2007st zakhyst 22 osvita sil molod galushko 2007

ВСЕКРАЇНСЬКА ЕКОЛОГІЧНА ЛІГА Національний молодіжний центр «Екологічні ініціативи» Конкурс-захист екологічних проектів «Майбутнє України – збалансований розвиток»

Модель екологічної освіти сільської молоді

АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ Порушення екологічної рівноваги в природі характерні як для міського, так і для сільського середовища, проте відрізняються специфікою руйнації, оскільки мають не лише специфічні для села і міста екологічні проблеми, а й типологічні відмінності ставлення до природи мешканців сільської та міської місцевості. Наше майбутнє – це наші діти, оті маленькі люди, чисті серцем і душею, які знаходяться в руках вчителя. Вони виростуть, стануть дорослими і творитимуть наше майбутнє, стануть повноцінною ланкою того суспільства, що так завзято намагається уникнути відповідальності за вся шкоду і втрати, які зазнала Земля. То від кого залежить яким буде наше майбутнє? Від нас з вами? Від наших дітей? Чи від вчителя, який є творцем людської порядності. Працюючи в школі після педагогічного училища, я помітила, що екологічна освіта та екологічне виховання знаходиться на дуже низькому рівні. Я усвідомила, що маю реальний шанс удосконалити роботу школи з питань екологічного виховання, сприяти розвитку екологічної свідомості дітей.

МЕТА ПРОЕКТУ: об’єднати зусилля школи, органів місцевої влади та громадських організацій для підвищення рівня екологічної свідомості сільської громади та здійснення заходів щодо покращення умов довкілля певної місцевості; поглибити знання учнів та сільських жителів про природу, вплив людини на природу, пробудити в молоді почуття приналежності до природи, своєї спорідненості з нею, розуміння необхідності захищати, примножувати, збагачувати природні багатства, потребу активно діяти задля порятунку і захисту довкілля, ліквідації наслідків негативної діяльності людини на природу, розвивати активність, ініціативність, мислення, формувати здоровий спосіб життя вихованця, пошук нових форм організації їх дозвілля; виховувати почуття любові і поваги до природи, бережне ставлення до неї, турботливість, ентузіазм, завзятість і товариськість взаємодопомогу, милосердя, справедливість.

ЗАВДАННЯ: - сформувати уявлення молоді про людину, як частину природи, взаємозв’язки і

взаємозалежність людини і природи; - пробудити інтерес сільської громади до проблем екології; збагатити знання учнів про природу як цілісну систему, ознайомити їх з екологічною ситуацією на планеті; - залучити дітей та молодь до проведення екологічних заходів, пропагандистської діяльності; - залучити учнів до активної трудової і розумової діяльності, пов’язаної з поліпшенням екологічної ситуації рідного села.

РОБОТА УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ

РОБОТА ВЧИТЕЛЬСЬКОГО КОЛЕКТИВУ

РОБОТА ОРГАНІВ МІСЦЕВОЇ ВЛАДИ

Етапи реалізації проекту “Насадження” “Вирощування” “Догляд” “Урожай”

Творчі групи “Сонечко” “Водиця” “Повітря” “Вітерець” “Дощик” “Промінь”