ProgramasAcadémicos
UnidadAcadémica deFilosofía
Licenciatura en Filosofía
Especialidad en Bioética
Maestría en Pensamiento Crítico y Hermenéutica
LicenciaturaenFilosofía
Dr. Víctor Hugo Gutiérrez Luna
Responsable de programa
Liliana Lara Pintor
Responsable de departamento escolar
Descripción d lprograma
La Licenciatura en Filosofía Modalidad a Distancia forma parte de la oferta educativa que ofrece la Unidad Académica de Filosofía de la Universidad
Autónoma de Zacatecas. Nuestro principal objetivo es brindar las herramientas necesarias para la formación integral de los estudiantes, así como desarrollar las habilidades necesarias para la investigación y enseñanza de la filosofía a través de nuestra plataforma MOODLE Los cursos propuestos en nuestro plan de estudios permitirán al egresado una comprensión cabal de los temas propios de la tradición filosófica y de los problemas actuales de la filosofía, de tal modo que sea capaz de responder a los retos que encara una sociedad
Estudiantes egresadas y egresados del Nivel Medio Superior, que tengan preferentemente el bachillerato en Humanidades, Ciencias Sociales o áreas afines y que cumplan con las siguientes características:
P e r f i l d e i n g r e s o
Aptitud para el pensamiento abstracto, crítico, reflexivo e interpretativo.
Perfildeingreso
Disponibilidad para comprometerse con los problemas del entorno social.
Sensibilidad humanista
Disposición para trabajar en equipo.
Comprensión lectora
Perseverancia en el estudio
Disposición para descubrir y analizar los problemas propios de la filosofía.
Interés y actitud para la adquisición de idiomas
Actitud de permanente formación profesional y superación académica
Interés por la investigación.
Impulsar y promover la equidad de género
Conocimiento básico de un segundo idioma.
LicenciaturaenFilosofía
El egresado y la egresada de la LFMD serán capaces de:
deegreso Perfil
Analizar y sintetizar particularmente la expresión formal del pensamiento, incursionando en el estudio de las ciencias
Desarrollarse en la docencia y la investigación en el campo de las humanidades.
Analizar, problematizar y fundamentar el conocimiento de las ciencias humanísticas y sociales.
Explicar y justificar cuestiones referentes a la moral, el arte y la religión
Divulgar a un público amplio, especializado o no, las disciplinas que integran a la filosofía.
Transmitir, mediante un análisis crítico y de síntesis, concepciones de la realidad a través de la enseñanza, la investigación y la difusión del pensamiento filosófico
Argumentar con claridad y atinencia lógica los productos de su investigación, tanto de textos como problemas filosóficos
Utilizar sistemas de inteligencia artificial y de aprendizaje automático con un sentido ético.
Perfildeingreso
Utilizar y administrar sistemas en la nube para recopilar, analizar e interpretar datos, compartirlos y facilitar el trabajo colaborativo
Utilizar eficazmente las redes sociales con fines educativos y de difusión de la filosofía.
Aprovechar las ventajas de los dispositivos móviles para facilitar el acceso al conocimiento en cualquier momento y lugar
Difundir los conocimientos filosóficos, humanísticos, científicos y culturales, en general, a través de los diferentes medios (electrónicos, impresos, etc )
Usar su cultura filosófica y apertura de trabajo para colaborar con profesionales y trabajadores de otras áreas del conocimiento o del medio sociolaboral
Realizar proyectos de intervención filosófica atendiendo al multiculturalismo del país y de la región.
Comunicarse de manera efectiva a través de herramientas digitales
Utilizar diversas herramientas tecnológicas tales como plataformas de aprendizaje en línea, software de videoconferencia y herramientas de colaboración a distancia
Especialidad enBioética
deFilosofía
Descripción delprograma
Dr. Juan Manuel García Garduño Responsable del programa
La Especialidad en Bioética de la Universidad Autónoma de Zacatecas está diseñada para ofrecer un complemento educativo a todos los profesionales de la salud y, en efecto, fomenta el autoaprendizaje a partir de la experiencia profesional de los estudiantes y de distintas técnicas de metacognición que podrán aplicarse en cualquier momento, especialmente aquellas provenientes del pensamiento crítico.
La misión de la Especialidad en Bioética es complementar la formación del profesional del cuidado de la salud y de la investigación para la salud con herramientas filosóficas apropiadas para abordar las inevitables cuestiones éticas que surgen en su ámbito profesional y hacerlo de manera crítica, rigurosa, reflexiva, con la sensibilidad moral pertinente, de modo que le ayudará a tomar decisiones correctas, desde un punto de vista ético y profesional.
