PhD Science L1M1 Science Logbook Spanish

1.er nivel Módulo 1:

Supervivencia Cuaderno de ciencias

Nombre del estudiante:

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Great Minds® is the creator of Eureka Math®, Wit & Wisdom®, Alexandria Plan™, and PhD Science®.

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COMMERCIAL REPRODUCTION PROHIBITED. Impreso en Estados Unidos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 XXX 25 24 23 22 21 ISBN 978-1-64497-595-4

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1. er NIVEL MÓDULO 1

Supervivencia

Contenido Guía de actividad de la Lección 1: Observar � � � � � ��������������� 1 Guía de actividad de la Lección 3: Dibujar un modelo � ������� 3 Guía de actividad de la Lección 4: Visitar estaciones de las partes del cuerpo de los animales � � � � � � � � � � ��������������� 5 Guía de actividad de la Lección 5: Visitar estaciones de las partes protectoras del cuerpo de los animales ��������� 9 Guía de actividad de la Lección 8: Visitar estaciones de las partes del cuerpo de las plantas � � � � � � � � � � � � �������������� 11 Guía de actividad de la Lección 10: Describir piezas que sirven para sujetar � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �������������� 13 Guía de actividad A de la Lección 11: Proceso de diseño de ingeniería � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �������������� 15 © Great Minds PBC

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1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Contenido

PhD SCIENCE®

Guía de actividad B de la Lección 11: Desafío de ingeniería � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �������� 17 Guía de actividad de la Lección 16: Explorar los sentidos de los animales � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �������� 25 Guía de actividad de la Lección 19: Predecir qué sucederá � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �������� 27 Guía de actividad de la Lección 20: Anotar los datos de una investigación de la luz � � � � � � � � � � � � � � � � � �������� 29

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 1 ▸ Guía de actividad

Observar ¿Qué ves?

Dibuja.

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 3 ▸ Guía de actividad

Dibujar un modelo ¿Qué sabes?

1. Dibuja.

2. Identifica.

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 4 ▸ Guía de actividad

Visitar estaciones de las partes del cuerpo de los animales Estación de púas, caparazón y escamas Parte del cuerpo

Cómo usa el animal la parte del cuerpo Escribe.

púas

caparazón

escamas © Great Minds PBC

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1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 4 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE®

Estación de manos, garras y pico Parte del cuerpo

Cómo usa el animal la parte del cuerpo Escribe.

manos

garras

pico 6

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 4 ▸ Guía de actividad

Estación de boca y nariz Parte del cuerpo

Cómo usa el animal la parte del cuerpo Escribe.

boca

nariz

boca © Great Minds PBC

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad

Visitar estaciones de las partes protectoras del cuerpo de los animales Parte del cuerpo

Se ve

Se siente

Escribe.

Escribe.

púas

caparazón

escamas © Great Minds PBC

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 8 ▸ Guía de actividad

Visitar las estaciones de las partes del cuerpo de las plantas Parte del cuerpo

Se ve

Se siente

Escribe.

Escribe.

cáscara

corteza

acúleos © Great Minds PBC

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3/31/2022 7:40:04 PM

PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 10 ▸ Guía de actividad

Describir piezas que sirven para sujetar Pieza que sirve para sujetar

Se ve y se siente Haz un dibujo y luego identifica.

sujetapapeles de metal

cierre de gancho y bucle

tornillo

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad A

Proceso de diseño de ingeniería

Pregunta

Imagina

Planifica

Mejora

Crea Comparte © Great Minds PBC

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad B

Desafío de ingeniería Pregunta ¿Cuál es el problema?

Dibuja.

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4/1/2022 8:14:54 AM

1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad B

PhD SCIENCE®

Imagina ¿Qué parte del cuerpo imitarás?

1. Dibuja.

2. Identifica.

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad B

Planifica ¿Cómo harás una cubierta protectora?

1. Dibuja.

2. Identifica.

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1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad B

PhD SCIENCE®

Crea ¿Funciona tu cubierta protectora?

Encierra en un círculo.

Sí

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No​

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad B

Mejora ¿Cómo puedes mejorar tu cubierta protectora?

Escribe o haz un dibujo.

¿Funciona tu cubierta protectora?

Encierra en un círculo.

Sí © Great Minds PBC

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No​ 21

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1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad B

PhD SCIENCE®

Comparte ¿Qué parte del cuerpo imitaste?

Escribe.

¿Qué materiales usaste?

Escribe o haz un dibujo.

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad B

¿Funciona tu cubierta protectora?

Encierra en un círculo.

Sí

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No​

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 16 ▸ Guía de actividad

Explorar los sentidos de los animales Animal

Información

Reacción

Haz un dibujo

Haz un dibujo

o escribe.

o escribe.

mono

perro

hipopótamo © Great Minds PBC

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 19 ▸ Guía de actividad

Predecir qué sucederá ¿Cómo crees que se verán las plantas mañana?

Dibuja.

Vaso

Vaso

Abertura lateral lateral Abertura

Abertura en la parte Abertura ensuperior la

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parte superior

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1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 19 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE®

¿Por qué crees que las plantas se verán así?

Escribe.

