves ; • aide à leur inculquer les concepts clé ; Psitt ! Découvrez • suit les progrès de chaque élève au cours de l’année. nos tableaux de suivi des résultats Ce jeu éducatif propose plus de 1 300 exercices interactifs des élèves ! et 10 Tic-tac jeux, couvrant ainsi l’ensemble des compétences décrites dans la Progression des apprentissages. Pour chaque notion, deux séries d’exercices sont proposées : • une pour la modélisation, qui est idéale pour le jeu en groupe ; • une pour l’application et la consolidation, parfaite pour s’amuser de manière autonome. De plus, des textes ludiques et originaux permettent de travailler l’inférence et le transfert des connaissances pour préparer les élèves à des situations d’écriture.
Cette brochure renferme des secrets…
Les élèves resteront motivés grâce à l’illustration à découvrir au fil des exercices, qui leur révèlera l’impressionnant chemin parcouru ! Pour en savoir plus, visitez le www.editionscec.com.
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