DMJX søger rektor, person- og jobprofil

Person- og jobprofil December 2021

Rektor til ­ Danmarks ­Medieog ­Journalisthøjskole

Overblik og ansættelsesproces

Stilling Rektor

Ansættelsessted Danmarks Medie- og Journalisthøjskole

Ansættelsesforløb Som led i ansættelsesforløbet vil udvalgte ansøgere blive indkaldt til samtaler med bestyrelsens ansættelsesudvalg.

København: Emdrupvej 72, 2400 Kbh. NV Aarhus: Helsingforsgade 6A-D, 8200 Aarhus N

Forud for den afsluttende samtale vil de ansøgere, der er givet videre, blive bedt om at stille referencer til rådighed og løse en opgave. Martin Isenbecker, partner i Genitor, assisterer i searchprocessen.

Reference Rektor refererer til bestyrelsesformanden

Ansættelsesforløb Ansøgningsfrist: 30. januar 2022

Forventet tiltrædelse April 2022

Første samtalerunde med fire-fem ansøgere: 2. februar 2022 Opgaveløsning: U dlevering 3. februar, aflevering 6. februar

Kompensation og vilkår Rektorstillingen er indplaceret i lønramme 38.

Ansættelsesvilkår fastsættes efter individuel ­forhandling på åremålsvilkår med mulighed for ­forlængelse.

Anden samtalerunde med to-tre ansøgere: 9. februar Sidste samtale med bestyrelsesformanden alene: 11. februar

Ansættelsesudvalg — Lea Korsgaard, bestyrelsesformand (formand og udgiver, Zetland) — Thomas Torp, næstformand (direktør, Grakom) — Anne Dorthe Hermansen (Executive Director, 5 media) — Peter Østergaard Sørensen, medarbejderrepræsentant (lektor, tv- og medietilrettelæggelse)

Ansøg her

Yderligere oplysning Fortrolige henvendelser kan ske til bestyrelses­ formand Lea Korsgaard, 2332 3935, lea@zetland.dk eller Martin Isenbecker, partner i Genitor, 25659231, mi@genitor.dk.

Om Danmarks Medieog ­Journalisthøjskole

Vi lever i en mere og mere kompleks tid, der udfordrer os som borgere og individer: For at virke ansvarligt i verden har vi brug for at forstå den verden.

Det er til den virkelighed, vi på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole uddanner de næste generationer af journalister, kommunikatører, tv- og medie­ tilrettelæggere, medieprojektledere, fotografer, reklamefolk, grafiske og interaktive designere. Vi gør det, ved at give de studerende redskaberne til at forstå, forklare og formidle.

Alle de brancher og fag, vi uddanner til og forsker i, er konfronteret med enorme omvæltninger. Der er behov for at tænke grundlæggende nyt om forretningsmodeller, formidlingsgenrer, produktionsforhold, teknologi, ansættelsesformer, organisationskultur, og om, ikke mindst, hvordan de fag, der er vores, skaber mest mulig værdi for mennesker og samfund i det 21. århundrede. Derfor udstyrer vi ikke alene vores studerende med en række praktiske færdigheder og den viden, der gør refleksion mulig.

Vi ønsker også at sætte dem i stand til modigt, kreativt og med en løssluppen skaberkraft at håndtere

de spørgsmål, der stadig mangler meningsfulde svar, og de udfordringer, fremtiden byder på.

Vi har 2.000 fuldtidsstuderende på vores seks professionsbacheloruddannelser. Af dem går godt 700 på Journalistik, mens de andre fordeler sig på Kommunikation, Visuel Kommunikation, Medieproduktion og Ledelse, Tv- og Medietilrettelæggelse og Fotojournalistik. På DMJX videreuddanner vi også dem, der allerede arbejder inden for skolens fag, ligesom vi forsker og driver udviklingsprojekter indenfor vores fagområder.

Højskolen har 165 fuldtidsansatte undervisere og forskere, administrativt personale samt et større antal eksterne undervisere. Den årlige omsætning er på 194 mio. kr. Vi har til huse i både Aarhus og København. I Aarhus flyttede vi i 2020 ind i fabelagtige nye rammer tæt på Aarhus Universitet. I København bor vi nu i Emdrup, men påbegynder i 2022 byggeriet af en markant og indbydende campus i Ørestaden med DR Byen som nabo.

