Idea de proyecto implementación

Implementación de un ambiente virtual de aprendizaje para la Asociación de Padres de Familia del Colegio Augusto E. medina de Comfenalco

Asignatura: Diseño de Proyectos de aplicación práctica.

Asesora: Sandra Aguilera Arriaga.

Presentado por: Oscar Augusto Diaz Triana.

Septiembre 08 de 2017

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA l Decreto 1286 del 27 de abril 2005, del Ministerio de Educación Nacional de la Republica de Colombia, establece las normas sobre la participación de los padres de familia en el mejoramiento de los procesos educativos de los establecimientos de educación preescolar, básica y media, oficiales y privados, y adoptan otras disposiciones, el cual define dos Órganos de participación: 1. Consejo de padres de familia: es un órgano de participación de los padres de familia del establecimiento educativo destinado a asegurar su continua participación en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio. Estará integrado por mínimo un (1) y máximo tres (3) padres de familia por cada uno de los grados que ofrezca el establecimiento educativo, de conformidad con lo que establezca el proyecto educativo institucional - PEI. 2. Asociaciones de padres familia: Para todos los efectos legales, la asociación de padres de familia es una entidad jurídica de derecho privado, sin ánimo de lucro, que se constituye por la decisión libre y voluntaria de los padres de familia de los estudiantes matriculados en un establecimiento educativo. Sólo existirá una asociación de padres de familia por establecimiento educativo y el procedimiento para su constitución está previsto en el artículo 40 del Decreto 2150 de 1995 y solo tendrá vigencia legal cuando haya adoptado sus propios estatutos y se haya inscrito ante la Cámara de Comercio. Su patrimonio y gestión deben estar claramente separados de los del establecimiento educativo.

En el Colegio Augusto E. Medina de Comfenalco, Ubicado en la Ciudad de Ibagué, ha aplicado este decreto en los últimos años, sin embargo, la asociación de padres de familia ha estado inactiva desde hace 4 años aproximadamente, por lo cual el consejo de padres de familia, este año (2107), promovió la reactivación de la asociación de padres de familia y se realizó la afiliación de los padres de familia a la asociación y se eligió se creó la junta directiva.

La Institución Educativa Augusto E. Medina fue creada por la Caja de Compensación Familiar de FENALCO del TOLIMA COMFENALCO en el año de 1972 iniciando labores académicas en el año 1973. Fue creado para prestar el servicio educativo especialmente a los hijos de los afiliados cumpliendo así con uno de los propósitos fundamentales de la Caja.

A partir de 1990 por determinación del Consejo Directivo y atendiendo a la demanda, sólo pueden ingresar los hijos de los afiliados. Hasta 1977 funcionó con jornada única y se laboraba en jornada mañana y tarde, de 1978 a 1981 se laboró en jornada continua.

La asociación de padres de familia del Colegio Augusto E. Medina y todas las asociaciones de familia de las instituciones de educación, dentro de sus finalidades se destacan las siguientes:

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Apoyar la ejecución del proyecto educativo institucional y el plan de mejoramiento del establecimiento educativo.

Promover la construcción de un clima de confianza, tolerancia y respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Promover los procesos de formación y actualización de los padres de familia.

Apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones necesarias para mejorar sus resultados de aprendizaje.

Promover entre los padres de familia una cultura de convivencia, solución pacífica de los conflictos y compromiso con la legalidad.

Facilitar la solución de los problemas individuales y colectivos de los menores y propiciar acciones tendientes al mejoramiento de su formación integral.

Por tal razón la asociación de padres de familias del colegio Augusto E. Medina, como estrategia dará cumplimiento a estas finalidades por medio de proyectos, así: N° Proyecto Proyecto 1

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Finalidad Promover los procesos de formación y actualización de los padres de familia.

Apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones necesarias para mejorar sus resultados de aprendizaje.

Proyecto 2

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Apoyar la ejecución del proyecto educativo institucional y el plan de mejoramiento del establecimiento educativo.

Proyecto 3

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Promover la construcción de un clima de confianza, tolerancia y respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa.

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Promover entre los padres de familia una cultura de convivencia, solución pacífica de los conflictos y compromiso con la legalidad.

