Preschool introductory 2017-18

Το Σχολείο μας (παιδιά 1-­‐5 ετών)

(Όσα θα διαβάσετε εδώ είναι μικρό μόνο μέρος της φιλοσοφίας μας και όσων κάνουμε. Πολλά περισσότερα θα βρείτε στο www.dorothy-­‐snot.gr)

2017 - 2018

Αγαπητοί γονείς,

Σας ευχαριστούμε για την επίσκεψη σας στο σχολείο μας.

Η Dorothy Snot είναι ένα ελληνικό σχολείο για πολύ μικρά παιδιά, με την δική του ξεκάθαρη εκπαιδευτική φιλοσοφία (life-­‐derived learning) βασισμένη εξ’ ολοκλήρου στις αρχές της βιωματικής μάθησης μέσω του παιχνιδιού (play-­‐based education) & εφάμιλλο με τα καλύτερα διεθνή preschools.

Σήμερα, ξέρουμε καλά ότι επίκεντρο κάθε σύγχρονης εκπαιδευτικής μεθόδου πρέπει να είναι τα βιώματα και τα ενδιαφέροντα του παιδιού. Αντίστοιχα, στόχος της προσχολικής εκπαίδευσης πρέπει να είναι η ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των διανοητικών και ψυχοσωματικών δυνάμεων των παιδιών, με απώτερο σκοπό αυτά να εξελιχθούν σε αυτόνομες προσωπικότητες με κριτική σκέψη, αγάπη για την ζωή και εμπιστοσύνη στον εαυτό τους. Αυτός ο παιδοκεντρικός προσανατολισμός αποτελεί το πλαίσιο λειτουργίας της Dorothy Snot. Κεντρικός άξονας της φιλοσοφίας μας και βασικός στόχος του προγράμματός μας είναι να δημιουργούμε καθημερινά τις προϋποθέσεις ώστε, τα παιδιά παίζοντας να ανακαλύψουν και να χαρούν τον κόσμο μέσα στον οποίο ζουν, μέσα από τις δικές τους επιθυμίες και ιδέες. Για το λόγο αυτό προσπαθούμε να σχεδιάζουμε όλες μας τις δράσεις σύμφωνα με τις εμπειρίες, τις απορίες και τις ανάγκες των ίδιων των παιδιών. Έτσι, η Dorothy Snot γίνεται για τα μικρά παιδιά το πρώτο σχολείο στο οποίο, παίζοντας, μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν!

Με τον τρόπο αυτόν η γνώση γίνεται ενεργητική, βιώνεται με ενθουσιασμό και η κατάκτηση της συνδέεται με τη ζωή, με πραγματικά αντικείμενα και χειροπιαστές εμπειρίες. Διότι, κάθε παιδί ήδη από τη βρεφική ηλικία, έχει το δικαίωμα και οπωσδήποτε τη δυνατότητα να ερευνά, να ανακαλύπτει και να κατανοεί τον κόσμο γύρω του. Ως βασικά εργαλεία στην μαθησιακή διαδικασία χρησιμοποιούμε την τέχνη, τον πειραματισμό και την έρευνα. Στους ειδικά διαμορφωμένους χώρους ενός νεοκλασικού κτιρίου, σε ένα περιβάλλον υψηλής αισθητικής, δίνουμε τα ερεθίσματα ώστε τα παιδιά καθημερινά να συμμετέχουν ολόψυχα και ενεργά σε εικαστικές, θεατρικές, ηχητικές-­‐μουσικές, κινητικές και ερευνητικές δραστηριότητες. Προσπαθούμε συνεχώς, μέσα από το ακηδεμόνευτο παιχνίδι και σεβόμενοι απολύτως τις επιθυμίες και τις ανάγκες των ίδιων των παιδιών, να τα φέρνουμε σε επαφή με όλα τα όμορφα πράγματα της πραγματικής ζωής. Μέσα από αυτή τη συνάντηση επιδιώκουμε την αρμονική και ισορροπημένη ανάπτυξη των διανοητικών και ψυχικών δυνατοτήτων των παιδιών, ώστε αυτά να εξελιχθούν σε ολοκληρωμένες προσωπικότητες που θα μπορούν να ζήσουν αυτόνομα, χαρούμενα και δημιουργικά! Ντανιέλα Κράλλη μουσικοπαιδαγωγός & δημιουργός της Dorothy Snot

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Στο σχολείο της Dorothy Snot την σχολική χρονιά 2017-­‐18 (Σεπτέμβριος 2017), θα λειτουργήσουν τα εξής τμήματα:

• Βρεφικό (για παιδιά γεννημένα το 2016) •

Μεταβρεφικό (παιδιά του 2015)

•

Προ-­‐προνηπιακό (παιδιά του 2014)

•

Προνηπιακό (παιδιά του 2013)

Σε κάθε τμήμα υπάρχουν δύο δασκάλες, σε συνεχή βάση (χωρίς να υπολογίζουμε στον αριθμό αυτό τους εξωτερικούς συνεργάτες). Το κάθε τμήμα επίσης, ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, έχει την δική του δομή, διαφορετικό μέγεθος και εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Σε όλα τα τμήματα όμως υπάρχει η ίδια εκπαιδευτική φιλοσοφία και κοινός παιδαγωγικός στόχος.

