Helmer Nørgaard: Musik for klasseværelser

Helmer Nørgaard Musik for klassevÌrelser

(1970, rev. 1995)

Music for Classrooms for larger ensembles ad lib. (voices and available sounding bodies)

SCORE

T/ (+45) 3313 5445 · E/ sales@edition-s.dk · W/ www.edition-s.dk

Edition·S publications are supported by the Danish Arts Foundation / Edition·S udgivelser er støttet af Statens Kunstfond

H E L ME R N Ø R GA A R D

MUSIK FOR KLASSEVÆRELSER FOR STØRRE ENSEMBLER AD LIB. (STEMMER OG FORHANDENVÆRENDE LYDGIVERE)

TONENS/LYDENS CA.

1970.,

PRÆLUDIUM CA,

-

SKABELSE

REV.

1995

RECITATIV

1970.,

REV.

-

ARIER

1995

dirigent

HELHER NØRGAARD: LYDENS/TONENS SKABELSE en ekstremitet- og vokalkomposition.

På tavlen/på rullepapir/pr. overhead fØlgende:

,.....................................................................................................................................................................................................................

l Numrene

1-22.

iA - E -

vokaler: I - O - U - Y - Æ - Ø - A (som gåde) - AAH (som

li FØlgende l Aalborg) i

l

li i

l i

·•. o gg fØlgende k o n s o n a n t e r : !.· ;· B - P D G K (mange hurtige repetitioner) 0

l. . . . =. . . . . . . . . .

... ...

. ...

. . . . . . . . . . . . ...1

Dirigenten markerer} hvornår man går videre til det næste afsnit ved at vokalerne konsonanterne og numrene 1-22 streges ud efterhånden som de bliver brugt.

J

1

Bagefter:

STILHED TÆNK OVER HVAD DU OPLEVEDE HAPPY NEW EARS (BØr optages på bånd og aflyttes i mål tid.)

fællesskab i forbindelse med et let

Venlig hilsen, Helmer NØrgaard

LYDENS/TONENS SKABELSE

HELMER NØRGAARD:

I.

Lemmerne

...................................................................................................... l --- > STILHED (dirigent) i :

..............................................................................................................:

l.

2.

3.

4.

Bevæg dig på pladsen- skift stilling Skrid/skrub med fØdderne Bank med neglene i bordet/på gulvet/det nærmeste Fingerknips i luften - hØjt over hovedet 5. Gaben- ikke for hØjlydt (pas på kæben ikke sætter sig fast) 6. Stræk dig lydeligt (a - a - a - a - a - h) 7. Bland l - 6 efter behag et stykke tid (dirigent) .

.......................................................................................................

L.. .

....

..

. . ..J

II.

Hvisken 8.

Vokalerne (kontinuerligt): a) vi fØlges ad (dirigent) b) frit valg, lange og korte frit mellem hinanden .

................................................................................................................

: : : ---> LILLE PAUSE (dirigent) : ............................................._......................_.............................................

9.

Konsonanterne: a) de hurtige (repetitioner) b) de udtrukne - langsomme. c) frit valg I I I.

StemmestØj 10.

11.

12.

13.

14.

RØm dig et stykke tid, med pauser og skiftende styrke Hosten mere eller mindre hØjlydt efter behov - en tid Stilfærdig samtale med de nærmestsiddende Råben til de fjernere - som svarer Bland 10-13 et stykke tid. Det aftager, dØr hen (dirigent) .

................................................................................................................................ : :

:

l

--- >

STILHED

(dirigent)

! i (herunder vælges en vokal -

l: !

se på i og vælg frit en sang.) !

i.................................................................................................................................i

IV. Sang 15.

16.

17.

18.

19.

Frit valgt tone og den valgte vokal. Syng den på tonen Sving ud fra den, mere eller mindre (dirigent) PrØv at finde sammen på en tone -på den valgte vokal Syng fællestonen kraftigere og kraftigere (dirigent) Nogle forlader den, andre bliver på den= DAN EN KLANG - bliv på den (dirigent) 20. Syng den valgte sang 21. Find klangen igen (punkt 19). Bliv på den, når den er fundet 22. TAK. **************************************************************

HELMER NØRGAARD:

PRÆLUDIUM - RECITATIV - ARIER

s.l

Tids- og tilfældighedskomposition for en mere eller mindre homogen forsamling. l'fotto: "Everyone is a center." (John Gage)

Rolleliste: - l oplæser - 4 pegere (skrabet model: 2) 4 tidstagerefor pegere (skrabet model: 2), kun i ARIER - Et antal kormedlemmer

PRÆLUDIUM Arkene "Kor I" og "Kor II" kormedlemmer kan få sit.

kopieres

i

forvejen,

så alle

Ved tilfældige opslag i telefonbogen findes 8 6-cifrede numre (skrabet model: 4) idet områdenummer (2 tal) bortkastes.

