Í
NDICE
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 3 CAPÍTULO 1 ................................................................................................................................. 5 1.1 ASPECTOS BÁSICOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ......................................... 5 1.1.1 ¿Qué es la inteligencia? .................................................................................................. 5 1.1.2 Inteligencias múltiples y la inteligencia emocional .......................................................... 7 1.1.3 Orígenes y definición de la inteligencia emocional........................................................ 10 1.1.4 La inteligencia emocional desde la neurociencia ........................................................... 12 1.1.5 Competencias emocionales ........................................................................................... 15 1.1.6 Desarrollar la inteligencia emocional es posible ............................................................ 18 1.2 PRÁCTICA DOCENTE ...................................................................................................... 20 1.2.1 Conceptualización de la práctica docente ...................................................................... 20 1.2.3. La planeación didáctica dentro de la práctica docente .................................................. 22 1.2.4. Actividades didácticas en el desarrollo de la práctica docente ...................................... 25 1.2.5. Actitudes del profesor en el desarrollo de la práctica docente ....................................... 30 1.2.6. La evaluación del curso como actividad en el desarrollo de la práctica docente ............ 37 1.2.7. La evaluación de la práctica docente ............................................................................ 40 1.3 LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU INFLUENCIA EN EL DOCENTE................. 43 1.3.1 Inteligencia emocional como arma para la vida ............................................................. 43 1.3.2 La inteligencia emocional en el trabajo ......................................................................... 45 1.3.3 Inteligencia emocional en el contexto escolar................................................................ 47 CAPÍTULO 2 ............................................................................................................................... 51 2.1. LA UNIVERSIDAD DE XALAPA .................................................................................... 51 2.1.1 Descripción General ..................................................................................................... 51 2.1.2 Antigüedad y experiencia anterior ................................................................................. 52 2.1.3 Dinámica, territorio, sociedad y cultura ......................................................................... 53 2.1.4 Marco legal y normativo ............................................................................................... 54 2.1.5 Misión .......................................................................................................................... 55 2.2 LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ............................................. 56 2.2.1 Antecedentes y descripción general .............................................................................. 56 2.2.2 Plan de estudios vigente ................................................................................................ 56 CAPÍTULO 3 ............................................................................................................................... 59 3.1. PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN .................................................................. 59 3.1.1 Planteamiento del problema .......................................................................................... 59 3.1.2 Justificación del estudio ................................................................................................ 62 3.1.3 Establecimiento de los objetivos ................................................................................... 63 3.1.4 Hipótesis de trabajo ...................................................................................................... 64 3.1.5. Definición de variables ................................................................................................ 64 3.1.6 Definición de la población ............................................................................................ 67 3.1.7 Determinación del tamaño de la muestra ....................................................................... 68