•

Στο βρεφικό τμήμα, πρώτιστος στόχος μας είναι η ασφάλεια και η υγιεινή των παιδιών, ενώ εκπαιδευτικά δίνουμε έμφαση στην ανάπτυξη της ικανότητας τους να κατανοούν τον κόσμο μέσα από τις αισθήσεις και την κάθε μορφή επικοινωνίας με το εξωτερικό περιβάλλον. Τον πιο σημαντικό φυσικά ρόλο σε αυτή την ηλικία παίζει η αγάπη! Είναι αριθμητκά το πιο μικρό τμήμα του σχολείου.

•

Στο μεταβρεφικό τμήμα τα παιδιά αρχίζουν να έρχονται σε επαφή με την έννοια της μάθησης μέσω του παιχνιδιού και ξεκινά να αναπτύσσεται η έμφυτη αγάπη τους για ανακάλυψη και έρευνα. Είναι η ηλικία που αρχίζουν να συνειδητοποιούν πόσα καταπληκτικά πράγματα κρύβει ο κόσμος γύρω τους και το σχολείο πρέπει να τα ενθαρρύνει στο να τα βρουν και να τα χαρούν. Εξακολουθεί βέβαια, και σε αυτή την ηλικία, να είναι βασική ανάγκη των παιδιών η λήψη ανυπόκριτης αγάπης και φροντίδας από τις δασκάλες τους.

•

Στο προ-­‐προνηπιακό τμήμα ξεκινά η συστηματική ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών, όπως η συνεργατικότητα και η ομαδικότητα. Είναι η στιγμή όπου τα παιδιά αρχίζουν συνειδητά να κάνουν φίλους και να δουλεύουν σε ομάδες και το σχολείο πρέπει να τα βοηθά να βρουν τον τρόπο να ενταχθούν ομαλά σε αυτές, αποκτώντας την ικανότητα της συνεργασίας, χωρίς όμως να χάνουν την αυτονομία τους. Για τον λόγο αυτό, σε αυτή την ηλικία μεγαλώνει το μέγεθος της τάξης, αυξάνει όμως ο αριθμός των χωριστών δραστηριοτήτων. Η καθημερινή διαδικασία της κοινωνικοποίησης μέσα από την διαχείριση καταστάσεων και συναισθημάτων της πραγματικής ζωής (θυμός, χαρά, απογοήτευση, απόρριψη, αποδοχή κλπ) αρχίζει να γίνεται πολύ σημαντική. Κάθε παιδί ξεκινά να μαθαίνει να διαχειρίζεται μόνο του την ζωή του, να λύνει τα δικά του προβλήματα και να έχει εμπιστοσύνη στον εαυτό του και στις επιθυμίες του.

•

Στο προνηπιακό τμήμα, τα παιδιά απομακρύνονται σιγά-­‐σιγά από το μοντέλο της πολλής αγκαλιάς και της μεγάλης τρυφερότητας και περνούν σε ακόμη πιο αυτόνομη φάση. Καλούνται να ορίσουν τους δικούς τους κανόνες για την λειτουργία της τάξης, να πάρουν τις δικές τους (ομαδικές) αποφάσεις για το τι θέλουν να ερευνήσουν και με τι να ασχοληθούν, και γενικότερα ωθούνται από τις δασκάλες στο να μάθουν να αναλαμβάνουν την ευθύνη των δικών τους επιλογών. Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Αρχίζουν επίσης να αναπτύσσουν τις δεξιότητες που θα ορίσουν όλη την μετέπειτα σχολική τους ζωή (έρχονται σε επαφή με το διάβασμα, το γράψιμο, την επιστημονική έρευνα) χωρίς όμως αυτό να γίνεται διδακτικά. Είναι πολύ σημαντικό στο στάδιο αυτό τα παιδιά να αγαπήσουν βιωματικά την μάθηση, και για τον λόγο αυτό η ανάπτυξη κάθε είδους ικανότητας γίνεται αποκλειστικά και μόνο μέσα από το παιχνίδι και από την διερεύνηση των αναγκών και των επιθυμιών, που τα ίδια τα παιδιά θέτουν. Εδώ επίσης οι δασκάλες γίνονται περισσότερο συνεργάτες των παιδιών και δρουν λιγότερο προστατευτικά απέναντι τους. Τους απευθύνονται πάντοτε σε ισότιμο επίπεδο και δεν λύνουν προβλήματα για τα παιδιά, αλλά τα βοηθούν στο να βρίσκουν μόνα τους τις απαντήσεις μέσα από την συζήτηση και τον σεβασμό στους κανόνες της ομαδικής ζωής που τα ίδια τα παιδιά έχουν ορίσει. Πέρα από τα παραπάνω και από όσα γίνονται καθημερινά μέσα από το παιδαγωγικό μας πρόγραμμα (δείτε πιο κάτω), το σχολείο προσφέρει σε μόνιμη βάση τις πιο κάτω παροχές: •

πλήρη διατροφή των παιδιών με φρέσκα ή/και βιολογικά προϊόντα, σε μόνιμη συνεργασία με διατροφολόγο / σύμβουλο υγείας

