ЗМІСТ Екологічна освіта сьогодні – екологічне довкілля завтра Саєнко Т. В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
Правове забезпечення екологізації освітньої діяльності в Україні Балюк Г. І. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
Проблеми організації ступеневої екологічної освіти Терлецький В. К., Філіпенко А. Б. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Сучасні особливості екологічної освіти і науки у контексті стратегії сталого розвитку Миленька М. М. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Проблеми професійної підготовки фахівців з обліку у системі національної освіти Бондаренко О. В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Міжпредметний підхід у процесі екологічної освіти студентів в умовах вищої школи Старовойтенко Н. В., Фоміна Н. В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Зміст міждисциплінарного екологічного підходу (наукознавчий аспект) Пащенко В. М. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27