durangon.com número 107

107

2022ko urtarrila zornotzan.com durangon.eus

¡A escena!

Los teatros de Durango y Amorebieta presentan sus programaciones con un marcado acento local

4 | Música electrónica en recuerdo de otras décadas

6 | Bertako ekoizleak biltzen ditu Durangaldea Elikadurak

13 | El Dakar deslumbra al zornotzarra ‘Oskarcito’

2 Kultura

durangon.com 2022ko urtarrila

San Agustín y el Zornotza aretoa cuidan a los artistas de casa Los teatros de Durangaldea han elaborado sus nuevas programaciones semestra­ les con la intención de re­ cuperar el flujo de público que llenó sus aforos duran­ te buena parte de 2020 y 2021. Por aquellos días, la pandemia limitó considera­ blemente las alternativas de ocio y entretenimiento, y las artes escénicas se con­ virtieron en un elemento de primera necesidad. El apo­ geo de los artistas locales también queda reflejado en la oferta cultural.

Arantza Arrazola, responsable de San Agustín kultur gunea, y David Murillo, del Zornotza Aretoa, reconocen que la tendencia que caracterizó los momentos más duros de la crisis sanitaria ha cambiado de forma significativa desde el verano. “Los cierres perimetrales, las limitaciones que hubo en la hostelería… Se juntaron muchas cosas que hicieron que la gente se volcara en la cultura”, destaca Arrazola.

Tanto es así que las cifras de público del Zornotza aretoa han sido de las más altas de los últimos seis o siete años. “Hemos tenido más afluencia que nunca porque, además, se nos veía como espacios seguros frente a la covid”, añade Murillo.

Para contener este descenso, desde San Agustín y el Zornotza aretoa se han afanado por diseñar una programación que han querido cuidar al detalle. “La primera apuesta siempre suele ser la calidad, pero es que esta vez, además, durangon.com

son programas muy atractivos en los que todo el mundo puede tener algo que le pueda apetecer”, coinciden sus responsables.

La oferta destaca también por su marcado acento local.

Una tercera parte de los espectáculos que se pon­ drán en escena en Durango cuenta con artistas locales, algo de lo que se congratula especialmente Arrazola a la vista del importante movimiento creativo que hay en en la villa. En concreto, hasta mayo pasarán por el escenario de San Agustín la compa­ ñía de teatro Markeliñe, los músicos Ander Erzilla, Irati Bilbao y Nerea Aizpurua (con La Pacheca Collective), la bertsolari y poeta du­ rangarra Leire Vargas (con ‘Erre. Aldarri bat bertsoz’), y el actor Javi Renobales, que llegará con Marie de Jongh teatroa.

En Amorebieta-Etxano tam­poco se quedan atrás. Mar­ keliñe estrenó el año y el zornotzarra afincado en Durango Javi Renobales visitará el ‘areto’ en abril. A ellos se suman los conciertos que ofrecerá la Zornotzako musika banda junto a la Banda Municipal de Txistularis de Bilbao y la joven formación Oreka Reed Quintet.

Ya en mayo, y dentro del programa ‘Kilómetro 0’ para apoyar y dar visibilidad a los artistas locales, será el momento de la compañía de danza contemporánea experimental Loturak, de Artez Hobe y Dantzaka zirko ka­ bareta.

107 zbka. / 12.000 ale / Erredakzioa: Marta Aranbarri, Joseba Gorostiza / Publizitatea: Nerea Azkorbebeitia / Diseinua: Aitor Divassón / Tlfoa.: 607 034 143 / Email: redaccion@durangon.com / Imprimatzailea: Boroa Centro de Impresión / Argitaratzailea: Durangon Más S.L. / Lege gordailua: BI/2547/2010

SAN AGUSTIN

Markeliñe TEATRO

23 de enero ‘Ganbara doinuak’ es su nuevo espectáculo que se estrenó nada más comenzar el año en Amorebieta y llega este fin de semana a San Agustín. La dirección recae en los zornotzarras Jon Kepa Zumalde, Joserra Martínez e Iñaki Egiluz, y la actriz es Itziar Fragua.

En la sinopsis, Markeliñe explica que “la idea de vender el caserío familiar despier-

ta sensaciones aletargadas, recuerdos de seres ya despedidos y sonidos del mundo rural. Surge el miedo a perder el legado, a perder el recuerdo de lo que fuimos, de lo que somos… Recordar el pasado para enfrentarse al futuro”. Lo único que podemos añadir es que la compañía zornotzarra no es de las que defrauda.

SAN AGUSTIN

Ander Erzilla MUSICA

27 de enero

El músico durangarra abre el ciclo ‘Gure Eguenak’ con su nuevo álbum, ‘Sustraiak adarretan’. Es un proyecto que improvisa sobre temas del folklore con un mensaje moderno y, al mismo tiempo, muestra que la estética de los bertsos y la canción popular no pasan de moda.

En este viaje de nueve temas, Erzilla está acompañado de grandes músicos como Ander García (contrabajo), Iñaki Jaio (batería), Haimar Arejita (guitarra), Izaro Erzilla Etxegibel (voz), Matxalen Erzilla Etxegibel (violonchelo), Julen Arbizu (trompeta), Alvaro Jarauta (trombón). Bertsos y poemas: Igor Elortza, Unai Iturriaga, Luigi Anselmi y Elena Olave.

ZORNOTZA ARETOA Y SAN AGUSTIN

A.K.A (Also Known as) TEATRO

29 y 30 de enero Es el fenómeno teatral de la temporada. Ganador de cuatro Premios Butaca (espectáculo de pequeño formato, texto, dirección y actor) y dos Premios Max (autoría revelación y actor protagonista), es un monólogo que aborda la diferencia entre lo que sientes que eres y lo que determina la sociedad que eres.

