El Mineral

EL MINERAL

Octubre de 2012

Año I Número 6

Octubre de 2012

DE ACONCAGUA

Programa Emerge, una herramienta para los emprendedores Esta iniciativa creada el año 2006, busca contribuir al desarrollo económico y social de las comunidades vecinas a las operaciones de Anglo American, a través del impulso de pequeños y medianos negocios. (Página 4)

Seis escuelas En Panquehue se adjudicaron el y Catemu Fondo Ambiental aplican lúdico 5 8 de Anglo programa de American ciencias pÁGINA

pÁGINA

Forjadores de la Escuela San José buscan 7 certificarse ambientalmente

ECBI

Panquehue

pÁGINA

Catemu

1

2

Octubre de 2012

Paola González

Columna

Subgerente Zona Norte y Quinta de Fondo Esperanza

La experiencia y el valor del emprendimiento

El año 2012 es especial. Nos hace recordar que hace una década

res que necesitan de la confianza de una institución como la nuestra. En

un modelo pensado en la superación de la pobreza se puso en marcha bajo

esta última labor, el aporte de Anglo American es indudable, pues nos ha

el nombre de Fondo Esperanza. Hoy, este aniversario nos hace mirar el

entregado los recursos necesarios para dar mayores oportunidades a nue-

futuro con optimismo. Sobre todo, porque creemos que la superación de

vos emprendedores y nos ha permitido, de alguna forma, cambiar la cara

la pobreza es un tema que si se aborda de la mejor manera posible, logrará

de la pobreza en el norte del país. Asimismo, en conjunto, hemos logrado

generar cambios indescriptibles para el desarrollo de Chile.

potenciar las redes de apoyo promoviendo la integración de la operación

En Fondo Esperanza el emprendimiento tiene un sentido más

Chagres con las emprendedoras locales, las cuales sin duda han logrado

profundo del que estamos acostumbrados a escuchar. Hablamos de la ca-

aumentar su cartera de clientes, intercambiar experiencias, entre otras co-

pacidad de las (los) emprendedoras (es) de proponerse desafíos en la vida

sas más.

(muchas veces en situaciones adversas) y de concretar sus sueños. Pensa-

mos en ellos como personas íntegras y no como números.

llota. Ella participa de uno de los Bancos Comunales más antiguos de Fon-

Es por esto que el nuestro es un servicio global y completo que

do Esperanza en el sector. Su local lleva 30 años y en un comienzo sólo

consiste en la entrega de microcréditos, capacitación y redes de apoyo.

con venta de abarrotes. Luego de ingresar a Fondo Esperanza, su negocio

Estamos convencidos de que el emprendimiento, visto de esta manera, ge-

comenzó a crecer. Agregó verdulería y mayor cantidad de productos de

nera impactos indiscutibles en la vida de las personas. El emprendimiento

abarrotes. “Ya no tengo un pequeño local, hoy tengo un gran negocio”,

no surge sólo con dinero, sino que debe estar acompañado de un riguroso

explica.

seguimiento, capacitación y redes de apoyo. Más aún cuando sabemos

que el emprendimiento social necesita de la confianza y comprensión del

familia, darle educación a sus hijos y tener una vida tranquila. “Cuando co-

otro.

mencé, mi objetivo principal era ayudar a mis dos hijos y que estuviéramos

No es casual que la mayoría de los más de 60 mil emprendedores

Un ejemplo de esto es Angélica Rodríguez, de la comuna de Qui-

El aumento que ha tenido su negocio le ha permitido ayudar a su

tranquilos como familia”, declara.

a quienes apoyamos sean mujeres dueñas de casa, reunidas con una ca-

racterística similar: sacar a sus familias adelante. Asimismo, también cono-

za, vemos orgullosamente cómo cada día son más las (los) emprendedoras

cemos a muchos hombres que rompen sus esquemas por avanzar y que se

(es) que se incorporan. Esto reafirma nuestra misión en cada experiencia,

unen a grupos donde, en su mayoría, son mujeres. Juntos buscan nuevos

en cada historia, la importancia de reunirse con otras (os) y mirar la vida

desafíos para crecer, no esperan que les regalen nada. Además, ven una

juntos, pero con un horizonte y objetivo en común.

oportunidad en Fondo Esperanza para aprender e incorporar nuevas he-

rramientas a sus emprendimientos.

miento de las (los) emprendedoras (es), nos damos cuenta en cada testi-

Es más, en el norte de Chile apoyamos a más de 14 mil empren-

monio, de que un «empujoncito» sirve, más aún si se vive en comunidad.

dedores y contamos con más de 690 Bancos Comunales. Pero el trabajo

Podemos lograr un Chile mejor, donde las oportunidades que no están se

aún no termina, aún quedan muchos sectores por atender y emprendedo-

buscan, y donde los sueños se hacen realidad.

El Mineral de Aconcagua, es una publicación mensual de Anglo American, editada por la Empresa Periodística “El Observador”.

Se distribuye como suplemento de la Edición Aconcagua del diario “El Observador”.

Contáctenos: elmineral@observador.cl - (34) 343712 - (9) 2829202

Comité Editorial Francisco Ibáñez Pamela Quinteros Tomás Puente

Así es como en estos 10 años que trabajamos en Fondo Esperan-

Los que somos parte de la institución, que compartimos el creci-

Periodista Paula Helo Malebrán

Coordinación Jasna Cisterna Correa

Diseño Diagramación Renato Valdivia Poutay

Impresión Editorial e Imprenta “El Observador”

3

Octubre de 2012

En noviembre se realizará el tercer llamado del año del subsidio para las familias de clase media y emergentes El anuncio lo hizo el Seremi de Vivienda, Matías Avsolomovich, en la entrega de los subsidios habitacionales de la provincia de San Felipe.

El tercer llamado del año para los subsidios habitacionales para familias de clase media y emergentes se realizará entre el 5 y 23 de noviembre, el cual incluye una nueva modalidad, el Título 0 o “Llamado en Condiciones Especiales”, dirigido a aquellas familias que no disponen de una renta fija mensual y, por lo tanto, no pueden cumplir las exigencias de las entidades crediticias para solicitar un crédito hipotecario.