•

επίσκεψη παιδιάτρου 1 φορά το μήνα

•

επίσκεψη παιδοδοντίατρου 1-­‐2 φορές το χρόνο

•

επίσκεψη ψυχολόγου 1 φορά κάθε διμηνο

•

εκπαιδευτικό δράμα (θεατρικό παιχνίδι)

•

μουσική εκπαίδευση (μάθημα μουσικής με εξωτερικό ή εσωτερικό συνεργάτη, 1 ώρα/εβδομάδα)

•

μάθημα σωματικής κίνησης και μουσικού θεάτρου (για τα προνήπια και κατά περιπτωση για τα προ-­‐ προνήπια, σε συνεργασία με το εργαστήρι «Πλεύσις» της Όλγας Γερογιαννάκη)

•

μάθημα Yoga με την Νικόλ Ιωαννίδη, 1 ώρα την εβδομάδα για τα προ-­‐προνήπια και τα παιδια του μεταβρεφικού τμήματος

•

διδασκαλία Αγγλικών από την δασκάλα Αγγλικών του σχολείου (40’ -­‐ 50’ εβδομαδιαίως, ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, μόνο για τα προ-­‐προνήπια και τα προνήπια)

•

κολυμβητική εκπαίδευση στο κολυμβητήριο του ΟΑΚΑ μία φορά την εβδομάδα (παροχή με επιπλέον χρέωση)

•

εκδρομές σε θέατρα, μουσεία, χώρους εκπαίδευσης ή δάση (άλλες με επιπλέον χρέωση και άλλες χωρίς) καθώς και εκπαιδευτικές επισκέψεις εξωτερικών συνεργατών στον χώρο του σχολείου

•

μεταφορά με σχολικά λεωφορεία από και προς το σχολείο (με επιπλέον χρέωση)

Επιπλέον, στο σχολείο γίνονται διαρκώς καινούρια πράγματα και πρωτοποριακές δραστηριότητες, πάντοτε εντός των διαθεματικών πλαισίων που ορίζει το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα. Ο καλύτερος τρόπος για να ενημερώνεστε άμεσα για ότι κάνουμε, είναι να μας παρακολουθείτε καθημερινά στα social media (facebook, twitter, instagram).

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Ενδεικτικο καθημερινό προγραμμα βρεφικου & μεταβρεφικου τμηματος

Παιδαγωγοί: Αναστασία Κουρούμπαλη, Ευαγγελία Ντέκα, Τζένη Διαμαντοπούλου, Μαρία Γρυλλάκη, Δήμητρα Ζαφειροπούλου, Κλαίρη Χατζηνικολάου

(Για την ομαλή ροή του εκπαιδευτικού προγράμματος, η προσέλευση των παιδιών καλό είναι να έχει ολοκληρωθεί ως τις 9:30. Σας παρακαλούμε θερμά για την συνεργασίας σας σχετικά με το ωράριο προσέλευσης)

9:30 – 10:00 Πρωινό γεύμα 10:00 – 10:20 «Καλημέρα» και τραγούδια στον κύκλο Ποιος είναι σήμερα εδώ και ποιος λείπει; Μουσικοκινητική δραστηριότητα ανάλογη με το περιεχόμενο της διαθεματικής ενότητας που απασχολεί την ομάδα

10:20 – 11:00 Διάλειμμα

11:10 – 12:45 (Δευτέρα) Μουσική Αφύπνιση: Παιχνίδια ενεργητικής ακρόασης ήχων, μουσικής και τραγουδιών -­‐ Κινητικά παραδοσιακά παιχνίδια (Τρίτη) Βιωματική Αφήγηση Παραμυθιού /κουκλοθέατρο /επιτραπέζια και παραδοσιακά παιχνίδια ή Κολυμβητήριο (για τα παιδιά που συμμετέχουν στο μάθημα κολύμβησης) (Τετάρτη) Μαγειρική –Παιχνίδια ομαδικά και ατομικά άσκησης της αδρής και λεπτής κινητικότητας. (Πέμπτη) Κουκλοθέατρο /Πειράματα με φυσικά και τεχνητά υλικά

(Παρασκευή) Εικαστικά –Συνθέσεις υλικών και χρωμάτων

Οι παραπάνω δραστηριότητες λειτουργούν ως εργαλεία προσέγγισης των θεμάτων που κάθε φορά απασχολούν την ομάδα

12:45 – 13:15 Μεσημεριανό γεύμα 13:30 – 14:00 Πρώτη αποχώρηση

14:00 – 15:30 Χαλάρωση, ξεκούραση Τα παιδιά που παραμένουν στο σχολείο μετά τις 14.00 κοιμούνται ή ξεκουράζονται.

15:30 – 16:00 Απογευματινό ξύπνημα – Ελαφρύ γεύμα 16:00 – 17:30 Δεύτερη αποχώρηση.

