Skip to main content

Line Tjørnhøj: Stemmer fra krigen (2014)

Page 1

Line Tjørnhøj Stemmer fra krigen

(2014)

Voices from the War for 16 voices, percussion & horn Dur. 25′

Dedicated to the Mogens Dahl Chamber Choir Text by Anne-Cathrine Riebnitzsky Quotations included from: Stabat Mater For the fallen by Laurence Binyon Exchange of letters between Clara of Assisi and Agnes of Prague Mottos from: The Jutish Dragoon Regiment, The Royal Life Gards, The Guard Hussars Diverse drill commands SCORE


T/ (+45) 3313 5445 · E/ sales@edition-s.dk · W/ www.edition-s.dk

Edition·S publications are supported by the Danish Arts Council Music Committee / Edition·S udgivelser er støttet af Kunstrådets Musikudvalg


Line Tjørnhøj Stemmer fra krigen

(2014)

Voices from the War for 16 voices, percussion & horn Dur. 25′

TEKST jeg har sagt det mange gange før hvisket det sagte råbt det højt jeg mumler det som et mantra en bøn fra det øjeblik jeg vågner jeg er ligeglad om Taleban skærer næsen af mig mine børn skal have et bedre liv end jeg har haft når solen stiger er jeg stærk min datters hånd i min når vi går føles min burka gennemsigtig verden lys og fin jeg er bange et har jeg lært mod handler ikke om fravær af angst mod er at handle trods den angst der kryber frem af sprækker du er ung endnu verden kan endnu blive din når solen står højt er jeg stolt stolt af alt hvad jeg har kæmpet for når stjernerne rejser sig af ørkenen og lyser i mørket undres jeg alene i natten bærer jeg mit håb og mine bønner

at du må komme levende hjem fra de mareridt der bor i min sjæl du rejste og jeg sagde rejs! jeg gemte min angst jeg slørede mine bange anelser nu kæmper jeg hver dag og venter på at jeg kan holde dig i mine arme du er en mand jeg ved det godt du er næsten voksen og alligevel så ung jeg husker hver en kiste de bærer ud ud af de fordømte fly jeg ser de familier der venter og håber at det aldrig bliver mig alene i natten bærer jeg mit håb og mine drømme at du må komme hjem at du bliver gammel at jeg dør før dig They shall grow not old, as we that are left grow old: Age shall not weary them, nor the years condemn. At the going down of the sun and in the morning, We will remember them. —Laurence Binyon Valete in domine et oretis (gå med Herren og bed!) —Clara af Assisi


jeg går den vej jeg går – jeg går blandt kammerater hvem der? Hvem skyder? Er det os der skyder? mortér – tungt maskingevær – gevær – aflad gevær – indstil skydningen støv i et fjernt land jeg er stolt af det jeg kæmper for skoler – veje frihed – fred for en far checkpoint 8 wait out de taler om demokrati, frihed og fred contact – contact, enemy at high noon this is red four hot and inbound, repeat hot and inbound jeg går den vej jeg må gå støv quae omnia respuentes, toto animo et cordis affectu magis sanctissimam paupertatem et corporis penuriam elegistis, (Med hjerte, krop og sjæl er du parat til at ofre det dyrebareste) —Clara af Assisi nogle af os dør skyggerne de falder går den vej jeg går kæmper fra hus til hus er ramt medic medic – han er ramt jeg vil bare hjem og jeg skal aldrig klage mere mennesker bliver til bomber han har set det land hvor mennesker bliver til bomber vi angriber sproget bevæbnet med blyanter kridt og tavler taleb mit sprog er smukt det slynger sig som en rose

Pro Rege et Grege (for Konge og Folk) Den Kongelige Livgarde min hånd er øm den skriver sære tegn jeg ønsker at det aldrig slutter at det varer evigt Fortuna fortes juvat (Lykken stå den kække bi) Motto Jydske Dragonregiment jeg vil blive til noget lære noget In actis esto volucris (vær lynsnar i handling) Motto Gardehusarregimentet jeg er et menneske menneske Plus esse quam simultatur (mere at være end at synes) Motto Jægerkorpset en helt ny tid en helt ny verden alfabet transfix my heart with the wounds (gennembor mit hjerte med sårene) —Stabat Mater min mors hånd den lukker sig om min drejer hånden og ordene vokser frem på papir håb hvisker dem i mit øre jeg tryller ord frem på papir håb hun hvisker tag verden den er din


Notation audible exhale (blowing on grain in wooden plate) through sound /p/

q = 90 Percussion

5 / 4Ó

≥ Y

≤ Œ

∑ Ó

∑

∑

∑

Ó

audible inhale short and percussive like when you get scared

audible exhale

Voice

audible inhale short and percussive like when you get scared

#5 ≥ & 4Y

≤

audible inhale short and percussive like when you get scared circling with fingers in grain - wooden plate

≤ ÓY F >

Œ Perc.

/ Y

Ó

Ó

Ó Œ

¿

Œ Œ

7 4

+ ‰

5 4

I

pick up grain

let go grain

freeze body

Perc.

> ¿

7 /4Y

2 +‰ 4

Ó

+ ‰

+ ‰

(marking of the 43 Danish soldiers who lost their lives in Afghanistan)

pouring grains from one plate to the other

softly hammer edge of plate onto other plate and grain, also letting grain sprinkle. right hand

Perc.

5 /4Œ

Œ

> ¿ ¿ ¿ ¿ Œ

4 8¿ W

Œ

drawing line in grain left hand

∑

Ó ¿

¿

walking on iron plate on floor


6

1. sats - Den afghanske mor

audible exhale (blowing on grain in wooden plate) /p/

q = 90

≥ Y

5 / 4 Ó∑

Percussion

Œ Œ

Œ Œ

∑Y circling with fingers in grain - wooden plate

q = 90 audible exhale sim. mp

mp

≥™

° #5 Soprano ¢& 4 ˙

‰ Œ

≥™

˙

(h)i/

‰ Œ

(h)i/

=

=

sim. /p/ 3

Perc.

/

Ó ∑

≥ Y

Œ Œ

Œ Œ

∑Y sim.

sim.

sim.

mp S.

° #˙ ¢& (h)i/

mp

≥™ ¿

‰ Œ

˙ (h)i/

≥™

‰ Œ


7 sim. /p/

≥ Y

5

Ó ∑

/

Perc.

Œ Œ

Œ Œ

∑Y sim.

audible inhale sim. S.

° # mp & œ™

≤j

j œ. Œ

Ϫ

j œ. Œ

Ϫ

/h)i/

(h)i/

≤j

Ϫ

/h)i/

(h)i/

mf

# A. ¢& Œ

Œ

Œ

j Œ ¿

j œ

œ

œ

Ϫ

jeg

har

sa

-

Œ œ

gt

det

=

=

sim. /p/

≥ Y

7

Perc.

Ó ∑

/

Œ Œ

Œ Œ

∑Y sim.

S.

≤j

° # œ™ &

j œ. Œ

Ϫ /h)i/

(h)i/

≤j

Ϫ

j œ. Œ

Ϫ /h)i/

(h)i/

# Œ A.

¢& œ man

œ œœ -

ge

Œ œ gan

œ -

ge

#œ før

œ œ ¿ œ hvi

-

s

-

ket


8 sim. /p/

≥ Y

9

Perc.

/

Ó ∑

Œ Œ

Œ Œ

∑Y sim.

S.

≤j

° # œ™ &

j œ. Œ

Ϫ /h)i/

(h)i/

#Œ A. ¢&

≤j

Ϫ

/h)i/

(h)i/

Œ

j œ. Œ

Ϫ

œ œ œ

Œ œ

œ

¿ ‰ Œ

sag

rå

-

bt

œ det

-

te

=

=

sim. /p/

≥ Y

11

Perc.

/

Ó ∑

Œ Œ

Œ Œ

∑Y sim.

S.

≤j

° # ™ & œ

Ϫ /h)i/

(h)i/

#œ A. ¢& rå

j œ. Œ

bt

det

hø

¿ ‰

j œ. Œ

Ϫ /h)i/

(h)i/

¿ œ ‰ œ œ -

≤j

Ϫ

Œ

Œ

Œ œ œ

-

jt

jeg

m

-


sim. /p/ 13

Perc.

Ó ∑

/

9

≥ Y

Œ Œ

Œ Œ

∑Y sim.

S.

≤j

° # œ™ &

j œ. Œ

Ϫ

j œ. Œ

Ϫ

/h)i/

(h)i/

≤j

Ϫ

/h)i/

(h)i/

bocca chiusa

# Œ A.

& œ œ œ œ# œ œ u - m

-

ler

Œ œ œ #œ

œ

œ

det

so

-

m

et

audible inhale mp

≤ T.

# ™ Ó & ¢ ‹

‰ œ œ . en bø

Œ

Œ

Ó

œ -

n

=

= sim. /p/

≥ Y

15

Perc.

Ó ∑

/

Œ Œ

Œ Œ

∑Y sim.

S.

≤j

° # œ™ &

j œ. Œ

Ϫ

j œ. Œ

Ϫ

/h)i/

(h)i/

≤j

Ϫ

/h)i/

(h)i/

3

# Œ A.

Œ

Œ

& œœœœ ma

-

n

˙ -

œ

œ

tra

en

œ bøn

fra

sim. mp

≤ T.

# Ó™ ¢& ‹

‰ œ œ . en bø

Œ œ -

n

Œ

Ó


sim. /p/

10 17

Perc.

Ó ∑

/

audible inhale

≥ Y

Œ Œ

≤ Œ

ÓY

ÓÓ

sim.

mp

mp

≤ S.

° #œ &

≤

≤

œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

Œ

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ /(h)i/

Œ

3

# j ¿ Œ

Œ A.

& œ

œ

˙

Ϫ

Œ œ#œ œ

det

ø

-

je

-

bli

-

k

jeg

mp

≤ T.

# Ó™ & ¢ ‹

‰ œ œ . en bø

Œ

Œ

Ó

œ -

n

=

= sim. /p/

≥ Y

19

Perc.

Ó ∑

/

sim.

≤ Œ Œ

ÓY

ÓÓ Œ sim.

mp

mp

≤ S.

° #œ & /(h)i/

≤

≤

œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

Œ

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ /(h)i/

Œ

# Œ A.

‰ œ œ œ œ œ #œ

& ˙ #œ œ œ œ œ œ våg

-

ner

jeg

er

mp

≤ T.

# Ó™ ¢& ‹

‰ œ œ . en bø

Œ œ -

n

Œ

Ó


11 21

# ‰ Hn.

Ϫ

˙™ mp leggiero

Perc.

Ó

& ˙

sim. /p/

sim.

≥ Y

Ó ∑

/

œ œ

Œ Œ

≤ Œ

ÓY

ÓÓ

sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/ /(h)i/

A.

#Œ &

≤

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

Œ

Œ œ

œ

‰

œ #œ œ

œ

œ œ

li

-

ge

- glad mp

om

œ ta

-

le

-

≤ T.

# Ó™ ¢& ‹

‰ œ œ .

Œ

Œ

Ó

œ

en bø

-

n

=

= 23

# ‰ Hn.

Œ

& Ϫ

˙™

œ œ œ sim. ≤ ÓÓ Œ

˙

sim. /p/

Perc.

≥ Y

Ó ∑

/

Œ Œ

ÓY sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/ /(h)i/

≤

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

œ

# Œ A.

Ó

&

Œ

Œ

œ œ #œ œ ban

ta

-

le

œ œ -

ban

skæ - rer

mp

≤ T.

# Ó™ ¢& ‹

‰ œ œ . en bø

Œ œ -

n

Œ

Ó


12 25

# Œ Hn.

Ó

& œ ˙™

˙ œ sim. /p/

Perc.

≥ Y

Ó ∑

/

sim.

Œ Œ

≤ Œ

ÓY

ÓÓ

sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/ /(h)i/

≤

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

œ

# Œ A.

Œ

Œ

& œ œ

œ. œ œ

œ næ

-

sen

næ

œ

-

œ

sen

af

mig

mp T.

# Ó™ ¢& ‹

‰ œ œ

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ

¿

ta - le

-

b

mi

mi

-

ne børn

=

= 27

# Œ Hn.

& ˙™

œ œ#œ œ œ ˙ œ œ œ

œ sim. /p/

Perc.

/

sim.

≥ Y

Ó ∑

Œ Œ

ÓY

≤ Œ

ÓÓ

œ

≤ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /h)i/

sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/ /(h)i/

A.

œ /(h)a/ /(h)i/

Œ

Ó

œ

Œ œ

#œ œ œ mi

T.

≤

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

#Œ &

# Ó™ ¢& ‹

≤

- ne

œ œ børn mp

skal

‰ œ œ ta - le

-

¿

‰ œ ‰

b

mi

ha

œ ‰ œ œ mi

-

ne børn


13 29

# Œ Hn.

Œ

∑

& œ#œ œ œ œ

œ

sim. /p/

Perc.

sim.

≥ Y¿

/ F ÓY >

≤ Œ

Œ ÓY

Ó

I

sim.

Ó¿ F >

¿ I

sim. sim. pick up grain

S.

let go grain

≤ ° #œ ≤ & œ œ /(h)a/ /(h)i/

A.1

/(h)a/

≤ ≤ œ œ

œ

≤ œ œ œ

/(h)a/ /(h)i/

/(h)a/ /(h)a//h)i/

j œ. ‰ Œ

œ œ

/(h)a/ /h)i/

# & Œ

≤

Œ #œ œ œ

˙

œ be

-

li

œ

œ

œ et

dre

-

v

end

mp

# ‰ A.2

Œ

& œ ˙™ Ma

-

-

-

Ϫ

˙™

ma

ma

-

-

ma

# T.

¢& œ ‹ ban

‰ œ ‰ mi

œ ‰ œ œ mi

-

ne børn

Ó™

‰ œ œ ta - le

-


14 31

# & ˙

Hn.

˙ ˙™ ˙ œ. f

mf

sim. /p/

≥ Y¿

/ F ÓY >

Perc.

sim.

≤ Œ

Œ ÓY

Ó

Ó¿ F >

I

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

≤

/(h)i/

œ

# ‰

Ó

Ó

‰ Œ

&

A.1

œ

œ. œ

jeg

har haft

œ#œ œ œ œ når

# ‰

Œ

&

A.2

œ ˙™ ma

-

-

Ϫ

˙™

ma

ma

-

-

ma

f

# ∑ &

Ct.

œ ˙

˙

Se

nu

sti

-

# & œ ‹ ban

T.

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ mi

mi

-

Ó™

‰ œ œ

ne børn

ta - le

mp

?#

œ ∑

B.

¢

>œ Når

sol

-

œ

œ >

en

sti

œ -

ger

-


15 33

Hn.

#œ & œœ œ ˙

œ œ œœ œ

3

œ œœ œ œ œ œ œ œ

œ

3

3

sim. /p/

Perc.

sim.

≥ Y¿

/ F ÓY >

≤ Œ

Œ ÓY

Ó

Ó¿ F >

I

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/ /(h)i/

A.1

#Œ &

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ œœŒ

≤

/(h)i/

œ

Œ

Œ

œ œœ œ

œ

so -

sti

˙ når

len

-

ger

# Œ A.2

Œ

& œ ˙™ ma

-

-

˙™ œ ger

so

˙™ œ ma

ma

-

-

ma

-

# Ct.

& œ

œ œœ œ ˙

œœ œ œ œ

3

-

-

-

3

-

-

-

-

# T.

B.

& œ ‹ ban

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ mi

?# œ ¢ >

œ

er

er

mi

-

Ó™

‰ œ œ

ne børn

ta - le

œ œ

œ-

jeg

stærk

Œ >œ min

dat

-

œ

œ >

œ

ters

hånd

i

-


16 35

# Hn.

& ˙

∑

˙™

sim. /p/

Perc.

sim.

≥ Y¿

/ F ÓY >

≤ Œ

Œ ÓY

Ó

Ó¿ F >

I

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/

A.1

‰

≤ œ

≤ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /h)i/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

#Œ &

≤ œ /(h)a/ /(h)i/

Œ

Œ

œ œ

œ

er

er

œ

Œ ˙ œ jeg

stærk

# Œ A.2

˙™ ma

Ct.