Sin embargo, son familias que tienen la posibilidad de seguir ahorrando, como los emprendedores, trabajadores independientes y prestadores de servicios temporales.

Esta iniciativa permitirá que accedan a viviendas de hasta 800 unidades de fomento. El subsidio complementará el esfuerzo de ahorro de estas familias, quienes dispondrán del período de vigencia del subsidio para seguir aumentando su ahorro y así poder comprar una vivienda sin crédito hipotecario, sino que al contado. La postulación es individual.

Cabe recordar que para esta nueva postulación también se podrán utilizar las herramientas Web que el Ministerio de la Vivienda ha implementado como una forma de modernizar el sistema de postulación.

A esto se suma el portal Web inmobiliario lanzado este año por el Ministerio de Vivienda y Urbanismo, el que contiene información de viviendas nuevas y usadas de todo el país, que pueden ser adquiridas con subsidio habitacional. El sitio, que está alojado en www.minvu.cl, muestra casas y departamentos nuevos y en construcción, por región, comuna, precio, tamaño, tipo de subsidio, fotos y videos de los inmuebles, mapa de ubicación y cálculo de dividendos.

ENTREGA DE SUBSIDIOS Fueron 168 familias de la provincia de San Felipe las que recibieron sus certificados de subsidios habitacionales del decreto Supremo 01, correspondientes al segundo llamado a postulación para clase media y sectores emergentes.

La entrega de los subsidios en la comuna de San Felipe la realizó la gobernadora de la provincia de San Felipe, Patricia Boffa, junto al Secretario Regional de Vivienda, Matías Avsolomovich.

La comuna de San Felipe obtuvo 121 subsidios habitacionales; Llay Llay, 11; Santa María, 11; Catemu, 10 y Panquehue, 5. De los 168 subsidios entregados, 121 son para adquirir viviendas entre 600 y 1.000 unidades de fomento y 47 para

Municipalidad de Llay Llay realizó Maratón Escolar 2012 Más 300 alumnos de diversos establecimientos educacionales de Llay Llay participaron el pasado viernes en la Primera Maratón Escolar, organizada por la Municipalidad de Llay Llay, a través de la Oficina del Deporte en colaboración con el Senda Previene y la OPD Llay Llay.

Esta corrida, a diferencia de las realizadas en años anteriores, se realizó entre escolares, teniendo como novedad la integración de la categoría “mini”, correspondiente a alumnos de 1º Básico, quienes en sus 100 metros, dieron lo mejor de sí para llegar a la meta, recibiendo una medalla por participación como incentivo.

Además, se corrieron las categorías juvenil (5 km.), infantil (1,5 km.), preparatoria (900 mts.) y penecas (600 mts.).

Finalmente se premió a los tres primeros lugares de cada categoría (niño y niña) y se incentivó con un diploma por participación a cada uno de los asistentes.

comprar casas y departamentos entre 1.000 y 2.000 unidades de fomento.

Esto se suma a los más de 400 subsidios para estos sectores, que entregó hace unos días el Ministro de Vivienda Rodrigo Pérez en la ciudad de Valparaíso y Viña del Mar por más de 2 mil 600 millones de pesos.

En este segundo llamado de 2012 fueron seleccionadas 17 mil familias de todo el país, y 1.400 familias de la región. La inversión nacional fue de 100 mil millones de pesos y en esta región de casi 9 mil millones de pesos. Entre 2011 y este año se han entregado 5.108 subsidios a familias de sectores medios y emergentes en la región, lo que equivale a una inversión de 32 mil millones de pesos.

168 familias recibieron su certificado de subsidio habitacional en la provincia de San Felipe.

Comienza a funcionar la ley de derechos y deberes en Centros de Salud Municipal de San Felipe Directora del área, Pamela Herrera, resaltó garantías que contempla la ley en favor de los usuarios del sistema.

Destacando la importancia de la normativa contextualizada en la Reforma de Salud, la directora de salud municipal, Pamela Herrera, manifestó que los centros de atención municipal darán pleno cumplimiento a la Ley Nº 20.584, que estableces los derechos y deberes de los pacientes y que entró en vigencia esta semana.

La profesional manifestó que hace bastante tiempo que los equipos municipales de salud estaban en sintonía con esta nueva forma de brindar atención de salud, la que hoy está consagrada en un cuerpo legal.

En este sentido, Pamela Herrera relevó tres conceptos que fueron enfatizados también por el Ministro de Salud, Jaime Mañalich.

“Lo primero dice relación con que los usuarios del sistema público y privado de salud, a partir de la vigencia de esta ley, deberán sentirse con mayor confianza en la atención que se les está entregando.

Lo segundo es la confidencialidad de todas aquellas materias vinculadas a su salud y que esté en manos de los equipos profesionales y del establecimiento”, explicó.

Como tercer punto, la directora de salud municipal señaló que en lo referido al consentimiento, a partir de la puesta en vigencia de esta ley no se podrá realizar ningún procedimiento sobre el cual el paciente o usuario no esté plenamente informado y, además, para el cual haya

Pamela Herrera, directora de la salud municipal.

dado su consentimiento.

“Los derechos de los pacientes que están traducidos en la ley y en la amplitud de ella, dicen relación primero con la seguridad del paciente, que deberá recibir una atención con el máximo de calidad. Lo segundo, se refiere al trato digno, en términos de que los usuarios deben ser tratados de la mejor forma, en tanto que no pueden ser expuestos a fotografías, videos, sin el consentimiento por escrito de los usuarios y los pacientes”, señaló la directora.

El derecho a tener compañía y asistencia es otro punto que resaltó Pamela Herrera. Lo anterior, por cuanto si los pacientes piden apoyo espiritual o religioso, deben tenerlo. “Y en el campo de la atención primaria –agregó- aquellos pacientes que estén recibiendo atención primaria y requieran apoyo espiritual, los equipos de salud deben ser vehículo para

que puedan obtenerla”.

La profesional señaló que hace pocos días los equipos de salud concluyeron una extensa capacitación, que contempló ocho horas durante las cuales se abordó cada uno de los acápites de la ley, en tanto que cada uno de los funcionarios ha firmado el conocimiento que tiene del cuerpo legal, “por lo tanto hemos hecho difusión de esta ley, hace más de tres meses”.

