INTERDEPENDENCIA ENTRE COMPETENCIAS, INDICADORES DE LOGRO Y CONTENIDOS

El indicador de logro es la acción o la utilización del conocimiento para poder determinar el desempeño o el alcance de un aprendizaje eficaz, para ello los contendidos conforman el conjunto de saberes, que son constituidos para el desarrollo integral de la persona, en ella se trabajan saber que, saber cómo, saber hacer, saber ser y por medio de ella se centran los valores.

Se manifiesta de esta manera, la competencia es la que orienta la educación para un buen desarrollo, que se convierte en una de las estrategias que sirve para poder formar al ser humano en ser capaz de ejercer sus derechos y poder ampliar sus conocimientos.

Cada uno de ella se defiende de una manera diferente y cada uno tiene un propósito didáctico para poder terminar una enseñanza aprendizaje eficaz, pero cada uno de ellas van de la mano y no van separados ya que por medio de ella se terminan la educación, llevando un fin para poder organizar el proceso enseñanza aprendizaje en el ser humano, es una de las formas de cómo poder concluir lo que uno quiere alcanzar en beneficio del ser humano y para sociedad.

El propósito. Plasmar una concepción educativa, la misma que constituye el marco teleológico de su operatividad. Por ello, para hablar del currículo hay que partir de qué entendemos por educación; precisar cuáles son sus condiciones sociales, culturales, económicas, etc.