Creo que las plantas se verán así porque

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 20 ▸ Guía de actividad

Anotar los datos de una investigación de la luz ¿Qué aspecto tienen las plantas de rábano hoy?

Dibuja.

Vaso

Vaso

Abertura lateral Abertura lateral

Abertura en la parte Abertura ensuperior la

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parte superior

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1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Lección 20 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE®

¿Por qué las hojas y los tallos crecieron hacia las aberturas?

Escribe.

Creo que las hojas y los tallos crecieron hacia las aberturas porque

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PhD SCIENCE® 1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Créditos

Créditos Great Minds® has made every effort to obtain permission for the reprinting of all copyrighted material. If any owner of copyrighted material is not acknowledged herein, please contact Great Minds for proper acknowledgment in all future editions and reprints of this module.

Pages 5, 9, (from top) wrangel/Getty Images, USFWS/SCIENCE SOURCE, Ted Kinsman/SCIENCE SOURCE; page 6, (from top) Jim Zuckerman/Getty Images, Tze-hsin Woo/Getty Images, Arthur Morris/Getty Images; page 7, (from top) Arco Images GmbH/Alamy Stock Photo, Ben Neumann/Getty Images, Cat Hammond/ Shutterstock.com; page 11, (from top) Martin Shields/SCIENCE SOURCE, Fekete Tibor/Shutterstock.com, J Need/Shutterstock.com; page 25 (from top), apple2499/Shutterstock.com, Grisha Bruev/Shutterstock.com, Marcei Brekelmans/Shutterstock.com All other images are the property of Great Minds.

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1.er nivel ▸ Módulo 1 ▸ Agradecimientos

PhD SCIENCE®

Agradecimientos Personal de Great Minds Los escritores, editores, revisores y personal de apoyo, nombrados a continuación, contribuyeron al desarrollo de este plan de estudios: Brian Aycock, Nina Barcelli, Trevor Barnes, Brianna Bemel, Kerry Benson, David Blair, Ranell Blue, Dan Brubaker, Mamie Brubaker, Sharon Buckby, Adam Cardais, Lauren Chapalee, Christina Cooper, Natasha Curtis, Jessica Dahl, Brandon Dawley, Megan Dean, Jill Diniz, Delsena Draper, Lily Eisermann, Sandy Engelman, Tamara Estrada, Soudea Forbes, Jennifer Forbus, Peter Fraser, Reba Frederics, Liz Gabbard, Diana Ghazzawi, Lisa Giddens-White, Ellen Goldstein, Laurie Gonsoulin, Margaret Goodner, Pamela Goodner, Kristen Gray, Lorraine Griffith, Nathan Hall, Cassie Hart, Sarah Henchey, Laurie Henry, Marcela Hernandez, Rachel Hirsh, Abbi Hoerst, Jessica Holman, Matthew Hoover, Libby Howard, Rachel Hylton, Amy Kanjuka, Ashley Kelley, Lisa King, Sarah Kopec, Jenny Kostka, Andrew Krepp, Mike Latzke, Lori Leclair, Catherine Lee, Jennifer Leonberger, Katherine Longo, Scott Loper, Tom Loschiavo, Crystal Love, Adam Lovelace, Susan Lyons, Kristi Madden, Maya Márquez, Siena Mazero, Stacie McClintock, Miranda McDaniel, Cindy Medici, Sandra Mercado, Brian Methe, Patricia Mickelberry, Mackenzie Most, Lynne Munson, Jeremy Murphy, Marya Myers, Mary-Lise Nazaire, Corinne Newbegin, Bekka Nolan, Max Oosterbaan, Tamara Otto, Sarah Oyler, Catherine Paladino, Meagan Palamara, Christine Palmtag, Emily Paulson, Andy Peterson, Kim Pettig, Margaret Petty, Judy Plazyk, Lizette Porras, Brianna Reilly, Kristen Riedel, Leandra Rizzo, Karen Rollhauser, Allyson Romero, Neela Roy, Kim Rudolph, Monali Sawai, Vicki Saxton, Michelle Schaut, Gina Schenck, Stephanie Schoembs, Amy Schoon, Rudolph Shaffer, Aaron Shields, Erika Silva, Violet Slepoy, Victoria Soileau, Rachel Stack, Isaac Stauffer, Leigh Sterten, Marianne Strayton, Lisa Sweeney, Annie Tete, Melissa Thomson, Olga Tuman, Freddy Wang, Lara Webb, Samuel Weyand, Dave White, Charmaine Whitman, Nicole Williams, Erin Wilson, Glenda Wisenburn-Burke, Howard Yaffe, Amy Zaffuto, Cat Zarate y Suzanne Zimbler

Colegas y colaboradores Agradecemos a los numerosos educadores, escritores y expertos en la materia que hicieron posible este programa.

Amanda Abbood, Cindy Abel, Jessie Antonellis-John, Daniel Armstrong, Brandy Bishop, Tricia Boese, Thomas Brasdefer, Andrew Chen, Harry Dammers, Arthur Eisenkraft, Fran Hess, Missy Holzer, Bob Kelly, Lora McCampbell, Fred Myers, Jim O’Malley, Mallory Park, Erin Pollyea, Ed Six y Larry Stowe

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