Toda persona podrá reclamar el cumplimiento de los derechos que esta ley le confiere ante el prestador institucional, el que deberá contar con personal especialmente habilitado para este efecto y con un sistema de registro y respuesta escrita de los reclamos planteados. El prestador deberá adoptar las medidas que procedan para la acertada solución de las irregularidades detectadas.

44

Octubre de 2012

Programa Emerge de Anglo American, una Esta iniciativa creada el año 2006, busca contribuir al desarrollo económico y social de las comunidades, a través del desarrollo de pequeños y medianos negocios.

La experiencia de Anglo Zimele, exitoso programa de apoyo al desarrollo de pequeños y medianos negocios implementado por Anglo American en Sudáfrica, en 1980, es la inspiración a partir de la cual se creó el programa Emerge, que en el caso de nuestra zona, beneficia a emprendedores de las comunidades vecinas a la operación Chagres de Anglo American.

El principal objetivo es potenciar negocios mediante la entrega de capacitación, asesoría y financiamiento, es decir, una herramienta concreta que permite impulsar de manera sustentable diversos negocios, generando empleo y nuevas oportunidades de desarrollo para las comunas donde se implementa.

A nivel del país, el programa Emerge se desarrolla en Iquique, Antofagasta, Sierra Gorda, Chañaral, Caldera, Copiapó, Vallenar, Nogales, Quillota, La Cruz, La Calera, Hijuelas, Llay-Llay, Catemu, Panquehue, San Felipe, Los Andes, San Esteban, Rinconada, Calle Larga, Putaendo, Santa María, Quintero, Puchuncaví, Til-Til, Colina y Lo Barnechea.

Emerge se lleva a cabo mediante un proceso de construcción conjunta, ya que el emprendedor no recibe ayuda directa, sino herramientas y una oportunidad concreta para su desarrollo, generando un impacto positivo en su comunidad y la generación de sinergias con otros negocios locales.

Dicha metodología va en línea con el cum-

Proceso del Programa Capacitación en desarrollo de negocios

plimiento de un criterio clave para la Compañía: ser sustentable en el tiempo, pues permite una gestión única en cuanto a la relación de una empresa con la comunidad, debido a que se aleja del asistencialismo, basándose en la entrega de herramientas como capacitación, financiamiento y asesoría.

PARA MICROEMPRESARIOS Y PEQUEÑOS NEGOCIOS El Programa Emerge nació a partir de un estudio realizado por Anglo American, cuyo objetivo fue identificar y gestionar los impactos sociales positivos de las operaciones en su entorno. Entre las principales conclusiones destacan la desigualdad de ingresos y la existencia de un vacío en el apoyo a pequeños y medianos emprendimientos en estas comunas.

Tras dicho diagnóstico, se determinó la existencia de dos perfiles genéricos de negocios en los que en la actualidad se basa el programa: Emerge Microempresarios y Emerge Potenciando Negocios.

“EMERGE MICROEMPRESARIOS” Este programa está compuesto, en su mayoría, por personas con educación incompleta e ingresos familiares y requerimientos de capital muy bajos, con ventas menores a 400 mil pesos. Para apoyar a estos emprendedores, se generó una alianza estratégica con Fondo Esperanza, a través Asistencia comercial para la elaboración e implementación de un Plan de Negocios

de la entrega de educación emprendedora y microcréditos individuales, agrupados en Bancos Comunales, donde todos los integrantes son co-avales solidarios, lo que fomenta la organización y la solidaridad entre las familias para el logro de objetivos comunes.

A la fecha ya se ha beneficiado a casi 26.000 emprendedores que obtuvieron micro créditos solidarios y formación emprendedora para potenciar sus negocios.

“EMERGE, POTENCIANDO NEGOCIOS” Este programa está desarrollado para aquellos emprendedores que se ven enfrentados al desafío de crecer, y cuyas ventas mensuales pueden llegar hasta los $15 millones.

Para ellos, se elaboró una metodología de apoyo directo y permanente que contempla cuatro aspectos esenciales: capacitación en desarrollo de negocios, asistencia comercial para la elaboración e implementación de un plan de negocios, aporte eco-

nómico a través de un crédito blando a los planes de negocio que demuestren viabilidad económica y seguimiento de los negocios financiados.

La formación de estos emprendedores se realiza en alianza con el Programa eClass de la Universidad Adolfo Ibáñez, entregando -a través de un diplomado basado en educación interactiva- capacitación y asesoría permanente en la gestión de los negocios a través de una alianza con Technoserve. A la fecha ya se ha beneficiado a

más

L en el tas a del a crem de un

C Prog

“Ahora quiero hacer todo más formal”

Margarita Chávez López, banquetera y repostera.

Actualmente en el programa Emerge.

Margarita, casada, con 5 hijos, se inició en la repostería en el año 1984, cuando hizo una torta como aporte para el curso de su hijo. Su pastel tuvo tanta aceptación, que luego las otras apoderadas comenzaron a pedirle que les hiciera tortas y además, fueron pasando la voz, por lo que prontamente se hizo de una cartera de clientes que hasta el día de hoy, va en constante crecimiento.

“Nunca quise dejar a mis hijos solos en la casa, así que me las rebusqué para poder aportar sin salir de la casa, y así comencé en esto, aunque antes tuve una distribuidora de helados en Llay Llay”, comenta.

Gracias a su trabajo y al de su marido, lograron que sus 5 hijos tuvieran una carrera profesional.

“Mis hijas, cuando vivían acá, siempre me ayudaban, me rellenaban las tortas, las masas, y así podía compartir más con ellas que trabajando fuera de mi casa. Ahora trabajo harto en las noches, porque el día no alcanza. Para el día del profesor ya me han pedido como 5 presupuestos, porque trabajo con varios colegios que siempre me piden. Ahora vienen las licenciaturas, las fiestas de fin de año, así que desde octubre parte la fecha fuerte del negocio”, explica Margarita.