Su visión es llegar a ser, en el mediano plazo, un referente de formación bioética a nivel regional y nacional, que ofrezca aportaciones significativas a los problemas éticos que surgen en el ámbito del cuidado de la salud y de la investigación para la salud, y que colabore con instituciones como comités de bioética, comités de ética de la investigación, entre otras; a largo plazo, nuestra visión es consolidar nuestro trabajo y convertirnos también en un referente internacional.
Descripcióndelprograma
Haber cursado estudios de licenciatura y estar titulado
Valorar la importancia del pensamiento filosófico y ético.
Tener interés en relacionar aspectos empíricos con aspectos teóricos, argumentales y conceptuales de casos y situaciones comunes en la práctica clínica y la investigación para la salud.
Especialidad enBioética deegreso
Perfil
Lee y valora correctamente argumentos filosóficos, especialmente del ámbito de la ética y la bioética
Establece los elementos teóricos más abstractos del discurso de la bioética.
Reúne información relevante proveniente del ámbito del cuidado de la salud, de la práctica clínica, de los servicios de salud, así como de la investigación para la salud.
Invoca y aplica correctamente metodología interdisciplinaria a las cuestiones de la bioética.
Hace propuestas que mejoren los servicios de salud y la investigación para la salud en concordancia con la teoría bioética y sus propias investigaciones.
Participa eficazmente en las diversas tareas de los comités de ética o bioética hospitalarios, de investigación, así sean estatales o nacionales.
Consultaelenlace:
Convocatoria2025-2026
Maestríaen PensamientoCríticoy Hermenéutica
Dr. Francisco J. Serrano
Responsable del programa
Descripción delprograma
Nuestra misión es contribuir a que profesionales de diferentes orientaciones y perfiles mejoren sus cualidades críticas e interpretativas del discurso y que puedan aplicarlas a los problemas de su práctica sociolaboral, así como formar una comunidad dialógica, crítica y socialmente pertinente, constituida por profesores y estudiantes que, desde una perspectiva filosófica, puedan ofrecer alternativas de comprensión, solución y acción para distintas problemáticas sociales.
Perfil
d e i n g r e s o
Quienes aspiran a ingresar en la MPCH tiene que contar con las siguientes características:
Haber cursado estudios de licenciatura y estar titulado.
Tener interés en el pensamiento filosófico.
Valorar la importancia de las comunicaciones correctas, desde un punto de vista lógico y conceptual.
Desempeñarse en algún ámbito profesional que requiera de la aplicación de habilidades de crítica e interpretación del discurso
Campoy
mercadolaboral
En esta LGAC se estudian temas de filosofía normativa, específicamente en los campos de la moral, la política y el conocimiento, aplicando para ello herramientas de pensamiento crítico útiles para interpretar, examinar y evaluar la evidencia, los conceptos, los criterios y los métodos con los que se justifican distintas creencias y acciones en los campos mencionados.
Maestríaen PensamientoCríticoy Hermenéutica
Perfil deegreso
El egresado de la MPCH se desempeña en cualquier ámbito sociolaboral donde son importantes las habilidades de crítica y de interpretación del discurso como la docencia, la investigación, la gestoría cultural, la creación de contenidos para medios de comunicación escritos o audiovisuales, etc. y posee las siguientes características:
Tiene capacidad para leer e interpretar correctamente diversos discursos, lo cual supone el dominio de las siguientes habilidades específicas: Distinguir entre usos del discurso; distinguir entre discurso argumentativo y no argumentativo; detectar falacias; valorar la relevancia de la información; valorar el contexto del discurso; determinar y valorar el sentido de un discurso; determinar y valorar la recepción de un discurso dado, en distintos medios; determinar y valorar los elementos que comprende la persuasión.
Puede producir eficazmente un discurso de acuerdo con las intenciones o propósitos de su autor, lo cual requiere de las siguientes habilidades específicas: Apreciar correctamente a la audiencia o a los interlocutores para quien se elabora el discurso; determinar los mejores medios para expresar un cierto propósito comunicativo; determinar y valorar los mejores medios para realizar un acto de habla (p e , explicar, argumentar, ejemplificar, nombrar, mencionar, etc.); escribir con relevancia a favor de una idea o creencia; reunir y valorar evidencia a favor de una idea; hacer uso correcto de recursos retóricos diversos, así como del discurso emotivo; desarrollar un estilo propio, consistente con estándares discursivos compart para arti
Tiene conocimiento de los debates filosóficos actuales sobre algunos temas de gran relevancia social, por ejemplo: la educación, el arte, el cuidado del medio ambiente, la moral, la justicia, la equidad, etc , y puede reconocer su pertinencia en su ámbito sociolaboral específico
Valora la relevancia de sus conocimientos filosóficos y su capacidad crítica, para el análisis y la intervención en diversas problemáticas sociales y, específicamente, en las relativas al ámbito de su desempeño profesional.