Κατά τη διάρκεια της προσέλευσης και των αποχωρήσεων τα παιδιά που παραμένουν: -­‐ παίζουν στις θεματικές γωνιές -­‐ ασχολούνται με εικαστικές δραστηριότητες (ζωγραφική, κολάζ κλπ) -­‐ συμμετέχουν σε ατομικά ή ομαδικά παιχνίδια

(κάποιες από τις δραστηριότητες του μεταβρεφικού τμήματος γίνονται με ολόκληρη την ομάδα μαζί και κάποιες με την ομάδα χωρισμένη σε δύο γκρουπ)

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Ενδεικτικό καθημερινό πρόγραμμα προ-­‐προνηπίων

Παιδαγωγοί: Ειρήνη Λιθοξοπούλου, Χρύσα Βαίτση

(Για την ομαλή ροή του εκπαιδευτικού προγράμματος, η προσέλευση των παιδιών καλό είναι να έχει ολοκληρωθεί ως τις 9:30. Σας παρακαλούμε θερμά για την συνεργασίας σας σχετικά με το ωράριο προσέλευσης)

9:30 – 10:00 Πρωινό γεύμα 10:00 – 11:40 Παιχνίδια και έρευνες, βάσει της διαθεματικής ενότητας κάθε περιόδου. Ο σχεδιασμός και η εμψύχωση των δραστηριοτήτων πλαισιώνονται από:

(Δευτέρα) Εικαστικές δραστηριότητες (Τρίτη) Αγγλικά (Τετάρτη) Εκπαιδευτικό Δράμα / κουκλοθέατρο (Πέμπτη) Μουσική αφύπνιση / βιωματική αφήγηση ιστοριών και παραμυθιών

(Παρασκευή) Μάθημα κολύμβησης στο ΟΑΚΑ

11:40 – 12:10 Διάλειμμα

12:15 – 12:40 Δραστηριότητα σχεδιασμένη βάσει των αναγκών του ημερήσιου προγράμματος. Συνήθως, η δραστηριότητα αυτή λειτουργεί ως αξιολόγηση των προηγούμενων δράσεων και μπορεί να βασίζεται: στο κουκλοθέατρο, στην αφήγηση αυτοσχέδιας ιστορίας, στα ζωγραφική, στην προβολή ταινίας ή ντοκυμαντέρ

12:45 – 13:15 Μεσημεριανό γεύμα 13:30 – 14:00 Πρώτη αποχώρηση

14:00 – 15:30 Χαλάρωση, ξεκούραση Τα παιδιά που παραμένουν στο σχολείο μετά τις 14.00 κοιμούνται ή ξεκουράζονται.

15:30 – 16:00 Απογευματινό ξύπνημα – Ελαφρύ γεύμα 16:00 – 17:30 Δεύτερη αποχώρηση.

Κατά τη διάρκεια της προσέλευσης και των αποχωρήσεων τα παιδιά που παραμένουν: -­‐ παίζουν στις θεματικές γωνιές -­‐ ασχολούνται με εικαστικές δραστηριότητες (ζωγραφική, κολάζ, πλαστική) -­‐ συμμετέχουν σε ατομικά ή ομαδικά παιχνίδια

(στα γεύματα, στα διαλείμματα και στο κολυμβητήριο είναι ολόκληρη η ομάδα μαζί. Οι υπόλοιπες δραστηριότητες γίνονται με την ομάδα χωρισμένη σε δύο γκρουπ, η σύνθεση των οποίων αλλάζει ανά διαστήματα)

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Ενδεικτικό καθημερινό πρόγραμμα προνηπίων

Υπεύθυνες τμήματος: Χαριτίνη Σταυρουλάκη, Σπυριδούλα Πατούνα

(Για την ομαλή ροή του εκπαιδευτικού προγράμματος, η προσέλευση των παιδιών καλό είναι να έχει ολοκληρωθεί ως τις 9:20. Σας παρακαλούμε θερμά για την συνεργασίας σας σχετικά με το ωράριο προσέλευσης)

9:20 – 9:50 9:50 – 10:10 10:10– 12:10

12:10 – 12:45

12:50 – 13:20 13:30 – 14:00

14:00 – 15:30

Πρωινό γεύμα Τραγούδια – Ορισμός των ημερήσιων δράσεων Παιχνίδια και έρευνες, βάσει της διαθεματικής ενότητας κάθε περιόδου. (Δευτέρα) Εκπαιδευτικό Δράμα (Τρίτη) Μουσική αφύπνιση / Αγγλικά (Τετάρτη) Εικαστικές δραστηριότητες/ εργαστήρια (Πέμπτη) διαπολιτισμικό πρόγραμμα / επιστημες / έρευνα (Παρασκευή) Μάθημα κολύμβησης στο ΟΑΚΑ Διάλειμμα Μεσημεριανό γεύμα Πρώτη αποχώρηση Χαλάρωση, ξεκούραση Τα παιδιά που παραμένουν στο σχολείο μετά τις 14.00 κοιμούνται ή ξεκουράζονται.

15:30 – 16:00 Απογευματινό ξύπνημα – Ελαφρύ γεύμα 16:00 – 17:30 Δεύτερη αποχώρηση.

Κατά τη διάρκεια της προσέλευσης και των αποχωρήσεων τα παιδιά που παραμένουν: -­‐ παίζουν στις θεματικές γωνιές -­‐ ασχολούνται με εικαστικές δραστηριότητες (ζωγραφική, κολάζ, πλαστική) -­‐ συμμετέχουν σε ατομικά ή ομαδικά παιχνίδια

(στα γεύματα, στα διαλείμματα και στο κολυμβητήριο είναι ολόκληρη η ομάδα μαζί. Οι υπόλοιπες δραστηριότητες γίνονται με την ομάδα χωρισμένη σε δύο γκρουπ τα οποία αλλάζουν ανά διαστήματα)

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Στην Dorothy Snot δίνουμε μεγάλη σημασία στην διατροφή των παιδιών, και για προφανείς λόγους υγείας αλλά και για λόγους εκπαιδευτικούς. Παιδιά που μαθαίνουν από μικρή ηλικία να τρώνε σωστά, διατηρούν την συνήθεια αυτή σε όλη τους την ζωή.