Cuenta que conoció del Programa Emerge viendo un programa en la televisión local, donde se hacía el llamado a postular. Como le llamó la atención, le pidió a su hijo menor que la inscribiera, puesto que había que hacerlo a través de Internet. Al poco tiempo la llamaron y ahora está feliz de poder estudiar en la universidad.

“Me ha costado, porque yo tengo más de 50 años y por mi trabajo, tengo poco tiempo, además que trabajo mucho de noche, pero me ha ido bien. El curso es muy bueno, los profesores son excelentes. Primero me enseñaron marketing y yo no tenía idea en qué consistía, no tenía tarjetas de presentación, ni le había puesto un nombre

a mi empresa. Todos los clientes que tengo los he conseguido porque las personas se han ido pasando el dato por voz, pero ahora quiero hacer todo más formal”, relata Margarita.

La repostera asegura que su diplomado le ha servido mucho para su negocio y que además, le ayudará a diferenciarse de las otras personas del rubro que trabajan, a veces, con costos muy bajos.

Como sabe que si aprueba este diplomado y su acceder a un crédito de Anglo American, Margar en estudiar, ya que le gustaría adquirir un peque sus productos, especialmente cuando debe ofrece todos sus enseres, debe contratar a una persona q me caben las cosas, porque yo llevo el fogón, la lo En cuanto a sus proyecciones, a Margarita le instalar un lugar turístico en su casa, donde la g degustar sus productos acompañados de una agru

“Pese a que me demoré tres años en sacar un buen apio, ahora me va bien” Leslie Vergara Ferrada, produce y vende verduras y hortalizas orgánicas. Egresada del programa Emerge.

Financiamiento

Seguimiento para la implementación de los negocios financiados

“Cuando yo partí con esto, partí de cero y buscando herramientas en el sistema.

Era un momento complejo, necesitaba dinero y partí con Indap, consiguiéndome dinero para herramientas; me gané un Capital Semilla también. Yo quería hacer esto porque es lo que me gusta, lo que me motiva”, afirma Leslie.

Cuenta que se decidió por plantar productos orgánicos mientras trabajaba comprando fruta, puesto que siempre visitaba unas naves en donde adquiría tomates y toritos, hasta que una vez vio a un trabajador del invernadero fumigando y pasando sobre los toritos cosechados.

“Acá no hay una ley que controle a la gente, un organismo que los revise, porque la gente si tiene bichos y está a dos semanas de cosechar, aplica productos nomás”, explica.

Estaba en eso cuando se le presentó la oportunidad de ingresar al Programa Emerge de Anglo American.

“Después que estudié me di cuenta de muchas cosas. Yo siempre me manejaba porque siempre tenía lucas, pero no sabía cuánto me costaba hacer una espinaca, una zanahoria, no tenía idea. Yo veía las lucas y las daba vuelta nomás. Ahí recién aprendí a manejar el negocio”, cuenta Leslie.

La microempresaria comenta que el Programa Emerge le ayudó a sacar adelante su negocio y ampliarlo, puesto que ella comenzó plantando 5 mil metros cuadrados y hoy maneja casi 5 hectáreas.

Por otra parte, el padre de Leslie decidió comenzar a vender huevos orgánicos, por lo que ella también se ha dedicado a plantar trigo, maíz y avena, para venderle el alimento a su papá y también produce harinas que comercializa en Santiago. “Las cosas se me han ido dando, porque comencé a trabajar en los mercados que yo pensaba trabajar”, expone.

Leslie vende sus productos en distintas ferias de Santiago, como por ejemplo en la Comunidad Ecológica Larraín, en La Reina; en el Mercado Orgánico de Vitacura; en el Mercado Orgánico de El Golf; y abastece a cuatro personas que venden canastas de verduras orgánicas.

Si bien la producción orgánica exi ge un mayor trabajo, puesto que la limpieza es a m cultivos, Leslie está contenta con su proyecto. “Pe sacar un buen apio, una buena zanahoria, ahora m circo pobre. O sea yo llevo las verduras a Santiag etcétera. Quizá en un par de años más podré pag atienda en las ferias”, dice la emprendedora, quien mente en este rubro.

Una vez que egresó del diplomado en la Unive rican le aprobó un crédito de 4 millones de pesos negocio. Hoy, Leslie tiene gran variedad de vegeta nahorias, espinacas, rúcula, zapallos italianos, bet lechugas, porotos verdes, entre otros.

Octubre de 2012

5

Octubre de 2012

una herramienta para los emprendedores

a los abiliego-

edoama ñez, bación e los echdo a

más de 300 emprendedores.

La generación que inició el programa en el 2011 muestra un aumento de sus ventas a la fecha, comparado con igual período del año anterior, de más de un 50%, y un incremento en los salarios a sus trabajadores de un 20%. ¿CÓMO SE PUEDE POSTULAR AL PROGRAMA? Con más de 5 años de existencia, el Programa Emerge es un referente en ma-

os

plomado y su plan de negocios es viable, podrá can, Margarita ha puesto todos sus esfuerzos rir un pequeño furgón para poder transportar debe ofrecer banquetes, ya que para trasladar na persona que le haga el flete. “En un auto no l fogón, la loza, los manteles, todo”, cuenta.

Margarita le gustaría industrializarse y además , donde la gente, los fines de semana, pueda s de una agrupación folclórica.

teria de emprendimiento, apoyando a cientos de emprendedores con capacitación y financiamiento para alcanzar sus sueños y hacer crecer su negocio.

Los requisitos de postulación que se deben cumplir son: •Tener un negocio en alguna de las siguientes comunas vecinas a las operaciones de Anglo American: Antofagasta, Sierra Gorda, Chañaral, Caldera, Copiapó, Nogales, Quillota, La Calera, La Cruz, Hijuelas, Catemu, Llay Llay, Panquehue, Putaendo, Santa María, San Felipe, Los Andes, San Esteban, Rinconada, Calle Larga, Quintero, Puchuncaví, Colina, Til Til o Lo Barnechea.

•Tener un negocio en marcha, formal o informal, por al menos seis meses.

•Ser dueño del negocio o tener parte de la propiedad y además participar en la gestión del mismo.