Œ

& -

-

# ˙™ &

˙ œ ma

ma

œ#œ œ œ œ -

-

˙

ma

∑

len

T.1

# T.

& œ ‹ ban

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ mi

mi

-

Ó™

‰ œ œ

ne børn

ta - le

-

mf

# ˙™

∑ T.2

so

B.

˙

& ‹ ?# ˙ ¢ min

œ jeg

œ

j ‰ œ

hvis - ker

-

-

-

-

-

œ >œ Når

so

-

œ

œ >

len

sti

œ -

ger


17 sim. /p/

≥ Y¿

37

Perc.

sim.

/ F ÓY >

≤ Œ

Œ ÓY

Ó

I

Ó¿ F >

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/

#Ó &

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

A.1

≤ /(h)i/

Ó

œ

Œ

œ

œ œ

min

dat

-

œ

œ

ters

hånd

i

# ‰ A.2

Œ

& ˙ ma

œ -

ma

-

Ϫ

˙

ma

ma

œ œ œ œ -

ma -

ma - ma

# T.1

T.2

B.

& œ ‹ ban

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ

# & ˙ ‹ -

œ œ ˙

mi

mi

le

?# œ ¢ >

œ

er

er

-

-

Ó™

‰ œ œ

ne børn

ta - le

˙ -

-

œ -

-

#˙ n

står

œ

œ >

œ

ters

hånd

i

œ œ

œ-

jeg

stærk

Œ >œ min

dat

-

-


sim. /p/

sim.

18

≥ Y¿

39

Perc.

/ F ÓY >

≤ Œ

Œ ÓY

Ó

I

Ó¿ F >

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

≤

/(h)i/

œ

# Œ A.1

Œ

& ˙

œ œ

œ œ œ

˙ min

Når

vi

går

fø

-

les

# ‰ A.2

Œ œ œ œ œ

& ˙ ma

œ -

ma

-

Ϫ

˙

ma

ma

-

ma -

ma - ma

# T.1

T.2

& œ ‹ ban

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ

# & #˙ ‹

‰ œœœ

mi

mi

-

Ó™

‰ œ œ

ne børn

œ

min dat

˙™

˙

højt

B.

?# ˙ ¢ min

œ. jeg

œ

j ‰ œ

hvis - ker

œ >œ ver

-

den

œ

œ >

œ

er

lys

og

-


sim. /p/

sim.

≥ Y¿

≤ Œ

19 41

Perc.

/ F ÓY >

Œ ÓY

Ó

Ó¿ F >

I

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/ /(h)i/

A.1

#Œ &

≤

≤ œ

≤ œ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

Œ

œ

Œ

˙™

œ œ œ œ œ

min

fø

-

œ

les min

bur

-

# Œ A.2

˙

œ

ma

T.1

T.2

Œ

& -

# & œ ‹ ters

ma

-

˙ œ ma

ma

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ hånd

#˙ & ‹

hånd

Œ

œ œ œ œ -

ma -

Ó™

‰ œ œ

i min

Ó

min dat

?# œ ¢ > ver

œ -

den

˙ #œ Ó ver

B.

ma - ma

-

de

-

œ

œ >

œ

tag

ver

œ œ

œ-

er

fin

Œ >œ Ais

-

ha

-

den

-


sim. /p/

sim.

20

≥ Y¿

43

Perc.

/ F ÓY >

≤ Œ

Œ ÓY

Ó

I

Ó¿ F >

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤ ≤ ° #œ ≤ & œ œ œ œ /(h)a/ /(h)i/

≤

≤ œ

≤ œ œ

/(h)a/

/(h)a/ /h)i/

œ œ

œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)a/ /(h)i/

œ

# Œ A.1

Œ

Œ

& œ œ

œ #œ

œ

œ -

tig

œ ka

gen

-

nem

-

sig

og

# Œ A.2

Œ

& ˙

œ

œ#œ œ œ œ

œ ˙ ma

T.1

# & œ ‹ ters

-

-

ma

ma

hånd

hånd

-

ma

‰ œ œ

i min

min dat

‰ #œ œ ˙™

˙

˙

& ‹ n

B.

-

Ó™

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ

#˙ T.2

ma

er

?# ˙ ¢ ver

-

œ œ den

er

j ‰ œ din

lys

œ >œ Når

so

-

œ

œ >

len

sti

œ -

ger

-


sim. /p/

sim.

≥ Y¿

≤ Œ

21 45

Perc.

/ F ÓY >

Œ ÓY

Ó

I

Ó¿ F >

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤ ≤ ° # ≤ & œ œ œ œ œ™ /(h)a/

#Œ &

≤ œ

œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

A.1

≤ ‰ /(h)a/

≤ œ œ œ™ /(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

Œ

Œ œ #œ œ œ œ œ

œ

œœ œ#œ œ

og

ver

den

-

‰

Ó

# ‰ A.2

Œ

& œ ma

-

œ

œ

ma

ma

-

Ϫ

œ

ma

ma

œ œ œ œ

œ -

ma

ma -

ma - ma

# T.1

& œ ‹ ters

#œ T.2

& ‹

‰ œ ‰ œ ‰ hånd

?# œ ¢ >

œ

er

er

‰ œ œ

i min

‰ #œJ ˙ ™ er

B.

hånd

Ó™ œ œ

min dat

˙™

œ

lys

#œ og

œ œ

œ-

jeg

stærk

Œ >œ min

dat

-

œ

œ >

œ

ters

hånd

i

-


sim. /p/

sim.

22

≥ Y¿

47

Perc.

/ F ÓY >

≤ Œ

Œ ÓY

Ó

I

Ó¿ F >

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤ ≤ ° # ≤ & œ œ œ œ œ™ /(h)a/ /(h)i/

≤

≤

‰ œ

≤ œ œ œ™

‰

œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)a/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

# Œ A.1

Œ

Œ

& œ

Œ

Œ

œ

Œ

œ œ

lys

og

og

fin

# ‰ A.2

Œ œ œ œ œ

& œ ma

-

œ

œ

ma

ma

-

Ϫ

œ

ma

ma

œ -

ma

ma -

ma - ma

# T.1

T.2

& œ ‹ ters

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ

# & œ ‹

œ

hånd

hånd

Ó™

‰ œ œ

i min

œœœ

˙

min dat

˙™

œ Œ

fin

B.

?# ˙ ¢ min

œ. jeg

œ

j ‰ œ

hvis - ker

œ >œ Når

so

-

œ

œ >

len

sti

œ -

ger

-


sim. /p/

sim.

≥ Y¿

≤ Œ

23 49

Perc.

/ F ÓY >

Œ ÓY

Ó

Ó¿ F >

I

¿ I

sim. sim. sim. sim. sim.

S.

≤

≤ ° #œ ≤ Œ & œ

Ó

œ

Œ

Ó

œ

/(h)a/

/(h)a/

/(h)i/

A.1

≤

/(h)i/

#Œ &

Œ œ#œ œ

Ó

Œ œ œ

jeg

jeg

er

œ œ

œ œ œ œ

ma

ma

œ œ ban

œ -

ge

# Œ A.2

Œ

& œ ma

-

œ

œ

ma

ma

-

œ -

ma

ma-

ma - ma

# T.1

‰ œ ‰

& œ ‹ ters

hånd

hånd

# ˙™ T.2

‰ œ œ

i min

angst

˙

˙

œ œ ˙

len

stå

& ‹ so

B.

Ó™

œ ‰ œ œ

?# œ ¢ > din

-

-

-

-

-

œ hånd

œ

œ-

i

min

Œ >˙

œ

œ >

jeg

er

ban

œ -

ge


sim. /p/

24

≥ Y¿

51

Perc.

/ F ÓY >

7 4

ÓÓ take up plate

I

sim. sim.

≤ ≤ S.

° #œ &

Œ

7 4

Ó

œ /(h)a/ /(h)i/

A.1

#Œ &

Œ

7 4

œ #œ ban

œ

-

ge

et

# Œ A.2

& œ ma

-

œ

œ

ma

ma

Œ

Œ

Ó

œ #˙

7 4

œ -

ma

# T.1

#˙ T.2

7 4

& œ ‹

7 4

& ‹ højt

B.

?# ˙ ¢

œ œ.

jeg

er

ban

7 4 œ -

ge


25 52

Perc.

> ¿

7 / 4 Y

Ó

5 4

set down plate

pouring grains from one plate to the other

≤ ≤ S.

° #7 œ & 4

Ó

n5 4

œ

˙

n5 4

lært

mod

Œ

Ó

n5 4

‰

j œ œ

Ó

n5 4

œ #œ œ

˙ œ

n5 4

Ó

n 45

Œ

Ó

œ /(h)a/ /(h)i/

A.1

#7 & 4 Œ

Œ œ œ har

A.2

jeg

#7 & 4 œ œ#œ œ œ

œ œ

œ

œ ma

-

-

ma

T.1

#7 Œ & 4 ‹

‰

T.2

# 7<#>˙ & 4 ‹

B.

? # 47 ˙ ¢ >

œ

œ >

œ

et

har

jeg

lært

Œ

Œ


26 53 3

3

5 &4

Hn.

œœœœ

œœœœ

˙

2 4

∑

5 4

2 4F¿ >

∑¿ I sim.

5 4

œ

mp sim. /p/

≥ Y¿

5 / 4 F ÓY >

Perc.

Œ ¿

F¿ >

I

I

pick up grain.

sim. let go grain.

sim. sim.

≤ S.

° 5 &4 œ

≤ œ

œ

/(h)a/

œ œ

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

5 & 4 Ó™

A.1

≤ œ

≤ œ

2 4œ

j œ ‰

5 4

/h)i/ /(h)a/

2 4

∑

5 4

2 4

∑

5 4

œ

2 4

∑

5 4

Œ

2 4

∑

5 4

-œ

2 4

∑

5 4

˙ mod

con bocca chiusa

5 & 4 ˙™

A.2

‰ œ™

mm

sempre

f

5 & 4 Ó™ ‹

T.1

‰

œ angst

5<#>w &4 ‹

T.2

mf ? 45 >œ

B.

œ œ

-œ

ler

ik

¢ mod

hand

-

-

ke


27 55 3

Hn.

5 &4

2 4

∑ œ

œœœœ œ œ œ œ œ

mp sim. /p/

Perc.

≥ Y¿

5 / 4 F ÓY >

sim. /p/

Œ ¿

F¿ >

I

I

sim.

≥ Y¿

ÓY F >

F¿ >

I

2 4

I

sim. sim.

sim.

sim.

sim.

sim.

S.

Œ ¿

sim.

≤

° 5 ≤ ˙™ &4 œ

≤ œ

œ

≤ œ œ Ó

2 4

œ

/(h)a/

/(h)a/

/(h)i/

/(h)i/

/(h)a/ /(h)a/

mf A.1

5 &4 œ

œ

Ó

Œ

œ

œ Œ œ œ

œ

hand - ler

ik - ke

om

2 4

fra - vær

con bocca chiusa mp A.2

5 & 4 ˙™

‰ 42

Œ œ

˙™ œ™

sempre mm

mf T.1

5 & 4 Ó™ ‹

‰ œ œ

˙ Œ

2 4

Ó

angst

T.2

5 &4 ˙ ‹

B.

? 45 >œ ¢

Œ

Ó

œ

>œ

ler

ik

2 4

∑

mf

mod

œ hand

-

-

˙

œ.

œ ke

ej

om

œ œ fra - vær

2 4


28 freeze body

57

Hn.

2 +‰ &4

+ ‰

+ ‰

+ ‰

5 4 ˙™

˙

mp

softly hammer edge of plate onto other plate and grain, also letting grain sprinkle. right hand

freeze body

Perc.

2 +‰ /4

+ ‰

+ ‰

+ ‰

5 4Œ

¿

¿

¿

> ¿

Œ ¿ W take up plate

left hand drawing line in grain

freeze body

mp S.

° 2 +‰ &4

+ ‰

+ ‰

+ ‰

5˙ 4

œ

≤ œ

˙

/(h)a/ /(h)a/ /h)i/

/(h)i/

freeze body

mf A.1

2 +‰ &4

+ ‰

+ ‰

+ ‰

5 4œ

œ

œ #œ

ik

-

ke

om

œ fra

-

vær

freeze body

con bocca chiusa mp A.2

2 +‰ &4

+ ‰

+ ‰

+ ‰

5 4 ˙™

œ

mm

Œ

sempre

freeze body

mf T.

2 +‰ &4 ‹

+ ‰

+ ‰

+ ‰

5 4 Ó™

‰

œ

œ angst

freeze body

mf B.

? 42 +‰ ¢

+ ‰

+ ‰

+ ‰

œ

5 >œ 4 ik

-

ke

œ

>œ

om

fra

œ -

vær


29 59

& ˙

Hn.

œ œ ˙

/ ¿ W sim.

Perc.

¿ W

˙

sim.

> ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ W

> ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

¿

Œ /(h)a/

W

≤ œ

œ /h)i/

/(h)a/

/(h)i/

W

≤ œ

≤ œ

Œ

Ó

/(h)a/ /(h)i/

& œj ‰ œ

A.1

¿ W

° ˙ &

#˙

sim.

≤ S.

œ

af

œ

¿ ‰ Œ

œ

œ

Œ œ œ

ang

-

st

mod

er

at

hand

Œ & ˙™

A.2

Œ œ

˙™ œ

mf

& ˙ ‹

T.

Œ

Ó™

Ó

‰ œ œ angst

œ

? >œ

œ

-œ

af

angst

Œ

>œ

œ

mod

er

œ

>œ

at

hand

œ

B.

¢ fra

-

vær

-

le

-


30 61

‰ œœœ

& #˙

Hn.

˙™ œ

˙

sim.

/ ¿

Perc.

W

S.1

¿

sim.

> ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿

¿

> ¿ ¿ ¿ ¿

W W

W

≤ ≤ ° œ Œ & œ

≤

/(h)a/

W

≤ œ

œ /h)i/

/(h)a/

/(h)i/

W

≤

≤ œ

œ

≤ Œ

/(h)a/

≤ œ

œ /h)i/

/(h)a/

/(h)i/

mp

∑

Œ

ff

˙ ˙

&

S.2

angst

& œ

A.1

le

˙

Œ

Œ œ

trods

œ

œ

˙

trods

den

ang

-

Œ & ˙™

A.2

Œ œ œ#œ œ œ œ œ œ œ

œ

mf

& ˙ ‹

T.

Œ

Ó™

Ó

‰ œ œ angst

? ˙

œ

œ

le

trods

œ ‰ J

B.

¢ hand

-

den

œ

>œ hand

-

le

œ

>œ

trods

ang

œ - sten


31 63

Œ

Ó

Œ

¿ ¿ ¿ ¿ ¿

Y

˙ ˙

& ˙

Hn.

sim.

/ ¿

Perc.

¿

> ¿

pouring grains from one plate to the other

W

S.1

W W

≤ ≤ ° œ Œ & œ

≤

≤ œ

˙

œ

ang /(h)a/

Œ

˙

/h)i/

-

sten

/(h)a/

/(h)i/

mp f

˙™ & ‰ ‰ Œ

S.2

der

& ¿ ‰ Œ

A.1

kry

-

Œ

ber

frem

œ

Œ

œ

œ œ

st

œ

œ œ œ œ œ

der

œ kry

-

ber

˙

frem

der

kry

-

‰ & ˙™

A.2

Œ œ

˙™

Ϫ

ff

& ˙ ‹

T.

Œ

mf

Ó™

Ó

‰ œ œ angst

œ

? >œ

œ

-œ

der

kry

-œ J ‰

B.

¢ ang

-

sten

-

ber

œ

>œ ang

-

sten

œ

>œ

den

kry

œ -

ber


32 65

& w

Hn.

Œ

∑

f audible exhale sim. /p/

Ó ∑

∑ /

Perc.

≥ Y

Œ Œ

set down plate

f S.

° &

#œ œ

œj

œj

œ

œ œ

∑ min

& œ

A.1

œ

dat

Œ œ

œ

œ œ

œ

œ

œ ber

frem

fra

spræk - ker

jeg

mær

-

‰ & ˙™

A.2

ker

min

œ

Œ

˙™

Ϫ

mf

& ˙ ‹

T.

Œ

Ó™

Ó

‰ œ œ J angst

? ˙

œ.

œ œ

B.