Rektoratet består i sin hidtidige form foruden rektor af en prorektor med ansvar for uddannelserne, en forsknings- og udviklingschef og en økonomi- og administrationschef. Uddannelserne, herunder efter- og videreuddannelserne, har deres egne uddannelseschefer, fem i alt. Vores forskere er tilknyttet et eller flere af vores fem centre, hvor også en række lektorer, adjunkter og udviklingsmedarbejdere bidrager med kompetencer og viden. De fem centre er: Journalistik og Demokrati, Medier og Innovation, Kommunikation og Ledelse, Design og Visuel Formidling, Pædagogisk udvikling og Digitalisering.

Vi har en levende organisation med medarbejdere, der er kendetegnet ved deres store engagement og stærke faglige identitet.

Bestyrelsen har 13 medlemmer, formanden er udpeget af forsknings- og uddannelsesministeren, de øvrige medlemmer er dels udpeget af de brancher, vi uddanner til, dels af bestyrelsen selv. Herudover er medarbejderne og de studerende repræsenteret med to medlemmer hver.

Danmarks Medie- og Journalisthøjskole er en professionshøjskole, men uddanner dimittender, der er i konkurrence om samme jobs som dimittender fra studier på blandt andet RUC, SDU, ITU og CBS. I det danske uddannelseslandskab er vi målt på antal studerende ikke blandt de største, men det forhindrer os ikke i at have tårnhøje ambitioner for fremtiden.

I arbejdet med et nyt, strategisk fokus vil det således være oplagt at hente inspiration fra både danske og internationale universiteter, der er lykkedes med at kombinere et entreprenør- og udviklingsfokus med forskning og uddannelse i praktisk anvendelig viden på højeste niveau.

Det er, kort sagt, os på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, der bør fremvise et af tidens bedste eksempler på, hvordan medie- og journalistuddannelser bør se ud, og hvordan en uddannelsesinstitution udvikles og drives. Vi leder nu efter den rektor, der skal lede, give retning og skabe rammerne for, at den ambition indfries.

Læs mere om skolen på dmjx.dk.

Skab bedre forståelse|||

Om jobbet

Som rektor er du en samlende figur, der i samarbejde med bestyrelsen, den øvrige ledelse og medarbejderne har det overordnede ansvar for højskolens udvikling og drift. Du kommer til på et tidspunkt, hvor der både er behov for og lyst til at samle skolen om en fælles, visionær strategi for det kommende tiår.

I vores rammekontrakt med Uddannelses- og Forskningsministeriet har vi opsat tre strategiske mål for årene 2022 til 2025: 1) Dimittender med relevante og efterspurgte kompetencer til fremtidens arbejdsmarked, 2) et uddannelsesmiljø præget af motiverede og engagerede studerende og kursister med stort læringsudbytte, og 3) udvikling og formidling af ny viden til gavn for vores fag og samfundet som sådan.

Vi er i gang med en strategiproces, der bygger oven på rammekontrakten – og det bliver en af dine første og vigtigste opgaver at lede dette strategiarbejde, sætte dit præg på den endelige strategi og fortælling om skolen, og derefter skabe rammerne for, at strategien operationaliseres og fortællingen bliver virksom. Blandt de strategiske fokuspunkter bliver dimittendledigheden, der på nogle af vores uddannelser i dag er for høj.

Siden et vanskeligt akkrediteringsforløb i 2019 har vi arbejdet målrettet med udviklingen af en kvalitetsmodel og -politik, der sikrer en løbende udvikling af undervisning, uddannelser og skolens andre aktiviteter. Vi har netop gennemgået endnu et akkrediteringsforløb og forventer positivt udfald i marts 2022. Som rektor står du i spidsen for videreudviklingen af skolens kvalitetskultur, hvor ingen bør være i tvivl om, hvilke mål vi i fællesskab stræber efter, og hvordan vi lever op til de mål.

Du er skolens ansigt udadtil og tegner DMJX’ stemme i offentligheden og over for skolens interessenter. Du sikrer et frugtbart samspil mellem ministerium, styrelse og aktører i aftagerbrancherne, du læser politiske signaler og arbejder målrettet med at positionere skolen som en spændende og uomgængelige størrelse i det danske uddannelsespolitiske landskab.

I det daglige er din energi og rolle i høj grad vendt mod organisationen, hvor du foruden at forme rammerne for, at vi lever op til strategi og målsætning, har som selvstændigt fokusområde at sikre et arbejds- og studiemiljø præget af høj faglighed og den tillid og samarbejdskultur, der er forudsætningen for et entreprenant mindset.

