1. ¿Qué es la educación inclusiva? Es aquella que brinda oportunidades que satisfacen las necesidades del alumno; necesidades de aprendizaje y necesidades referidas a las condiciones que afectan al alcance del estudio. Pretende adecuar su organización, estructura y estrategias de enseñanza para que la oportunidad de obtener aprendizaje sea equitativa. 2. ¿Cuáles son sus ventajas y desventajas? La educación inclusiva tiene como ventaja la apertura de oportunidades para el alumno en el transcurso de su educación intentando eliminar las barreras que se encuentran dando solución a éstas. Una de sus desventajas, es limitar la definición a un grupo donde se integran alumnos con cualquier barrera o necesidad educativa pero sin prestar la atención adecuada a sus necesidades. 3. ¿Qué experiencias relacionadas con la inclusión han tenido en las escuelas de práctica? Alumnos con aptitudes sobresalientes: Estrategias y plan de acción con nivel de complejidad mínimo para el alumno. Se reestructuró el trabajo y el nivel de complejidad para estos alumnos y posteriormente apoyarse como monitores en equipos de trabajo. Alumnos con edad cronológica atrasada: El alumno era apoyado por la maestra de USAER. Se diseñaron hojas de trabajo para él y se dio un tiempo específico para trabajar de manera personal (no todos los días). Alumnos con déficit de atención: Distracción en el alumno, así como en el resto del grupo. Al trabajar en equipo, era rechazado por su comportamiento. Se diseñaron algunas estrategias para trabajar con valores de manera grupal y de igual forma actividades personalizadas para el alumno.
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