¢ frem

fra

spræk - ker

∑

-


sim. /p/ 33 67

Perc.

Œ ¿

/ ∑Y

Ó¿ Œ

≥ Y Œ

Œ ¿ Œ

A ª circling with fingers in grain - wooden plate

A ª A ª hammer with palm in grain

sim.

sim.

mf S.

° œ &

˙ œ Œ

Œ

ters

hånd

i

Œ A.1

& #œ

˙ #œ min

œ

˙ #œ.

œ dat

-

ters

Œ

hånd

i

min

knu -

œ œœ ‰ œ œ jeg

knu

-

Œ A.2

& ˙™

Œ œ

˙™ œ ff

mf

Ó™

˙ Œ T.

Ó

‰ œ œ

¢& ‹ angst

= 69

Perc.

=

sim. /p/

Œ ¿

/ ∑Y

Ó¿ Œ

A ª

≥ Y Œ

Œ ¿ Œ

A ª A ª

sim. sim. sim. sim.

S.

° #˙ &

œ

œ Ó

Ó -

A.1

œ ˙

& œ

-

-

ger

hen - des

œ œ Œ

œ œ -

ge

-

r

Œ

œ.

œ. œ.

œ hen - des

hånd

du

du

Œ A.2

& ˙™ ˙

T.

¢& ‹

œ Œ

Ó

er

Œ œ œ#œ œ œ œ œ œ œ ∑


sim. /p/ 34

rit.

≥ Y Œ

71

Perc.

Œ ¿

/ ∑Y

Ó¿ Œ

Œ ¿ Œ

4 8

A ª

A ª

A ª

sim. sim. sim. sim.

rit. S.

° ˙ &

#œ œ Ó

hånd

œ œœœ Ó

Œ

du

du

4 8

du

Tutti A. A.1

. œ & ¢

‰ œ œ

ung

Ó œ#œ œ. œ

du

ver

œ

- den

4 8

œ #œ Œ

kan

end - nu

=

=

e= 90 73

Hn.

4 &8 œ

œ œ œ

œ

œ œ

#˙ œ mp

audible inhale

≤j Perc.

≤j Œ ¿

4‰ /8¿ walking

≤j

‰ ¿

Œ ¿

sim.

sempre

‰ ¿

≤j Œ ¿

≤j Œ ¿

‰ ¿

Œ ¿

#œ ‰ œ J

œ œ

‰ ¿

e= 90 mf S.

° 4˙ &8

˙ œ œ

so

-

len

står

#œ

œ #œ

højt

so

-

-

len

mf

4 A. ¢& 8 œ bli

Œ -

ve

din

Œ

œ œ når

#œ œ œ œ œ so

-


35 78

Hn.

Perc.

S.

™ & œJ œ ≤ ‰ j Œ / ¿ ¿ ° œ &

˙

œ ≤j

Œ

∑

œ œ ≤j

≤j

‰ ¿

Œ ¿

‰ ¿

Œ ¿

‰ ¿

œ

‰ œœ œ

Œ

œ

Œ ¿

6 8

6 8 œ

er

A.

6 œ œ 8

œ

≤j Œ ¿

‰ ¿

Œ

¢& œ

Œ

œ står

høj

stolt

¿ ‰ Œ

œ

len

jeg

-

Œ

t

œ

œ#œ œ Œ

er

jeg

6 8

=

= 83

Hn.

6 &8 œ

4 j œ œ œ œ 8œ

‰ ‰

‰ 83

Ϫ

4 8 œ œ œ

p

≤j Perc.

6‰ /8¿

S.

° 6 ¢& 8 œ a

≤j Œ ¿

œ -

le

≤j

‰ ‰ 4‰ ¿ ¿ 8¿

Œ ¿

‰ ¿

Œ ¿

4œ 8

Œ

œ

œ ‰ 83 œ œ œ œ œ œ œ œ 48 J

œ -

ne

i

nat

-

ten

3 8¿ ¿∑ ¿

bæ

-

4 8

rer

=

= 87

Hn.

4> &8 œ œ

3 8œ

j 48 >œ œ

≤j

j œ. ‰ ≤j

Œ ¿

3 4‰ 8 ¿ ¿∑ ¿ 8 ¿

Perc.

4‰ /8¿

S.

° 4 >œ ¢& 8

œ

3 8œ

jeg

mit

håb

Œ ¿

‰ 48 œ œ œ œj ‰ . mit

håb

6 8

˙ œ œ œ œ ≤j Œ ‰ ¿ ¿

≤j ‰ ¿

˙ œœœ œ œ œ at du må fin - de frem

Œ ¿

6 8

6 8


36 92

Hn.

6 &8 œ œ ˙

4œ 8

œ œ

˙

5 4

˙ f

≤j Perc.

6‰ /8¿

S.

° 6œ &8

≤j Œ ¿

≤j

‰ ‰ 4‰ ¿ ¿ 8¿

Œ ¿

‰ ¿

œ. œ. œ. œ. 48 œ J

Œ

Œ

at

ti - den er

≤j Œ ¿

‰ ¿

Œ ¿

#œ

#˙

5 4

5 4

din

er

din

mf A.

6 & ¢ 8

4œ 8 œ Œ

∑

#œ

5 4

Œ #œ #œ

alt

hvad

jeg

har

=

= q = 45 Stop walking stand still relaxed listening

96

Perc.

5 /4

∑

∑

q = 45 mp S.

° 5<#>˙ ™ &4

œ ‰ ‰

Œ

stjer

f

5 A. ¢& 4 Œ

#œ

œ œ

kæm - pet

for

#˙ œ œ œ -

-

-

mp

Œ

œ#œ œ œ œ

œ œ œ

œ Når

stjer

-

ner - ne rej

=

-

= 98

S.

° ˙ &

#œ

˙ œ Œ -

-

ner

-

Œ

ne

af

Œ A.

¢& œ

œ

ser

sig

œœœ Œ ørk

-

Œ œ rej

œ -

ser

œ œ #œ

œ

œ sig

af

ør

-

ke - nen


37 100

S.

° #œ &

œ œ œ

œ Œ

Œ

nen

ly

-

ser

Œ A.

¢&

œ ˙™

Œ œ

un

œ

œ

œ

œ

ser

i

mør

œ

œ

œ og

ly

-

ser

ly

-

-

ket

=

S.

A.

-

= 102 ° ˙™ &

¢& Œ

˙ #˙ ˙ dres

jeg

#˙

˙

#œ Œ œ un

Œ

-

dres

jeg

˙


38

2. sats - Soldatens mor q = 80 taking helmet in arms

/

Percussion

3 4

∑

∑

q = 80 ° ### 3 ∑ Alto & 4

∑

∑

∑

mf

∑

∑ œ

˙

˙

A - le

œ

-

-

ne

mf

### 3 & 4

Countertenor

∑

∑

∑

∑ ˙ œ œ A

-

le - ne

mf

œ Bass 1

˙

˙ ? ### 43

∑

∑

∑

Œ

¢ Hå

-

ber

,

=

= 6

° ### A. & œ

˙

i

nat

j ‰ œ œ -

ten,

œ

mit

håb

œ œ

œ œ œ œ .

og

mi - ne

bocca chiusa

### &

Ct.

Œ ˙

œ œ

i

nat

? ### ˙

œ œ

≈ œ œ œ ‰ œ œ œ

ten

bæ - rer

jeg

m

-

˙ -

-

-

it

œ Œ

œ œ œ

œ

B.1 hå

-

œ

ber,

hå

-

-

ber

mp

? ### B.2

¢

∑

∑

Ó œ œ jeg gem -


39

screwing helmet back button forward

screwing helmet back button backward forward sim.

backward freeze body

{> ¿

9

_Y Perc.

{> ¿

+ + + + _ 2 3 4‰ ‰ ‰ ‰ 4Y

/

{> ¿

_Y

freeze body

+ + + + 2‰ ‰ ‰ ‰ 3‰ 4 4

° ### A. & œ œœ Œ . bøn - ner at

œ.

j Œ œ . œ.

œ. r œ œ œ ‰ œ œ

du

at

du må kom me

du

freeze body

Ct.

+ + + + 2‰ ‰ ‰ ‰ 3 4 4˙

### & ˙™

œ œ œ œ

håb

håb

og

mi

-

freeze body

? ### Œ

++ + + 2 3 4‰ ‰ ‰ ‰ 4

˙

B.1

∑

Œ œ œ¿Œ

at

a

-

t

freeze body

B.2

? ### ‰ ¢

+ + + + œ ‰ œ ‰ œ 42 ‰ ‰ ‰ ‰ 43 te

min

angst

∑

Ó

œ œ jeg gem


40 sim.

sim.

{> ¿

13

_Y Perc.

sim.

{> ¿

_Y

{> ¿ ¿ ¿

_Y

/

tapping helmet with fingertip left hand

mf S.

° ### &

∑

∑

‰ œ

Ó

mar' -

A.

### & œ. œ. ‰

‰ ‰ œ œ œ œœ‰ œ œ œœ œœœ œ‰ œ œ œ œ

kom - me

Ct.

le - ven - de

### &

hjem fra

de

œ ‰ œ

ma - re - ri

œ œ

- dt

œ ‰

ma - re - ri - dt

œ œ ‰ œ

œ œ œ

bøn - ner

at

œ ne

? ### œ

bøn - ner,

˙ œ¿Œ

œ

t

al

at du

må

kom - me

le -

œ Œ

˙

B.1 de

B.2

? ### ‰ ¢

-

œ te

‰

œ min

-

‰ œ Ó angst

-

-

œ œ jeg gem

drig

‰ œ -

te

‰ œ ‰ œ min

angst


41 sim.

sim.

{> ¿ ¿ ¿Œ

16

/

Perc.

_Y Œ

sim.

{> ¿ ¿ ¿Œ

_Y Œ

sim.

S.

° ### œ &

_Y Œ

sim.

‰ œœœ

ridt

{> ¿ ¿ ¿Œ

der bor

i

sim.

œœ Ó

œ

œ œ œŒ

min

du

du rej - ste

f

### ‰ &

A.

œ œ œ

œ ‰ ˙

œœœ

Œ

mf

œ œ

Œ œ

der

bor i

### & œœœ

Ct.

min

sjæl

rej - ste

œ

œ

Œ œ œ

œ

œ œ œ

-

? ### œ

du

ven

-

œœœ œ

de

hjem

fra

œ

œ

de

œ œ

Œ

ma

‰ œ

-

re

œ

œ

-

-

-

B.1 al

? ###

-

-

-

‰

-

drig

bli

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ™

œ

B.2

¢

Ϫ

œ jeg

gem

-

te

min

angst og

‰

œ œ jeg gem


42 19

Hn.

### &

∑

j œ œ œ

∑ œ™ mp

sim.

Perc.

/

sim.

_Y Œ

¿

{> ¿ Œ

¿

sim.

{> ¿ ¿ ¿Œ

_Y Œ

sim.

{> ¿ ¿ ¿Œ

_Y Œ

sim.

sim.

mp S.

° ### &

œ œœœ œ jeg

‰™

Œ œ

sag - de

‰™

œ. œ œ œ œ

œ ,

œ.

jeg gem - te min angst

jeg

mp A.

### & œ

r œ

œ ≈œ œ œ

rej - ste

Ct.

### &

œ œ œ ‰ œ œ

og jeg,jeg

sag -de rejs,

‰ œ

œ

ridt,

jeg,

jeg gem

-

-

te min angst

œ

‰ œ œ

œ

œ œ œœ

ridt

der bor

i

min

œ

œ ma - re

œ œ œœ ‰

œ œ

mp

? ### œ

#œ Œ

‰ œ œ #œ œ

Œ œ

˙

B.1 nœnœ -ver

B.2

mig

? ### ‰ œ ‰ ¢ te

œ

a - le

‰ œ

‰ œ™

min

angst

œ œ jeg gem

-

‰ œ -

te

-

-

‰ œ min

‰ œ angst,


43 22

### &

Hn.

˙

j œ œ œ

œ™ œ

œ œ œ œ œ œ

screwing button at helmet side sim. sim.

/

Perc.

{> ¿ ¿ ¿Œ

_Y Œ

. ¿¿ ¿ ¿ . 3. .

_> ¿ Œ

{ >. ¿ Œ

_> ¿ Œ

. ¿¿ ¿ ¿ . 3. .

{ >. ¿ Œ

sim. sim.

S.

° ### & œ œœœ œ œ œ slø - re - de mi - ne ban - ge

### & œœœ

A.

œ ‰

œ

angst

### & ‰

Ct.

œ œ œ ‰ œ ≈

œ œ œœ‰ œ œ œ œ

a - nel - ser,

nu kæm - per

œ

Œ

˙

nu,

j œ

jeg

¿

sim.

jeg

kæm - per

œ œ œ ‰

œ œœœ œ œ œœ

slø - re - de

slø - re - de mi - ne ban - ge a -

œ ‰ œ œœœ

Œ œ

sj - æl

at

? ### ˙

œ œ

B.1 -

? ### Ϫ B.2

¢ og

-

‰

œ œ jeg gem

œ œ ˙

œ -

-

ne

‰ œ ‰ œ ‰ -

at

Œ

œ

-

jeg

te

min

om

œ angst

œ œ œ ‰ œ og

jeg

œ

slø - re -


44 25

Hn.

### &

Œ œ œ ˙

sim.

Perc.

/

œ œ œ œ

˙

screwing helmet back button sim.

sim.

. { >. ¿ ¿ ¿ ¿ ¿Œ . 3. .

_> ¿ Œ

2 4

Œ

{ >. . ¿ ¿ ¿¿ ¿Œ . 3. .

_> ¿ Œ

_Y

Œ 2 ¿ ¿ ¿4 . . . 3

sim.

sim. tapping helmet sim

S.

° ### & œ œ œœ‰ œ

≈ œ œ œ œ

œ

‰ œ œ‰ œ

2 4

œ œ hver

A.

### Œ &

dag

og

og ven- ter på at

Œ

œœ œ ‰

Ct.

Œ

kan

hol -de

nu kæm -per jeg,kæm- per jeg

œ œ œŒ

œ

dig

2 œ œ œ 4

‰ œœœ œ œ œ œ œ ‰

nel - ser

### &

jeg

hver dag hver

œ

œœœ œ œ œ œ œ 42 œ

de

dig

œœœœ œ jeg

kan hol - de

hol

-

œ ? ### œ

œ

˙

œ

œ œ

bæ

-

Œ

œ

B.1 nat

-

ten,

-

2 4

rer

f B.2

? ### ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ œ ¢ de

mi - ne

a

-

œ Œ œ œ nel - ser

˙

2 4


45 freeze body 28

Hn.

### 2 + + + + 4 & 4‰ ‰ ‰ ‰ 4w

w

sim.

sim.

freeze body

Perc.

/

+ + + + {> _ 2 4 4‰ ‰ ‰ ‰ 4¿ ¿ ¿

{ _ {> _ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ ¿Ó ¿ ¿ . 3. .

{ _ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ . 3. .

sim.

sim.

freeze body

S.

+ + + + ° ### 2 ‰ ‰ ‰ ‰ 4 4œ & 4 at

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ

œ œ

Œ œ hol

-

-

de

dig

hol

-

de

freeze body

A.1

+ + + + ### 2 4 & 4‰ ‰ ‰ ‰ 4w

∑

dig

freeze body

A.2

### 2 +‰ +‰ ‰+ ‰+ 4 mf 4 & 4 ˙

œ

jeg

#œ # œ

œ ven

-

ter

på

œ œ at

hol

-

freeze body

Ct.

+ + + + ### 2 ‰ ‰ ‰ ‰ 4 4 & 4

∑ œ

˙™

i

arm

freeze body

T.

+ + + + ### 2 ‰ ‰ ‰ ‰ 4 4 & 4 ‹

T.1

∑ nœ œ œ œ

˙™ a

-

œ œ œ

œ

-

le

-

freeze body

B.1

+ + + + # ? ## 42 ‰ ‰ ‰ ‰ 44 Œ

˙ jeg

œ

bæ - rer

œ jeg

freeze body

B.2

+ + + + mf ? ### 42 ‰ ‰ ‰ ‰ 44 œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ ¢ ah

ah

ah

ah ah

ah

ah

sempre


46 31

### & w

Hn.