Το πρόγραμμα διατροφής του σχολείου σχεδιάζεται από την αρχή κάθε εβδομάδα, σε συνεργασία με την διατροφολόγο / επισκέπτρια υγείας κα. Βασιλική Μιχαλάκη και υλοποιείται καθημερινά στην κουζίνα του σχολείου από την μαγείρισσα μας κα. Ρούλα Φελεσάκη.

Στην κουζίνα μας μπαίνουν μόνο προϊόντα φρέσκα ή νωπά (δεν διαθέτουμε καν κατάψυξη!) Το γάλα που πίνουμε προσπαθούμε να είναι κατσικίσιο και τα αβγά, τα γαλακτοκομικά προϊόντα, τα δημητριακά και οι ρίζες (πατάτα, καρότο κλπ) προσπαθούμε να είναι βιολογικής καλλιέργειας, και οπωσδήποτε εντός εποχής. Το ψωμί και όλα τα γλυκά επίσης είναι σπιτικά, δικής μας παραγωγής.

Τα γλυκίσματα τέλος που έρχονται στο σχολείο από τα παιδιά (για να γιορτάσουμε γιορτές και γενέθλια) προτείνουμε να είναι σπιτικά, φτιαγμένα με φυσικά υλικά χωρίς πολλή ζάχαρη, σιρόπια και άλλα υλικά ζαχαροπλαστικής.

Ενδεικτικό εβδομαδιαίο πρόγραμμα διατροφής (Εβδομάδα 13/1/14 – 17/1/14)

Δευτέρα Πρωινό: Δημητριακα -­‐ γάλα Μεσημεριανό: Ομελέτα με φέτα – Σαλάτα εποχής Απογευματινό: Μπανάνες Τρίτη Πρωινό: Ψωμί σπιτικό με λαδόμελο* -­‐ γάλα Μεσημεριανό: Ψάρι ψητό με ντομάτα και μαϊντανό στον φούρνο -­‐ Σαλάτα μαυρομάτικα φασόλια Απογευματινό: Μανταρίνια

*Αλοιφή με μέλι, λάδι, κανέλα και ξύσμα πορτοκαλιού. Τετάρτη Πρωινό: Κείκ σοκολάτας με χουρμάδες και ταχίνι** -­‐ γάλα Μεσημεριανό: Ρεβίθια -­‐ Ψωμί ολικής άλεσης Απογευματινό: Αχλάδια **Κέικ χωρίς βούτυρο, αυγά και ζάχαρη. Με μέλι, ταχίνι, μπανάνα και χουρμάδες.

Πέμπτη: Πρωινό: Μεσημεριανό: Απογευματινό:

Παρασκευή:

Πρωινό:

Μεσημεριανό: Απογευματινό:

Διαθέσιμο Σνακ:

Βρώμη με μέλι και κανέλα – γάλα Σούπα βελουτέ λαχανικών με μοσχάρι –Ψωμί πολύσπορο Μήλα

Δίκταμο -­‐ σπιτικά κουλουράκια Κοτόπουλο με πουρέ φάβας – Σαλάτα εποχής Φρουτοσαλάτα με χυμό πορτοκάλι και ινοκάρυδο. Μπισκότα με βρώμη, μέλι, ταχίνι και σταγόνες σοκολάτας

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Ενδεικτικό ετήσιο πρόγραμμα αργιών

Το σχολείο λειτουργεί κανονικά για ένδεκα μήνες τον χρόνο, από 1 Σεπτεμβρίου έως και 31 Ιουλίου. Σεβόμενοι την πίεση χρόνου που όλοι μας βιώνουμε, προσπαθούμε να ακολουθούμε όσο λιγότερες επίσημες και εθιμικές αργίες είναι εφικτό, φροντίζοντας όμως να υπάρχει ο απαιτούμενος χρόνος για την ξεκούραση των παιδαγωγών και την συντήρηση του κτιρίου. Οι ημέρες που το σχολείο είναι κλειστό κατά την διάρκεια του έτους, είναι οι εξής:

•

28η Οκτωβρίου

•

από 24 Δεκεμβρίου έως και 2 Ιανουαρίου

•

6 Ιανουαρίου (των Φώτων)

•

Καθαρή Δευτέρα

•

25η Μαρτίου

•

από Μεγάλη Πέμπτη έως και την Τετάρτη του Πάσχα

•

Πρωτομαγιά

•

Αγίου Πνεύματος

Συμμετοχή των γονέων στην ζωή του σχολείου

Πέρα από την αυτονόητη και συνεχή προσπάθεια μας για την ανάπτυξη και την εξέλιξη των παιδιών, βασικό κομμάτι της φιλοσοφίας του σχολείου είναι και η συμμετοχή των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία με τρόπους δημιουργικούς, ευφάνταστους και ενδιαφέροντες. Στα πλαίσια αυτά, στην Dorothy Snot γίνονται κατά καιρούς:

• Θεατρική Ομάδα Γονέων, η οποία όταν λειτουργεί, ανεβάζει παιδικά θεατρικά έργα!

