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DIMENSIONS
MISS ONS Lecture • Écriture • Communication • Grammaire
Dans la collection MISSIONS, nous avons mis nos forces en commun afin de vous offrir les meilleurs outils pour guider vos élèves vers la réussite en français.
VÉRONIQUE CLOUTIER C’est elle, « Carnior » ! Proposer du matériel pédagogique stimulant et adapté à mes élèves a toujours été ma priorité comme enseignante. En 2019, j’ai commencé à partager mon matériel dans Carnior. Riche de la généreuse rétroaction que j’ai reçue, je me suis donné la mission de vous offrir une version repensée et améliorée de mes créations. Passionnée par la littérature jeunesse, j’ai aussi comme mission de la mettre en valeur et au service des apprentissages des élèves. ALEX-ANNE FLAMBERT « La bibliomaniaque » Eh oui ! La bibliomaniaque, c’est moi, mais je suis aussi une enseignante de français depuis plusieurs années ! En tant que passionnée de littérature et fervente défenseure du plaisir de lire en classe, je me suis donné la mission, à travers ce cahier comme dans mes publications, de faire rimer lire avec plaisir !
Avec MISSIONS, les élèves sont en action ! • Ils utilisent des outils et des stratégies de lecture, d’écriture et de communication. • Ils répondent, à l’aide de modèles explicites, aux questions des 4 dimensions en lecture. • Ils explorent des univers littéraires riches grâce à de nombreux récits policiers et psychologiques. • Ils apprennent à travers la lecture d’abondants textes descriptifs, justificatifs et poétiques.
SOPHIE BENOIT La pro de la grammaire Diplômée en langues, en création littéraire et en enseignement au secondaire, je me passionne pour le français depuis mon premier concours de poésie à l’âge de huit ans. Comme enseignante en milieu multiethnique, l’une des missions qui me tient à cœur est de montrer aux élèves que la grammaire est aussi importante – et aussi logique – que les mathématiques ! KARINA SAUVAGEAU L’orthopédagogue Orthopédagogue depuis 26 ans auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage, j’ai à cœur le développement du plein potentiel des jeunes. Parce que je crois à la réussite pour tous, je me suis donné la mission, dans ce cahier, de proposer aux élèves des idées stimulantes ainsi que des trucs et des stratégies efficaces pour qu’ils apprennent de façon ludique.
CODE GRAMMATICAL 2e année du secondaire
2,27 cm
2,27 cm
2,27 cm
2,27 cm
1,25 cm
1,25 cm
POSITIONNEMENT
MISS ONS Lecture • Écriture • Communication • Grammaire
Sophie Benoit Véronique Cloutier Alex-Anne Flambert Karina Sauvageau
• Ils réalisent plusieurs ateliers de lecture, d’écriture, de prise de parole et d’écoute. • Ils renforcent leurs apprentissages dans un projet balado. • Ils conjuguent les trois compétences en français dans un dossier final. • Ils comprennent la grammaire à travers des exercices variés et en contexte.
Ce que la collection offre, en plus du cahier et de son code grammatical : • Un fascicule Se préparer à l’épreuve ministérielle, incluant un examen pour s’exercer • Des fiches reproductibles… en quantité ! • Des suppléments numériques motivants : OFFRE UNIQUE ! Les Extras, des missions ludiques à accomplir – plus de 850 exercices interactifs autocorrectifs sur maZoneCEC, AMÈNERONT VOS ÉLÈVES À – trois Extras : Mission Enquête, Mission Critique, Mission Grammaire APPRÉCIER LA LECTURE COMME JAMAIS ! – des capsules vidéos Notions et stratégies CODE DE PRODUIT : C11281
CONFORME À LA PROGRESSION DES APPRENTISSAGES
1811_CEC_FLMsec2_C1-C4-Missions_F.indd Lettre V
2023-01-20 16:42