Œ œ ˙

sim.

/

Perc.

sim.

_

{> ¿Ó

¿

{ _ {> _ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ ¿Ó ¿ . 3. .

¿

{ _ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ . 3. .

¿

sim.

S.

° ### Œ &

sim.

œ œ ˙ dig

### &

A.2

‰

œ œ ‰ œœŒ

œ

i

er

,

du

nœ. œ œ Œ

en

∑

Ϫ -

-

### &

Ct.

-

de

dig

nœ œ œ œ œ œ

‰ œ œ

˙ œ

œ al

-

lige

-

vel

al

-

li

-

-

-

f

### & nœ œ œ œ œ œ œ œ œ ‹ ne ### ∑ & ‹ ? ### w

T.1

T.2

Ó œ œ ˙ i

mf

Ϫ

œ#œ œ

Du

œ œ

œ. œ œ er en mand

og al -

œ

B.1

œ

œ œ œ œ

ah

? ### œ B.2

¢

œ ‰

œ ‰

‰

œ œ œ ‰

œ

œ ‰

œ œ ‰


47 33

### &

Hn.

‰ #œ œ œ œ

œ œ

j œ œ œ™

œ œ

f

sim.

/

Perc.

{> ¿Ó

sim.

_ ¿

_

{ _ {> Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ ¿Ó . 3. .

¿

{ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ . 3. .

¿ ¿

sim.

S.

° ### ‰ &

‰

œ #œ

#œ ‰ ™

œ ‰

œ œ

œ œ

mand

jeg

### & Ó

A.

¿

sim.

œ œ

_

ved

Œ

,

‰ œ .

jeg

ved

‰

œ ‰ œ œ er en

mand

det

œœœœœ je

-

g

du

f

### & œ

Ct.

œ.

Œ

œœœ

Œ

‰ Œ œ œ

ge

-

vel

### & œœœ œ‰ ‹ - li - ge-vel

T.2

B.1

B.2

¢

? ### j œ

Ϫ

? ### œ

‰

så

œ. œ œ œ œ #œ œ #œ så

ung

så

œ œœ ung

jeg

œ ‰

‰

œ

vok - sen

œ

œ

œ œ

œ

så

œ œ

œ

œ

œ Œ

ung

œ œJ œ ™

œ

œ

œ œ

‰

‰

‰


48 35

Hn.

3

### Ó &

nœ œ œ œ œ œ œ œ œj œ#œ œ œ œ œ

œ

œ œ

p

sim.

Perc.

/

sim.

{> _ ¿Ó ¿ ¿

{> _ ¿Ó ¿

_

{ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ . 3. .

¿

{ _ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ . 3. .

¿

sim.

sim.

ff

mp p

S.

° ### Œ &

œœœœœ œ œ ‰ nœ

#œ œ

du

næs - ten

œ ‰ œ

œ

er

vok

-

sen

vok -

mp p A.

### œ &

Œ

œ ‰ nœ

ved

Ct.

### & #œj œ

det,

œ¿ ‰ Œ

œ œ œ

ved

det

go

œ œ -

dt

Du er

Ó j œ

œ

j bœ

j j œ œ

œ œ œj œ œ

ved

j œ

œ

det

œ

godt

mf T.1

T.2

### #œ œ œ œ œ œ œ & ‹ du er så ### ˙ & ‹

œ œ #œ œ œ

œ œ

ung

jeg

ved

ved det

Ó ˙

˙

jeg

ved

p ff

? ### œ

˙™

œ

œ œ œ Œ

B.1 mi

-

ff B.2

? ### œ ‰ œ ¢

-

-

-

ne

drøm

-

mp

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ ‰

‰

‰

‰

‰


49 37

Hn.

### & ˙

Ó

˙ ˙

p

audible exhale audible exhale mp

mp

≥

≥ ™

Y

™

Y ‰

Perc.

‰

/ (h)i/

S.

(h)i/

° ### . & œ œ ‰ ≈ œ œ sen

A.

og al

-

### & œ œ #œ œ

œ œ œ ‰ œ li - ge - vel

ung

‰

œ œ œ œ œ

œ ≈

∑ nœ

œ œ næs - ten vok - sen

og

og

alt

-

-

-

-

mf Ct.

### Œ &

n¿

˙

nœ ¿

k

T.1

-

i

-

-

-

-

st

˙ -

e

p

### œ f & ‹ godt

Œ

Ó

Œ

˙

œ

kis

-

te

Œ œ

œ œ

du

er ung,

p T.2

### Ó & ‹

œ œ

œ

Œ

ki

? ### œ

-

n˙

ste

œ nœ œ Œ

Œ

Ó

B.1 -

B.2

-

? ### œ ‰ œ ‰ ¢

-

-

œ

-

œ œ ‰

me

œ

œ ‰

œ ‰

œ œ ‰


50 39

Hn.

### & Ó

Œ

œ ˙

˙

audible exhale

audible exhale mp

mp

≥

≥ ™

Y

™

Y ‰

Perc.

‰

/ (h)i/

S.

(h)i/

° ### ‰ œ œ &

œ œ œ ≈ œ

œ œ

jeg hus - ker,

œ œ œ œ œ. hus - ker

hver

,

hver

en

kis

-

A.

de

mf

p

### Œ &

te

œ œ œ œ ‰ Œ

nœ œ œ œ ˙

œ œ

så

Ct.

ung

jeg

### & œ

∑ #œ ˙

ah

mf T.

### & œ ‹ så

? ### Œ

Œ ˙™

˙

œ œ

ung

jeg

hus - ker

œ œ

˙

w

B.1 du

B.2

? ### œ ‰ œ ¢

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ ‰

‰

‰

‰

‰


41

51

### ˙ &

Hn.

˙

Ó ˙ audible exhale mp

≥ ™

Y ∑

‰

/

Perc.

(h)i/

S.

° ### & œ œ œ œ ‰ ˙ bæ

-

rer

ud

### &

A.

Ó ˙

Œ

‰ ¿

‰

¿ œ

k

-

k - i

œ ¿ ¿

œ œ œ

œ œ hus

-

ker

hver

### & œ œ œ œ ‹ hver

T.

? ### œ

˙

œ

en

œ

œ

œ

œ

-

œ œ œ œ œ œ ki

-

œ

ste

œ

œ œ ‰

œ ‰

‰

‰

s - t -

‰

‰

B.2

¢ =

= 43

Hn.

### &

∑ w standing still listening

∑ Perc.

S.

A.

∑

/ ° ### Œ & ### &

‰ œ

œ

fly

ser,

ser

de

‰ œ e,

Œ œ

œ

der

-

ste

de

bæ - rer

ven

œ #œ œ œ œ œ œ œ ki

œ œ Œ

ud,

œ œ #œ œ de

bæ - rer

œ

œ #œ œ ‰

ud

mf

### Œ Ct. ¢&

‰ œ ˙ œ håb

og

mi

-

ne

drø - m - me


52 45

### &

Hn.

œ

œ œ œ

œ

œ œ œ

helmet back button. sim. slowly loosening the velcro inside of the helmet

/

Perc.

{> _ ¿Ó ¿ ¿

> Y

{ _ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ . 3. . sim.

f S.

° ### Œ &

ven

### & Œ

A.1

mf

œ œ

œ. œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ. œ. œ. af af de

-

-

œ.

-

ter,

œ. œ.

Œ hå

-

ber

at

˙™ œ œ .

œ

for - døm - te

‰ œ

for - døm

-

-

te

mf

### &

A.2

∑

Œ ˙ œ du

må

mf

### &

Ct.

Œ

¢ œ at

j nœ

œ

œ

œ

du,

at

du,

˙

œ

du

må

fly,


53 47

Hn.

### & œ ˙

œ œ

œ

œ

œ

helmet back button. sim.

Perc.

/

_

{> ¿Ó

slowly loosening the velcro

> Y

¿ ¿

{ _ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ . 3. . sim.

S.

° ### ˙ &

œ Ó nœ œ œ

det

A.1

al

### & œ. ‰

drig

bli

ver

mig

œ œ ‰ œ nœ œ œ ≈ œ

œ jeg

ser

ser de

fa - mi - li - er

‰ Œ

Ó

der

3

### &

œœœ

w kom

Ct.

-

œœœ ‰

Œ

fly

A.2

œ

-

-

-

-

### & œ œœœœœ œœ ‰ œ kom

-

me

kom

me

Œ œ œ -

me

œ

œ

hjem,

at

mf

B.

? ### œ œ3 œ œ œ œ œ œ Œ ¢ kom

-

me

˙ œ kom

œ œœ

œ Œ bli

-

-

-


54

helmet back button. sim.

{> _ ¿Ó ¿ ¿

slowly loosening the velcro 49

> Y

/

Perc.

{ _ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ . 3. . sim.

S.1

° ### & œ

˙

der

ven

œ

der

ven

### & œ œ

A.1

ven

-

-

-

hå

œ

œ

-

Œ œ

ber

Ó -

ter

hå

‰

œ œ Œ

og, og

-

ber

‰ œ #œ

og

hå - ber

‰ nœ du,

du

bli

### &

-

-

-

œ #œ œ

du

bli

œ œ

mel

Œ

nœ

? ###

ver gam

œ

œ at

œ

œ œ œ œ du,

‰ #œ ˙

œ œ œ

˙

Ct.

œ

œ

œ œ nœ ter

ter,

### &

A.2

œ œ

### #œ œ œ & œ ‰ Œ

S.2

œ œ

-

ver gam

Œ

Œ

œ -

mel

Œ

B.

¢

œ -ver

gam

œ œ

-

mel

at

det


55 51

### &

Hn.

∑ w helmet back button. sim.

{> _ ¿Ó ¿ ¿

slowly loosening the velcro

/

Perc.

> Y

{ _ Œ ¿ ¿ ¿ ¿Œ ¿ . 3. . sim.

S.1

˙ ° ### œ &

˙ Œ al

### &

S.2

˙ -

-

drig

∑

dør

Œ ˙ œ a

### & œ.

A.1

at,

œœœœœ

j œ

at det al - drig

al - drig al

-

-

-

∑ œ œ -

### &

A.2

œœœœœœœœœœœœœ al

-

### & œ

Ct.

-

œœœ

-

-

œ

œœœœœ

˙ -

drig

dø

-

r

‰ œ

˙ œ dør,

at

jeg

dør

œ

œ Œ

œ at

al - drig

? ###

œ Œ

œ œ mig,

at

B.

¢

œ al

-

drig

bli

-

ver


56 53

Hn.

### & w

œ

˙ œ

standing with helmet relaxed listening.

∑ Perc.

∑

/

˙™

ff mp S.1

° ### ˙ ™ &

Œ œ jeg

S.2

### & œ - le

f

dør

˙ Œ -

Ó

œ

œ

ne

at

du

sounding exhale

mf A.2

### ≥ &

Œ

Œ œ nœ

œ œ œ

før,

dør

˙

Ct.

### Œ &

œ før

œ œ œ œ ‰

jeg

dør

œ

˙

Ó dig

ff B.

? ### Œ ¢

mf

˙ w Œ du

må


57 55

### & œ

Hn.

˙

Œ

Œ œ œ œ

mp S.1

° ### & ˙™

A.1

### & Œ

Œ

∑

før

˙™ ˙™ œ jeg

dør

### &

A.2

Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ #œ ˙ før dig

### &

Ct.

før

at

∑

Œ œ

œ

œ

œ

œ

kom - me

hjem

at

mp

œ ? ### œ

˙ œ

j ‰ œ jeg =

˙

B.

¢ bli

-

ve

gam - mel,

at

= 57

Hn.

### & œ

˙™

˙

œ

3 œ œ œ ˙

œ

jeg

før

œ S.1

A.1

° ### &

∑ dør

### &

˙™ œ

˙™

œ

dig

,

før

sounding exhale

A.2

Ct.

### &

≥ Œ ˙

œ œ œ œ œ

du

bli

-

œ

œ

### œ #œ œ œ &

ver

Œ ˙ œ œ

du

Ó

bli - ver

gam

œ -

-

mel

ff B.

? ### œ ¢

˙™

at

jeg

˙™ œ dør,

dør


58 59

### &

Hn.

3 4

Ó

∑

∑

˙ on helmet fingertip palm

placing helmet on table

. 3. . . 3. . > ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

3œ 4

Œ

Œ

œ œ œ 43 œ œ œ . .

nœ

∑ /

Perc.

fingertip palm

> 3 4¿

. 3. . . 3. . ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

ff mp

S.1

° ### œ ˙ ™ &

∑

dig

mf

### Ó &

S.2

a - le

-

ne

i

nat

œ œ œ #œ œ œ -

ten

bæ - rer jeg

mit

håb

mp

### & ˙

A.1

Ó

3 4

∑

3 4 #œ

∑

∑

dig

mf

### &

Ct.

Œ œœœ œ

œ œ

a

-

le

-

ne

i

mf

### Ó & ‹

T.

Œ a

mp ? ### œ ˙ ™ B.

¢ dig før

3 4œ

œ -

#œ œ -

3 4œ

le

Œ

#œ -

ne

Œ

bæ

-

œ œ rer

jeg

∑


palm fingertip

palm

palm fingertip

fingertip

. 3. . . .3 . > ¿¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

. 3. . . ¿ ¿ ¿ ¿

œ

˙

œ #œ œ

ne

drøm

59

> . 3. . . . 3 . > ¿ ¿¿ ¿¿¿ ¿ ¿

62

Perc.

S.2

Ct.

. . ¿ ¿

/

° ###<#>œ œ &

œ

og

mi

### &

-

œ -

me,

at

du

‰

≈

œ

œ œ˙ œ œ œ i

bæ - rer jeg

nat,

T.

3

nat - ten

### œ œ ‰ nœ. œ œ Œ ¢& ‹ mit håb og min drøm

œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœ

œ™ œ#œ œ at

du

œ. œ œ œ œ œ œ

må

kom

-

-

=

= palm

fingertip 3

65

Perc.

S.2

> ¿

T.

fingertip

palm fingertip

3

. . . . . . > ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

3

. . . . . . > . 3. . . 3. . ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

/

° ### ˙ &

#œ œ #œ œ œ

må

Ct.

palm 3

### Œ &

kom - me

œ ˙

Œ

hjem

Œ ˙

˙

nœ ˙ mit

håb,

at

du

˙ Œ

### ‰ œ. œ #œ œ #œ œ™ œ & œ œ J ¢ J ‹ - me le - ven - de hjem

œ


68

60 Hn.

### p & ˙

Œ nœ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ mf

audible inhale mp

audible inhale mp

mp

≤ Perc.

S.

audible inhale

≤

≤

Y

Y

Y

(h)i/

(h)i/

(h)i/

/

p ° ### & ˙™

mf

du

œ ‰ œ

œ œ ˙ må

kom

- me

œ

ah

f mf Ct.

### & <n>˙

Œ

Œ œ #œ œ œ nœ œ œ

˙ #œ må

T.

### p ˙ ¢& ‹ du

ah

mf

œ ˙ nœ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ må

kom

-

me

le

=

-

= 71

Hn.

### & ˙

Œ œ

∑

œ œ

p audible inhale palm

palm

fingertip 3

3

mp

≤

> ¿

Y Perc.

. . . . . . > ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

fingertip

. 3. . . 3. . ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

/ (h)i/ p

S.

° ### #œ &

œ #œ œ #˙

kom - me

Ct.

le - ven - de

### mp & ˙

‰ œ

ven p

T.

-

### #œ ˙ ¢& ‹ ven - de

œ ‰

de,

‰ œ >atœ du

hjem

‰

œ

#œ œ ‰ œ hjem

#œ

fra

de

œ

œ

må

p

∑

Œ

œ œ

˙ hjem


61 74

Hn.

### p & ˙

nœ #œ

œ œ

audible inhale mp

/

audible inhale mp

≤ Perc.

œ ˙

audible inhale mp

œ œ

≤

≤

Y

Y

Y

(h)i/

(h)i/

(h)i/

S.1 S.

° ### œ #œ œ œ #œ ‰ & ma - re - ridt der bor

S.2

### &

œ

#œ œ œ œ œ œ

bor

i

min

œ ‰ œ sjæl

der

œ bor

#œ ∑

∑

Ó at

sounding exhale

Ct.

### ≥ &

j œ

Œ œ

œ

at

œ.