UnidadAcadémica deDesarrolloy GestiónPública
DesarrolloyGestiónPública
deFilosofía
Mtra. Lidia Susana Chávez Delgado Responsable de programa
Descripción delprograma
La Licenciatura en Desarrollo y Gestión Pública tiene como objetivo formar profesionistas que tengan la capacidad teórica y la habilidad práctica para involucrarse en el ciclo de política (diseño, comunicación, implementación y evaluación), y con ello contribuya a mejorar acción de los diversos niveles de gobierno y poderes del Estado para alcanzar en el Desarrollo Humano del estado y el país Así como la formación profesional para gestionar el desarrollo desde lo local y con saberes y habilidades para la intervención social directa en los territorios, ya sea desde los espacios que ofrece el Estado, como de los que surgen en Nombre de la Unidad Académica
P e r f i l d e i n g r e s o
Perfildeingreso
Egresados de bachillerato que desean especializarse en procesos de desarrollo y gestión pública para insertarse en el campo laboral en instituciones gubernamentales (nacionales, estatales y municipales), organizaciones de la sociedad civil, organismos supranacionales, organismos no gubernamentales, empresas particulares con responsabilidad social, cuyos objetivos enmarquen la gestión de procesos de desarrollo e intervención social, desarrollo local y política pública
Así mismo, personas que se encuentran laborando en instituciones gubernamentales o no gubernamentales que tienen entre sus funciones aquellas relacionadas con la gestión pública y los procesos de desarrollo, integrantes de organizaciones civiles, colaboradores de la iniciativa privada con responsabilidad social o empresas con una visión de sustentabilidad y sensibilidad social, legisladores y personal que colabora en el diseño e implementación de políticas públicas en los gobiernos, municipales, estatales y nacionales, y colaboradores de organismos internacionales.
Licenciaturaen DesarrolloyGestiónPública
deFilosofía
Campoy mercadolaboral
Especialista en la revisión, análisis, diseño y evaluación de p públicos de los tres niveles de gobierno (municipal, estatal en organismos nacionales internacionales referentes al de pública Consultor en organizaciones de la sociedad civil agencias, despachos y consultoras. Asesor legislativo en el de la federación Docencia e investigación en el área de las políticas. El egresado de la LDGP contará con las siguientes competencias:
Perfil deegreso
Perfildeingreso
Comprender y explicar la realidad nacional y estatal para conocer a profundidad los problemas públicos que deberá afrontar en su vida profesional, en el marco de una sólida formación en la investigación para pensar con rigor los temas de su ejercicio laboral
Innovar en la gestión de las soluciones de los problemas públicos para proponer mejoras en la actuación del Estado ante ello, tanto a través de la localización de las fallas del Estado, como desde la intervención directa en los territorios para emprender proyectos de desarrollo social
Medir, evaluar y comprender algoritmos existentes en la cuantificación de las diferentes variables del desarrollo para comprender y proyectar su comportamiento, a través de herramientas y software especializado.
Licenciaturaen DesarrolloyGestiónPública
Comprender y explicar el sistema económico y político del país, además de su estructura jurídica, para contar con claridad del funcionamiento del entorno institucional del Estado. Comprender y analizar la gama de visiones que hay en torno al significado del Desarrollo, sus fundamentos, con énfasis en el enfoque del Desarrollo Humano y del Desarrollo Local para estar en condiciones de innovar en diversos escenarios.
Comprender las teorías del cambio social para emplearlas en el conocimiento del funcionamiento de las organizaciones, en el marco de la fundamentación de propuestas de intervención innovadoras
Desarrollar y profundizar en el campo de la política pública como disciplina y estudio analítico para la observación y análisis de sus desarrollos empíricos.
Comprender las diversas formas de la gestión para entender la manera en la que se lleva a cabo la política desde el ángulo de la Gestión pública, tanto en la teoría tradicional como en las nuevas teorías.