•Contar con un nivel de ventas mínimo de $400.000 y máximo de $15.000.000 men-

suales.

•Cuarto medio rendido.

•18 años cumplidos.

•Completar el formulario en línea El candidato, en caso de ser pre-seleccionado: 1. Será informado por correo electrónico del lugar, fecha y hora en la que tendrá que presentarse para exponer en un máximo de 10 minutos su negocio y motivaciones para postular al Programa Emerge.

2. Deberá presentar fotocopias simples de los siguientes documentos: •Cédula de identidad.

•Certificado de escolaridad completa.

•Documentos que acrediten domicilio comercial.

•Documentos que acrediten las ventas señaladas en el formulario de postulación, no necesariamente el IVA. Con el fin de asegurar su real compromiso, en caso de ser finalmente seleccionado, el beneficiario deberá pagar a la Universidad

Adolfo Ibáñez un monto correspondiente al 5% del promedio de las ventas mensuales informadas en el formulario de postulación, con un mínimo de $50.000 y un máximo de $200.000 por todo el diplomado. Este monto se dividirá en cuotas mensuales.

La totalidad de lo pagado será devuelto una vez aprobados todos los cursos, por lo que no tendrá ningún costo para quienes se diplomen.

RECONOCIMIENTOS A sólo dos años de su inicio, el Programa Emerge recibió importantes reconocimientos. En el año 2007 fue distinguido por

la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, con el Sello Bicentenario, distinción otorgada a los proyectos del sector privado que aportan significativamente al desarrollo del país.

En 2008, la Cámara Chilena-Norteamericana de Comercio, AmCham, entregó a Anglo American el premio al Buen Ciudadano Empresarial por su Programa Emerge. Este reconocimiento busca destacar aquellos programas de responsabilidad social que van en directo apoyo de las comunidades en la cuales las empresas están insertas, estimulando así la implementación de más y mejores iniciativas de este tipo en Chile.

Ejemplo de Copago Ventas Mensuales Desde $400.000 hasta $999.999 Desde $1.000.000 hasta $3.999.999 Desde $4.000.000 hasta $7.999.999 Desde $8.000.000 hasta $14.999.999

Copago Total $ 50.000 $ 50.000 $200.000 $200.000

Chagres entregó recursos a Centros de Padres que postularon a Fondo Medioambiental 2012 Once establecimientos educacionales de las comunas de Panquehue y Catemu fueron seleccionados con iniciativas ganadoras.

El Fondo Medioambiental Anglo American 2012, es un fondo cuyo propósito es ser un complemento para fortalecer proyectos de educación, conocimiento, cuidado y protección del medio ambiente de las comunidades vecinas a la operación.

La idea principal es generar empoderamiento de los establecimientos educativos respecto a la dinámica medioambiental, para ahondar aún más en la idea de que la responsabilidad y compromiso del cuidado del entorno parte con ellos.

El fondo está dirigido a establecimientos educacionales que se encuentran en proceso de Certificación Ambiental (SNCAE), con la finalidad de apoyar prácticas que favorezcan y difundan la importancia de una cultura para la sustentabilidad y promuevan valores para el cuidado del medio ambiente.

Durante los años 2010 y 2011, establecimientos educativos de las comunas de Catemu, Llay Llay y Panquehue fueron apoyados por Anglo American para iniciar un proceso de preparación de sus docentes y estudiantes, para dar los primeros pasos en el logro de una convivencia más amigable y responsable con el entorno, aumentando la conciencia en temáticas ambientales y de desarrollo sustentable, en el marco del proceso de Certificación Nacional de Establecimientos Educacionales (SNCAE).

Postularon a este fondo los Centros de Padres y Apoderados con personalidad jurídica vigente de los establecimientos educacionales de las comunas de Panquehue, Llay Llay y Catemu que se encuentran en proceso de Certificación Ambiental (SNCAE).

pieza es a mano y se necesita una rotación de royecto. “Pese a que me demoré tres años en oria, ahora me va bien, pero sigo haciendo el as a Santiago, me pongo en las ferias, vendo, s podré pagarle a alguien para que las lleve y edora, quien ya lleva 4 años trabajando formal-

Proyectos adjudicados 2012 CATEMU Escuela María Teresa del Canto Escuela Rebeca Johnsons Escuela Cerrillos Escuela Santa Margarita Escuela El Cobre

“Con recreación al aire libre tenemos vida sana” “Embellecimiento de mi escuela” “Sembrado futuro con vivero ecológico” “Hermoseando y aprendiendo” “Nuestro punto limpio”

o en la Universidad Adolfo Ibáñez, Anglo Amees de pesos, que le sirvieron para mejorar su ad de vegetales orgánicos, como cilantro, zatalianos, betarragas, repollos, acelgas, papas,

PANQUEHUE DAEM Colegio Panquehue Escuela Viña Errázuriz Escuela Independencia Escuela Ema Lobos Escuela Fray Camilo Henríquez

“Mejoramiento y recuperación jardín acceso DAEM” “Crear un espacio de recreación” “Bancas para disfrutar nuestros jardines” “Ambiente natural en nuestra escuela” “Embelleciendo el frontis de mi escuela” “El jardín de los pequeños”

Copago Mensual (9 meses) $ 5.555 $ 5.555 $22.222 $22.222

6

Octubre de 2012

Municipios celebrarán el “Mes de los más grandes” para los adultos mayores En la zona se contemplan diversas actividades que buscan congregar a este grupo etario.

El 1 de octubre se celebró el Día Internacional del Adulto Mayor, que dio inicio en nuestro país al “Mes de los más grandes”, como se ha denominado en esta oportunidad. Si bien a nivel nacional se efectuaron caminatas en todas las capitales regionales, los adultos mayores del Valle de Aconcagua también tendrán instancias para participar, ya que los municipios de la zona han elaborado programas de actividades, en conjunto con las agrupaciones que congregan a personas de la tercera edad.

En la comuna de Catemu, la cita es hoy por la tarde en la Escuela Agrícola Salesiana, donde se realizará el Tercer Festival de Talentos, en el cual se espera que participen más de 450 adultos mayores de todos los sectores rurales de la comuna, quienes mostrarán sus dotes en canto, baile, poesía y teatro. La actividad ha sido organizada y financiada por el municipio y el Servicio Nacional del Adulto Mayor (SENAMA).