œ >.

œ

du,

du

må

œ œ œ œ œ. œ kom - me hjem, at

du blir

mf T.

### ˙™ ¢& ‹

˙ ˙

œ

at

du

œ blir


62 77

Hn.

### &

∑ œ œ. #œ

œ.

œ

œ.

œ.

˙

mf

audible inhale mp

audible inhale mp

mp

≤ Perc.

S.1

/

≤

≤

Y

Y

Y

(h)i/

(h)i/

(h)i/

° ### œ #œ œ & i

S.2

audible inhale

∑

∑

œ œ

min sjæl

### ˙ &

#œ œ

œ œ #œ

œ œ ˙

Œ

œ du

må

kom - me

le - ven - de

hjem

f Ct.

### &

Œ œ. œ œ. œ œ gam - mel, at jeg

T.

### Œ ¢& ‹

Œ dør

œ

œ

før

dig

˙

œ

˙ œ

gam - mel,

œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ ¿ œ a

-

-

-

t

jeg

dør


63 80

Hn.

### & ˙™

œ. œ œ. œ œ ‰ .

˙™

audible inhale mp

audible inhale mp

≤ Perc.

S.1

/

Ct.

≤ Y

Y

(h)i/

(h)i/

(h)i/

° ### œ &

Œ œ -

le

-

œ

˙™

˙

ne

i

nat

### & ˙™ a

-

### Œ &

mf j œ

-

le

-

-

-

˙ -

ne

-

le

-

ne

œ œ i

œ. i

œ nat

-

ten

œ Œ le

-

‰

j œ

œ

-

-

Ÿ~~~~~~~

œ a

### œ ¢& ‹ a

Œ ˙™

#œ

T.

≤

Y

a

S.2

audible inhale mp

Œ -

˙™

˙

ne

i

œ #œ œ > bæ

-

rer


64 83

### &

Hn.

˙™

˙™ audible inhale mp

audible inhale mp

mp

≤ /

Perc.

S.1

≤ Y

(h)i/

(h)i/

(h)i/

˙™ œ. ,

nat

### ˙ ™ &

-

-

-

-

ten

3

3

‰ œ#œ œ œ jeg

bœ Œ

œ #œ œ œ œ

œnœnœ

mit

### ¢& ˙™ ‹ nat

œ œ œ œ. œ œ œ œ œ.

nat

### &

œ œ œ œ™ ten

˙™

i

T.

≤

Y

ten

Ct.

audible inhale

Y

° ### & œ œ œœœ œ

S.2

œ œ œ œ œ œ. œ œ œ.

håb

nœnœ œ œ. #œ œ#œnœ œ œ at

du

må

∑ ˙™ -

-

-

ten

=

= 86

### &

Hn.

‰ #œ #œ œ œ nœ œ

nœ

audible inhale mp

#œ ˙ audible inhale

mp

S.

audible inhale mp

≤ /

Perc.

≤

≤

Y

Y

Y

(h)i/

(h)i/

(h)i/

° ### & œ

˙

bæ

-

œ œ œ™

Œ rer

˙

˙™

jeg

håb

sounding exhale pp

### &

Ct.

¢

≥

mf

3

‰ œ nœ œ œ #˙

j œ œ œ

kom - me

fra de

hjem

œ #œ œ ma - re - ridt

œ œ der


65 89

Hn.

### œ &

nœ.

œ. œ œ œ

audible inhale

audible inhale

mp

mp

≤ Perc.

/

≤

Y

Y

(h)i/

(h)i/

° ### Ct. ¢& œ

œ.

œ.

‰ ˙

œ œ œ

bor,

bo

-

-

-

r

i

=

=

91

Hn.

### œ &

˙

˙™ f

audible inhale mp

audible inhale mp

≤ Perc.

/

≤

Y

Y

(h)i/

(h)i/

ff

° ### Ct. ¢& œ min

œ

˙ sjæl

˙™


3. sats - Intermission 66

q = 90 3 3

&b

Horn in F

3

3 3

3

bœ œ> œ.œ. œ. œ œ bœ ˙

œ bœ bœ œ

œ ‰

‰ ¿ >¿

¿

>œ œ.œ. œ. œ ff

mf

mf

drumming on water bottle with color pencils

Œ

‰ ¿ >¿

/ Ó

Percussion

‰

q = 90 3

3

mf

3 3

° . œ. Tenor & b œ ‹ a - a mf

œ. œ œ œ œ

œ. œ.

Œ

- a - le - ne i nat

œ. œ œ œ œ

œ #œ

a - a - a - le - ne i nat

-

te - n

3 3

?b œ œ . .

Bass 1

œ bœ bœ œ

œ bœ bœ œ œ ‰

œ.

œ. œ.

a - a - a - le - ne i nat - ten

œ ‰

œ.

a - a - a - le - ne i nat - ten mf 3 3

?b

Bass 2

∑

Ó

Œ

‰ #œ

¢ jeg

=

= 3

4 &b 4

≈‰ œ #œ œ œ # œ. . œ. œ> 4 >YŸ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ >¿ ‰ ¿ / 4

Hn.

Perc.

T.

° b4 & 4œ ‹ bæ

œ œ #œ -

B.1

bæ

-

? b 44

B.2

¢

nœ

œ œ >¿

‰

œ œ œ œnœ

Œ

œ og

min

>œ >¿ ‰ ¿

Œ

rer jeg håb

? b 44 #œ

‰ œ

drøm

‰ nœ nœ

bœ

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ n˙ #œ.

rer

håb

og

jeg

¿

min

œ J drøm

œ œ bæ

-

œ œ #œ œ œ ‰ œ

œ

rer jeg

og

mit

håb

mi

-

nœ

<n>œ <n>œ ‰

ne

drøm - me


67 5

&b

Hn.

œ >œ > / Y

Perc.

T.

Ó œ œ >Y

° b œœœœœ & ‹ at jeg

kom

? b nœ ‰ bœ

œ

>˙ >Y

>Y

˙ œ mer

hjem

˙ -

-

‰ #œ at

œ B.1

?b

B.2

¢

at

jeg

œ œ

‰

må

œ

‰ #œ

˙ kom - me

hjem

Œ œ

at

Ó

œ œ

at

jeg

må

kom

-

me

=

= 7

&b

Hn.

≈‰

‰ œ

œ œ # œ. œ. œ.

#œ

>œ Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ >. > Y ¿ /

Perc.

¿ J

nœ

œ œ >¿

‰

œœœœœ œ

>œ >¿ ‰

¿

¿

mf S.

° ¢& b

∑ œ jeg

fin

3

3

-

der

frem

3 3

T.

° bœ & ‹ jeg

B.1

¢

œ

fin - der

Œ ˙ hjem

? b #œ ‰

‰ nœ nœ

jeg

jeg

?b

B.2

œ

fin

œ

œ

jeg

fin - der

Œ frem

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ bœ. n˙

bœ -

œ

˙

der

œ J

hjem

og

œ œ jeg

œ œ #œ œ œ ≈ ‰ #œ

œ

fin - der

fin

hjem

jeg

nœ -

der

frem

<n>œ<n>œ ‰ og


68 9

> b & œ

Hn.

‰ œ >

œ ff mf

/ >¿

Perc.

S.

œ. œ >˙

ff mf

Œ

>¿

° b œœœœ œ ¢&

‰ ¿

>¿

Œ

>¿

Œ

∑ ˙

ti - den er min,

min

3 3

T.1

° bœ & ‹ ti

&b ˙ ‹ Ti

T.2

œ

- den

-

er

-

min

jeg

æl

˙ ˙ den

æl

-

-

min

des

œ. ‰ -

-

des

œ. ‰

?b ˙

œ J

˙

jeg

æl

‰ -

-

des

˙ œ. ˙

¢ ti

‰

œ ti - de - n er

B.2

œ

Œ œ

?b œ œ œ œ

B.1

œ. ˙ œ

-

-

den

æl

-

-

des

‰


69 11

Hn.

> ˙

4 &b 4 >˙

>˙

3 4

>˙ fff

Perc.

4 / 4 >¿

Œ

>¿

‰ ¿

>¿ ‰ ‰

¿ >¿

3 4

¿

mf

S.1

° b 4 >œ œ œ & 4

bœ

stjer - ner - ne

ly

œ -

3 4

∑

ser

mf S.2

4 >œ œ œ œ œbœ œ œ ≈ œ b ¢& 4 stjer - ner - ne

de rej - ser sig og

>bœ œ œbœ œ œ ‰ Ó

3 4

ly - ser imør - ket

mf

° b 4 >œ œ A. & 4 œ bœ œbœ œ œ ≈ œ stjer - ner - ne

T.

B.1

4 >œ b & 4 ‹ stjer

œ Œ

‰ œ ‰ -

>œ ? b 44 stjer

de rej - ser sig og

ner

-

ne

3 4

<n>œbœ œbœ œ œ ‰ Ó > ly

ser imør - ket

b>œ œ Œ

3 4

Ó

ly - ser

>œ œ ˙

3 4

œ bœ

Œ œ

-

ner

-

-

ne

ly - ser

mør

-

ket

fff

˙ B.2

? b 44 ˙ ¢ stjer

-

˙

˙

ner

rej

3 4 -

-

ser


70 13

3 &b 4 ˙ >

Hn.

mp

mf

3 / 4¿ ¿ ¿ ¿

Perc.

¿ ¿ ¿ 44 >¿

3

T.

? b 43

‰ ¿

œ œ

œœ˙ >

rej - ser

sig

af

4 4œ >

¿

ør

4 œ œ œ œ œ >œ œ œ Œ 4 > rej - ser sig af ør - ke - nen >œ œ œ œ ˙ 4 Œ 4

∑ mf

? b 43 œ nœ œ œ ˙

B.2

>¿

‰

3

° b 3 œ œ nœ ˙ œ & 4 ‹ sig

B.1

>˙

4˙ 4 >

Œ

¢ sig

af

ør - ke - nen

=

= 15

Hn.

&b œ. œ.

œ œ. œ >œ >YŸ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ >¿ Perc.

A.

‰ ¿

>œ œ œ œ. œ >¿ ‰ ¿ ¿3 ¿ >¿

T.2

¿

/ ° b &

∑

Œ

Œ œ œ œ œ œ œ œ ørk

T.1

‰ œ œ . .

&b ‹

∑

&b ‹

nen

> œ œœœ

œ œ

ørk

-

nen

-

>œ ∑

-

ørk

œœœ œ

œ -

Œ

nen,

ørk

- nen

œ B.1

B.2

?b œ œ œ œ œ œ œ œ . . > stjer - ner - ne de rej - ser sig af œ ?b œ œ œ. ¢ . ly

-

ser

ly

-

ser

ørk

œœœœ

œ œ > -

nen

ørk

∑

- nen


71 17

Hn.

>œ b &

4 4

Œ œ

>œ

œ <n>˙

bœ

mf fp

3

Perc.

/ >¿

° A. & b

3

¿ ¿ ¿ >¿

>¿

¿

> œ œ œ œ

≈˙ œ œœ > >

œ >

støv og sten

kna

bœ œ T.1

&b Œ ‹

œ støv

T.2

B.1

og

sten

>œ bœ œb>œ œ œ > ≈œ &b œ œ ‹ støv og sten kna-ser un-der min fod

?b œ > støv

-

¿ ¿ ¿ >¿

¿

4 4

Œ

œ

4 4

ser

>œ min

fod

>œ bœ > > œbœ œ œ ‰ Ó

4 4

kna ser un - der

>œb œ > > œbœ œ œ ‰ Ó

4 4

kna - ser un - der

>œ œ œb>œ œ œ ≈Œ œ

>œ bœ > > >œ œ œbœ œ œ ‰ œ œ œ ‰ 44

og sten kna-ser un - der min

kna - ser un - der

min

fod

ff

˙ B.2

?b ˙ ¢ støv

˙

˙

og

sten

4 4 og


72 19

Hn.

4 &b 4 œ

3 4

n˙.

4 4

∑

ff

Perc.

4 / 4 >¿ ‰ ‰ ¿ >¿

¿

3 4¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ 44

3

3

mf A.1

° 4 &b 4 Ó

Œ

3 œ 4 œ> œ œ

∑

4 4

∑

4 4

bæ - rer jeg mit

mf A.2

4 &b 4 Ó

Œ

3 4 œ œ> œ œ bæ - rer jeg mit

T.1

T.2

>œ bœ œb>œ œ œ > 4 ≈Œ &b 4 œ œ ‹ a - a - le - ne i nat - ten

3 œ b œ œbœ >œ >œ ‰ Œ 4

4 &b 4 ‹

3 œ œ œbœ >œ >œ ‰ Œ 4

∑

håb

håb

B.1

> > > ? b 44 œ œ œ œ œbœ œ œ ≈ Œ a - a - le - ne i nat - ten

og drøm - me

4 4

og drøm - me

bœ > > 3 œ œbœ œ œ ‰ Œ 4 håb

4 4

4 4

og drøm - me

mf B.2

? b 44 Ó ¢

Œ œ mit

3 œ bœ œbœ >œ >œ ‰ Œ 4 håb

og drøm - me

4 4


73 21

doit fall sim. Hn.

> nϞ

4 & b 4 œ œ œ œ œ. œ. œ. œ. ˙ù > >

Ó œû

mf

Perc.

4 / 4 >¿ ‰

‰

¿ >¿

>¿ ‰ ‰ ¿ >¿

¿

¿

ff mf

S.

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ˙

° 4 >˙ ¢& b 4

∑

støv sotto voce leggiero

° b4 Œ A. & 4

œbœ œ œ œ œ œ Œ > stø

-

œ œ œ œœ˙

vet

ver - den

er

lys

leggiero sotto voce

T.

4 >œ. œ œ. >œ œ œ œ œ >œ. ‰ b & 4 ‹ ver - den er stø - vet og be - skidt

˙. œœœœ lys

sotto voce leggiero

B.1

>œ. œ b œ. > œ œ œ œ œ œ >œ. ‰ ? b 44 ver - den er stø - vet

og

be - skidt

˙. œœœœ lys

sotto voce leggiero

B.2

˙.

œ. nœ œ œ >œ.

>œ ? b 44 Œ ¢

‰ stø

-

vet

Œ lys


74 23

&b

Hn.

∑

Œ

2 4

‰ Œ œ œ œ œ œ >. mf

> > / ¿ ‰ ‰ ¿ ¿

Perc.

¿

>¿ ‰ ¿ ¿3 ¿ >¿

2 4

¿

ff

° b ‰ A. & œ œ œ œ œ. œ œ . > > og lys

fin

Jeg

er

ban - ge,

œ œ œ men et

har

œ jeg

‰ œ œ 42 œ > > >. lært,

ang - sten

ff

& b œ. œ œ ‰ œ. œ œ œ > > ‹ og fin jeg er ban - ge,

T.

œ œ œ men et

har

œ jeg

> > œ. ‰ œ œ 42 > lært,

ang - sten

ff

>œ >œ ?b

B.1

∑

Ó

2 4

Œ ang - sten

œ

œ œ B.2

ff

œ

?b

œ

œ

¢ lys

fin

ang

-

sten,

œ œœœ ang -

sten

2 4


75 freeze body 25

Hn.

+ 2 &b 4 ‰

+ ‰

+ ‰

+ ‰

4 >œ œ œ ≈ 4 ˙

œ œ œ œ f

mf

freeze body

Perc.

+ 2‰ / 4

+ ‰

+ ‰

+ ‰

+ ‰

+ ‰

3

4 >¿ 4

‰ ¿ ¿

¿ >¿

¿

freeze body

° b 2 ‰+ A. & 4

+ ‰

mp > 4œ œ 4

œ mod

hand - ler

bœ œ bœ œ œ ≈ œ ik - ke om

fra - vær

freeze body

T.

+ 2 &b 4 ‰ ‹

+ ‰

+ ‰

+ ‰

mp > 4œ œ 4 mod

œ

hand - ler

œ œ bœ œ œ ≈ Œ ik - ke om

fra - vær

freeze body

B.1

+ ? b 42 ‰

+ ‰

+ ‰

+ ‰

>œmp œ 4 4 mod

œ bœ œ

hand - ler

ik

freeze body mp B.2

+ ? b 42 ‰ ¢

+ ‰

+ ‰

+ ‰

4 4˙ > mod

˙ mod

-

ke


76 27

Hn.