Du får rådgivning og sparring af økonomichefen i budgetlægning og spørgsmål om ressourceforbrug og har det overordnede ansvar for en sund økonomi. Skolens økonomistyring er nu i en god gænge, men der er i de kommende år brug for fokus på stram økonomistyring.

I 2022 begynder vi at bygge et nyt campusbyggeri i Ørestaden, der efter planen afsluttes i december 2023. Du leder styregruppen for byggeriet, er i tæt kontakt med projektlederen for byggeriet og er overordnet ansvarlig for at sikre en god proces frem til, at vi kan flytte ind i de nye, indbydende omgivelser.

At tænke bæredygtighed og ansvaret for kloden ind i både hverdagen og den overordnede strategi for skolen vil fremover være en selvfølgelig del af ledelsesopgaven på DMJX.

Vi leder efter I en samlet helhedsvurdering vil ansøgere blive vurderet på baggrund af faglige kompetencer, ledelsesstil og -erfaring og menneskelige egenskaber.

Faglige kompetencer

Ledelsessyn og menneskelige egenskaber

Den kommende rektor er visionær, ambitiøs og kritisk tænkende på vegne af de fag, vi uddanner til. Og du er lige så ambitiøs omkring uddannelse, didaktik og vidensudvikling. Du forstår uddannelse og har ikke nødvendigvis fulgt en karrierevej indenfor de brancher, vi uddanner til. Vi forestiller os snarere, at du formentlig har erfaring med at drive og udvikle et tidssvarende uddannelses- og forskningsmiljø på højt niveau.

Som rektor på DMJX er du i stand til at samle og begejstre organisationen, styrke og udvikle en kvalitetskultur, der giver alle lyst til at stå på tæer og klarhed over, hvad der skal til for at nå de fælles mål.

Det gør du ved inspirere, lytte, tydeligt kommunikere retningen og skabe de klare rammer, som enhver kan excellere indenfor på hver deres felt.

Vi forventer, at du kan opfylde de fleste af følgende krav: — Du har evnerne til at lede og drive den strategiske udvikling af en uddannelses- og forskningsinstitution med DMJX’ profil, hvor erfaring og erkendelse går hånd i hånd.

— Du har kendskab og holdninger til de fag, vi uddanner til og forsker i.

— Du har erfaring med og forstår uddannelseslovgivning og offentlig regelstyring. Du er i stand til offensivt at varetage skolens interesser i dialog med interessenter som styrelse og ministerium.

— Du har forudsætninger for at have det overordnede økonomiansvar, og du har erfaring med at tænke strategisk omkring budget, ressourceforbrug og organisationsopbygning.

— Du har internationalt udsyn og netværk og betragter det som naturligt at se skolen i sammenligning med ikke bare andre danske uddannelsesinstitutioner, men også de bedste indenfor vores fagområder internationalt.

Du ved, at virkeligheden er foranderlig, og derfor er du ærlig omkring, at vi ikke kan skabe tryghed med forudsigelighed omkring strukturer og rammer. Til gengæld har du erfaring med, hvordan man skaber en organisation præget af tillid, handlekraft og en stærk samarbejdskultur – en organisation, hvor feedback, nye idéer og udfordringer kan luftes frit på kryds og tværs af klassiske hierarkier.

Du trives med høj kompleksitet, temposkift og fremdrift, men er i stand til at skabe ro og tydelighed i organisationen på baggrund af en klar strategi og et konstant fokus på, hvad der er vigtigt at bruge tid og ressourcer på – og hvad der ikke er.

Vi forventer, at: — Du har solid ledererfaring og forudsætningerne for at samle en organisation om en fælles, ambitiøs og visionær mission.

— Du er tydelig i din kommunikation, men også bevidst om, hvornår andre bør trækkes frem i anerkendelsens lys.

— Du motiveres af at få fællesskabet til at fungere og andre til at trives og blomstre i deres faglighed.

— Du motiveres af at sætte ambitiøse mål og nå dem.

— Du har mod til at tage svære beslutninger og eksekvere på dem.

— Du er ærlig og nysgerrig og kan skabe bånd af tillid mellem alle nødvendige stakeholders – fra bestyrelse til studerende. Du tør være transparent om de fejl, du selv eller institutionen begår.

— Du er bevidst om, at synlig tilstedeværelse gør en forskel, og er derfor til stede både i København og Aarhus, omend du kan have fast base det ene sted.