ЗМІСТ Еколого-просвітницька робота з дітьми та молоддю з питань збереження водних об’єктів на Черкащині Люлько С. В., Фоміна Н. М. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Вода – це життя Ковальова А. Ю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
Виховання екологічно доцільної поведінки школярів Новикова І. А. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
Вода – життя краса Тесленко Г. О. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
Работа вартовцев г. Донецка на прибрежных территориях Толмачева Л. П., Костина Г. Е. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Екологічне виховання учнівської молоді засобами засобами натуралістичного краєзнавства Лавренюк П. М. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Сіверський Донець – річка мого дитинства Рябова Т. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
Малим річкам Слов’яносербщини – нове життя Шеремет Л. М. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
Досліджуємо і вивчаємо водні об’єкти Валківщини Полякова Н. В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Застосування ейхорнії – один з ефективних методів біологічного очищення води Систук Т. О. Данилюк А. П. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Срібні ключі землі моєї (джерела Василькова) Вєтрова К. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Тільки той народ має майбутнє, в якого є чиста вода Наконечна С. В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Антропогенний вплив на стан річки Стугни Вєтрова О. А. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
34
Роль керівника екологічної експедиції (на прикладі реалізації дослідницького проекту «Екологічні проблеми Білого озера») Макарчук О. П. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36