Intermedio Nivel
Insignia ACCESIBILIDAD
Dimensión PLATAFORMA
Insignia ACTIVIDADES
Dimensión RECURSOS
Insignia PARTICIPACIÓN
Dimensión INTERACCIÓN
Descripción
Nivel
INTERMEDIO
Insignia
ACCESIBILIDAD
Dimensión
PLATAFORMA
La insignia Accesibilidad certi fi ca que la o el docente es capaz de diseñar un aula virtual que integre criterios de accesibilidad e inclusión, organizando los contenidos y recursos de manera clara, comprensible y coherente para sus estudiantes.
En este nivel, se espera que la o el docente aplique principios básicos de accesibilidad digital en la estructura y presentación del aula virtual, favoreciendo una navegación más intuitiva y una experiencia de aprendizaje inclusiva.
Competencia / habilidad
Diseñar un aula virtual que integre criterios de accesibilidad e inclusión para todos los estudiantes
Criterio de evaluación
1. Define una estructura organizada para los contenidos de su aula virtual.
2. Diseña su aula virtual de acuerdo con pautas de accesibilidad.
Descripción
Nivel
INTERMEDIO
Insignia
ACTIVIDADES
Dimensión
RECURSOS
La insignia Actividades certifica que la o el docente es capaz de diseñar actividades de evaluación y retroalimentación en EV@, utilizando herramientas que favorezcan el seguimiento y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes.
En este nivel, se espera que el docente implemente evaluaciones formativas y sumativas, incorpore pautas de evaluación y utilice herramientas de calificación y retroalimentación disponibles en el aula virtual.
Competencia / habilidad
Diseñar actividades de evaluacion y retroalim entacion para favorecer el aprendizaje de los estudiantes
Criterio de evaluación
1. Diseña una situación de evaluacion formativa y una sumativa utilizando actividades de EV@.
2. Utiliza herramientas de calificacion de EV@
3. Diseña una pauta de evalaución utilizando herramienta de EV@
4. Retroalimenta los aprendizajes utilizando las herramientas de EV@.
Descripción
Nivel
INTERMEDIO
Insignia
PARTICIPACIÓN
Dimensión
INTERACCIÓN
La insignia Participación certifica que la o el docente es capaz de promover la interacción y comunicación activa entre los estudiantes dentro del aula virtual, utilizando herramientas de EV@ que favorezcan el intercambio de ideas, la colaboración y la construcción conjunta del aprendizaje.
En este nivel, se espera que el docente diseñe situaciones de aprendizaje que incentiven la participación mediante el uso de anuncios y foros.
Competencia / habilidad
Fomentar la comunicación
bidireccional y efectiva en el aula virtual
Criterio de evaluación
1. Establece una comunicación efectiva con los estudiantes a través de anuncios.
2. Diseña una situación de aprendizaje que fomenta la participación a través de foros.
3. Diseña una situación de aprendizaje para que los participantes compartan sus resultados a través de foros.