•

Λέσχη Ανάγνωσης Γονέων, με έμφαση στην αναζήτηση του καλού παιδικού βιβλίου

•

Σχολές Γονέων, με σκοπό την παροχή γνώσεων σε ζητήματα ψυχικής, κοινωνικής και πνευματικής ανάπτυξης των παιδιών

•

Ημέρες Ανοιχτών Μαθημάτων (Open Class Days) κατά τις οποίες οι γονείς των μαθητών έρχονται στο σχολείο, παρακολουθούν μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος και συμμετέχουν σε δραστηριότητες μαζί με τα παιδιά τους

•

Ημέρες Γνωριμίας Νέων Γονέων με το σχολείο (School Open Days) κατά τις οποίες νέοι γονείς που ενδιαφέρονται να μας γνωρίσουν από κοντά μας επισκέπτονται μαζί με τα παιδιά τους, ενημερώνονται για το σχολείο και παρακολουθούν ειδικά σχεδιασμένες δραστηριότητες.

•

Κοινωνικές δράσεις παροχής ειδών πρώτης ανάγκης σε ομάδες πληθυσμού που τα χρειάζονται (todema.wordpress.com)

Λειτουργεί επίσης (με μικρή επιτυχία, είναι η αλήθεια!) blog Ελεύθερης Έκφρασης Γονέων στο οποίο κάθε γονέας που έχει έλθει σε επαφή με το σχολείο μας μπορεί να γράψει επώνυμα και ελεύθερα την γνώμη του (dorothyparents.wordpress.com)

Εκτός από πολύ ειδικές περιπτώσεις, η συμμετοχή σε όλες τις δραστηριότητες είναι δωρεάν.

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Πως μας αξιολόγησαν οι γονείς του σχολείου τον Ιούνιο του 2016

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Σχόλια γονέων του σχολείου για την Dorothy Snot, Ιούνιος 2016

«Δεν έχω κανένα παράπονο, αλλά θα αξιοποιήσω το χώρο (όπως ξέρετε είναι να μη δώσεις βήμα σε κάποιον) για να εκφράσω πόσο χαρούμενοι και ευχαριστημένοι είμαστε. Ειδικά φέτος, αισθάνομαι ότι η όλη ιστορία έχει κορυφωθεί. Η Αριάδνη νομίζω ότι περνάει μακράν την καλύτερη χρονιά της, τύπου ζει το πάρτυ της ζωής της! Κάθε μέρα είναι και πιο χαρούμενη, πιο δυνατή, πιο σίγουρη. Και φυσικά μας υποβάλλει σε μια 24/7 πρόκληση, αλλά είναι ΟΚ. Έτσι είμαστε σε εγρήγορση και γινόμαστε καλύτεροι! Πάντως έχω να πω στους γονείς που δεν αφήνουν τα παιδιά τους στο Νηπιαγωγείο για να προσαρμοστούν στο καινούριο σχολείο ότι κάνουν μεγάλο λάθος, γιατί απλά χάνουν το καλύτερο!» Φιλύρα, μαμά Αριάδνης

«Αν η πρώτη χρονιά στο προνήπιο ήταν απλά τέλεια, το νηπιαγωγείο ξεπέρασε κατά πολύ τις προσδοκίες μας! Ανεβάσατε τόσο ψηλά τον πήχη, που όλα τα σχολεία που βλέπουμε για την συνέχεια είναι τόσο "μικρά" και τόσο "λίγα". Και που θα πάμε τώρα μετά τη dorothy...? Σας ευχαριστούμε για όλα!» Μαριέττα, μαμά Γιώργου

«Τα λέει ΟΛΑ το τραγούδι που μας χαρίσατε. Για την δουλειά που κάνατε, για τα παιδιά μας που τα μεγαλώσατε μαζι μας, γι' αυτά που μας μάθατε. Σας ευχαριστούμε πολύ. Θα μας λείψετε. Μας λείπετε ήδη. Πολύ.» Δέσποινα, μαμά Μάρκου

«Thanks for having us, it was great fun! Now that we are all starting new schools it is a wonderful reminder of what was!!!! Thanks again Dorothy Snot for 5 incredible years!!! You will truly be missed!»

Adriana, μαμά Ζωής

«Ο γιος μου σήμερα είπε σε ένα βίντεο: "όταν ήρθε ο μπαμπάς μου στο σχολείο αισθάνθηκα ότι όλες μου οι αισθήσεις ήταν χαρούμενες!!" Δεν φαντάζεται, γιατί δεν ξέρει, τι αισθήματα και συναισθήματα μας έχει εγείρει εδώ και 5 χρόνια το σχολείο στο οποίο πηγαίνει με τη δική τους παρουσία και μόνο, αλλά και με το εκπληκτικό δυναμικό των δασκάλων....σε ευχαριστούμε για ολα Dorothy!” Πιπίτσα, μαμά Ανδρέα