Lluis Febrer interpreta a un adolescente de 15 años al que se le resquebrajan sus cimientos al enterarse de que es adoptado. ¿Somos lo que los demás ven? ¿Lo que quieren ver? ¿Lo que mostramos? ¿Lo que ocultamos? ¿Lo que emerge cuando estamos solos?

Kultura 3

zornotzan.com 2022ko urtarrila

SAN AGUSTIN

‘eRRe. Aldarri bat bertsoz’ TEATRO

Tanttaka TEATRO

5 de febrero Es un espectáculo que se estrena en este espacio en el que actúa la durangarra Leire Vargas y en el que también ha colaborado Miren Amuriza.

La sociedad se organiza en función de la dicotomía o el binarismo sexual. eRRe propone romper ese dualismo,

ZORNOTZA ARETOA Y SAN AGUSTIN

5 y 13 de febrero difuminando las fronteras entre el bertsolarismo, el teatro, la música o la poesía.

Pospoloak: Haizea Arana, Oihana Arana, Aner Peritz y Leire Vargas.

Zuzendaritza eta aholkularitza: Edurne Azkarate, Eider Perez y Miren Amuriza.

El tema central de ‘Mi hijo solo camina un poco más lento’ es la enfermedad que lleva a la reflexión sobre la fugacidad de la vida y cómo la enfrentamos, dada la fecha de nuestra caducidad.

ZORNOTZA ARETOA

Pirritx, Porrotx eta Marimotots TEATRO FAMILIAR

ZORNOTZA ARETOA

25 de febrero

MUSICA

Este año los payasos hemos querido tomar el tema del euskera. Soñamos que éramos pájaros. Y le dijimos al mundo Kuikui.

Banda Municipal 19 de febrero y 9 de abril Bajo la dirección de Aritz Labrador, la Zornotzako Musika Banda actuará el 19 de febrero con la Banda Municipal de Txistularis de Bilbao.

El concierto permitirá visitar rincones de Euskal Herria con paradas especiales en Durangaldea y Deba. Ade-

más, se estrenarán dos obras creadas expresamente para esta actuación.

El 9 de abril, la Banda local emprenderá un viaje introspectivo por los sentimientos y las emociones. Dentro del repertorio estrenarán una obra de Eduardo Moreno.

ZORNOTZA ARETOA

Kilómetro 0 ARTES ESCENICAS

Durante mayo

SAN AGUSTIN

Irati Bilbao MUSICA

3 de marzo ‘Begin’ es el primer proyecto personal de la cantante durangarra en el que también han participado cuatro compañeros de Musikene.

Bilbao detalla que, partiendo del lado más tradicional del jazz, la propuesta se acerca a músicas contemporáneas coqueteando, incluso, con el pop y otros estilos.

Kilómetro cero es un programa del Ayuntamiento de Amorebieta-Etxano que busca apoyar a colectivos o personas del municipio que están iniciándose en el mundo de las artes escénicas.

El primer espectáculo será ‘Ausarta’ de la compañía de danza Loturak. La dirección y producción recae en la zornotzarra Rosa Rementeria Del Villar.

El segundo montaje es ‘(El) BION(m)BO(A)’, de la compañía Artez Hobe. La creación y dirección es de Larraitz Garcia Hernando, mientras que la interpretación corre a cargo de Xabier Goitiandia, Amagoia Azkona y Lolín Goitiandia.

La tercera propuesta local es ‘Bidean bidai’, de Dantzaka zirko kabareta, un espectáculo con acrobacias, magia y unas maletas como hilo conductor.

Gloria Peón Torre, Iera Gómez, Amaia Uriarte, Unai Rojo y Fernando Ateca son sus artífices.

4 Musika

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“Sacar este disco en los 90 hubiera supuesto una inversión que alucinas” El durangarra Iván Rodríguez ‘Barko’ y el berriztarra Andoni Ruiz ‘Damien Karras’ estrenan tres temas de música electrónica de nostalgia “actualizada” El dúo formado por Barko y Damien Karras presentará su primer trabajo conjunto mañana, 21 de enero. De­ trás de este nuevo proyecto se encuentran el duranga­ rra Iván Rodríguez Pelarda y el berriztarra Andoni Ruiz Larringan ‘Txululu’, artífi­ ces de 3 temas de música electrónica que transmiten una actualizada nostalgia por las últimas décadas del siglo pasado.

Bajo el sello discográfico Espacio Cielo y con el título de ‘Unreachable’, esta pareja aúna sus muy diversas experiencias en el mundo musical para configurar un EP que combina guitarras, sintetizadores y cajas de ritmo, y recuerda a grupos como Joy Division o The Cure.

“Siempre me había gustado la música, pero solo como oyente, hasta que con 40 años me propuse crearla por mí mismo”, confiesa Barko.

Con ritmos house, tecno y funk aliñados “por lo que te sale del interior”, este durangarra dio sus primeros pasos en la producción “con un toque retro, aprendiendo poco a poco con un ordenador y secuenciadores”.

Con su estilo perfeccionado por la práctica y con ganas de ampliar sus horizontes, Barko se puso en contacto con ‘Txululu’ –rebautizado como Damien Karras en homenaje al personaje de ‘El exorcista’– al enterarse de que andaba involucrado en otro proyecto musical en Berriz.

Amor a primera vista

“Para hacer temas de música electrónica te basta contigo mismo, te encierras con tus máquinas y puedes sacar temas adelante. Pero tenía ganas de colaborar con más gente, sobre todo incorporando voces”, señala el de Durango. “Me pasaron una maqueta de lo que estaba haciendo ‘Txululu’ y me pareció que encajaba, así que llamé a su puerta”.

