MISE MAR FHOGHLAIMEOIR 4 Evaluation Booklet

MISE M

Ba mhaith liom a fháil amach conas a d’éirigh leat le ‘Mise Mar Fhoghlaimeoir’.

OG R FH HLA A

R EOI IM

A Dhalta Rang a Ceathair, a chara, An féidir leat a insint dom?

Cad a déarfá le ‘Mise Mar Fhoghlaimeoir’ i gcomparáid le leabhair eile i do mhála scoile?

Difriúil ar bhealach maith Difriúil ar bhealach dona Mar a chéile a bheag nó a mhór

Mínigh cén fáth a gceapann tú é sin...

MMF4_PupilEvaluationBooklet_Jan2019.indd 1

Cén fáth ?

21/08/2019 13:20

Tá súil agam gur chuidigh ‘Mise Mar Fhoghlaimeoir’ leat le do chuid foghlama! Inis dom an bhfuil gach ceann de na ráitis seo: Éagsúil liomsa

Beagán cosúil liomsa

An-chosúil liomsa

Cuir ciorcal timpeall an réalta is mó is cosúil leatsa...

Chuidigh ‘MMF ’ liom tuiscint a fháil ar na bealaí is fearr a ndéanaim foghlaim

Chuidigh ‘MMF ’ liom smacht a fháil ar mo chuid foghlama féin

Is dóigh liom anois go bhfuil mé níos muiníní as mo chumas foghlama Mhúin ‘MMF’ dom a chreidiúint go bhfoghlaimeoidh mé i gcónaí agus go dtiocfaidh feabhas orm má dhéanaim obair chrua Chuidigh ‘MMF ’ le mo thuismitheoirí/mo chaomhnóirí baint níos mó a bheith acu le mo chuid foghlama

MMF4_PupilEvaluationBooklet_Jan2019.indd 2

21/08/2019 13:20

Cad a d’inseofá do dhalta ó rang eile faoi ‘MMF’?

Tá MMF

Cé mhéad a chuidigh ‘MMF’ leis na daoine sin tuiscint afháil ar do bhealaí foghlama?

Níor chuidigh sé mórán MÚINTEOIR

TUISMITHEOIR(Í)

COMHDHALTAÍ RANGA & CAIRDE

Cuir ciorcal timpeall an réalta

Cuir ciorcal timpeall an réalta

Cuir ciorcal timpeall an réalta

MMF4_PupilEvaluationBooklet_Jan2019.indd 3

Chuidigh sé beagán

Chuidigh sé go mór

Mínigh an fáth:

Mínigh an fáth:

Mínigh an fáth:

21/08/2019 13:20

Ar gach ceann de na rothaí seo, tarraing dhá aghaidhín át na rothaí seo, tarraing aghaidhín áthais ar an gceann is ús

agus fócas 1 rd i A Úsá

a

Tas ca nn de a a 1

namh de h éa a d í atá le ta da ru os h a ga t Li n a am an é d

I

th

Ga nl eit hs c

Ús áid ple a a

S

Ca bh air

D

eor botúin a go l rt mar sin a ce h is sé nam íonn tú a laim hé ogh fh

Leanúint leis an ta sc go mbíonn sé curth a i g dtí cr íc

leis an obair , tá rostú nb s Ga rt go leor gan a bhe é ith cea go gcéad duin n a e ar hnaithe críoc

irí as né a G

irí

ó

h

MMF4_PupilEvaluationBooklet_Jan2019.indd 4

Tá

g

Bhí an straitéis seo úsáideach nuair:

chtaí Fo

h anam dhé a lta éa

d

1

hom hs lor co lá

om

aío pr

a

fhuinneoga dó a f h hoirse ib sód í u u ag

dhéanamh de gu in a r fé id imh múinteoir a fh De eice ir n áil ta lea an t-am ar fad

ch

Bhí an straitéis seo úsáideach nuair:

