Guías para el maestro con orientaciones didácticas para cada tema Unidad 1
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Ámbito Práctica social del lenguaje Aprendizajes esperados Educación Socioemocial Contenidos
Información curricular
Ámbito
Práctica social del lenguaje
Conversación Aprendizaje esperado
Expresa sus ideas. Participa y escucha las de sus compañeros. Educación Socioemocional
Autoconocimiento - Bienestar Contenido
• Rimas • Repetición y memorización de rimas • Actitud de respeto hacia la forma de expresión de los demás
Situaciones de aprendizaje
• Reproducción de rimas. • Identificación de palabras que riman. Pega los recortables en las loncheras. Nombra lo que come cada niño. Rodea los alimentos que riman. 7
Conceptual Procedimental Actitudinal
Situaciones de aprendizaje
Mi colegio
Oralidad
Actividades iniciales
Trabajo en el libro
Actividades de cierre
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Invite a los niños a repetir la siguiente rima:
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Llévelos a recorrer las instalaciones del colegio. Pídales que observen todo lo que está a su alrededor durante la caminata. Presénteles al personal que labora en el establecimiento.
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Sugerencias de actividades para trabajar Educación Socioemocional
«Al colegio llego, día a día y juego con alegría».
Motívelos para que comenten cómo es su colegio, qué áreas lo conforman, qué personas trabajan en él y qué fue lo que más llamó su atención. Autoconocimiento. Pídales que dibujen y coloreen, en una hoja, el área del colegio que les haya llamado más la atención. Luego invítelos a que muestren sus trabajos y comenten por qué eligieron esa área, qué les agrada de ese lugar y qué pueden hacer para conservarlo limpio.
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Invítelos a observar la ilustración de la página 7. Anímelos a escuchar y repetir la siguiente rima: «El niño come melón y la niña jamón». Pídales que peguen los recortables que correspondan a cada niño.
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Indíqueles que nombren lo que come cada uno. Solicíteles que rodeen los alimentos cuyos nombres riman y pídales que comenten por qué rodearon esos alimentos. Sugiérales que mencionen otras palabras que rimen con melón y jamón. Por ejemplo: pantalón o juguetón. Motívelos para que conversen acerca de la importancia de llevar una lonchera con alimentos nutritivos al colegio. En Digidáctic@ encontrará la canción Bienvenidos al colegio y la hoja para colorear Silla como complemento a las actividades de esta página.
Material para apoyar la labor docente en Digidáctic@
Prepare y entrégueles tarjetas con dibujos que representen palabras que rimen. Pídales que nombren el dibujo que les tocó y busquen al compañero que tenga la pareja de su rima. Por ejemplo, goma-loma, mano-piano, maceta-paleta.
Sugerencias de actividades de inicio, desarrollo y cierre
Pídales que mencionen diferentes objetos que vean en el salón. Escriba los nombres de estos en el pizarrón. Motívelos para que encuentren palabras que rimen con el nombre de esos objetos.
Lenguaje y comunicación
Materiales
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Hojas en blanco Tarjetas con dibujos Recortables de la página 301
Materiales 21 que se usarán
rojo rojo
Recursos interactivos
Nuevo proyecto de Norma para preescolar, orientado a la construcción de aprendizajes que responden a las exigencias y valores del siglo XXI.
Audios Hojas de trabajo
Flashcards Láminas de trabajo
Recursos interactivos
Hojas para colorear Canciones infantiles
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