Formas detitulación
Tesis, promedio general de 9 sin extraordinario, curso de titulación, monografía de investigación, examen EGEL, memoria de prácticas profesionales dirigidas y aprobadas por un jurado, titulación por maestría, cursando el 50% del programa de Maestría en Estudios y Solución de Problemas Públicos de la misma unidad, y con el 30% de avance de tesis de la Maestría, investigación evaluativa dirigida y aprobada ante jurado
UnidadAcadémica deHistoria
Licenciatura en Historia
Licenciatura en Turismo
Maestría en Humanidades Línea en Formación Docente Doctorado en Humanidades con Especialidad en Patrimonio y Cultura para la Paz
Licenciatura deHistoria
eFilosofía
Dra. Georgina Indira Quiñones Flores. Responsable de programa
Descripción delprograma
La Licenciatura en Historia de la Universidad Autónoma de Zacatecas, acorde a los estándares nacionales ofrece una formación a distancia por créditos, donde el alumno diseña su plan de materias siguiendo los lineamientos marcados por nuestro plan de estudios y el reglamento escolar, trabajo de tutoría y 7 opciones de titulación que garantizan la eficiencia terminal El programa está acreditado en el nivel 1 por los comités interinstitucionales para la evaluación de la educación superior (CIEES).
Perfil
deingreso
Interés por conocer y comprender los procesos históricos en cualquiera de sus manifestaciones.
Interés y disposición para la lectura y habilidad para analizar y sintetizar textos de libros, revistas y periódicos.
Preocupación por los problemas de la sociedad actual y del ser humano
Claridad y precisión al expresarse en forma oral y escrita.
Interés por la investigación
Capacidad de retención, asimilación e interpretación de la información.
Licenciatura deHistoria
1
Descripcióndelprograma
El nuevo plan de estudios del programa de Licenciatura en Historia está diseñado para que el alumno se inserte de una manera inmediata al mercado una vez concluidos sus estudios, ya que el contenido de las UDIs proporciona las herramientas necesarias para que el egresado tenga una amplia oportunidad y competencia para el empleo A manera de ejemplo se mencionan algunas de las posibilidades a las que puede acceder:
2 m
Perfildeingreso
El egresado podrá desempeñarse en el ámbito de la investigación, teniendo la capacidad de consultar en bibliotecas especializadas, archivos y realizar textos de carácter histórico que incluyan las nuevas visiones de la historia. En archivos históricos con la elaboración de proyectos, la clasificación y organización de los documentos así como la creación de instrumentos de consulta como catálogos, guías, versiones paleográficas y otros. Asimismo, se podrá emplear como auxiliar de investigador y/o por su cuenta
3
Podrá emplearse también como docente en los niveles medio, medio superior y superior, y contará con las herramientas para la adecuación de contenidos, elaboración de material didáctico, aplicación de dinámicas e impulsar el aprendizaje por competencias
Además, podrá ocuparse en distintos ámbitos interinstitucionales, a través de proyectos culturales; a la par que involucrarse en áreas laborales de gestoría y comunicación.
Licenciatura deHistoria
eFilosofía
El/la egresado/a:
Reflexionará sobre las diferentes concepciones teóricas de la historia
Estudiará, analizará, sintetizará y recogerá las enseñanzas de los hechos acaecidos en el transcurso del desarrollo de la historia de las sociedades humanas, evitando la exposición puramente cronológica.
Manejará las herramientas básicas para desempeñarse en la investigación, la docencia y la divulgación del conocimiento histórico.
Estará comprometido/á con la sociedad, preservando su memoria y colaborando en la comprensión de sus procesos.
Perfildeingreso
Desarrollará el valor de la tolerancia, el respeto, el sentido y comprensión de la diferencia, el amor por la verdad, y una actitud honesta y crítica frente a los acontecimientos.
Formas detitulación deegreso Perfil
Haber cubierto 250 créditos, de los que el 53.6% (25 UDIs) corresponden a las UDIs obligatorias y el 46 4% (23 UDIs) a las optativas, especificando que de estas últimas, cuatro deben ser historiografías
Cubrir alguna de las modalidades de titulación.
Licenciatura enTurismo
Mtro. Manuel Alejandro Moreno Escobar Responsable de programa
MTIE. Paola Genoveva Galicia García Coordinadora del Programa Licenciatura en Turismo en Línea
Descripción
delprograma
Formar profesionistas con conocimientos básicos en Turismo, Patrimonio Cultural y Natural, Geografía, Historia, Administración, Matemáticas, Estadística, Contabilidad y Cultura del Servicio para adquirir un dominio en todo lo relacionado al fenómeno turístico y de hospitalidad, que a la vez aportan elementos para la actualización sólida permanente en este campo de acción.