También hoy, en Llay Llay, los 27 Clubes del Adulto Mayor de la comuna se darán cita en el Cine Teatro Mu-

nicipal a partir de las 17 horas, para presentar y elegir a la reina de este año y mostrar números artísticos. El municipio les entregará una colación a los 700 asistentes que se espera que participen, así como un presente a las reinas.

En la comuna de Panquehue en tanto, el próximo viernes 19 de octubre, en el Gimnasio del Estadio de La Pirca, se hará un baile para los 300 integrantes de los 9 clubes del adulto mayor de la comuna. Además, se realizarán unas onces, en una fecha aún no definida, puesto que 40 abuelitos de la comuna fueron beneficiados con un viaje del Servicio Nacional de Turismo (SERNATUR), desde el 20 al 26 de octubre a la comuna de Pichilemu y se esperará su retorno para terminar las celebraciones del «Mes de los más grandes».

Por su parte, el Centro Integral para el Adulto Mayor Ayecán de San Felipe, organizó actividades para todo el mes de octubre, las que comenzaron el jueves 4 con la presentación, en el Liceo Roberto Humeres, de los talleres de educación física que se imparten en el recinto y que compren-

Con masivas actividades se celebrará el Mes del Adulto Mayor en el Valle de Aconcagua.

den 30 grupos. Además el miércoles 10, el taller de teatro del centro presentó en el Teatro Municipal de San Felipe la obra “Clandestinos”.

Para finalizar, el martes 23 de octubre se efectuará un bingo en el centro Ayecán y se realizará una feria y muestra artística de los distintos talleres, con el objetivo de que los adultos mayores expongan sus trabajos realizados durante el año.

Cabe destacar que el Centro In-

tegral para el Adulto Mayor Ayecán trabaja con los 89 clubes de este tipo de la comuna y también con aquellas personas mayores de 65 años que no participan en estas agrupaciones.

Anualmente, el centro atiende con fonoaudiología, masajes y podología a 2.000 adultos mayores que sólo representan el 25% de las personas de este grupo etario de la comuna, por lo que el llamado es a que las personas mayores de 65 años se acerquen al recinto.

Cerca de 22 mil pensionados de la región accederán a rebajas en sus cotizaciones de salud Habrá 174.835 personas favorecidas a nivel nacional, que se sumarán a los 570 mil beneficiarios de la ley que suprimió el descuento del 7% para los jubilados de menores ingresos.

El director del Instituto de Previsión Social (IPS) de la región de Valparaíso, Claudio Lastra, destacó la próxima entrada en vigencia de la ley que rebajará la cotización de salud y llamó a los potenciales beneficiarios del descuento del 7% al 5% a verificar si deben o no hacer una declaración jurada para acceder a éste.

“Aún cuando mayoritariamente el beneficio se verá reflejado en sus pensiones de diciembre de manera automática, unas 4.000 personas de nuestra región tendrán que hacer dicho trámite”, explicó.

El jefe regional indicó que a partir de diciembre, más de 21.365 pensionados en la región sin Aporte Previsional Solidario, que cumplan con las condiciones establecidas en la

Ley, podrán acceder a una rebaja de la cotización para salud, si cumplen con los siguientes requisitos: tener 65 o más años de edad; haber vivido en Chile al menos 20 años continuos o discontinuos, y 4 de los últimos 5 años inmediatamente anteriores al 1 de diciembre de 2012; e integrar un grupo familiar perteneciente a los cuatro primeros quintiles de la población. Esto último será verificado por el Instituto de Previsión Social (IPS) a partir de la información de la Ficha de Protección Social (FPS) y otros antecedentes de ingresos proporcionados por Servicio de Impuestos Internos.

Cabe señalar que si el pensionado no cuenta con FPS, puede pedirla en su municipalidad.

El director del servicio reiteró que

“si bien las personas con derecho a la rebaja accederán a ella de manera automática, sin mayores trámites, al recibir su pensión del mes de diciemBENEFICIARIOS POR COMUNAS DEL VALLE DE ACONCAGUA CALLE LARGA

142

CATEMU

146

LLAY LLAY

265

LOS ANDES

821

PANQUEHUE

88

PUTAENDO 237 RINCONADA

105

SAN ESTEBAN

212

SAN FELIPE

989

SANTA MARIA

193

bre, existe un subconjunto de beneficiarios que, para acceder al beneficio, deberán entregar una declaración jurada simple de residencia (es decir, sin necesidad de firma ante notario) antes de finalizar octubre, en cualquier punto de atención IPS-ChileAtiende”, e insistió en que para saber si deben entregar esta declaración las personas pueden consultar en www. sieteporciento.cl.

Lastra precisó que quienes accedan a la rebaja del 7% al 5% en la cotización de salud mantendrán sus beneficios de salud vigentes al 1 de diciembre de 2012 y que no tendrán derecho al descuento los pensionados de la Dirección de Previsión de Carabineros de Chile (DIPRECA); de la Caja de Previsión de la Defensa Nacional (CAPREDENA) ni aquellos pensionados que no cumplan los requisitos establecidos por la Ley.

... DE INTERÉS ¿Qué es el SENAMA? El Servicio Nacional del Adulto Mayor (SENAMA) es un servicio público, funcionalmente descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propio, que se encuentra sometido a la supervigilancia del Presidente de la República a través del Ministerio de Desarrollo Social, a cargo del Ministro Joaquín Lavín Infante.

La Ley Nº 19.828 que crea el Servicio define como adulto mayor a toda persona que ha cumplido los 60 años, sin diferencia entre hombres y mujeres. La principal tarea, que compromete a todo el equipo SENAMA, es contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas mayores del país.

Su principal objetivo es fomentar el envejecimiento activo y el desarrollo de servicios sociales para las personas mayores, cualquiera sea su condición, fortaleciendo su participación y valoración en la sociedad, promoviendo su autocuidado y autonomía, y favoreciendo el reconocimiento y ejercicio de sus derechos; por medio de la coordinación intersectorial, el diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas.