ochtaí Fog p ra í hla m Io r m Cab inteoi ú ha m a ir n ó c a rg lo

na Úsá írean im cain t inn éad ro óim féac n 0 &

Bhí an straitéis seo úsáideach nuair:

nn tú éigin nte s eolais a lo rg

go

Bhí an straitéis seo úsáideach nuair:

agus fó

ar an eolas fao lacha ranga i

id a b hain ta tascan sa na m & a ghlacad g an hg od t an tam í

Suí in aice le d uin idh eé gha ir e u a c n g i n g ha iste in le a na c sa ir h dó n so nn or t bío ao m gh isti

e féilir as t ain ac bh a físe l ná

d Air

21/08/2019 13:20

dhín áthais ar na straitéisí is usáidí! Ar gach ceann de eann is úsáidí agus aghaidhín bróin ar an gceann is lú úsáid.

us fócas 3 d ag r i A iú Com

hart ha a aird an chea m p hú af i há il

Eochairfhocail ó c hea a scríob ch hs t íos ann

leathanach nuair ú ar ath h tha i gcrích d a cur a a scann g ó dul chun ta huid n oc on taifead!

D r a . hur at ac n

Eo las tá le pi b n pi n

aibhs ha e ac t nó l ch te ha hai e h d aid n lu n

un ch h a ad eor nt

g

r an eolas fa ith a o i bhe r an lae a A Ce hobai gu s a nát gh a b rn éid atá le t a r lú! hí in m fao a

adh a dhéa Taifead na m ag ‘bí gceisteanna a d h ar ’ f lí as h st; r ea on tú inn nt p/éi ga iu i to mh na ch éan’ /d

Úsáid c hru i caint le nn a at féi bha féach/d n - i éan m s & frea ga a ir

cin

na

r

Bhí an straitéis seo úsáideach nuair:

lé ph

Nó

taí

a bhr eacadh

sío s

La

Bhí an straitéis seo úsáideach nuair:

Ag smaoineam h ar mo chuid go g é oib re ar

an e o ith ar bhe rialacha ra na

Gan a bheith bu ar - déan rud a í a p tha hl é

rudaí a anamh dhé a ea h c paim ht fú má ac t r n r d deacair sci l sia ui fui h b o

mo as aí ht ac

Sm

3

h chuid frea g gn íom ra h

a

te in

a

ch

i fao t air bh n tú é bhíon Má eis eolais br – MMF4_PupilEvaluationBooklet_Jan2019.indd 5

ao

2

ille

sa s e thuai ans – rim b a th u a

h praíoc taí Fogh m la m Io A bhe it

th

A

aí Foghla ma Dul mh

g

nna

a

us fócas 2

21/08/2019 13:20

íochnaigh na habair tí... r c s u g éin a h a nn Lea oi ‘MMF ’ f e a r r fa s i d an ru Ba é

Ba

éa nl ea t hna ch is fe ar r

liom

féadfainn rud amháin Dá bh a ath rú fao i ‘MMF , d’athróinn

MMF4_PupilEvaluationBooklet_Jan2019.indd 6

21/08/2019 13:20

MMF4_PupilEvaluationBooklet_Jan2019.indd 7

21/08/2019 13:20

M’Athbhreithniú Mar ATÁIM agus mar BA MHAITH LIOM A BHEITH 10 Taím chomh 9 maith agus is féidir liom a 8 bheith

7

Taím cert go leor

6

TÁIM

1

BA MHAITH LIOM A BHEITH

3

D’fheadfainn bheith níos 2 fearr

TÁIM

4

BA MHAITH LIOM A BHEITH

5

0

Aire & Aird

Iompraíochtaí Foghlama

Ar an taobh clé den cholún, dathaigh an áit atá bainte amach agat le hagahaidh gach slí foghlama.

Ar an taobh deas, dathaigh an áit inar mhaith leat a bheith le haghaidh gach slí foghlama.

MMF4_PupilEvaluationBooklet_Jan2019.indd 8

21/08/2019 13:20