Facilitar la solución de los problemas individuales y colectivos de los menores y propiciar acciones tendientes al mejoramiento de su formación integral

Inicialmente requieren dar cumplimiento al primer proyecto. Con el fin de promover los procesos de formación y actualización de los padres de familia; y apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones necesarias para mejorar sus resultados de aprendizaje, es necesario definir qué ambiente de aprendizaje es el más adecuado para cumplir con las finalices de la asociación.

JUSTIFICACIÓN Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido.

Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente.

Sin embargo, se debe tener en los impedimentos de tiempo y espacio que tienen los personas para acceder a muchos proceso de formación ha sido continuos en el modelo de educación tradicional (presencial), los cuales motivan a muchos de los personas a optar por el modelo de educación a distancia, (Gunawardena y McIsaac 2004, citado en (Chaves Torres, 2017)) nos ilustran que finalizando 1800, el primer programa a distancia ofrecido, por la universidad de chicago, se creó pensando en las personas que no disponían de tiempo para residir en la Institución educativa. Si bien es cierto ya han pasado más 200 años desde creación de este programa a distancia, las necesidades aún siguen siendo muy similares en nuestro contexto y la razón principal es que las personas no cuentan el con tiempo para estar físicamente en la institución para su proceso de enseñanza y aprendizaje, y la Educación a Distancia da la posibilidad que su proceso formación lo realicen por diferentes medios y recursos, que son los que han cambiado a lo largo de la historia de las EaD. Por tal razón el ambiente que se seleccionará para dar cumplimiento a dicha finalidad será un ambiente virtual de aprendizaje, que permita a los afiliados de asociación de padres de familia del colegio Augusto E. Medina de Comfenalco, acceder a dicho ambiente en el momento que ellos dispongan, dentro de un ambiente virtual de aprendizaje podemos encontrar:

(Garcia Arieto, 2017) nos describe algunas ventajas de la los ambiente de aprendizajes apoyado por las nuevas tecnologías, respecto a la educación presencial: Apertura: Porque desde la misma institución puede realizarse una amplia oferta de cursos; a los destinatarios no les exige concentración geográfica.

Flexibilidad: Porque permite seguir los estudios sin los rígidos requisitos de espacios (¿dónde estudiar?), asistencia y tiempo (¿cuándo estudiar?), y ritmo (¿a qué velocidad aprender?), propios de la educación tradicional; combinar familia, trabajo y estudio; permanecer en un entorno familiar y laborar mientras se aprende.

Economía: Porque se ahorra gastos de desplazamientos, evita el abandono del puesto de trabajo, se disminuye el tiempo complementario de permanencia en el trabajo para acceder a la formación.

Democratización de la Educación: Porque supera el acceso limitado a la educación que provocan los problemas laborales de residencia, familiares, etc.

Inmediatez: Porque cualquier material puede “colgarse” en la red y estar disponible desde el desde ese momento; la respuesta ante las más variadas cuestiones se ofrece a gran velocidad, al margen de la hora y lugar.

Permanencia: Porque la información no es fugaz como la de la clase presencial, la emisión de radio y televisión; el documento hipermedia está esperando siempre el momento adecuado para el acceso de cada cual; quedan registrados todos los documentos e intervenciones como residentes en el sitio web.

El ambiente virtual de aprendizaje inicialmente contara con un curso de Manejo de Herramientas ofimáticas Excel, ya que en la actualidad, el uso de herramientas informáticas para el procesamiento de datos y la gestión de la información en diversos contextos permite mayor efectividad en el tratamiento de la información. Este avance a nivel informático ha permitido agilizar procesos que antes tomaban más tiempo y que ahora se simplifican con el uso efectivo de herramientas como Microsoft Excel. Por esta razón, este avance exige a todo individuo el desarrollo de habilidades en el manejo de estas herramientas, para así estar en la capacidad de plantear procedimientos informáticos necesarios para la gestión de los datos y de la información de una entidad.

OBJETIVO GENERAL Implementación de Ambiente Virtual de Aprendizaje, para la Asociación de Padres de Familia del Colegio Comfenalco, con el fin de promover los procesos de formación y actualización de los padres de familia; y apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones necesarias para mejorar sus resultados de aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS • • •

Identificar la plataforma de para la implementación del Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Implementar la Plataforma en un servidor Web, con su respectivo Dominio.

Implementar el primer curso virtual en el Ambiente virtual de Aprendizaje.