«Πριν έρθουμε στη γιορτή αποφοίτησης είδαμε photos από την πρώτη μέρα που είχαμε έρθει στο σχολείο . Όλα καινούρια και ο Γιώργος μωρό... Και το ταξίδι ξεκίνησε... Μοναδικό, μαγικό, με χαρές, με αγωνιές, με απορίες και η dorothy (όλοι εσείς) πάντα ο πιο πολύτιμος συνοδοιπόρος για 5 αξέχαστα χρόνια... Και φτάσαμε στο σήμερα έχοντας γνωρίσει καταπληκτικούς ανθρώπους (μικρούς και μεγάλους) και γεμίσει αναμνήσεις , γνώση και εμπειρίες. Σχολείο αγκαλιά για μένα.... Σας ευχαριστώ από καρδιάς... Η Dorothy Snot, το δεύτερο σπίτι μας... Σάς στέλνω την ευγνωμοσύνη και την αγάπη μου για μία σχέση ζωής!!!!» Εύα, μαμά Γιώργου

«Πόσο συγκινηθήκαμε όλοι χθες! Επειδή τα μπράβο δεν είναι ποτέ αρκετά: μπράβο σε όλους για όλα όσα κάνατε για τα παιδιά μας πολλές φορές σε βάρος της προσωπικής σας ζωής. Η αγάπη με την οποία τα περιβάλλατε τα έκανε να ανθίσουν και να μεγαλώσουν όμορφα, παίζοντας. Σας έχουμε στις καρδιές μας!» Κατερίνα, μαμά Αύγουστου

«Έξι υπέροχα χρόνια, δασκάλες μοναδικές, η Dorothy Snot, το δεύτερο σπίτι μας... Σάς στέλνω την ευγνωμοσύνη και την αγάπη μου για μία σχέση ζωής!!!!» Ολυμπία, μαμά Ιλάειρας

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018 Σας ευχαριστούμε που μας επισκεφθήκατε! Μπορεί φυσικά, για οποιονδήποτε λόγο να μην καταλήξετε σε μας. Σε κάθε σχολείο όμως που επισκέπτεστε, να έχετε στο νου σας να προσέχετε κάποια πράγματα πολύ σημαντικά που χαρακτηρίζουν, όχι το φαίνεσθαι, αλλά την ουσία της εκπαίδευσης. Να θυμάστε π.χ. πως δεν μπορεί να συγκριθεί ένα μικρό, κορυφαίο και απολύτως εξειδικευμένο σχολείο στην εκπαίδευση πολύ μικρών παιδιών, όπως είναι η Dorothy Snot, με το νηπιαγωγείο ή το προνήπιο κάποιου μεγάλου και “επώνυμου” σχολείου, που συχνά το χρησιμοποιεί ως “κράχτη” (ακόμη και εκβιαστικά) για την προσέλκυση πελατών στην επόμενη και βασική του εκπαιδευτική βαθμίδα (δημοτικό). Για εμάς, το preschool & το νηπιαγωγείο είναι τα πιο σπουδαία σχολεία στην ζωή των παιδιών (μια που έως την ηλικία των 6 ετών διαπλάθεται η προσωπικότητα τους) ενώ για αυτούς, είναι συνήθως μια αναγκαία εμπορική προσθήκη. Οποιαδήποτε λοιπόν ποιοτική σύγκριση σε εκπαιδευτικό επίπεδο, θα αποβεί συντριπτικά σε βάρος του μεγάλου σχολείου (εαν θέλετε, με πολλή χαρά σας δίνουμε τα στοιχεία επικοινωνίας παλαιότερων γονέων του σχολείου μας που έχουν εμπειρία και από τα δύο συστήματα, για να σας το επιβεβαιώσουν). Οι άνθρωποι που είναι υπεύθυνοι για την λειτουργία κάθε σχολείου που επισκέπτεσθε, θα πρέπει: 1. Να σας επιτρέπουν να μπαίνετε στο σχολείο ελεύθερα Ρωτήστε αν μπορείτε να κάνετε μια δραστηριότητα με τα παιδιά. Σε ένα καλό σχολείο, όχι μόνο θα το αποδεχθούν αυτό αλλά θα σας το προτείνουν κιόλας οι ίδιοι. Η ενεργός συμμετοχή των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία, βοηθάει πολύ τα παιδιά να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και χαρά για την διαδικασία της μάθησης.

2. Να χαίρονται όταν μπλέκεστε στα πόδια τους Ζητείστε π.χ. να φάτε μια μέρα μαζί με τα παιδιά, απροειδοποίητα (και πάλι σε ένα καλό σχολείο θα σας το προτείνουν μόνοι τους). Δεν είναι μόνο για να διαπιστώσετε οι ίδιοι την ποιότητα, είναι και γιατί η διαδικασία του φαγητού αποκαλύπτει πολλά για την συνοχή της ομάδας, για την δουλειά που γίνεται σε επίπεδο ορίων κοινωνικής συμπεριφοράς και για την σχέση των παιδιών με τις δασκάλες τους.

3. Να «εξοργίζονται» και να το δείχνουν, όταν ακούν πράγματα με τα οποία διαφωνούν! Πείτε φράσεις tricky, π.χ. «καλά τώρα, παιδιά είναι, και η τιμωρία χρειάζεται καμιά φορά». Ή, «εντάξει μωρέ, δεν θα τον φέρνω και κάθε μέρα. Σιγά μη χάσει και το μάθημα!». Σε ένα νηπιαγωγείο που σέβεται τον εαυτό του, οι άνθρωποι που θα ακούσουν κάτι τέτοια θα εξοργιστούν -­‐ και θα σας το δείξουν!