Proporcionar conocimientos y dominios conceptuales e instrumentales, así como un bagaje axiológico para interpretar, intervenir y buscar soluciones a los problemas del fenómeno turístico
Perfildeingreso
Explicar, interpretar, intervenir y buscar soluciones a las problemáticas del campo turístico, partiendo de la fortaleza de su gestión en el ámbito cultural; asimismo, formar una visión amplia del campo de conocimientos necesarios para incursionar, científica y humanísticamente en las distintas perspectivas culturales (dominante, emergente e innovadora) y tener capacidad de poner en valor el patrimonio cultural para la creación, diseño y gestión de productos turísticos sustentables
Promover en la gestión de empresas turísticas, públicas o privadas un fuerte componente ético, de responsabilidad social y uso sustentable, así como el carácter de emprender para el desarrollo del entorno, desde una propuesta integral de la práctica profesional del turismo
Licenciatura enTurismo
Perfil deingreso 1
Ser egresado de Instituciones Educativas del Nivel
Medio Superior preferentemente del estado de Zacatecas y la región
3
Demostrar compromiso con la formación a la que aspira y autonomía e independencia para el cumplimiento de los estudios.
4
Acreditar el puntaje requerido del examen CENEVAL
6
Tener actitudes de colaboración, cooperación y compromiso, así co habilidades de interacción social p trabajar en equipo
8
5
2
Contar con estudios de Bachillerato en Humanísticas y Sociales y podrá tener Bachillerato Tecnológico en Turismo o Gastronomía
Presentar el examen de idioma inglés para eterminar sus metas hacia el término de u carrera en este u otro idioma
Atender la entrevista de ingreso
Asumir y demostrar valores como la honestidad, integridad, perseverancia, respeto, responsabilidad y disciplina
Licenciatura enTurismo
a m p o y
Además, podrá ocuparse en distintos ámbitos interinstitucionales, a través de proyectos culturales; a la par que involucrarse en áreas laborales de gestoría y comunicación. m e r c a d o L a b o r a l
El nuevo plan de estudios del programa de Licenciatura en Turismo está diseñado para que el alumno se inserte de una manera inmediata al mercado una vez concluidos sus estudios, ya que el contenido de las UDIs proporciona las herramientas necesarias para que el egresado tenga una amplia oportunidad y competencia para el empleo. A manera de ejemplo se mencionan algunas de las posibilidades a las que puede acceder:
El egresado podrá desempeñarse en el ámbito de la investigación, teniendo la capacidad de consultar en bibliotecas especializadas, archivos y realizar textos de carácter histórico que incluyan las nuevas visiones de la historia En archivos históricos con la elaboración de proyectos, la clasificación y organización de los documentos así como la creación de instrumentos de consulta como catálogos, guías, versiones paleográficas y otros. Asimismo, se podrá emplear como auxiliar de investigador y/o por su cuenta.
Podrá emplearse también como docente en los niveles medio, medio superior y superior, y contará con las herramientas para la adecuación de contenidos, elaboración de material didáctico, aplicación de dinámicas e impulsar el aprendizaje por competencias.
Licenciatura enTurismo
El licenciado en Turismo será un profesionista versátil y competente para ejercer el liderazgo, trabajar en equipo, así como para diseñar productos turísticos que coadyuven al desarrollo sustentable de su entorno, incidiendo principalmente en las áreas de planeación, administración, salvaguardia y puesta en valor del patrimonio cultural y natural
Será capaz de diseñar, construir y evaluar procesos que eleven la calidad del sector de servicios
Explicará e interpretará el valor del patrimonio cultural y natural de su entorno, en su contexto histórico, para proponer atractivos acordes a las tendencias turísticas actuales. Organizará redes articuladas que incrementen el flujo turístico en el Estado de Zacatecas a partir de sitios, zonas y atractivos, reconocidos local, nacional e internacionalmente.
deegreso Perfil
El egresado valorará la actividad turística como uno de los principales motores de desarrollo económico, social y cultural del mundo contemporáneo a través de su efecto multiplicador en el estudio del país; contará con la capacidad de transmitir a la sociedad la importancia de la actividad como medio de convivencia social
Contará con herramientas organizacionales para la innovación y creación de empresas viables que se inserten en el sector turístico y su participación en ellas.
Se adaptará constructivamente a escenarios laborales diversos y asumir los cambios y tendencias que surjan en los ejercicios profesionales.
Contará con sólidos conocimientos en el área de estadística, tecnologías de la información y lenguas extranjeras para participar activamente en equipos de trabajo multidisciplinarios.
