Екологічна гра “Павутинка” ( для учнів 5 класу) Місце проведення: шкільне подвір’я. Тривалість гри: 30 хв. Мета: Розкрити взаємозалежність і взаємозв’язок всіх живих організмів з оточуючим їх живим і неживим середовищем. Поглибити знання дітей про рослин і тварин, занесених до Червоної книги. Виховувати любов до природи і бережливе ставлення до неї. Обладнання: Червона книга рослин, Червона книга тварин, кросворд, клубок ниток, емблеми. ХІД ГРИ (Учні стають у коло, один із них тримає клубок ниток і розпочинає гру). - Я берізка, мені потрібне сонце. - Сонце нагріває повітря. - Повітрям дихає зайчик. - Зайчик їсть капусту. - На капусті сидять комахи. - Комахами живляться жаби. - Жаби їдять їжаки. - Їжаки приносять користь людям. - Людям потрібні дерева. ( Після того, як всі учасники будуть зв’язані ниткою, запропонуйте комусь із дітей класу потягти за нитку чи спробувати вивести когось із учасників гри). Ведуча: Діти, давайте спробуємо вивести когось із учасників гри. Що сталося з іншими учасниками гри? Чому? Діти: Бо в цій грі пов’язані всі між собою. Ведуча: Отак і в природі все взаємопов’язане. Існуючі у природі взаємозв’язки вивчає наука екологія. Існують комахи-синоптики. Кожна пасіка - бюро погоди. всюдисущі мурахи теж відмінні прогнозисти. Так вечірня пісня коника – стрибунця показує, що ранок буде сонячним. Відомі комахи ветеринари, які захищають стадо корів від ґедзів-кровопивців. Вчені екологи вважають головним збереження нашої планети Земля і життя на ній, а для цього треба знати і вивчати природу, підтримувати існуючу в ній рівновагу. Зараз ми послухаємо вірш В.Косовського.
-1-