4. Να μπορούν πάντοτε να εξηγήσουν το «γιατί» πίσω από κάθε δραστηριότητα Είναι εύκολο κάποιος να σχεδιάζει εντυπωσιακές δραστηριότητες, ερήμην των παιδιών, και μετά να τις υλοποιεί βάζοντας τα παιδιά να συμμετέχουν σαν μαϊμουδάκια και βγάζοντας όμορφες φωτογραφίες. Το δύσκολο είναι να σχεδιάζει πράγματα ΜΑΖΙ με τα παιδιά, δραστηριότητες που καλύπτουν συγκεκριμένες ανάγκες των παιδιών και που απαντούν στα δικά τους γιατί. Τα παιδιά, μόνο όταν υπάρχει σκοπός που τα ίδια κατανοούν, συμμετέχουν, χαίρονται και εξελίσσονται!

Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr

2017 - 2018

5. Να τους αρέσει η καινοτομία και η διαφορετικότητα, να μην μένουν στα ίδια Ρωτήστε για το πρόγραμμα των πρώτων μηνών. Εννιά στα δέκα σχολεία ξεκινούν KΑΘΕ ΧΡΟΝΟ με το φθινόπωρο, τα πρωτοβρόχια, τον τρύγο, την παρέλαση της 28ης, κλπ. Τα ίδια τυποποιημένα πράγματα, κάθε χρόνο, και με τον ίδιο δασκαλοκεντρικό τρόπο. Μείνετε μακριά! Η μόνη σωστή απάντηση στην ερώτηση «τι θα κάνετε τους πρώτους μήνες;» είναι «ότι αποφασίσουν τα παιδιά»….

6. Να έχουν φτιάξει ένα σχολείο γεμάτο «προκλήσεις»! Μην στραβομουτσουνιάζετε βλέποντας σκάλες, γωνίες ή ριψοκίνδυνα παιχνίδια στην αυλή. Όλα αυτά είναι στοιχεία τρομερά βοηθητικά για να μπορέσουν τα παιδιά να αυξήσουν την υπευθυνότητα και την εμπιστοσύνη στον εαυτό τους. Αυτό που πρέπει να παρατηρήσετε πολύ προσεχτικά είναι το ΠΩΣ οι δασκάλες τα αξιοποιούν εκπαιδευτικά όλα αυτά, ώστε τα παιδιά να προχωρούν και να εξελίσσουν την προσωπικότητα τους. Θυμηθείτε ότι στόχος της εκπαίδευσης δεν είναι να παράγει υπερ-­‐προστατευμένα από κάθε κίνδυνο παιδιά, είναι να δημιουργεί προσωπικότητες αυτόνομες και ανεξάρτητες, με πίστη στον εαυτό και στις δυνατότητες τους!

7. Να έχουν επιλέξει δασκάλες με προσωπικότητα και άποψη Προφανώς, η διεύθυνση ενός σχολείου είναι αυτή που δίνει τον χαρακτήρα και την εκπαιδευτική γραμμή. Η δασκάλα όμως είναι αυτή που θα είναι καθημερινά μαζί με το παιδί σας, αυτή είναι που θα πρέπει να εμπιστευθείτε και να μπορέσετε να επικοινωνήσετε. Μιλήστε μαζί της και δείτε αν ταιριάζουν οι αντιλήψεις σας. Αξιολογήστε επίσης πως αντιμετωπίζει το παιδί σας στην πρώτη επαφή μαζί του, πριν ακόμη το γράψετε στο σχολείο. Αποφύγετε τις περιπτώσεις όπου η προσωπικότητα της δασκάλας, με το που βλέπει την διευθύντρια, απλώς εξαφανίζεται!

8. Να έχουν φανατικούς φίλους και φανατικούς εχθρούς… Κρατηθείτε μακριά από την μετριότητα και την χλιαρότητα (σε όλα τα πράγματα στην ζωή, να εξηγούμαστε!). Τα καλά σχολεία, που έχουν συγκεκριμένη εκπαιδευτική άποψη και που είναι υπερήφανα για την δουλειά που κάνουν, δεν προσπαθούν να ικανοποιήσουν όλον τον κόσμο. Κρατάνε τα standard τους ψηλά και δεν κάνουν κωλοτούμπες για να μην χάσουν έναν πελάτη. Μορφώστε οι ίδιοι προσωπική γνώμη και μετά επιλέξτε το σχολείο που ταιριάζει στις ΔΙΚΕΣ ΣΑΣ οικογενειακές αξίες.

9. Να γουστάρουν και να παθιάζονται πρώτα οι ίδιοι με το σχολείο που έχουν και με την δουλειά που κάνουν Αυτονόητο, δεν χρειάζεται εξήγηση…. (blog σχολείου) www.dorothysnot.wordpress.com (blog νηπιαγωγείου) www.dorothykindergarten.wordpress.com (international site) www.lifederivedlearning.com www.facebook.com/dorothysnot www.instagram.com/dorothysnot @dorothysnot Προσχολική Αγωγή – Νηπιαγωγείο Ιπποκράτους 175α Τηλ. 210 64.27.594 – 6984 180.888

www.dorothy-­‐snot.gr