Perc.

& b bœ œ > / >¿ ‰

‰ œ> œ> œ œj 3 ¿ ¿ ¿ >¿ ¿

3 4

˙ >˙ >¿ ‰ ¿ 3¿ ¿ >¿

3 4

¿

ff A.

° b & ˙ ˙ > angst

af

T.1 T.

T.2

>. >. b œ œ b œ œ œ‰ Œ b œ & ‹ håb og drøm-me &b ‹

Œ

Ó

om fra

3 4

œ œ œ œ œbœ œ ¿ ≈ Œ

∑

?b œ œ

mf œ ‰ œ œ œ œ 43 fra - vær af ang - sten mf

fra - vær af

B.1

3 4

∑

an - gs t

3 4

œ Œ

∑ œ -

vær

af mf

B.2

œ œ œ bœ œbœ œ œ >œ ≈

? b œbœ œbœ >œ. >œ. ‰ Ó ¢ håb

og drøm - me

fra - vær af

angst

3 4

, angst

=

= freeze body 29

Hn.

3 &b 4 ˙

2 4œ

˙ Œ

Œ

+ + ‰ ‰

ff freeze body Perc.

3 >YŸ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ >¿ ‰ / 4

¿ ¿ Œ

Œ

2 4Œ

‰+ ‰+ freeze body

T.1

T.2

B.2

° b 3 œb œ œbœ >œ. >œ. ‰ Œ & 4 ‹ håb og drøm - me 3 œ bœ œbœ >œ. >œ. ‰ Œ b & 4 ‹ håb og drøm - me ? b 43 œ bœ œbœ >œ. >œ. ‰ Œ ¢ håb

og drøm - me

∑

2 4Œ

+ + ‰ ‰ freeze body

∑

2 4Œ

+ + ‰ ‰ freeze body

∑

2 4Œ

+ + ‰ ‰


4.sats - Soldat 77

q = 40 Percussion

taking on parts of uniform : boots, equipment vest etc.. 4 / 8 ∑ ∑ ∑

∑

∑

∑

q = 40 Soprano 1

° #4 œ & 8 They

Soprano 2

#4 œ & ¢ 8 They

Ϫ

œ ¿ ˙ ‰ ˙

Ϫ

œ shall

‰ œ

grow

no

œ œ

-

t

old

œ

œ œ™ J

as

we that

œ œ #˙ œ œ shall

grow,

grow

not

old

old

=

= freeze body 7

/

Perc.

∑

∑

∑

6 8

∑

+ ‰ ‰

4Œ 8

∑

freeze body S.1

° #˙ &

˙

as

we

#˙

œ

6˙ 8

œ

˙

that

are

Œ

œ œ 4 œ™ 8

grow

+ ‰

old

freeze body

left

o

œ œ œ that

are

Œ S.2

œ œ 68 œ

œ œ œ œ 48 œ™ J

¢& are

we

grow

o

old

+ ‰

grow

=

= freeze body 13

/

Perc.

∑

3 8

4 8

∑

3 8

∑

4Œ 8

∑

+ ‰ ‰ ∑ freeze body

S.1

° #Œ &

œ

3œ 8

‰ 48 ˙

old

+ ‰

4 Ϫ 8

3œ 8J Œ

age

nor

œ™ œ œ yea - rs con

-

freeze body

# Ϫ S.2

¢& old

> ‰ 83 œ œ œ 48 œ Age

shall

not

3 8œ

œ wea

-

ry

j 4 >œ œ 8 them

nor

+ œ. ‰ J the

œ œ œ œ years

=

S.1

con -

= 19 ° # >œ ™ &

œ 6 œ™ J 8

œ

demn

# & ˙

S.2

œ ‰ ‰ 48 re

6 œ œ œ œ™ 8

œ œ -

4œ 8

mem - ber

œ œ

˙ them

˙

¢ demn,

We

will

re

-

mem - ber

˙

them

˙


accel. 78 freeze body 24

# ∑ Hn.

&

+ 2 ‰+ ‰+ ‰+ ‰ 4 4 4w

w

pp

freeze body Perc.

/

∑

+ 2 ‰+ ‰+ ‰+ ‰ 4 taking on helmet∑ 4 4

∑

accel. freeze body S.1

pp + 2 ‰+ ‰+ ‰+ ‰ 4 w 4 4

° #˙ &

w

Va

pp freeze body

+ 2 ‰+ ‰+ ‰+ ‰ 4 4 4

#˙ S.2

&

w ∑ Va

freeze body

# ∑ A.1

&

+ pp + + + 2 4 4‰ ‰ ‰ ‰ 4w

w

Va

freeze body pp

# ∑ A.2

&

+ 2 ‰+ ‰+ ‰+ ‰ 4 4 4

∑ w Va

pp freeze body

# ∑ T.

¢& ‹

+ 2 ‰+ ‰+ ‰+ ‰ 4 w 4 4

w

Va

pp freeze body

w B.

°? # ¢

∑

+ 2 ‰+ ‰+ ‰+ ‰ 4 4 4 Va

w


79

q = 100 freeze body 28

+ + ‰ ‰ 42

# Hn.

& w

˙™

œ >p.

mf

œ >.

œ.

œ.

eventually adding movements: checking pockets, correcting helmet etc walking

Perc.

/

∑

> 2Y 4

∑

> Y

q = 100 mf freeze body p S.1

° # & w

+ + ‰ ‰ 42 ˙

˙™

˙ le

-

te

freeze body mf

# S.2

p + + ‰ ‰ 42 ˙

˙™

& w

˙

le

-

te

mf freeze body mf

+ + ‰ ‰ 42 Œ

# A.1

& w

˙™

‰ œj œ Mor - ter

œ œ tungt mas-

mf freeze body A.2

# & w

+ + ‰ ‰ 42

˙™

∑

∑

mf freeze body

+ + 2 ˙p ‰ ‰ 4

#w ˙™ T.

¢& ‹

le

˙ -

te

mf

B.

°? # w ¢

˙™

freeze body p

+ + œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ 42 jeg

går


80

32

# Hn.

& œ >.

Perc.

> / Y

S.1

° # & ˙

œ.

œ >.

œ.

>œ

œ.

> Y

> Y

˙

œ

œ

in

Do

-

mi

œ œ œ >

œ. œ. œ. œ. œ

> Y

> Y

> Y

˙

˙

œ. œ.

˙ -

ne

et

mp S.2

# & ˙

˙ ˙

∑

∑

∑

in

A.1

# & œ ‰ œ œ œ kin

A.2

går

# mp & œ Hvem

-

ge - vær

ét

œ ‰

>. œ

hvem

hvem

‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ hold

in - de!

œ ‰

. œ

œ

œ

sky

-

der

hvem

œ

œ

˙

‰ œ ‰ œ œ œ œ œ

der?

er det os

,

er det

˙

¢& ‹ in

B.

. œ ‰

˙ ˙

∑

af - lad ge - vær

#˙ T.

Œ œ

Do

°? # œ œ œ œ œ ¢ den

vej

-

mi

-

ne

et

˙ ˙ Œ

œ™ ‰

˙ jeg

går,

jeg

går


81 f

freeze body

38

+ ‰ 44 œ

# Hn.

& ˙ ˙ ˙

> / Y

> Y

> Y

Ϫ pp

œ œ ‰ œ œ œ

freeze body keep body freeze Perc.

> ¿

‰ +‰ 44

∑

freeze body f S.1

° # & ˙

˙

˙

or

+ ‰ 44

Ϫ

re

-

tis

freeze body pp

pp f

#˙ ∑ S.2

&

∑

œ œ™ œ œ œ

+ 4 ‰ 4w

ind - stil skyd - nin - gen

stø

-

-

-

-

-

freeze body

+ ‰ ‰ 44

# ∑

∑

∑

A.1

&

A.2

# & ‰ œ œ œ œ ‰ œ œ ˙

Œ

∑

f pp

er det os

,

os der

sky

-

Ϫ

‰ 44 w

der,

stø

-

freeze body f

#˙ T.

˙

+ ‰ 44

Ϫ

˙

¢& ‹ or

re

-

∑

tis

freeze body pp + w ‰ 44

mf f B.

°? # ˙ ¢ blandt

Ϫ

˙ ˙ kam

-

me

-

ra

-

-

ter


82

freeze body 43

Hn.

+ + ‰ ‰

# & ˙™

w >

mp

w >

freeze body walking

Œ Ó Perc.

+ + ‰ ‰

> Y

> Y

> Y

> Y

/

freeze body S.1

° #Ó &

Œ

+ + ‰ ‰

∑

∑

freeze body f

# mp ˙™ S.2

+ + ‰ ‰

w

∑

& vet

i

f

# ∑ A.1

& w

w

i

et

freeze body mp A.2

f

+ + ‰ ‰

# & ˙™ vet

w

w

i

et

freeze body T.

#Ó & ¢ ‹

Œ

+ + ‰ ‰

∑

∑

freeze body f B.

°? # Ó ¢

Œ

+ + ‰ ‰

Ó

˙

w

i

et


83 46

Hn.

# & w >

6 4 w >pp

walking

Y Perc.

Y

Y

6 4

Y

/ sounding inhale

S.1

≤.

° # &

≤.

6 4

∑ œ

œ

/a/ pp

/a/

#

6 4

∑ S.2

& w hold

p

# A.1

6 4

& w

w

fjernt

land

p

# A.2

6 4

¢& w

w

fjernt

land

p B.

°? # w ¢

6 4

w

fjernt

land

=

= 48

Hn.

#6 & 4

3 4 w

˙

>œ

‰ j 42 œ œ >œ œ- ™ >

j œ œ >-

2 4Y

Y

2 4œ

Ÿ~~~~ œ ‰ œ œ J

œ œ

pp mp

Perc.

6 / 4¿

¿

° #6 & 4œ

≤.

¿

¿

¿

¿

3 4¿

¿

¿

mp S.1

≤. œ

≤. œ

3> 4˙

œ œ

/a/ /a/ /a/ Han

S.2

# 6 mp ¢& 4 w in

3 4˙

˙ -

-

-

-

er

Œ

stolt

2 4

af det

∑

∑

Œ

‰ œ œ œ

de

mp

B.

°? # 6 ¢ 4

∑

3 ™ 4œ jeg

œ œ ¿. 2œ J 4 er stol - t

stolt

af det jeg


84 52

# Hn.

Perc.

œ- œ œ œ œ œ p˙ >

‰ j ‰ j œ. œ >œ mp >-

Y

Y

&

Y

‰ j œ >œ ™

Y

‰

j œ- œ™ >

Y

Y

œ ‰ Œ J

œ ‰ œ œ J

/ mf

S.1

œœœ œ

° #œ œ Œ & han kan

stolt

af

œ ‰ œj ˙ det

han kæm

-

per

kæm - per for

mf

# œ ∑ S.2

∑

∑

∑

∑

& œ kæm - per

mf

# ∑ A.

∑

∑

¢&

˙

Ϫ

kæm

-

per

j œ œ

œ

for

ler

sko -

f

˙ B.

Ϫ

°? # ˙ ¢

‰

kan,

∑

∑

∑

stolt

=

= 58

Ht.

# Hn.

& œ -

‰ j œ. œ œ. œ > œ. >. œ > p

˙ ˙ œ-

j ‰ ‰ ¿j > >œ

f

¿ Perc.

S.1

¿

¿

¿

¿

œ ‰ J

œœœ œ™ œ œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

/ ° #œ &

sko - ler

œ™ ‰

kæm - per

‰ vej

. œ. J ‰ œJ ‰

œ ‰ œJ. ‰ J Far!

Hvem

sky - der?

p mf

S.2

# œ œ œ œj ‰ &

œ

œ œ œ

Ÿ˙~~~~~~~~~~~~~~

œ™ ‰

∑

œ sko - ler

kæm - per

ve

-

je

check

# A.

¢&

j ‰ œ œ ˙ for

ve

-

j ‰ œj ‰ œ

œ œ œ

Ϫ

je

for

far

‰ en

∑

p B.

°? # ¢

˙ ∑

∑

∑

∑

∑ fri

-


85 tongue ram ht sim.

64

Hn.

# & ¿ >

‰ j >¿ >¿

‰ j >¿ >¿

‰ j >¿ >¿

‰ j >¿ >¿

‰ j ¿ ˙ f

ppp

freeze

¿ Perc.

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

/

∑ mf

S.1

° # œ. ‰ œ. ‰ J & J Con - tact

˙

˙

˙ œ™

˙

‰ Wait

Out

p mf

# Ÿ˙~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ∑ S.2

∑

∑

∑

∑

¢& point

mf B.

°? # œ ¢

˙

Ϫ

œ

gliss.

˙ Œ

hed,

œ ˙ J

Œ fred,

kæm

-

per

fri

-

hed

=

= 70

# ∑ Hn.

&

j ‰ j ‰ œ œ > > p

j ‰ j ‰ >œ >œ

∑

∑

∑

walk 3

¿ Perc.

S.1

/

∑

° #˙ &

∑

3

¿

¿

¿

3

¿

¿

¿

¿

¿

∑

˙ ∑

∑

∑

∑

mf

. œ

# ∑ T.

∑

∑

¢& ‹

œ

. œ

œ

. œ

œ ta

-

ler

om

de

-

mo - kra

-

mf leggiero mp B.

°? # ¢

∑

œœœ œ De

ta

œ Œ -

ler

>Æ. >Æ. >Æ. -j j j j j œ j œ œœ œ œ œ œ œ œ J. ‰ œJ ‰ .J ‰ J- ‰ œJ ‰ J ‰ >' >' '. > con - tact con - tact e - ne -


86

3

3

3

3

3

3

76

¿ Perc.

T.

B.

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

/ mp . ° # ‰ ‰ œ œ œ œ œ ¢& œ™ ‹ ti de - mo - kra >Æ. >Æ. >Æ. j j j °? # œœ ‰ œj ‰ œœ ‰ œj ‰ œœ ‰ œ œ ¢ .J JJ.'J .'J ' > > > my,

at

con - tact

œ

. f ‰ œ œ

ti

-j œœ J- ‰

con - tact

molto vibrato.

mp

œ™ ‰

‰ œ œ œ

kra - ti

om fri

-

>Æ. >Æ. >Æ. -j j j -j j œœ j œ œ œœ ‰ J ‰ œ ‰ œœ ‰ œ ‰ œœ ‰ J. JJ.'J .'J > > '> e - ne - my, at high noun

=

= fasten sandpaper under naked feet

3

take off boots sit down

82

¿ Perc.

/

A.1

° # &

¿

¿ ∑

∑

∑

∑

∑

mf

∑

œ To

T.

B.

# œ œ œ & ¢ ‹ hed og fred >Æ. j -j œ °? # œ ‰ œœ ‰ J J¢ '>. high

noun

œ œ œ œ œ -

to

a

-œ

∑ ˙

ni - mo

˙

∑

>˙˙ >-

>Æ. >Æ. j œœ œœj ‰ ‰ J J '>. '>.

wait

Œ

et

∑

∑

∑

>Æ. >Æ. j œœj ‰ œœ ‰ J J '>. '>.

>˙˙ >out

>˙˙ >this

=

=

88

A.1

° #œ ¢&

∑ œ

cor

B.

is

˙ dis

>Æ. >Æ. j °? # œœ ‰ j ‰ œœ ¢ J. J >' '>. red

œ

>˙˙ >four

œ œ œ œ œ

a

>Æ. >Æ. j œœ œœj ‰ ‰ J .'J > '>.

>˙˙ >-

hot

in

and

fec

-

tu ma

˙ -

gis

>Æ. >Æ. j œœ œœj ‰ ‰ J J '>. '>.

>˙˙ >-

bound,

and

in

-


87 94

# ∑ Hn.

∑

∑

Ó

‰ œj

Œ

&

##

Jump up Perc.

/

∑

° # &

∑

A.1

∑

-œ

∑

Œ

∑

## œ œ

sanc

∑

-

ti

-

˙ si

-

˙

mam

≤. œ œ

# ∑ A.2

∑

∑

∑

Œ

¢&

##

/i/ /(h)a/

B.