Tendrá una visión humanista en el desarrollo de su práctica profesional partiendo de valores como la equidad, tolerancia, inclusión y ética
MaestríaenHumanidades LíneaenFormaciónDocente
Dra. Rosalba Márquez García Responsable de la Maestría
Descripción delprograma
La Maestría en Humanidades, Línea Formación Docente contribuye a la generación, aplicación y difusión del conocimiento humanístico desde un enfoque inter y transdisciplinario con incidencia social, atendiendo problemas prioritarios en el ámbito de la gestión cultural, las ciencias sociales, la comunicación, la historia, el medio ambiente, el turismo y la literatura Aprovechando las Tecnologías de la Informática y la Comunicación contribuye a la profesionalización de los recursos humanos implicados en el desarrollo sostenible del patrimonio biocultural de su localidad en el contexto global
Perfil deingreso
La Maestría está diseñada para integrar a su matrícula profesores de Educación Básica, Media y Superior en Filosofía, Historia, Humanidades, Cultura, Arte y Ciencias Sociales; comunicadores; egresados universitarios de las áreas de Humanidades y Educación, Económico-Sociales y Arte y Cultura; servidores públicos vinculados al ámbito del patrimonio cultural y su gestión, el turismo y el desarrollo social sustentable; interesados en la docencia, la investigación y el desarrollo profesional en los campos disciplinares señalados. Deben tener interés en las líneas de generación y aplicación del conocimiento que se integran en la convocatoria; una buena disposición a la lectura y habilidad para analizar y sintetizar textos que le permita generar una propuesta propia con buena expresión oral y escrita; una actitud responsable y empática ante los problemas actuales de la sociedad.
MaestríaenHumanidades LíneaenFormaciónDocente
deegreso Perfil
La y el profesional de la Maestría en Humanidades, Línea Formación Docente, tendrá las competencias interdiciplinares y transdisciplinares, para desarrollar su práctica en un contexto multicultural que le permita desenvolverse en la sociedad del conocimiento, realizando investigaciones y propuestas de intervención que planteen posibles soluciones a diversas problemáticas en realidades específicas. Adquirirá la capacidad para reflexionar y analizar la complejidad social, ambiental, histórica y humanística de su propia práctica profesional; así como fomentar procesos educativos en un espacio formal e informal, establecer acciones en un contexto social específico que promueva cambios culturales en grupos focalizados. Optimizar la atención a las problemáticas de docencia, investigación, intervención, divulgación, gestión y difusión
Consultaelenlace
Convocatoria 2025-2026
DoctoradoenHumanidades con especialidad en
PatrimonioyCulturaparalaPaz
Dra. Lucía Muñoz Castañón ResponsabledelaMaestría
Descripción delprograma
El objetivo del programa es formar profesionistas de alto nivel, comprometidos con el medio, responsables y conscientes, capaces de incidir en su entorno próximo e inmediato a fin de generar recursos para la transformación y el re construcción del tejido social desde sus diversas variantes (cultura popular y marginal, multiculturalidad, patrimonio e identidad). Su propósito se orienta al ejercicio académico profesional con competencia internacional que resuelva los problemas de su entorno desde una perspectiva de paz
Perfil deingreso
El aspirante a este programa deberá ser una persona interesada en los conflictos sociales, los procesos de pacificación y las posibilidades de desarrollo de los grupos sociales a través del estudio trans, multi e inter disciplinar.
Tendrá nociones y manejo de los recursos teóricos, metodológicos y técnicos de al menos una de las áreas disciplinares sobre: humanidades, ciencias de la conducta, educación, derecho, ciencias sociales y/o administrativas.
Requiere capacidad analítica y disciplina profesional humanística que le permita observar la realidad y gestionar el análisis y/o la promoción de solución a los conflictos contemporáneos de su contexto
Deberá contar con aptitud y compromiso en el trabajo colegiado, sentido de solidaridad social y sensibilidad con el entorno cultural en busca del bien común.
facebookcom/people/Red-InternacionalCultura-de-Paz/ 100057582814042/?mibextid=ZbWKwL
DoctoradoenHumanidades
con especialidad en
PatrimonioyCulturaparalaPaz
deegreso Perfil
Dra. Lucía Muñoz Castañón ResponsabledelaMaestría
El egresado del programa poseerá un sólido sustento teórico y metodológico acerca de la teoría de paz (pasiva, activa y neutral) a fin de poder teorizar e incidir sobre los conflictos y tensiones sociales, los problemas relacionados con ellos y sus efectos en el bienestar y la recomposición del tejido social.
El grado le permitirá construir teorías, metodologías y técnicas para elaboración de políticas públicas en materia de paz social desde un punto de vista trans, inter y multidisciplinar Podrá desempeñarse en la docencia, elaboración de proyectos de intervención, asesoría, gestoría a nivel diplomático y planeamiento de programas encaminados a la reconstrucción del tejido social, elaboración de programas o políticas públicas que atañan a ello, con un amplio espectro del reconocimiento de los derechos y las garantías individuales, sociales, culturales y simbólicas.
Estará capacitado para generar y aplicar conocimientos nuevos y liderar investigaciones individuales y colectivas, sistemáticas y originales en el campo del patrimonio, el desarrollo humano y la cultura para la paz.
Consultaelenlace:
UnidadAcadémica deCiencias Sociales
Licenciatura deFilosofía enCienciasSociales
Dra. Nilovna Legaspi Coello Responsable de programa
rece el Programa de Licenciatura en Ciencias Cuenta con personal académico y administrativo ambiente de aprendizaje, asesoría, tutoría e zación de estancias en universidades del país y
La Licenciatura en Ciencias Sociales se busca que los estudiantes adquieran una formación integral, con los conocimientos científicos y habilidades necesarios para analizar la complejidad social y elaborar explicaciones novedosas mediante el desarrollo de técnicas de análisis y métodos de investigación de vanguardia en agentes de cambio social capaces de participar de manera crítica, creativa, ética y respetuosa de la diversidad en ámbitos público, social y de especialización profesional, en aras del mejoramiento del entorno social y natural.
Perfil deingreso
Las personas que deseen ingresar a la Licenciatura en Ciencias Sociales deben cumplir con los siguientes atributos:
• Interés por el conocimiento y transformación de fenómenos públicos y sociales.
• Capacidad para la observación de los fenómenos públicos y sociales.
• Empeño por el mejoramiento del entorno individual y social
• Gusto por las matemáticas, la estadística, lectura y análisis de documentos científicos.
• Aptitud para el razonamiento lógico y la discusión de ideas.
• Habil
Licenciatura enCienciasSociales
deFilosofía
• Disposición para trabajar de manera individual y en equipo, mediante el ejercicio del diálogo, la crítica y la autocrítica
• Actitud para la formación de una disciplina teórica y metodológica que se refleje en la elaboración de documentos.
• Disciplina para la asistencia, puntualidad y cumplimiento de las responsabilidades y obligaciones contraídas.
• Proclividad por la defensa de sus derechos.
• Actitud de respeto y conservación de los espacios e infraestructura universitaria
Campoy mercadolaboral
Quién egresa de la Licenciatura en Ciencias Sociales cuenta con una amplia gama de opciones de trabajo, entre las cuales están las áreas de planeación, diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas públicas También en organismos electorales, partidos políticos, medios de comunicación, organizaciones sociales y civiles, así como despachos de consultoría social y política. La gama de conocimiento, habilidades y competencias adquiridas le facilitarán insertarse de manera exitosa en el campo de la docencia en los niveles básico, medio superior y superior en la impartición de asignaturas relacionadas con la metodología, matemática, estadística, historia y teoría social, ética y civismo, planeación y desarrollo
Licenciatura enCienciasSociales
deFilosofía
Perfil
deegreso
Las personas egresadas de la Licenciatura en Ciencias Sociales tendrán los conocimientos, habilidades y competencias necesarios para:
• Comprender los fenómenos sociales de nuestra época mediante el manejo correcto del bagaje teórico, herramientas metodológicas y técnicas que se desprenden de la teoría social, la teoría de la población y la gestión pública
Analizar de modo crítico los fenómenos sociales y las diversas formas de observarlos, interpretarlos y, en la medida de lo posible, transformarlos bajo criterios de responsabilidad social y sostenibilidad
• Problematizar la realidad social de forma rigurosa para generar preguntas e hipótesis susceptibles de investigación
• Proceder de manera ética y abierta en el trabajo colectivo e interdisciplinario, para afrontar los desafíos comunes que plantea la realidad social en ambiente de diálogo y respeto a las diferencias de todo tipo.
• Conducirse de manera humanista, autocrítica y con humildad científica en el estudio de los fenómenos sociales para hacer de la actualización un ejercicio permanente que le permita valorar sus potencialidades, así como reconocer sus limitaciones.
• Trabajar de forma ética, responsable y honesta en el ámbito de la administración pública, organismos políticos, civiles y sociales, despachos y consultorías, así como dentro del sistema educativo, en el área de las ciencias sociales y en espacios administrativos.
• Diseñar proyectos de investigación novedosos de alto nivel teórico y metodológico que le permitan afrontar con éxito la opción de postular para su ingreso en algún posgrado de las ciencias sociales en México u otro país.
UnidadAcadémica deCultura
deFilosofía
Licenciatura enDocencia delaLenguaInglesa
Dra. Martha Alicia Méndez Murillo Responsable del programa
Descripción delprograma
Profesionalizar a maestros en el área de la docencia de la lengua inglesa a través de la adquisición de una competencia lingüística y pedagógica sólida con el fin de elevar la calidad en su práctica educativa en la enseñanza- aprendizaje del idioma inglés, así como a la realización de investigación-acción para resolver problemas en el área de la enseñanza de la lengua inglesa.
Impactar en la demanda de docentes de inglés en servicio del Estado de Zacatecas, de los espacios educativos a nivel básico, medio superior y superior a nivel regional y nacional para coadyuvar en la implementación de programas nacionales de inglés con efectividad y lograr así que los ciudadanos mexicanos adquieran un estatus bilingüe.
Demostrar una competencia lingüística en inglés como mínimo un nivel A2 del Marco
Común Europeo para las Lenguas a través de una certificación oficial. (TOEFL, IELTS etc.)
Presentar el examen CENEVAL y la evaluación de ingreso (las fechas se marcan en los siguientes puntos)
Cubrir los requisitos administrativos establecidos por la Universidad Autónoma de Zacatecas para la inscripción correspondiente y del programa, siendo un programa autofinanciable, considerar las cuotas semestrales.
deFilosofía
Licenciatura enDocencia delaLenguaInglesa
Al término de la Licenciatura en Docencia de Lengua Inglesa, el egresado será:
Un profesional capacitado para realizar el proceso enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa con conocimientos teóricos, pedagógicos y lingüísticos que permitirá la aplicación de valores universitarios que se verán reflejados en su práctica docente; además dominará e incorporará distintas formas de creación y utilización de materiales y objetos didácticos para la enseñanza con el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) dentro y fuera del aula Un elemento importante es la elaboración de proyectos de investigación lingüística y educativa para incidir en la mejora y actualización de la práctica pedagógica, así como de los planes y programas de estudio de la enseñanza de inglés.
Además de lo anterior demostrará un nivel de dominio mínimo de la Lengua a nivel B2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Campoy mercadolaboral
Docente de lengua extranjera.
Formas detitulación
Tesis, monográfica de investigación y promedio
Licenciatura enLetras
Dra. Flavia Priscila Morales Moreno
Responsable del programa
Descripción delprograma deingreso
La Licenciatura en Letras en su modalidad semipresencial es un programa que ofrece la posibilidad de cursar una licenciatura a las personas que por motivos laborales no pueden presentarse de manera física en las aulas. Permite estudiar en 5 años una carrera que conjunta el estudio de tres campos: la historia de la literatura, la lingüística y la teoría y la crítica literaria.
Perfil
El alumno interesado en entrar a la Licenciatura en Letras modalidad semipresencial deberá poseer las siguientes habilidades:
a) Gusto y hábito de lectura.
b) Capacidad de concentración y memorización.
c) Mente analítica y crítica
d) Capacidad de síntesis y organización.
e) Interés por la producción escrita de textos.
f) Tiempo suficiente para dedicarse al estudio.
g) Conocimientos básicos del uso de tecnología
h) Capacidad de estudio independiente.
Licenciatura enLetras
Al terminar la carrera, el alumno de esta licenciatura:
a) Poseerá un conocimiento panorámico e histórico de la literatura universal en general, y de la española, hispanoamericana y mexicana en particular, a través de un acercamiento a las obras literarias producidas en diversos tiempos y contextos.
b) Estará al tanto y habilitado en las teorías y metodologías –tanto tradicionales como modernas– de interpretación y crítica de la obra literaria.
c) Conocerá las diversas disciplinas y posturas teóricas con las que se ha enfrentado desde la antigüedad hasta el momento el estudio del lenguaje.
d) Estará capacitado en la recolección de datos y materiales mediante el trabajo de campo y/o archivo
e) Estará en condiciones de elaborar una investigación original, desde su planeación hasta su ejecución y la presentación de la misma en forma de tesis.
f) Dominará habilidades y destrezas para practicar el periodismo impreso, radiofónico y televisivo
Campoy
mercadolaboral
Como egresado, un Licenciado en Letras tiene la posibilidad de trabajar en empresas de diversas industrias nacionales e internacionales, algunos ejemplos son: Industria editorial, Instituciones educativas, culturales, Investigación y crítica literaria, Publicidad y Relaciones públicas