Sus Objetivos Específicos son: - Fomentar la integración y participación social efectiva de las personas mayores.

- Articular una red de servicios sociales dirigida a personas mayores en situación de vulnerabilidad y/o dependencia.

- Inducir un cambio cultural que promueva la valoración positiva de las personas mayores.

- Fortalecer la gestión territorial de SENAMA. CÓMO COMUNICARSE CON EL SENAMA - Llamando al FONO MAYOR 800 400 035 o bien al teléfono 02-585 35 35. De lunes a jueves de 9:00 a 18:00 hrs. y los viernes de 9:00 a 17:00 hrs.

- Remitiendo una carta a la oficina central de SENAMA, ubicada en Huérfanos 863, oficina 902, Santiago.

- Remitiendo una carta a la Coordinación Regional de SENAMA. - Enviando un correo electrónico a oirs@senama.cl.

- Escribiendo a través de la página web de SENAMA www.senama.cl en el banner OIRS. - Personalmente, acudiendo a las oficinas de las Coordinaciones Regionales antes mencionadas en horario de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 hrs.

7

Octubre de 2012

Escuela San José de Catemu también quiere obtener su certificación ambiental Forjadores ambientales del recinto ya están trabajando en su huerta orgánica.

Si bien había más de 40 inscritos, 20 alumnos de la Escuela San José de Catemu fueron los elegidos para ser parte del taller de los Forjadores Ambientales, que es parte del programa para lograr la certificación que otorga el Ministerio del Medio Ambiente a los establecimientos educacionales, SNCAE, que cumplen con las metas propuestas para cuidar y preservar su entorno.

En general, los Forjadores Ambientales en las escuelas en proceso de certificación ambiental cumplen un rol fundamental, ya que ejercen como el «motor» del cambio en el desempeño ambiental de la unidad educativa.

Este programa, que es impulsado en la comuna gracias a la Fundación La Semilla y patrocinado por la operación Chagres de Anglo American, busca desarrollar líneas de acción complementarias para fortalecer la educación ambiental, el cuidado y protección del medio ambiente y la generación de redes asociativas para la gestión ambiental local.

Héctor Nordetti Calderón, gerente de la Fundación La Semilla, institución que facilita los procesos, comentó que el principal objetivo de la certificación de las escuelas es instalar un sistema en los establecimientos donde los profesores puedan plantear la problemática ambiental desde lo individual.

“Todavía nosotros desde lo individual seguimos contaminando. Muchas veces criticamos a las grandes empresas o al país, pero nosotros seguimos usando mal los envases, la basura para qué decir. Le propusimos a Anglo American y al municipio de Catemu hacer este cambio cultural y ya llevamos trabajando tres años, porque para certificarse hay que hacer un desarrollo del tema instalando prácticas, como sistemas de compostaje, reciclaje, segregación de basura, huertos orgánicos, etcétera”, explicó Nordetti.

El rol de Fundación La Semilla es

efectuar capacitaciones al grupo o Consejo de Profesores y estimular la creación de talleres de educación ambiental en la escuela, que pueden ser: reciclado, compostaje, deshidratación de frutas, verduras, hierbas medicinales, cocina orgánica, huertos orgánicos, y la formación de comités ambientales y forjadores, entre otros. Por ejemplo, en la Escuela San José el año pasado se realizó el taller de reciclaje de papel, material que aún utilizan los docentes para actividades plásticas.

Cabe mencionar que todas las escuelas de la comuna de Catemu están inscritas en este programa del Ministerio de Medio Ambiente, y que aquellas que no obtuvieron su certificación este año, podrán optar a ella el próximo.

Es por eso que todas las escuelas han incorporado a sus planes de estudio el cuidado y la preservación del medio ambiente, trabajando arduamente para lograr la anhelada certificación, con la cual pueden postular al Fondo de Protección Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente, que contempla aportes de 4 a 10 millones de pesos para hacer mejoras en las escuelas que vayan directamente relacionadas con la gestión medioambiental.

“Las escuelas ganan invernaderos, composteras, lombrices, monitores de origami; pueden vender el papel que reciclen, vender compost, pero lo que más ganan los alumnos es cultura ambiental. Además, pueden ir al Patatur Educativo, salir a terreno, en fin, todos ganan con este programa”, puntualizó el gerente de la Fundación La Semilla.

Cabe señalar que el año 2010 Anglo American comenzó a trabajar con los municipios de Catemu y Panquehue en el proceso de Certificación Ambiental de Escuelas. A la fecha, se han incorporado al proceso todas las escuelas de la primera de estas comunas y algunas de Llay Llay.

La profesora Jasmina Aguilera Mercado, es la encargada del taller junto a la dueña de la Granja Orgánica Edelweiss, María Cristina Wendt.

Los niños de la Escuela San José se han comprometido con los talleres para certificar ambientalmente su escuela.

EL TRABAJO EN LA ESCUELA SAN JOSÉ Para Nordetti, que el municipio catemino esté comprometido con la certificación de las escuelas ha sido un ente facilitador del trabajo de su organización. “Ello nos ha permitido trabajar cómodamente con los colegios del mundo municipal. Todo lo anterior, en base a un convenio con Anglo American, que fue la primera en confiar en nosotros.

En la escuela San José ha sido muy fácil trabajar debido al compromiso manifiesto de la dirección y de su profesora encargada”, explicó.

El trabajo puntual que se está haciendo en este momento en la Escuela San José es el huerto escolar para generar la producción verde, en donde la encargada de orientar a los alumnos y a la profesora del programa en la escuela, Jasmina Aguilera Mercado, es la dueña de la Granja Orgánica Edelweiss, María Cristina Wendt, quien cada martes va al colegio y les enseña prácticas orgánicas para el huerto.

“Los alumnos pueden participar activamente en la generación de producción verde a través del huerto escolar, ejecutado justamente con la capacita-

Para el director de la Escuela San José, Eugenio Celis Vega, lo principal de este programa es que ha logrado generar gran entusiasmo en los alumnos y comprometerlos.

ción y acompañamiento de la Granja Edelweiss”, puntualizó Nordetti.