>Æ. >Æ. j œœj ‰ œœ ‰ J .'J ‰ '. ‰ > >

°? # ¢

bound,

re

>Æ. >Æ. j œœ ‰ œj ‰ ‰ œJ ‰ .'J . > >'

>˙˙ >-

peat

bound

and

>˙˙ >-

‰ œ

Œ

in

##

jeg

=

=

99

Hn.

## & ˙

‰ ˙ ˙

œ œ œ œ œ œ œ œ

Ϫ

mp

run

¿ ¿ ¿ ¿ Perc.

¿

¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

/ mf

S.

° ## & ˙ Han

˙

˙

˙

˙

˙

går

den

vej

han

må

Tutti A.

## œ. ≤ . ≤ A. ¢& œ /(h)i/

/(h)a/ /(h)a/ /h)i//(h)a /(h)i/

/(h)a/

B.

°? # œf ¢ # går

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ /(h)a/

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ /(h)a/ /(h)a/ /h)i//(h)a

. ≤. . . œ œ œ œ

sempre

œ™ ‰ œ œ œ œ ‰ J den

vej

jeg

˙

Ϫ

må

gå

‰

‰ støv

œ œ œ œ nog - le af os


88 105

Hn.

# &#˙

¿ ¿ ¿ ¿ Perc.

S.

˙-

˙ ˙mp

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

˙ ˙ ˙

˙

˙

le

af

dem

dør,

/

° ## & ˙ gå,

Nog

## œ. ≤ . ≤ A. ¢& œ

B.

œ œ œ œ ˙-

°? # ˙ ¢ #

-

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

˙

˙

˙ ∑

. ≤. . . œ œ œ œ

œ œ œ œ

dør

skyg - ger - ne de

fal

-

der

=

= 111

Hn.

# &#˙

Ó ˙

˙ ˙

˙

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

j œ ˙

˙

˙

˙

˙

og

de

ik

ke

hand

mp

¿ ¿ ¿ ¿ Perc.

S.

° ## & œ™ dør,

A.

T.

¿ ¿ ¿ ¿

/

## œ. ≤ . ≤ & œ ## ¢& ˙ ‹ Jeg

hvis

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

-

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

‰ œ ‰ œ œ

‰ œ ˙

. ≤. . . œ œ œ œ œ ‰ œ

˙ går

går

den

vej

jeg

går

jeg

mp B.

°? # ˙ ¢ #

-

∑

˙

˙ ˙

˙

Går

den

vej

jeg


89 117

Hn.

# &#

-˙

‰ ˙ ˙

œ

-˙

œ œ™ f

¿ ¿ ¿ ¿ Perc.

S.

A.

T.

3 3 3 3 >3 >3 >3 >3 ¿ ¿ ¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿

/ ° ## & ˙

œ

ler

la

## œ. ≤ . ≤ & œ ## ˙ ¢& ‹ kæm

-

j œ ‰ -

der

∑ ˙

˙

˙

vi

stå

til!

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

œ

˙

per

œ ‰ fra

˙

. ≤. . . œ œ œ œ

˙ ∑

hus

til

hus

f

B.

°? # ¢ #˙

œ œ œ™

˙ œ ‰

Ϫ

går,

Kæm

-

per

>œ.

œ

œ ‰ fra

hus

til

=

=

123

Hn.

# &#

∑

∑

∑

∑ ˙-

˙-

3 3 3 3 3 3 >3 >3 >3 >3 >3 >3 ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿

Perc.

/

° ## œ. ≤ . ≤ A. ¢& œ

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

. ≤. . . œ œ œ œ

ff

˙ B.

°? # ¢ #

>œ. ˙

œ ‰

hus

til

hus

œ

>œ. >˙ ‰ J er

ramt

>˙


90

129

# &#

Hn.

˙-

˙-

˙-

˙ >-

˙-

˙ >-

mf

3 3 3 3 >3 >3 >3 >3 ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

/

Perc.

A.2

° ## . ≤ . ≤ œ A. & œ

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

. ≤. . . œ œ œ œ

mf

## &

A.1

∑

Œ

¢

˙

œ

œ

œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

ah

ah

ah

ah

ah

Ϫ

>˙

>˙

Jeg

vil

mp

œ

gliss.

œ B.

œ™ ˙

°? # ¢ #

‰

‰ ah

‰ me

-

dic!

=

=

135

Hn.

# &#˙ >-

Œ ˙ >-

¿ ¿ ¿ ¿ Perc.

¿ ¿ ¿ ¿

Œ

œ >-

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

° ## & œœœœœœœœ œœœœœœœœ ˙

¿ ¿ ¿ ¿

˙-

¿ ¿ ¿ ¿

mf 3

Œ

œœœ ˙ og

A.2

œ

/ f

A.1

‰ œ œ > mp

## œ. ≤ . ≤ œ ¢&

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

°? # >-˙ ¢ #

>˙

>-œ

re

hjem

˙

jeg

skal

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

. ≤. . . œ œ œ œ

mf B.

ba

-

Œ

Œ

‰ œ œ og

jeg

œ ˙ skal

al

-


91 141

Hn.

Perc.

# &#œ -

‰ œ œ œ œj

œ œ œœœœœ≈ œ™ -

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

∑

∑

œ-

‰

‰

œ- ™

‰ œ- ™

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

˙

˙

˙

sker,

men

/ mf

S.

° ## &

˙ men

A.1

# &#˙

A.2

B.

-

ne

œœœ œ ‰ J

˙

al

-

drig

∑

-

∑

∑

kla - ge mer'

## œ. ≤ . ≤ œ ¢&

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

°? # ¢ #˙

œœ œ œ ‰

drig

-

. ≤. . . . ≤ . ≤ œ œ œ œ œ œ

. ≤. . . œ œ œ œ

>œ ™

>œ ™

>œ ™

∑

‰

kla - ge mer',

men

-

‰ ne

-

‰ sker

=

= 147

Hn.

# &#˙

-˙ œ

-˙

-˙

-˙

3 4

œ mp mf

¿ ¿ ¿ ¿ Perc.

S.

f

° ## & ˙ -

## œ. ≤ . ≤ & œ

## & ¢ ‹

ff

mf

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿ 43

˙

˙

˙

˙

˙

sker

bli

ver

bom

. ≤. . . œ œ œ œ

-

∑

∑

mf T.

mf

/

ne

A.2

mp

∑

∑

˙ al

œ -

-

ber

∑

>. ‰ œ ˙

drig

3 4

∑

œ

al - drig

˙

3 4

>. ‰ œ 43 ah

˙

˙ B.

œ œ œ™

°? # ˙ ¢ # bli

-

œ œ ver

til,

3 4 bli - ver

bom

-

ber


92 153

Hn.

#3& #4 ˙ ™

#2 4

f

∑

∑

∑

∑

fff screwing helmet back button sim. forward backward

sim.

taking off helmet

{ >j _ > œ ¿ Œ

stop run Perc.

3 / 4¿ ¿ Œ

2 _¿ ™ 4

Œ

{ >. . ¿¿ ¿ ¿ ¿ Œ . . .

Œ Œ

. ¿¿ ¿ ¿ . . .

_> ¿ Œ

3

3

tapping helmet with fingertip left hand

S.

A.

° ## 3 & 4 ˙™

#2 4˙

˙

Han

har

set

#3 & #4

#2 4

∑

sim.

˙ ˙ det

∑

land

œ œ œ ‰ œ œ œ

œ han

har

set

har set

œ ‰

det

land

mf ff T.

## 3 ˙™ & 4 ¢ ‹

#2 œ 4

>. >. ‰ œ ˙

˙

˙

ah

˙™ B.

˙

°? # 3 ¢ #4

#2 4

= Perc.

˙ ∑

sim.

{ >. 158 / ¿Œ

Œ Œ

_> ¿ Œ

∑

sim.

{ >. . ¿¿ ¿ ¿ ¿ Œ . . .

_> ¿ Œ

Œ Œ

=

sim.

{ >. . ¿¿ ¿ ¿ ¿ Œ . . .

3

sim.

Œ Œ

_> ¿ Œ

. ¿¿ ¿ ¿ . . .

3

3

sim.

sim.

S.1 S.

° #˙ &

œ

œ™ ‰

˙

˙

˙

œ hvor

men - ne

-

sker

men

-

ne

-

sker

mf

# ∑ S.2

∑

∑

‰ œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ

&

men - ne - sker

A.

# & œ ‰

‰ œ œ

bli - ver

∑

men - ne - sker

∑

∑

Ϫ

œ land

#˙ T.

¢& ‹

hvor

men - ne

˙

-

sker

˙

˙

˙

˙


93 freeze body 164

++++ ++++ ‰‰‰‰ ‰‰‰‰

# ∑ Hn.

Perc.

∑

∑

∑

∑

&

{ >. / ¿Œ

freeze body

++++ ++++ ‰‰‰‰ ‰‰‰‰

take off uniform

Œ Œ

∑

∑

∑

∑

f freeze body

˙ S.1

° #˙ & bli

-

˙

˙

ver

til

˙

bom

-

++++ ++++ ‰‰‰‰ ‰‰‰‰

ber

f freeze body

˙

++++ ++++ ‰‰‰‰ ‰‰‰‰

˙

# S.2

& œ ‰ œ œ ˙ bli - ver

˙

til

bom

-

ber

freeze body

++++ ++++ ‰‰‰‰ ‰‰‰‰

# ∑ A.

∑

∑

∑

∑

&

f freeze body

#˙ T.

˙

˙

˙

++++ ++++ ‰‰‰‰ ‰‰‰‰

˙

¢& ‹

freeze body B.

°? # ¢

∑

∑

∑

∑

∑

++++ ++++ ‰‰‰‰ ‰‰‰‰


94

5. sats - Den afghanske skolepige q = 40 mf Alto

2 &4 b˙

bœ

Vi

a

bœ

b˙ gri

-

n

-

-

-

-

=

=

airy p

4

S.

° &

∑

∑ ˙ /o/

mf A. ¢& b˙

∑ ˙

ber

spro

-

-

=

=

pencil on metal plate in table (use whole body in the movements) one pencil

7

Perc.

≈ >¿. ≈ ¿ ≈ >¿. ≈ / ¿ 7 7 buzz

dot

buzz

¿ 7

¿ 7

¿ ≈ >¿. ≈ 7

dot

dot

>Y drawing a line

buzz

f

° A. & b˙

∑ ˙

get

airy p

∑ T.

-

∑

<n>˙

¢& ‹ /o/


95

10

/ >Y

Perc.

>Y

>Y

sim.

airy p S.

sim.

° & ˙

˙

/o/

/o/

Œ œ

#˙ ? ∑

∑

B.

¢ Pro

=

=

13

/ >¿

Perc.

>¿

>¿

>¿

>¿

>¿

>¿

>¿

mf

° ™ A. & ‰

‰ bœ

Ϫ

bœ œ be - væb

? ˙

j <n>œ

Œ

-

-

˙

net

væb

-

-

œ Œ

B.

¢

net


96

16

> / ¿

Perc.

>¿

>¿

>¿

>Y

>Y

airy p

airy p S.

° & ˙

Œ

∑ œ

/o/

/o/

mf mf

∑

‰

&

A.

#œ

<n>œ <n>œ

med

B.

? Œ ¢

œ re

bly - an - ter

˙

˙ -

-

˙

-

-

-

-

ge -

-

-

-

=

=

19

/ >Y

Perc.

¿ ≈ >¿. ≈ ¿ ≈ >¿. ≈ 7 7

>Y

dot buzz

dot

buzz

Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ œ nœ œ

mf

° A. & œ

‰

‰ œ #œ med kridt

œ bœ œ

œ

og

tav

-

p

?

˙ ∑

∑

B.

¢ et

ler


97

22

taking up the ball

/ 7¿

Perc.

¿ 7

¿ ≈ >¿. ≈ 7

let it softly shift hands

∑

∑

dot buzz

p sotto voce airy

S.

° & ‰

. . . œ œ œ œ ≈ œ œ

Œ œ

. . . . œ ≈ œ œ œ œ ≈ œ

p /o/

ta - le

? ˙

-

b

ta - le

-

#˙

b

ta - le

-

-

-

b

ta -

˙

B.

¢ gre

-

-

-

-

-

=

= 25

∑

∑

&

Hn.

˙ pp soft ball drop ball on plate on floor playful

‰ /

Perc.

∑

¿

‰

¿

∑ f

normal

S.

. . . ≈ œ œ œ œ œ

° & œ le

-

b

ta - le

-

>. .r œ ≈ œ ≈

. ≈ œ œ

b

ta - le

-

b

∑

ta -

mf

∑

leggiero

∑

Œ

&

A.

œ Mit

mf

leggiero

∑

∑

Œ

& ‹

T.

. #œ

. œ

Spro - get

f

? ˙

˙ ∑

B.

¢ ge


98

28

Hn.

& #˙

#˙ ˙ pp

pp pp

Perc.

A.

/ ‰

° &

‰ ¿

‰

Œ

¿

‰ ¿

Œ

sprog er

¢& ‰ ‹

¿

‰

≈

Œ

≈

‰

¿

‰ œ œ œbœ œ

det er smukt

œ.

‰ ¿

œ œ #œ

œ #œ

T.

‰

en ro - se

. œ

. œ

‰™

‰ œ œ œ sig

min hånd

#œ er

smukt

slyn - ger

=

=

31

Hn.

& ˙ #˙ #˙ pp

Perc.

/ ‰

A.

° & œ

‰ ¿

pp

¿

‰

Œ

‰ ¿

‰

Œ

pp

¿

T.

™ ¢& ‰ ‹

‰ ¿

Œ

hånd

skri - ver sæ

œ ‰

‰

œ #œ #œ

hånd

-

≈ œ ‰™

œ œ

-

œ Min

¿

œ œ #œ

œ #œ Min

‰

er

øm

den

skri

-

ver

sæ -


99

34

Hn.

& ˙

˙ #˙ pp pp pp

Perc.

A.

/ ‰

‰ ¿

° ≈ & œ œ

Œ

¿

re tegn

T.

¢& ≈ # œ ‰ ‹ re

‰

‰ ¿

‰

Œ

‰ ¿

œ #œ jeg

øn - sker

≈ œ ‰ tegn

jeg

. œ

¿

Œ œ œ #œ

. œ

‰ ¿

‰™

‰

œ ‰

œ.

#œ øn

-

-

sker

det

=

=

37

Hn.

& #˙

˙ #˙ pp

Perc.

/ ‰

A.

° ≈ &

T.

¢& ‰ ‹

¿

‰

pp

¿

‰

Œ

‰ ¿

‰

Œ

pp

¿

‰

œ œ œ

œ #œ

œ #œ

det al - drig

slut - ter

va - rer

. œ

. œ

#œ ‰

œ

‰

‰

‰

‰ ¿

‰

Œ

¿

. #œ œ

œ. #œ

al

-

drig

slut

-

ter

Jeg

øn - sker


100

40

& ˙

Hn.

˙

˙

pp

/ ‰

Perc.

¿

pp

‰

‰ ¿

¿

‰

‰ ¿

¿

‰ ¿

p

° A. &

∑ ˙

˙

e

-

-

-

vigt

p T.

œ œ œ # œ œ ¢& ‹ at det va - rer

˙

˙

e

-

-

-

vigt

=

= 43

& ˙

Hn.

#˙

#˙

/ ‰

Perc.

¿

pp

pp

pp

‰

‰ ¿

‰ ¿

‰

Œ

‰ ¿

¿

‰ ¿

mp

° A. & œ

Œ

Jeg

mp

œ. . & #œ ‹ Jeg

T.

vil

. œ bli

Œ

œ #œ

œ œ #œ

vil

bli

-

. œ

œ ≈ œ -

≈

ve

‰ til

≈ #œ ‰ no

‰ -

ve

-

≈ œ ≈ œ#œ

get

bli

-

mf

? bœ

nœ œ

œ #˙ bœ

B.

¢ For

-

tu

-

na

for

-

tes

ju

-

ve


101

46

Hn.

& ˙

˙ ˙ pp pp pp

/ ‰

‰ ¿

Perc.

° & ≈

‰

Œ

A.

‰ ¿

‰ ¿

‰ ¿

˙

‰ ¿

¿

˙

œ til

no

-

-

-

get,

œ T.

B.