El vocalista y baterista de Berriz tiene un pasado más intenso en el panorama melódico, pasando por grupos

como Less Trance, Martxoak 31 o los punk MPB durante los años 90. Sin embargo, más centrado en su faceta teatral, llevaba “bastante desconectado de la creación musical” desde hace décadas.

“Estaba participando en otro proyecto de fusión de música electrónica con toques pop, pero se había quedado un poco estancado porque era complicado compaginarlo con el día a día. Justo entonces, Iván se puso en contacto conmigo, me enseñó lo que hacía y surgió el amor a primera vista”, reconoce.

De ahí nació la decisión de embarcarse juntos en esta nueva aventura creativa donde la producción y el manejo de los sintetizadores de Barko se complementan a la perfección con la “cálida voz” de Damian Karras.

Sin autojuicios

“He aportado todo lo que me he guardado dentro estos últimos 20 años, agitado por el hándicap de cantar en inglés, un idioma que no controlo del todo pero que te da mucha libertad al prescindir de todo autojuicio”, opina.

Para ‘Txululu’ otra de las dificultades ha sido reengancharse en un mundo en el que tuvo sus primeras experiencias con maquetas en casete y vinilos, y que ahora se ha vuelto tan dependiente de la tecnología.

“En ese aspecto estoy totalmente perdido, sobre todo en los nuevos sistemas de distribución basados en plataformas digitales. Pero componer siempre ha nacido de un sentir y, aunque han cambiado muchas cosas, eso todavía permanece. Ahora, además, la autoproducción es mucho más viable”, defiende.

‘Guindilla’ electrónica

“Todo se ha democratizado.

Sacar este disco en los 90 hubiera supuesto una inversión y un equipamiento que alucinas”, detalla Barko. “Hoy en día, con un ordenador potente ya puedes instalar emuladores y avanzar en tus proyectos con bastante calidad. Y no solo en el aspecto creativo,

“Componer nace de un sentir y, aunque la tecnología ha cambiado muchas cosas, eso todavía permanece”

porque la digitalización también facilita la publicación y la distribución de tu trabajo”.

Sobre los tres temas que saldrán a la luz esta semana, los definen como “la fusión de dos sentires y propuestas que actualiza lo que escuchábamos en los años 80 y 90, enriquecido con mezclas más modernas y una ‘guindilla’ electrónica”.

Para escucharlos, bastará con acceder a “las típicas aplicaciones y plataformas como Spotify, SoundCloud, Amazon Music o iTunes; o en tiendas como Beatport, más destinadas a DJs”, anuncian.

Unreachable BARKO Feat. DAMIEN KARRAS (Espacio Cielo, 2022)

Tracklist

1. Unreachable 2. U-Turn 3. Our days are over

Escucha los teasers de ‘Unreachable’ y de ‘Our days are over’

Hezkuntza

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KARMENGO AMA IKASTETXEA

Pertsonaren ondoegotea bideratzen dauan hezkuntza garatzea da gure konpromisoa Karmengo Ama Ikastetxeko langileria, zain­tzaren pedagogiaren ildotik jarduten dau bere konpromisoan: pertsonagintza.

Pertsonaren ondoegotea bideratzen dauan hezkuntza garatzea da gure konpromisoa.

Bestalde, eskeintzen dogun zerbitzuaren etengabeko hobekuntzan sinisten dogu. Holan izanda, irakaskuntza ikaskuntza eta baita zerbitzuak gaur egungo beharrizanetara egokitzeko ere jarduten dogu.

Azken erronkak, metodologi aktiboak indartzea eta jantoki zerbitzuak eskeintzen dituan osasun eta hezkuntza aukerak bideratzea doguz.

Guzti hau hurbiletik ezagutzeko, sare sozialetan (web

orria, twitter, facebook eta instagram) kontsulta egitera eta batez ere alkarrizketa pertsonalizatua garatzeko hitzordua eskatzeko gonbidapena luzatu nahi dogu (telefonoz edo emailez).

Informazio gehiago emoteko, kezka eta galderak eran­ tzuteko eta baita gure instalazio zabalak erakusteko prest agertzen gara.

El personal docente de Kar­ mengo Ama Ikastetxea actuamos comprometidos con una pedagogía personalizada, enfocada en desarrollar el bienestar de las personas.

Creemos en la mejora continua de nuestro servicio y trabajamos para adecuarlo a las necesidades actuales.

Conoce nuestra labor a través de las redes sociales y solicita una cita previa para una atención personalizada.

Responderemos a tus inquietudes y preguntas, y te mostraremos nuestras amplias instalaciones.

Erdu!

¡Ven!

Aprender a pensar ‘Aprender a pensar’ es el objetivo fundamental que persigue Karmengo Ama. Desde edades tempranas, el alumnado empieza a desarrollar habilidades imprescindibles para su futuro: pensamiento lógico-matemático, razonamiento computacional, programación...

En Educación Infantil se inician en la materia a través de actividades lúdicas y sencillas. Casi sin darse cuenta, empiezan a trabajar el razonamiento lógico y la secuenciación de una manera atractiva y divertida.

Todo ese aprendizaje se consolida en Educación Primaria y ESO, donde se introducen en la programación de manera más completa.

Jantoki zerbitzua Haur Hezkuntzan prozesu honetan, adina eta baita pediatraren orientabideak kontutan hartzen doguz.

Egunero, minuta desberdinak dagoz adina edo osasun behar izanen arabera.

Ofrecemos un servicio que se gestiona y se elabora en el propio centro.