Para el director de la Escuela San José, Eugenio Celis Vega, lo principal de este programa es que ha logrado

Algunos de los Forjadores Ambientales de la Escuela San José.

generar gran entusiasmo en los estudiantes, por lo que tuvieron que comenzar con un grupo de 20 alumnos, que este semestre fueron reemplazados por otros veinte que tenían ganas de participar.

“A nosotros nos ayuda bastante en este proyecto el apoyo de Anglo American, porque con eso les entregamos la tierra lista a los niños. De lo contrario, los papás podrían decir que ellos no mandan a los niños a picar tierra a la escuela y podríamos tener problemas, así que esperamos que este apoyo siga y que logremos la certificación”, comentó el director.

De esta manera, los niños aprenden desde que se siembra la semilla hasta que se cosecha la planta, lo que les ha llamado bastante la atención y los ha comprometido. Los Forjadores Ambientales se dividieron las plantas y de esta manera, cada uno de ellos se preocupa de las que le corresponden.

Además, como parte del programa, están constantemente limpiando el lugar y recogiendo los papeles que muchos compañeros olvidan y que llegan a ensuciar su huerta.

Para la profesora Jasmina Aguilera Mercado, a cargo del taller que se imparte los martes de 4 a 5 de la tarde, este programa ha sido bastante positivo para los niños, puesto que les ha generado un compromiso con la escuela y con el medio ambiente. “A partir del interés de los alumnos, han generado interés en otros alumnos, por lo que yo creo que vamos a tener que ir rotando siempre a los Forjadores Ambientales”, dijo la profesora.

La idea, según los docentes, es incentivar a los niños en el trabajo orgánico. De esta manera, ya están comenzando a utilizar los residuos de la cocina del establecimiento, para colocarlos en la compostera y lograr que las lombrices comiencen a reproducirse para producir compost, abono que puede ser utilizado en la agricultura.

En este momento, la huerta tiene lechugas de dos tipos, repollos, habas, zapallos italianos, betarragas, rabanitos y acelgas, entre otros productos. Y en un futuro pretenden colocar plantas medicinales.

Para seguir avanzando con esta iniciativa, en la escuela esperan poder contar con herramientas para que los niños puedan trabajar no sólo en los horarios del taller, cuando la Granja Orgánica Edelweiss les presta los materiales, sino que en el cualquier momento, ya que prontamente pretenden comenzar a hermosear el entorno del establecimiento y más a largo plazo, ayudar a los vecinos del sector con sus jardines y huertos.

Por último, la profesora Jasmina Aguilera ya se encuentra recolectando las evidencias para lograr la certificación ambiental y los profesores del establecimiento están colocando en sus planificaciones temas relacionados al cuidado del medio ambiente.

8

Octubre de 2012

Niños de Catemu aprenden las ciencias experimentando Novedoso proyecto se está implementando en las escuelas de la comuna gracias a una alianza entre el municipio, Anglo American y la Universidad de Chile.

Que los niños indaguen, investiguen, se relacionen con el mundo que los rodea, con la naturaleza y que a la vez, la entiendan e incorporen esos conocimientos como una herramienta para la vida y para aprender por sí mismos, es el objetivo del programa de Educación en Ciencias Basado en la Indagación (ECBI) para la enseñanza básica, que se está impartiendo en todas las escuelas de la comuna de Catemu a partir de este semestre.

“Al aplicar la metodología indagatoria, los niños y niñas exploran el mundo natural y esto los lleva a hacer preguntas, encontrar explicaciones, someterlas a prueba y comunicar sus ideas a otros. El proceso es guiado por su propia curiosidad y pasión por comprender. La utilización de la metodología propuesta ofrece a los docentes una base para la introducción de aportes creativos e innovaciones”, explicó la doctora Pilar Reyes, directora ejecutiva de ECBI. El programa cuenta con 22 módulos validados para los estudiantes de Kínder a Octavo Año Básico, que imparten unidades como: Comparando y Midiendo, El Tiempo Atmosférico, La Vida y el Desarrollo de las Plantas, Cambios, Diseño y Movimiento, Propiedades de la Materia, Química de los Alimentos, Sistema Nervioso, Ecosistemas, Sexualidad y Evolución; todos los cuales cuentan con el libro del profesor, libro del alumno y caja prototipo de materiales.

El programa se preocupa de manera especial de estimular el desarrollo del lenguaje, entre otras cosas promoviendo el uso del “cuaderno de ciencias”, en el cual los alumnos registran no sólo sus observaciones y resultados, sino también su pensamiento.

Todas las lecciones de ciencias están estructuradas en torno al ciclo del aprendizaje, que comprende las fases de focalización, exploración, reflexión y aplicación. Estas lecciones se caracterizan porque los niños y las niñas piensan sobre un problema, hacen preguntas y predicciones, las escriben y las comunican a sus compañeros y compañeras; llevan a cabo la experiencia para someter a prueba la predicción, analizan la correspondencia entre sus predicciones y el resultado observado; comunican y discuten lo aprendido.

El ECBI es un programa que compromete no sólo a los docentes, monitores, y establecimientos, sino que también a los niños y sus apoderados, que participan en clases públicas que se organizan en las escuelas y, como apoderados pedagógicos, en el aula.

El programa incorpora a los alumnos desde Kínder hasta Octavo Básico.

Incorporar las ciencias de manera experimental en los niños de pre básica, es fundamental para su desarrollo y su relación con el medio ambiente.

Experimentar, investigar, indagar y observar los cambios que se producen en sus experiencias, hace que los alumnos se motiven y adquieran de mejor manera los conocimientos que antes se les entregaban sólo de manera teórica.

740 alumnos, según la matrícula de diciembre de 2011, se están beneficiando con el programa en Catemu.

52 docentes de la comuna fueron capacitados para impartir el programa de Educación en Ciencias Basado en la Indagación (ECBI).

Todas las lecciones que se imparten están estructuradas en torno al ciclo del aprendizaje, que comprende las fases de focalización, exploración, reflexión y aplicación.

Los niños deben pensar un problema, crear una hipótesis y luego analizar si corresponden sus predicciones con el resultado esperado.