Électricien·ne

Activités

- réalise le montage des installations électriques à l’intérieur d’un bâtiment comme à l’extérieur si nécessaire - doit savoir lire un plan d’architecte et effectuer le câblage selon le plan - réalise les saignées suffisamment profondes - fixe les passages de câbles dans les murs, aux sols ou aux plafonds - raccorde les différents appareils électriques - dessine un plan de tout le câblage afin de pouvoir retrouver les câbles défectueux en cas de panne

- peut assurer la maintenance d’une installation électrique et réparer si nécessaire

Conditions de travail - travail coordonné en équipe - s’entendre avec les autres corps de métier : carreleur·se, plafonneur·se, chauffagiste… - lecture continue des plans de montage - travail en extérieur comme en intérieur - sur chantier, travail en hauteur - travail pour une entreprise, souvent en sous-traitance - peut devenir son/sa propre patron·ne

Qualités nécessaires - habileté manuelle - soin, propreté, minutie, méthode - bonne vue : pour les daltoniens (ou les distraits) les risques de confusion de fils lors des branchements sont trop importants - bonne entente avec les autres corps de métier - capable de suivre un plan - respect des normes de sécurité

Etapes et parcours au secondaire

S ECONDAIRE ORDINAIRE 3 P Électricité

4-5-6 P Électricien·ne installateur·trice (CPU)

[Approfondir avec une 7 ème année] Complément en maintenance d'équipements techniques

E N A LTERNANCE ( C E F A ) Au plus tôt à 15 ans avec deux années parcourues au 1 er degré ; sinon dès 16 ans