6 Elkarrizketa

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“Nire bezeroekin nahiago dut gertuko harremana izatea” Saioa Mantzizidor abeltzain zornotzarrak Dudagoitia auzoko Billena baserrian hezitutako txahal okela ekoizten du Durangaldeko eta Zorno­ tzako ia 50 baserritar, neka­ zari eta ekoizle biltzen ditu Durangaldea Elikadura eki­ menak. Eskualdean egin edo ekoizten diren ortuariak eta fruta, eztia, edariak, arrau­ tzak, algak, kontserbak, ogia eta gozokiak, behi, txahal eta txerri okela edo behi eta ardi esnekiak saltzen dituz­ tenen helburua “eskualdean bertako produktuen kontsu­ moa sustatzea eta ekoizleak nahiz saltokiak babestea da” eta guztien zerrenda duran­ galdeaelikadura.eus webgu­ nean eskuratu daiteke.

Saioa Mantzizidor abeltzain zornotzarra elkarte horretako zein Zornotzan iraunkortasunaren eta jasangarritasunaren alde lan egiten duen Iraunkor Elkarteko kidea da.

Dudagoitia auzoko Billena baserrian zaindu eta “kalitate oneneko txahal, auma zein behor haragia saltzen diet herriko edo inguruetako bezeroei”, azpimarratzen du.

-Zure baserriko abelburuen okela herriko eta ingurue­ tako bezeroei bakarrik sal­ tzen diezu. Zer dela eta?

-Okela loteak saltzen ditut eta

inoiz aitak esan dit norbait kontratatzeko banaketa egiteko baina uste dut horrelako enpresa norberarena denean eta mimoz zaintzen duenean, askoz be aberasgarriagoa dala langileak edukitzea baino. Enpresaren aurpegia ni neu naiz. Nahiago dut hamar behi gutxiago eduki eta neuk aurpegia eman ahal izatea bezeroen aurrean.

-Beraz, gertutik gerturako salmenta egiten duzu, ezta?

-Bai. Bartzelonatik izan ditut eskariak baina esaten diet gertu izango dutela okela saltzen duen abeltzainen bat eta berari erosteko. Nahiago dut gertuko harremana eta gertutasun hori ezin dugu galdu. %100 inplikatzen naiz eta hori da lehenetsi dudana eginkizun honetan daramadan 9 edo 10 urtetan.

-Zure familia ez zen abel­ tzaintzatik bizi?

-Ni kalean bizi nintzen eta asteburuetan joaten nintzen baserrira baina beti esaten nuen baserrira joan nahi nuela.

Baserrira bikotearekin etorri nintzenean ez zegoen ganadurik baina nire ilusioa gauzatzeko aukera eman zidan.

-Batez be, Billene baserrian hazitako txahal okela sal­ tzen duzu. Zenbat abelburu dituzu?

-Txahalen okela saltzeaz gain, aumak eta behor okela ere saltzen ditut. Gutxi gora behera, Aranetako Asturiar arrazako 28 behi eta beste horren beste txahal, 24 ahuntz eta pare bat behor ditut.

-Iraunkor Elkarteko kidea zara ekimen horren hasie­ ra-hasieratik.

-Ekoizpenarekin hasi nin­ tzenetik nago elkartean.

Iraunkor, bere izenak adie-

razten duen moduan, herriko baliabideak eta nekazal zein elikagai ekoizpena herritarrei helarazi nahi dizkie.

Zeregin horretan, gertuko baliabideen bidez, kalitatezko produktuak saltzen ditugula erakutsi nahi dugu. Ni ekoizpen arloan sartuta nago batez be eta bertatik kontsumo talde baten murgilduta nago. Elkartetik tokiko ekoizpena eta kontsumoa bul­ tzatzen dugu, tokiko garapen iraunkorra eta ekonomia zirkularra aktibatzeko, eta aldi berean paisaia emankor bat jorratzeko asmoa dugu.

-Makroetxaldeek proposa­­tu­tako ereduaren kontra eta Garzon ministroak esanda­koarekin ados egon­ go zara.

-Edozer gauza masifikatu egiten duzunean, kaosa dator.

Momentuan etekinak atera ahal dituzu, baina epe luzera begira etekin horrek kontaminazioa, lan baldintza eskasak eta bestelako arazoak eragiten ditu. Gaur egun nagusitzen den sistema horren bidez etekina atera beharra da helburua, eta azkenean natura zein langileak beti dira galtzaileak.

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Hezkuntza

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SAN JOSE JESUITAK IKASTETXEA

Eskola inklusiboa: Zu eta ni, gu Gure hezkuntzaz hitz egiten dugunean inklusio hitza aipatzen dugu behin eta berriz eta, egitan, garrantzitsua dela deritzogu umearen eskubideekin zerikusia duelako, beraren duintasuna jokuan dagoelako eta gure eskolako ume bakoitzaren gaitasunak indartu eta gizartean izan dezaketen egin beharrekoa sustraitzen lagun­ tzen duelako. Jesuitak Ikastetxean aniztasunaren aldeko apustua aspaldi dugu egina, diskriminazioa zokoratzeko aukera bat legez.

Inklusioaren alde egiterakoan aurreiritzi askorekin borrokatu behar izaten gara, irakasleak, familiak eta baita ikasleak ere.

Hainbat dira oraindik ere ahotan darabiltzagun aitzakiak: “Gelak txikiegiak dira”, “Ikasgeletan ditugun ikasle kopurua larregizkoa da” , “testu liburuetan eman beharrekoak ez du barkatzen” “EBAUk markatzen dizkigu gutxienekoak” edota “lan gehiegi dugu guztien beharrei erantzun ahal izateko”.

Inklusibotasuna lortzekotan, ordea, estrategiez eta diruaz haratago doan gure ikastetxearen kultura eralda­ tzeari erreparatu nahi diogu.

Ikasle bakoitzaren aldeko begiruneaz aritu nahi dugu, bere inguruabarra ulertu nahi izatetik bere bizitzarekiko asmo haundiagoko helmugetara jo dezan. Gure ikasleek jatorria eta ezaugarri ezberdinak dituzte, asmo eta nahi ezberdinak. Ez du, beraz, baliabide beretsuak balioko ikasle bata zein bestearentzat.

Norabide horri eutsiz, gure ikastetxearen azterketa eta birmoldaketa egiten dihardugu azken aldian, gure ikasgelak

gero eta inklusiboagoak bihur daitezen. Horretarako lan esparru hauetan ari gara lanean:

guneak ere ikas gune bihur­ tzen ditugu (karraju, jolasleku, liburutegia...)

1.- Ikasleek bakarka zein taldeka lan egiten dute, talde kooperatiboetan sarritan, elkarri lagunduz. Taldeak malguak dira eta ikasle bakoitzak taldean duen eginbeharra aldiro aldatzen da.

5.- Ikasleek, esleitutako lana bukatzeko duten epea moldagarria da, baita eskatzen dizkiegun ebidentzien zailtasun maila ere.

2.- Irakasleek ere talde nagusian zein talde txikiagoekin dihardute lanean. Saiakerak egiten ari gara era berean klasean irakasle batek baino gehiagok eragin dezan, ikasgelan dauden taldeetan bere lana tartekatuz. Horren adibidea dugu lehen hezkuntzako lehen zikloan aurten abian jarritako proiektua.

3.- Ikasleak, ikasteko jasotzen duen materiala era anitzetakoa da, analogiko zein digitala.

4.- Gela eta guneen antolaketa malgua da. Ikasgelen arteko banaketa erraztasunez kendu eta jarri daiteke. Ikasgelatik kanpo dauden beste

asmoa, ordea, zehatzegiak izatea zerrendaketa honetan. Inklusibotasunaren alde egiteak lan egiteko modu batetara garamatzala ondorioztatzen dugu, hala ere, norba­

nako arreta helburu duten metodologia guztien alde apustu egitera, hain zuzen. Zu eta ni osatzen duten gu horren aldeko apustua egin nahi dugu Jesuitak Ikastetxean.

6.- Ikasleei ikasgelarako zein etxerako lan ezberdinak agintzen dizkiegu, eta, etxean inguru egokia ez duenaren­ tzat eskolan ahalbideratzen saiatzen gara.

7.- Ikasgelako tutoreek berebiziko garrantzia dute, ikaslea zein bere familia ondo ezagutzen dituzte. Maiztasun haundiz, beraiekin biltzeko astia ateratzen dute eta eskolako zenbait eragilerekin batera (aniztasun taldea) aurkezten zaizkien erronkei aurre egiteko baliabideak bideratzen dituzte. Ikaslearen eta familiaren bidelagun bihurtzen dira.

Jakin badakigu lan esparru hauei beste hainbat gehitu dakizkiokeela. Ez da gure

matrikulazioa: Urtarrilaren 17tik 28ra arte

IZENA EMAN: SANJOSE@DURANGOJESUITAK.ORG EDO 94 681 00 50

8 Kirolak

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“Por muy duro que haya sido el Dakar volvería a apuntarme hoy mismo” El copiloto zornotzarra Oskar Ordóñez ‘Oskarcito’ ha participado en el mítico y exigente rally árabe Ya han pasado varios días desde que el zornotzarra Oskar Ordóñez ‘Oskarcito’ regresara de su participa­ ción en el Dakar, pero la fina arena del desierto to­ davía corre por sus venas.

Junto a su compañero Igna­ cio Corcuera ‘Livingstone’ al volante del clásico Toyo­ ta BJ40, se ha enfrentado a doce durísimas etapas llenas de sensaciones a las que volvería a apuntarse “sin dudar”.

El copiloto de Amorebieta ya contaba con experiencia en pruebas de competición, en las que llegó a coronarse campeón de España en 2019 en la modalidad de trial extremo. Pero nada le había preparado para esta aventura, que veía desde hace muchos años “como un sueño inalcanzable”.

“Ignacio, para el que este ha sido su quinto Dakar, ya me

había propuesto varias veces que fuera con él como asistente, pero nunca había tenido la oportunidad de aceptar.

Este año me comentó que su copiloto no podía participar y coincidió que me había quedado en paro, así que dije que sí al momento”, recuerda.

‘Oskarcito’ y ‘Livingstone’ iniciaron así este reto en el rally más duro del mundo –dentro de la modalidad classic, que celebraba su segunda edición– con un aliado inestimable: un Toyota BJ40. “No era el coche que estaba previsto al principio, pero se ha portado como un verdadero campeón. ¡Y eso que tiene 45 años!”, destaca.

“Al final hemos sido un trinomio: piloto, copiloto y vehículo. Nos ha mostrado la dureza que tiene”.

Una vez en Arabia Saudí y tras superar los últimos trámites, se dispusieron a recorrer las dunas, pero la verdadera aventura había

empezado “desde que decidimos participar”, defiende el zornotzarra. “Me gusta decir que ‘todo es Dakar’, porque no hay ningún detalle al azar, va más allá de la competición.

De hecho, considero que todavía no hemos acabado esta edición porque aún nos queda ir desde Bilbao a Marsella a recoger nuestro vehículo, que llegará en un par de semanas”.

Del día a día, lo más complicado ha sido la falta de sueño y el asfixiante calor, “por mucho que también fuese invierno en el desierto”. Para ahondar en las dificultades “teníamos que llevar la calefacción puesta constantemente para que circulase el agua y ayudase a la refrigeración del motor”.

Confianza y buen rollo

Todo eso en unas condiciones extremas durante unas etapas interminables y con solo 3 o 4 horas diarias para descansar, aguantando a base de bebidas energéticas, dátiles y chocolate. “Ha sido muy duro,

física y psicológicamente. El Dakar te pone a prueba, pero volvería a apuntarme hoy mismo”, sentencia.

Y es que todas las complicaciones padecidas no han eclipsado la “maravillosa experiencia” de participar en la prueba.

“Nuestro objetivo era finalizar la carrera, algo que hemos logrado pero que otros muchos no han conseguido. Y a lo largo de todos estos días, nos quedamos con el recibimiento que nos daban al acabar cada etapa, el compañerismo entre los equipos, el buen trato que nos han dado o la hospitalidad de una gente excepcional, que te agradece que hayas acudido a su país”, resalta.

Ordóñez todavía no es del todo consciente del enriquecimiento personal que le ha supuesto esta experiencia y cree que tardará días en asimilarlo todo. “Aún estoy emocionado. Algo así te agota porque la tensión se suma al cansancio”, confiesa. “Pero aguantas gracias al buen rollo y a la confianza que tienes con tu compañero”.

Incluso ha tenido tiempo de hacer un nuevo amigo: un dromedario blanco de un campamento nómada, bautizado como ‘Rodolfo’, que les acompañó durante varias jornadas y se llegó a convertir en uno de los protagonistas de los resúmenes gráficos que subía a redes sociales. “Son detalles así los que te levantan el ánimo y te ayudan a superar los momentos de bajón”.

Ahora necesita reposar la mente para “asumir todo lo vivido, pero ya estoy deseando volver a repetir esta experiencia”, anhela.

Por un lado, queda la incontrolable arena que atrapa los vehículos y se cuela por cualquier hueco, el abrasador clima que mina las fuerzas, los problemas mecánicos y el vuelco sufrido, afortunadamente sin consecuencias. Por el otro, están los recuerdos marcados por la convivencia, la amistad, el encanto del lugar y sus habitantes, la buena organización y la motivación recibida para continuar. Todo es Dakar.

Berriak 9

durangon.com 2022ko urtarrila

Ópera a mitad de precio para durangarras de más de 60 años Las personas mayores de 60 años que quieran acudir al nuevo ciclo de ópera del cine Zugaza tan solo tendrán que abonar la mitad del precio de la entrada. El éxito de la primera campaña de esta iniciativa, puesta en marcha por el Ayuntamiento de Durango el pasado diciembre, ha animado a renovarla para las próximas 7 representaciones del primer cuatrimestre del año.

Las obras se emitirán en diferido, dos miércoles al mes, a las 19.00 horas. Tras la emisión de ‘Tosca’, el Zugaza ofrecerá ‘Luisa Fernan­ da’ el próximo día 26, desde el Teatro Real de Madrid.

En febrero se podrá acudir a ‘Mac­beth’ (día 9, Scala de Milán) y ‘La Traviata’ (día 23, Teatro de la Ópera de Roma).

Para marzo están programadas ‘Tosca’ (día 9, Royal Opera House de Londres) y

‘Rusalka’ (día 23, Teatro Real de Madrid). Finalmente, en abril se podrá acudir a las representaciones de ‘Rigolet­ to’ (día 5, Royal Opera House de Londres) y ‘Rossini Opera Gala’ (día 27, Teatro Rossini de Pésaro).

El precio de las entradas es de 9 euros (con antelación) u 11 euros (al momento), por lo que las personas mayores abonarán 4,50 o 5,50 euros, respectivamente.

Arrancan las obras del ascensor de Kaitana El Ayuntamiento de Amorebieta-Etxano ha iniciado las obras del ascensor público urbano que unirá la plaza Kaitana con los barrios de Santa Ana, Andrandi y Jauregizahar.

El proyecto cuenta con un plazo de ejecución aproximado de seis meses y un presupuesto de 780.000 euros.

Su construcción mejorará y acortará el itinerario accesible proveniente del centro urbano, conectando la planta baja del

municipio con los barrios situados en la parte más alta de la ladera. El proyecto contempla, además, las obras de urbanización complementarias para su correcta ejecución.

El ámbito inferior será rediseñado con el objetivo de favorecer la llegada y la visibilidad del propio ascensor.

En la parte superior, una pasarela coincidirá con un nuevo paso de peatones que cruzará el vial de Santa Ana.

El Museo de Durango bate su récord de asistencia: 17.681 personas El Museo de Arte e Historia de Durango logró superar su récord de visitas durante el año pasado, gracias a las 17.681 personas que pasaron por sus instalaciones. La exposición con más afluencia fue la dedicada a Darío de Regoyos, con 3.292 asistentes.

Un récord que llegó en el año que la pinacoteca durangarra cumplió 25 años –abrió sus puertas por primera vez

en junio de 1986– y que estuvo condicionado por la pandemia.

‘Una mirada impresionista de Durango’, de Darío de Regoyos, ha sido también la muestra más visitada de la historia del museo. Su cuadro ‘Mercado en Durango’, adquirido el año pasado, atrajo a un gran número de personas y ayudó a superar el número de visitantes de exposiciones

realizadas anteriormente por artistas como Picasso, Dalí o Durero.

En 2021 se realizaron un total de 57 visitas guiadas en las que participaron 490 personas. En cuanto al perfil de las personas asistentes, el 62% procedía de Durangaldea. A su vez, el 56,5% tenía entre 18 y 60 años; el 28,5% fue mayor de 60 años; y el 14,9%, menor de 18 años.

10 Publirreportaje

durangon.eus 2022ko urtarrila

Printzipioak izatearen garrantzia Aurreko mendearen hasieran jaiotako Leone Ginzburg errusiar-judutarrak, hamazortzi urterekin Tolstoi-k idatzitako Ana Karenina eleberri zoragarria italierara itzuli eta europarren esentziarik gorena, hau da, bere literatura bikaina, denen esku jartzea bere bihotzaren jaidura bizi bilakatu zen. Oinaze asko jasoa, faszismoaren aurka borrokatzean atxilotu ondoren, hil arte torturatu zuten. Eraila izan aurretik, azken idatzian Natalia bere emazteari hauxe ziotsan: ausarta izan.

Esamolde horren lehendabiziko adierazpena Sokrate (Atenas, K.a. 470 – K.a.399) filosofoari dagokio, “balorea” norberak norbere izana erdiesteko, hau da, jakintsu eta justuak izateko edota gure arima lantzeko trebetasuna dela adieraztean. Horrela jardun ezean, ez gara aske eta askatasunik gabeko bizitza, hau da, bizitza hutsal eta besteen nahietara egokitzen dena, zentzurik gabeko bizitza besterik ez da, maitasunik gabea.

Leoneren emazteak bere senarraren lanari jarraipena eman zion eta 1960an argitaratu zuen idatzi labur baten, seme-alaben heziketari buruz, honela zioen: Seme-alaben heziketari buruz, bertute handiak irakatsi behar zaizkiela pentsatzen dut, ez bertute txikiak.

Aurrezkia ez, diruarekiko eskuzabaltasun eta aihergatasuna baino; zuhurtasuna ez, arriskuaren balore eta erdeinua baino; azerikeria ez, zintzotasuna eta egiarekiko maitasuna baino; diplomaziarik ez, besteenganako maitasuna eta eroapen handia baino; arrakasta-nahia ez, izateko eta jakiteko grina baino.

Gizakiak bere mugak gainditu eta haratago joaten ausar­tzeko gaitasuna dauka, irudimena landu eta besteenganako enpatia erakustekoa, egian bizi izatekoa, edertasuna sortu eta justiziaz jardutekoa. Hori da, hain zuzen ere, edozein gizakiren duintasuna ohoratzeko benetako handitasuna. Horretan datza zibilizazio demokratikoa.

Gure gizarte honetan, sarri hitz egiten da demokraziaz, askatasunaz eta zibilizazioaz eta hitz horien esanahiak inoiz baino garrantzi gehiago dauka, batez ere faszismoaren izaeraren ezaugarri diren hitzen esanahien bihurrikeria eta gezurraren arte findua bezalakoek, etengabe, aurrez-aurre azal­ tzen zaizkigula ikustean.

Bizitzaren bidean printzipio eta baloreak ezinbestean behar dira, errealitate objektiboa giza-zorion eta giza-garapena gobernatzen dituzten itsasargi gisa diharduten printzipioz osatuta baitago edota egon behar bait luke.

Printzipio horien errealitatea giza-historiaren zikloei buruz oldozmenik eta azterketarik dagian edozeinentzako argi azal­ tzen da. Printzipioak ez

dira, baina, ikastetxean irakasten, etxe barruan baizik. Etxea da printzipioen ikasleku eta santutegia.

Heziketaren helburua, Leoneren emazteak adierazi bezala, seme-alabei arrakastarako nahia baino izateko eta jakiteko grinak izan behar du baina ondorengoei ezer irakasten hasi aurretik nagusiok daukagu, printzipio eta baloreei dagokienez, zer ikasi asko. Printzipioak berez dira nabari eta edozeinek dauka erraz egiaztatzerik.

Kontzientzia unibertsala

Printzipioetako bat zuzentasuna dugu eta bera da gure justizia eta zuzentasuna kontzeptuen garapen guztiaren oinarri.

Zuzentasuna era askotara definitu eta lortu daiteke baina berataz dugun kontzientzia ea unibertsala da.

Osotasuna eta zintzotasuna, lankidetzarako, epe luzeko pertsonen garapenerako eta baita pertsonen arteko garapenerako ere, funtsezkoa den konfiantzaren oinarriak sortzen dituzten printzipioak dira.

Giza duintasuna, giza-espeziearen balore bereizgarria dugu, besteak beste gizakiarentzako bizitza- eta askatasun-eskubide besterenezinen zutabe.

Beste printzipio batzuk: lankidetza edo zerbitzua; kalitatea edo bikaintasuna. Printzipio bi hauen inguruan, zerbitzua eta bikaintasuna, hezkuntzaren eremura etorrita, egunotan datorren ikasturterako matrikula-epea zabaldu dela ikustean, Ikastetxeen eskaintzetan “bikaintasuna” eta “innobazioa” bezalakoak iragarri diren arren, errealitatean ez da horrelakorik gertatzen Ikastetxerik gehienek bikaintasunetik oso urruti baitaude.

Hezkuntza Sistema Euskadin ez da bikaina eta hori errealitateak urtero erakusten digu.

Irakasle eta maisuek ez daude, ikasketarako zailtasunak dituzten eta ikasi gura ez izatetik urruti dauden ikasleek, irakasten zaien bezala irakasteagatik, ikastea ezinezko dutela ulertzeko ere prestatuta.

Hezkuntza maila bikaintasunean kokatu nahi bada, irakasle bikainak behar dira eta, egun, ez da horrelakorik, ezta gutxiagorik ere, gertatzen. Bestalde,

ikasleekiko zerbitzua printzipioa Hezkuntzan urri ikusten da irakasleen aldetik, irakasleek ez baitie ikasleei bakoitzak dituen berezitasunak aintzat hartuz, dagokien berariazko arreta eskaintzen. Irakasbide orokorra da nagusi eta ez ikasle bakoi­ tzak behar dituen beharrizanetara egokitutakoa. Gizaki bakoitza bakarra da eta denok berdin ikasten ez dugunez, ikasketak ikasle bakoitzaren nortasunera egokituta egon behar du jasotako informazioa barneratzeko bakoitzak darabiltzan bideak besteekiko desberdinak izaten baitira.

Ikaslearen prestakuntza baino ikasgai guztia epe barruan ematea da, bestalde, egun ikastetxeetan lehenesten den ekintza. Ikaslea ez da hezkun­ tzaren erdigune. Irakasleek ikasleei, sarritan, entzungor egiten die eta ez dira, oro har, ikasleek ikasketetan izan ditzaketen arazoez arduratu eta bideratzen laguntzen.

Irakasleek eta baita helduok ere, ez diogu, beharbada en­ tzuteko prestakuntzarik ez daukagula dakigulako eta solasean seme-alabekin jarduteko ohiturarik ere ez dugunaren kontzientzia izanagatik edo, gehienetan denborarik ezaren aitzakia jarriz, gure ikasle/seme-alabei benetan entzuteko erantzukizunari heltzen.

Ahalmenaren printzipioa

Garrantzitsua dugu baita ahalmenaren printzipioa, hau da, hastapeneko gaitasuna izanik gure izana hasi eta garatzeko dugun ahalmena, gero eta potentzial gehiago bideratzeko gaitasuna landu bidez gero eta talentu gehiago garatzeko aukera baitaukagu.

Ahalmenarekin batera haz­ kundea printzipioa azaltzen zaigu, hau da, ahalmenak askatu eta talentuak garatzeko prozesua, horretarako pazien­ tzia, heziketa eta estimulua bezalako printzipioak beharrezko direla. Printzipioak ez dira jarduerak. Jarduerak ekintzak edota berariazko egitateak dira. Jarduera batek egoera jakin baten emaitzarik eman dezake, baina ez du nahitaez beste egoera desberdin baten eman beharrik.

Jarduerak egoerei dagozkien bitartean, printzipioak

egia sakonak dira, funtsezkoak, ezarpen unibertsala dute eta ikuspegi horretatik norbanakoei, sendiei, ezkontideei eta enpresei ere aplikagarri zaizkie.

Egia horiek ohitura bezala barneratzen ditugunean, egoera desberdinei heltzeko jarduera-aniztasun zabala sor­ tzeko ahalmena ematen digute.

Printzipioak, baina, ez dira baloreak. Printzipioak lurraldea dira; baloreak, mapak.

Printzipio zuzenak baloratzen ditugunean, egia gure esku izaten dugu, hau da, gauzak diren bezala ezagutzera iristen gara.

Printzipioak giza-jarduerarako jarraibide dira eta balio iraunkorra, etengabea, jarraitukoa dute. Printzipioak fun­ tsezko ditugu gure bizitzarako, gutxi batzuk printzipiorik gabe diharduten arren. Egunotan, urrunago joan gabe, hortxe daukagu printzipiorik gabe jardun izan duen Novak Djokovic tenistaren jarrera eta jarduera deitoragarria. Bere portaera ikusita ezin esan daiteke prin­ tzipioen arabera jardun duenik ezta gutxiagorik ere. Munduaren aurrean bere jokabidea gaitzezgarria izateaz gain, bere ekintzetan ere nazkagarri eta baldar azaldu da egia esan. Tenista bezala oso ona; pertsona bezala petral bikaina.

Eragin handia

Arrazoibidez ezin pentsa daiteke, adibidez, printzipioen aurkako direnek, hau da, fede txarrez jardutea, iruzurra, asmo ilunak, hutsaltasuna, kaskarkeria, kalte egiteko grina, endekapena eta antzekoek zoriontasuna edota arrakasta iraunkorrik lortzeko oinarri sendo izan daitezkeenik.

Ondorioz, gure izanaren eraikuntza sendoa garatu nahi baldin badugu, gure baitan lehenik eta behin printzipioak ezarri eta gure jokabide guztia printzipioen gidaritzapean abiarazi beharra daukagu. Beraz, gure paradigmak printzipioekin zenbat eta gehiago bat etorri, are zehatzagoak izango dira. Printzipio zuzenak gure eraginkortasun pertsonalean eta baita pertsonen artean ere eragin handia dute, gure jarrera eta jokabideak aldatzen ematen ditugun ahalegin guztiak baino askoz indartsuagoa alegia.

Unean uneko interesen arabera garatzen du gizakiak bere jarduna eta hainbatetan printzipioak interesen menpe jartzen ditu, printzipioen arabera, integritatez jardutea zeharo zail bilakatuz. Dena dela, printzipioen arabera jardutea zail begitandu arren, atsegingarri da oso eta

“Gizaki bakoitza bakarra da eta denok berdin ikasten ez dugunez, ikasketak ikasle bakoitzaren nortasunera egokituta egon behar du”

norbere izanaren eta nortasunaren adierazgarri da.

Gizakiak kategoria-maila edo mapa desberdin bi izaten ditu buruan: errealitatea nolakoa den azaltzera datorkiguna eta nolakoak izan beharko luken kontrajartzen diguna.

Gure bizipen ugari buru-mapa horien arabera interpretatzen ditugu eta gutxitan zalantzan jartzen dugu euren zorroztasuna.

Egia esan, gauzak ikusteko dugun modua eta errealitatean gertatzen dena bat datozela ziurtzat jotzen dugu.

Errealitatea ikusteko dugun modua da guk pentsatzen dugun moduaren eta jarduten dugun eraren iturburua.

Egun ditugun pentsaera, jarrera eta jarduerak aztertu, ohitura hobeak barneratuz geure izana eraldatu, printzipioak betetzera gure jokabidea egokitu eta garenaren bertsio bikaina lortzea gure benetako barne-nahiaren eta borondatearen esku besterik ez dago.

Erabakia, bakoitzak berea.

Gorka Aurre Zuzenbidean Lizentziatua & Neurotrainerra | Garapen Intelektualean aditua gorka.aurre13@gmail.com