På tavlen/på rullepapir tegnes 4 cirkler - "urskiver" (skrabet model: 2).

På hvert af timetallenes pladser indtegnes nu et nummer. (Start på "kl.12".)

Cirkel nr. 1 og 2 (skrabet model: nr. 1) betegner lydlige handlinger efter opskriften -se det fØlgende. "O" i cirkel 1 og 2 betyder, at der intet skal ske, altså "pause".

Cirkel nr. 3 og 4 (skrabet model: nr. 2) anvendes kun i 3. sats ARIER. Her angiver de varigheder i sekunder.

Eneste undtagelser er "1", som varer 10 sekunder og "O", som betyder pause på 5 sekunder.

Ved starten vælger hvert kormedlem et arabertal ( 1-9).

Arkene blandes og lægges i vifteform med rygsiden opad.

Der e f ter trækker hvert med l em af gruppen et ark.

Arabertallene på arket angiver repertoire. Det betyder FORSLAG og kan frit erstattes med selvvalgt repertoire. **********************************************************

HELMER NØRGAARD:

PRÆLUDIUM - RECITATIV - ARIER

s.2

RECITATIV Oplæseren oplæser en tekst med pauser af uvis længde (oplæseren bestemmer). Korene virker kun i pauserne.

Pegerne ved skive l og 2 (skrabet model: pegeren ved skive l) starter ved "kl. 12" med fØrste tal og peger sig frem med uret. l tal pr. pause.

**********************************************************

ARIER Pegerne ved skive 3 og 4 (skrabet model: pegeren ved skive 2) har (hver) en tidtager, som signalerer til pegerne.

Oplæseren oplæser en tekst uden egentlige pauser, og gruppen fungerer efter pegernes anvisninger KONTINUERLIGT under oplæsningen. Der peges frem "med uret".

Når teksterne er brugt er kompositionen realiseret.

Hvis ikke pauser.

alle

numre

(arabertal)

er

besat,

opstår

der

**********************************************************

I HAVE CONFIDENCE IN YOU! Det foresl&s, at man optager stykket p& bånd og aflytter det i fællesskab under et let måltid.

Tak til John Cage og nogle få andre ----

Venlig hilsen, Helmer NØrgaard

PRÆLUDIUM - RECITATIV - ARIER

HELMER NØRGAARD:

KoY"C.

I

1 •

2 .

F _,(_rz_ge;__..1'T..krz_..f__p..-e,_

3 .

K-..ect-p

"1-e.d -t::.Lt.rt.gen..

4:.-

( ''

b--L-6-a.-ed'')

5 . HCL--e.-eo-fu::.l-e-..e.o e-:rt.. cf.u-? ,, )

7.

Gøen..

(

•

( a _--ea_

, , HvoY"C.

HELMER NØRGAARD:

PRÆLUDIUM - RECITATIV - ARIER

KoYl-

II

F ø--egeru::te_.

(

-

( '' • • • hLt..e..

7 .

9 .

-6- •

En..

a.-6 K--l.Jn • ''De-t:.

• • ,,

fl-Ød'' )

e-e-ee./t:. eA:::..

va..--eg ve.-.::fYl-

,

e-t:.

HELMER NØRGAARD:

PRÆLUDIUM - RECITATIV - ARIER

Valgfrie tekster til oplæsning- s. l.

PROVINSEN, 1970. Tekst: Helmer NØrgaard.