& ≈ œ ‰ ‹ til

≈ œ ≈ bœ œ no

-

get,

? ˙ ¢

In

ac

‰

vat

bœ.

œ.

jeg

vil

#˙ -

tis

‰

≈ œ ≈ #œ Œ læ

-

re,

=

= 49

Hn.

& #˙

˙

˙

pp pp pp

Perc.

A.

/ ‰ ° &

‰ ¿

‰

Œ

¿

B.

¿

œ #œ vil

læ

& nœ ‹ es

? . ¢ œ jeg

‰

-

re,

vo

œ.

œ.

‰ ¿

læ - re no - get

-

#œ.

œ œ œ ‰ to

¿

#œ œ nœ œ œ

œ -

‰ ¿

Œ œ œ #œ

bœ T.

‰

œ J

lu

vo

‰

. œ

#œ

‰

-

lu

-

-

Œ

-

‰ œ

vil

læ

-

re,

læ

-

re

no

-


102

52

& ˙

Hn.

˙

4 4

˙ pp

small hard ball ball bounces on table small bounces inside hand Perc.

/ ‰

A.

° & Ó

¿

‰

#˙

¿

ball bounces

Y7

Y7

4 4

˙

˙

4 4

/o/

/o/

˙

˙

4 4

& ‹ - cris

T.

? œ

B.

#œ œ nœ

˙

4 4

˙

¢ get

/o/

=

=

accel.

q = 60 55

Hn.

4 &4 w w w

p

ball bounces ball bounces Perc.

ball bounces

47 /4Y

Y7

Y7

Y7

accel.

q = 60

>

° 4 A. & 4 Ó

Ó b˙ Jeg

T.

> 4 ¢& 4 w ‹ Plus

œ bœ œ ˙ er

et men

˙

-

Œ

ne

˙ -

ske

>œ œ.

œ bœ

bœ ˙

es

-

-

se quam

si

-

mu

-

la - tor


103

58

Hn.

& œ bœ

˙ ˙ #w

#˙

ball bounces Perc.

ball bounces

7 / Y

Y7

ball bounces

Y7

Y7

Y7

Y7

3

° b>˙ A. &

˙

˙

∑

Ó b˙

men

-

ne

-

ske en

T.

B.

> & b˙ ‹ men

? Œ ¢

‰ œbœ œ œ œ œ bœ -

-

ne - ske,

>˙

men

œ

œ ‰ bœ œ. œ

bœ - ne

-

˙

œ

ske

en

helt ny

˙™ Œ

men

-

ne

tid

-

∑

ske

=

= 61

∑ Hn.

Œ

& b˙ ˙

œ

˙ tapping in grain in wooden plate with pencils two pencils ball bounces

ball bounces 3 > > ¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿ ¿ 3

Perc.

7 / Y

Y7

Y7

Ó

mp

° A. &

Ó ˙ ˙ ˙ helt

ny

tid,

b˙

˙

en

helt

mp T.

™ ¢ & b˙ ‹ helt

>œ. ‰

™ œ œ œ bœ

ny

tid

bœ Œ J

bœ œ ‰ œ œ b˙ en

helt

ny


104

64

Œ

‰ ≈

& ˙

Hn.

œ œ

˙ bœ

b˙ ˙

mf 3 3 > 3 > 3 > 3 > 3 > > / ¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿ ¿

Perc.

> 3 > 3 > 3 > 3 ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

mf

° A. &

∑ gliss.

˙

b˙

˙

ny

ver

˙ -

de

-

n

mf

∑ & ˙ ‹ ver

T.

∑

˙ -

den

mf

? ∑ B.

¢

œ. ™ b>œ. . bœ. >œ. bœ. œ. b>œ. . bœ. ™ œ. œ. œ ‰ œ ‰ œ.

. œ ‰

al

t

-

fa

-

-

-

be

-

=

= q = 80 67

p

Œ Hn.

&

‰ j œ

™ >˙ mp

w

˙™

3 > > ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ / 3

Perc.

taking water bottle

> 3 > 3 > 3 > 3 ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

∑ q = 80

f S.

B.

° &

∑

? œ bœ œ ¢ jeg er

et

∑

œ #œ œ ≈ Œ

nœ #œ œ ‰ œ

trans fix

my heart

∑ ˙ men

˙ -

ne

˙ -

ske

with


105

70

‰ Hn.

& bœ

‰ œ

bœ

‰

Ó

Œ

‰

œ bœ

œ

œ bœ bœ

very slowly pouring a thin water jet into metal bowl Perc.

S.

/

∑

∑

° ‰ œ #œ ‰ ‰ nœ œ . nœ. #œ #œ œ #œ ¢& the wounds

∑

œ

Œ

/a/

bœ ™

‰ Œ

heart

bœ my

my fix

=

=

73

Hn.

S.

& ‰ œ ‰ œ ‰ œ bœ

° ™ ¢ & œ ‰ bœ

‰ bœ

heart

/a/

œ

œ œ

b>œ

>œ

œ

bœ

œ nœ #œ #œ Œ

œ

bœ ‰ ˙ J

œ

>œ

my my

heart

trans - fix

=

=

76

Hn.

S.

& b˙ -

° œ ¢&

5 4

œ >œ

Œ

œ

Ÿ~~~~~~~~~~~~~ œ #œ œ œ œ Œ

b>œ

b˙ my

trans fi - x

œ

œ

bœ

œ

bœ bœ

œ heart

˙™ Œ

5 4


106

79

Hn.

5 &4 œ

œ

œ >-

b œ>

œ

bœ

>œ

b ˙-

œ

f break the water jet with fingers Perc.

5 /4

∑

∑

f T.

° 5 >&4 œ ‹ Tag

œ

>bœ

den

tag

œ

> b-œ

den

tag

œ ver

-

œ

bœ

> œ den

gør

den

œ

bœ

> œ Gør

den

œ

b˙

til

din!

œ

b-˙

til

din!

f

B.

>?5 œ ¢ 4

œ

Tag

ver

-

den.

=

=

81

Hn.

& œ œ >-

T.

B.

° >& œ ‹ Tag

œ

b œ>

b>-œ œ den

tag

> b-œ œ

bœ ˙

œ

bœ

œ

bœ ˙ bœ Giv

os

hå

œ

bœ ˙

bœ

bœ

œ ver

>? œ ¢

œ

Tag

ver

-

den.

-

bœ -

den

tag

den

bet

bœ Giv

os

hå

-

bet!


107

freeze body 83

Hn.

+ + ‰ ‰ 42

& ˙

œ

∑

∑

bœ pencils on table plate (use whole body in the movements) two pencils freeze body Possibly add beats freely and playfully

Perc.

Œ

/ Ó™

+ + ‰ ‰ 42 ¿ ≈ >¿. ≈ ¿ ≈ >¿. ≈ ¿ 7 7 7 buzz

dot

buzz

¿ ≈ >¿. ≈ 7

¿ 7

dot

dot buzz

freeze body S.

° Ó™ &

Œ

+ + 2 ‰ ‰ 4

∑

∑

sotto voce freeze body mp leggiero A.

& Ó™

Œ

. + + ‰ ‰ 42 œ

‰

du

œ.

. œ

‰

. œ

‰

œ

du

du

du

du

freeze body T.

& ˙ ‹ Giv

bœ œ os

håb

+ + ‰ ‰ 42

∑

∑

∑

∑

freeze body B.

? ¢ ˙ Giv

œ

bœ

os

håb

+ + ‰ ‰ 42

=

= 86

∑ Hn.

∑

Œ

& bœ p

Perc.

/ >Y

>Y

drawing a line

>Y

sim.

leggiero

S.

. ° mf œ & Min

œ. mors

. gliss. b œ œ A. ¢& du

‰

. œ du

œ.

. œ

. œ

hånd

den

luk

‰

<n>œ. du

‰

-

œ.

œ.

ker

sig

. œ du

‰

‰

. œ om

. œ du

‰

. œ min

bœ du

. œ


108

89

Hn.

& œ ˙

˙ œ p

Perc.

/ >Y

S.

° œ. & dre

. A. ¢& œ

>¿

œ. -

‰

jer

‰

. œ hån

<n>œ.

‰

-

>¿

. œ

. œ

. œ

den

og

or

‰

. œ

. œ

>¿

. œ -

de

>¿

˙ -

ne

gliss.

bœ

. œ

œ

. œ

‰

sempre

=

=

92

Œ Hn.

Œ

& œ

bœ ˙ p

Perc.

/ >¿

>¿

>¿

>¿

>¿

>¿

>¿

>¿

¿ ≈ >¿. ≈ ¿ ≈ >¿. ≈ 7 7 buzz

S.

° œ &

. A. ¢& <n>œ

‰

‰

. œ

œ J

œ

vok

-

-

‰

. œ

‰

dot

buzz

dot

œ œ

œ bœ

ser

bœ

. œ

‰

<n>œ.

‰


109

95

Œ Hn.

& œ ˙

œ

œ p

Perc.

/ 7¿

¿ ≈ >¿. ≈ ¿ ≈ >¿. ≈ ¿ ≈ >¿. ≈ 7 7 7

¿ 7

dot

buzz

dot

buzz

¿ ≈ >¿. ≈ 7 dot

buzz

° œ &

. A. ¢& œ

¿ 7

dot

buzz

S.

¿ 7

‰

>œ. J

œ.

œ.

frem

på

pa

. œ

‰

œ

gliss.

bœ

. œ

œ

-

˙

pir

. œ

‰

<n>œ.

‰

. œ

‰

=

= freeze body 98

Hn.

+ ‰

& Œ

+ ‰

+ ‰

+ ‰

bœ ˙ p freeze body Perc.

≈ >¿. ≈ ¿ ≈ >¿. ≈ / ¿ 7 7

+ ‰

+ ‰

+ ‰

+ ‰

>Y drawing a line

buzz

dot

buzz

dot freeze body

S.

° &

∑

+ ‰

+ ‰

+ ‰

+ ‰

˙ håb

freeze body A.

. & œ

‰

bœ

+ ‰

+ ‰

+ ‰

+ ‰

+ ‰

+ ‰

. œ

‰

<n>œ.

freeze body

∑ T.

+ ‰

+ ‰

very soft/slow articulation freeze body creating harmonics

bœ B.

∑

& ‹

? ¢ Œ /mm/ p

+ ‰

+ ‰

sim

+ ‰

+ ‰

˙ /moar/

‰


110 101

Œ &

Hn.

œ ˙

œ

œ p pp

Perc.

/ >Y

S.

° ˙ &

A.

. & œ

>Y

>Y

sim.

∑

‰

. œ

gliss.

bœ

. œ

œ

∑

. œ

‰

<n>œ.

‰

<n>œ.

‰

. œ

‰

sotto voce mp

∑

. œ

Œ

& ‹

T.

? ˙

œ.

du

du

<n>œ

œ

‰

‰ du

œ Œ

B.

¢ /ki/

/niyuv/

=

= 104

Hn.

& Œ bœ ˙

˙

p

Perc.

/ >¿

S.

° œ. &

œ.

>¿

>¿

Œ

œ. J

hvis - ker

A.

. & œ

‰

& œ. ‹ du

. œ

bœ

bœ gliss. du

‰

‰

dem

œ T.

>¿

du

. œ

. œ du

<n>œ. J

>¿

>¿

>¿

>¿

. œ

. œ

œ. J

‰

i

‰

<n>œ.

‰

. œ

‰

du

‰

˙ /mm/

/moar/

‰

. œ œ

‰ du

sim

B.

øre

œ. <n>œ.

bœ ? Œ ¢

mit

˙

. œ du

‰


111 107

Œ &

Hn.

œ

œ

œ p

> / ¿

Perc.

S.

>¿

° . & œ

. œ

jeg

tryl

gliss.

& bœ

A.

>¿

≈ >¿

¿ 7

>¿.

-

. œ

≈ ¿ 7

>¿.

buzz

dot

buzz

‰

.j œ

. œ

. œ

ord

frem

på,

‰

. œ

‰

œ. œ.

≈

ler

ord

. œ

‰

<n>œ.

‰

<n>œ.

≈

dot

sotto voce

. œ

& bœ ‹ du

T.

œ. ‰

‰

sempre

<n>œ

œ

? œ Œ B.

¢ /ki/

/niyuv/

=

= 109

Hn.

& Œ bœ ˙ p

≈ Perc.

/ 7¿

¿ 7

¿ 7

>¿.

≈ >Y

buzz drawing a line dot

S.

A.

° . & œ

. œ

på

pa

. & œ

‰

œ

œ Œ

-

pir

håb

bœ

œ T.

& œ. ‹

gliss.

bœ

. œ

. œ

‰

<n>œ.

‰

. œ

‰

<n>œ.

‰

sim

bœ ˙ B.

?à Œ ¢ /mm/

/moar/


112 111

Œ &

Hn.

œ ˙

œ

œ p

> / Y

Perc.

>Y

>Y

sim.

S.

° ‰ &

œ. J hun

. & œ

A.

‰

œ. ‰ & ‹

T.

œ.

œ.

hvis - ker

œ. J

tag

‰

den,

. œ

bœ ™ ver

‰

<n>œ.

œ

. œ

‰

. œ

‰

<n>œ.

. œ . œ

œ.

gliss.

bœ

bœ

-

-

-

‰

. œ

‰

‰

œ.

<n>œ ? ˙

‰

‰

œ

œ Œ

B.

¢ /ki/

/niyuv/

=

= 114

Hn.

& Œ bœ ˙

˙

p

Perc.

S.

/ >¿

>¿

° œ™ &

>¿

A.

& œ. ‹

œ

œ

>¿

>¿

Œ er

‰

bœ . bœ gliss. œ

. œ . œ

din

‰

<n>œ.

‰

. œ

‰

‰

˙ /mm/

/moar/

˙

. œ œ

‰

bœ ? Œ ¢

‰

œ. <n>œ.

sim

B.

>¿

œ

œ T.

>¿

‰

den

. & œ

>¿

. œ

‰


113 117

Œ

Œ

&

Hn.

œ

œ

bœ

œ p p

> / ¿

Perc.

>¿

>¿

¿ ≈ >¿. ≈ ¿ ≈ >¿. ≈ ¿ 7 7 7

>¿

buzz

dot

buzz

¿ 7

¿ ≈ >¿. ≈ 7

dot

dot buzz

S.

° & Œ

‰

œ J or

gliss.

& bœ

A.

. œ

. œ

& bœ ‹

T.

. œ

œ œ œ

œ bœ

-

de

‰

<n>œ.

‰

<n>œ.

-

ne

vok

‰

. œ

-

‰

-

-

ser

. œ

‰

bœ

œ.

<n>œ

‰

œ ‰

œ.

bœ

œ

gliss.

. œ

bœ

? œ Œ

Œ

B.

¢ /ki/

/niyuv/

/mm/

=

= 120

&

Hn.

œ ˙

˙

œ p

/ >Y

Perc.

>Y

drawing a line

S.

° Œ &

sim.

‰

>œ J

œ œ

på

. & œ

A.

. & œ ‹

T.

‰

>Y

<n>œ.

‰

pa

. œ

‰

‰

‰

-

œ

pir

. œ

gliss.

bœ œ

œ. <n>œ.

œ

œ.

‰

. œ

‰

bœ

. œ

. œ

‰

. œ

‰

sim

<n>œ ? ˙

˙ œ

B.

¢ /moar/

/ki/

/niyuv/


114 123

&

Hn.

œ

˙

˙

œ pp

Perc.

/ >Y

S.

° Œ &

>¿

>¿

>¿

>¿

pp

œ

˙

hå

-

˙

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

pp

& Œ

A.

œ

˙

hå

-

˙

-

-

-

-

-

pp

œ

˙

˙

& Œ ‹

T.

hå pp

-

-

œ

-

-

-

-

˙

˙

? œ B.

¢ hå

-

-

-

-

-

-

=

= 126

& ˙

Hn.

Perc.

/ >¿

S.

° ˙ &

˙

>¿

>¿

>¿

>¿

-

-

-

& ˙

>¿

>¿

>Y

˙ -

-

-

-

˙ -

-

-

-

& ˙ ‹

T.

>¿

˙ -

A.

˙

˙ -

-

-

-

˙ -

-

-

-

˙

b

b

˙ -

-

-

-

˙

b

˙

? B.

¢ -

-

-

-

-

-

-

-

b


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook