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SOLARES.COM

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Es un programa de intervenciones en solares; que consiste en transformar los solares en espacios de uso público transitorio, cambiando su identidad mas allá de su realidad. Siempre que los propietarios (publico o privado) lo permitan, estos espacios se acondicionarán para diferentes usos (lúdico, infantil, recreativo, educativo, etc.), serán de libre acceso y para todo publico; permitiendo añadir a la trama urbana consolidada áreas libres y multifuncionales. Estos solares serán recuperados con la participación de niños/as, ciudadanos del barrio (las familias, artesanos, carpinteros, jardineros ,etc.) y programas del gobierno de Buenos Aires (juga limpio, guardianes ....... , etc); con fines didácticos y de socialización. Luego de esta etapa se comenzara el armado del escenario el cual consiste con el mobiliario característico de solares.com (cámaras, proyectores, etc) y una complementación de mobiliario urbano efímero que se vinculara a la actividad que en el momento se realice. Este equipamiento puede ser proporcionado por la secretaria de Obras Publicas así como también a través del programa Reucy. Por medio de la conexión via web se generará una red de solares que le proporcionar a todo aquel usuario que quiera, visualizar las actividades que se estan dando en cada lugar así como los cronogramas de actividades futuras. Ademas cada emplazamiento tendra una dinamica similar de conexion mostrando los eventos que interactuaran entre ellos. La propuesta es totalmente desmontables y reutilizable; una vez que el solar vuelva a ser utilizado por el propietario, o el plazo de ocupación se haya terminado; el escenario armado ya sea de las cámaras como del mobiliario podrá ser colocado en un nuevo solar a activar repercutiendo así en la activación de espacios inhabitados, creados espacios de uso social para el barrio sin necesidad de cemento, obras ni ruido.

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— 1. LOCALIZACION DE UN SOLAR INHABILITADO ADECUACIÓN DEL SOLAR: - Demolición parcial o total del muro de cerramiento. - Retirada de escombros. - Limpieza del solar.

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—4. Proyección de cronograma de actividades sobre un tablón de anuncios. Se mostrará la actividad desarrollada en el propio solar así como en el resto de solares intervenidos en el plano de proyección.

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— 3. activación y conexión del solar a la ciudad. Una vez el que el solar esta activo se conecta mediante internet a la RED DE SOLARES intervenidos

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— 2. Colocación del ESCENARIO (identidad característica de SOLARES.COM), preparación del PLANO PROYECTADO mediante pintura sobre medianera (en el caso de no haber medianera se colocarán paneles auxiliares) ; colocación de las cámaras y etc. Junto a este escenario se colocara mobiliario urbano característico de cada actividad que allí se realice.

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2| Inicio de la intervención : colocación del escenario , de las cámaras y el moviliario.

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Gestion: Esta “URBANACCIÓN” requiere de la participación ciudadana mediante el control de WWW.SOLARES.COM para la búsqueda y elaboración del Registro de Solares Públicos de cada municipio. Los propios ciudadanos, que serán los futuros usuarios, propondrán en colaboración con sus vecinos y amigos, posibles solares. Además, habrá una publicación actualizada del Registro de Solares Públicos en WWW.SOLARES.COM e inicio de las intervenciones en los solares “registrados”. Se localizarán a sus propietarios y se les planteará un convenio para la posible cesión, por un tiempo mínimo de 6 meses. Una vez aprobado, se procederá a efectuar las acciones para cada solar. La propuesta requiere de una implicación de la ciudadanía y centros educativos, quienes harán funcionar y activar los solares, pero con una gestión y apoyo municipal. Se creará por parte de la administración municipal junto al nuevo organismo WWW.SOLARES.COM un Registro de Solares Públicos (aquellos edificios que no cumplan las ordenanzas de conservación o se encuentren en estado ruinoso, cuyos propietarios incumplan los plazos existentes para la ejecución de las obras pertinentes). Este registro de solares públicos se puede articular desde la participación ciudadana, pero con una gestión y apoyo municipal. Se podrán usar hasta que los propietarios de los solares consigan las licencias de edificación pertinentes. Es así que irán apareciendo y desapareciendo del mapa de forma rotacional otorgando cierto dinamismo a las calles.

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Accion|intervencion Espacialmente, la intervención es mínima: una previa adecuación del solar (sobre todo limpieza), una escenografía que atrae a los ciudadanos, característica del programa, y junto al mobiliario se localizará una pantalla que integrarán los solares de diferentes zona, creando una RED DE SOLARES, una nueva forma de comunicarse entre espacios de la zona y/o ciudad que están alejados.

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Entidades publicas: >Secretaría de Obras Públicas >Secretaría de Comunicaciones >Ministerio de Justicia, Seguridad y Derechos Humanos >Ministerio de Educación >Ministerio de Desarrollo Social >Centros educativos Entidades privadas: >Colegios e Institutos de Gestión Privada >Propietario de solares >Comerciantes zonales Asociaciones: >Centro Comunitario Proyección Sur >Centro Comunitario El Alfarero Barrio: >Vecinos voluntarios

Localizacion: La propuesta parte de considerar a los centros educativos como posibles motores de un proceso de generación de una red urbana que apoye y complemente los recursos existentes en su entorno. Existen solares vacíos en torno a la inmensa mayoría de los centros educativos estudiados Pueden ser: >de propiedad privada: espacio resultado de una demolición o baldios en espera de ser construidos. >de propiedad publica: suelos destinados a zonas verdes y equipamientos que aún no han sido desarrollados. Actividades: >>Tu Mundo: A través del programa Reucy se crean maquinas de fotos caseras en donde todos los usuarios van a poder exponer sus fotos en Solares.com. A través de esta experiencia los usuarios de los solares podrán compartir sus actividades diarias y sus formas de vida con otros usuarios, llevando así al conocimiento del otro y a una relación barrial vecino-vecino mas intensa. >>Pronto, listo, YA!!!: apropiación del solar a través de diferentes escenografías lúdicas; ya sea con mobiliario (hamacas, toboganes, etc.) como también con dibujos sobre el piso (rayuela, ludo, escalera al cielo, etc.) >>Talleres (plástica, danza, música, teatro, etc.) >>Organización de eventos (cumpleaños, reuniones) >>Canchas de deportes. Efectos: Estamos viviendo un decaimiento (aparentemente imparable) de la ciudad entendida como espacio de las relaciones. Este proceso tiene su testimonio más evidente en la perdida de vitalidad y de diversidad de sus espacios públicos. Esta red urbana de solares lo que permite es transformar estos espacios en desuso en zonas activas y productivas de la trama urbana, generando vínculos entre diferentes actores de la zona brindando una mejor relación.

relacion + acción participativa = trasformación de la realidad DIRECTOS: _ uso temporal de solares revitalizados _usos complementarios+transferencia de actividades a otros solares _foco de expansión que involucra a otras escuelas/otros solares/otros actores INDIRECTOS:_control y exigencia real de la función social de los solares vacíos _favorecer el ejercicio de los derechos básicos del niño _apropiación del espacio + identificación del usuario _mejora de la calidad ambiental-social