DE STOD I DET ENE HJØRNE AF TORVET OG TALTE DÆMPET MED HINANDEN § TO HANDELSREJSENDE FINDER ALTID NOGET AT TALE OM SØNDAG FORMIDDAG § SÆRLIG HER MIDT OM SOMMEREN HVOR DER SELV I DET LILLE VINDPUST VAR EN UNDERTONE AF BLID SOMMER § HENNE VED NEDLØBSRØRET BEVÆGEDES ET PROGRAMBLAD FRA GÅRSDAGENS FERIEFEST OG EN GRÅSPURV LETTEDE OG SATTE SIG PÅ EMBEDSBOLIGENS LILLE SPIR § FRA VESTERGADE KOM MÆLKEMANDENS VOGN SKUMPLENDE § HESTENS HOVE KLAMPEDE MOD DE TOPPEDE STEN § FRA HUSENE KOM DE UNGE PIGER OG KONERNE UD MED DERES KANDER OG HVER GANG EN KANDE VAR FYLDT SPILDTES DER EN SMULE MÆLK UD PA GADEN § MÆLKEVOGNEN SATTE IGANG IGEN OG MÆLKEMANDEN BRUGTE SIN KLOKKE OG FORTSATTE SIN TUR § NU KOM KIRKEFOLKET HJEM § SAMTALEN VAR DÆMPET OG ENKELTE GIK ALENE MED SALMEBOGEN UNDER ARMEN ELLER I HANDEN § DE VORDENDE KONFIRMANDER TALTE VIST OM ANDRE TING § TORVET TØMTES § TO SMÅPIGER KOM SMÅLØBENDE FRA PINDBORGGADE § FORSIGTIGT BLEV DE SAT IND FA TORVET § DE FULGTE FLISERNE HEN TIL DET ENLÆNGEDE RØDE HUS HVOR DE BOEDE § DEN STØRSTE AF DEM ÅBNEDE LAGEN TIL PASSAGEN MELLEM HUSENE SOM FØRTE IND TIL BAGHAVEN § DE GLEMTE AT LUKKE HELT EFTER SIG § I HELE DERES FÆRD VAR DE BLIDE OG ADSPREDTE § FRA DE ÅBNE VINDUER KOM NU EN DUFT FRA SPISESTUERNE AF RIBBENSSTEG RIBSGELE OG RØDGRØD § MOD HIMLEN STEG DUFTEN AF HVIDE DUGE SØLVSERVIETRINGE MED GRAVURE OG MAHOGNIBEJDSEDE STOLE MED BUEDE UDSKÅRNE RYGGE OG BLANDEDES MED LYDEN AF SAGTE BORDBØNNER OG URETS STILLE GANG § EN MAGE KRYDSEDE OVER TORVET SATTE SIG ET ØJEBLIK FA TÅRNET OG LETTEDE OG FORSVANDT UD AF SIGTE MOD HAVET § SOMMERGÆSTER I LYST TØJ OG MED STORE SOMMERHATTE GIK OP AD DE TRE TRIN SOM FØRTE DEM LIGE IND I MISSIONSHOTELLETS HALL § ET ØJEBLIK EFTER KOM EN DRENG LØBENDE MED SIT TRILLEBAND FRA FISKERSTIEN § DET ER SNEDKERENS NÆSTÆLDSTE SØN § DØREN KNIRKER OG PIBER LIDT DA HAN STILFÆRDIGT LUKKER DEN EFTER SIG § ET PAR TIMER SENERE SPADSEREDE MAN ENTEN NED MOD HAVET § FØRST DRENGE SOM TRAK EN LEGEVOGN EFTER SIG MED BADETØJ RABARBERSAFTEVAND OG SMURTE SIGTEKLEMMER (MASKE MED SUKKER PA) § ELLER MAN BEVÆGEDE SIG OVER I SKOVEN EFTER FØRST AT HAVE PASSERET DEN MYSTISKE GAVLAGTIGE TRÆBRO OVER DEN HENGLIDENDE Å § EFTERMIDDAGEN TRAK HEN OVER TORVET § HER KOM OG GIK MAN IKKE UDEN VIDERE § UNDTAGEN OM VINTEREN EFTER SIGENDE §

HELMER NØRGAARD:

PRÆLUDIUM - RECITATIV - ARIER

Valgfrie tekster til oplæsning- s. 2.

"VERDEN ER :EN". Tekst: Helmer NØrgaard 1970.

VERDEN ER EN at have hemmeligheder for hinanden er kun et koketteri ET FORSØG PÅ AT OPRETHOLDE DEN GAMLE ORDEN med saloner, intriger, små glæder - sidespring - teater UDVIKLING UDVIKLER UDVIKLING PÅ TVÆRS AF UDVIKLINGEN OG BEKRÆFTER DERVED SIT EGET DEMENTI PÅ SIG SELV vi har ikke længere som er rigtige DØRE gode garnmeldags DØRE heller ikke længere VÆGGE, som er rigtige VÆGGE vi har EN SKAL UDEN OM OS TIL AT TAGE KULDEN LYDEN og beskytte os - måske virker den som sender gardiner trukket for søger at bilde de andre ind, at der foregår noget i tegnet GARDINERNE TRUKKET FOR de andre ved bedre - det, vi ved om dem vi har en skal uden om os (som måske er ledende ???) og en telefon til at sende villede budskaber ud i en bestemt retning og DERVED FORHINDRER VI, AT VORT UDSAGN bærer vort BUDSKAB vi kan måske distrahere de andre som alligevel ved bedre men som gerne vil lege med på "kanal-legen" !: ring dig selv op--- der er optaget--§§ !--: et budskab er den glade melding, at du har set 1 opdaget et mønster i kompleksiteten -- alle andre mønstre er der, et ad gangen, DERFOR TELEFONERER VI - - - - - - - - - - - VERDEN ER EN OG FLERE LEVENDE I EN SAMMENHÆNG AF TRÆTTE TING J

J

J

at røre hinanden er at skabe gentagelsen handlingen lØber videre ind i sig selv uafhængigt heraf ---at rØre hinanden uden at ville det, er vist kærlighed.

Isolde kender ikke nummeret TAG telefonen - JEG gentager - DU HAR OPDAGET ET MØNSTER (det går bedre----)