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CM2- 6e ANIMATEURS PASSERELLE CATÉCHÈSE PASTORALE DES JEUNES

Voici des fich’outils pour vous aider à mettre en œuvre des rencontres entre la catéchèse et l’aumônerie des jeunes.

Dans cette pochette, vous trouverez : o Des fich’outils de couleur avec ce logo

FICH’OUTILS les malins de la passerelle

pour organiser des rencontres entre jeunes CM2/6e o Des fich’outils à dominante bleue avec ce logo

pour proposer des temps conviviaux entre catéchistes et animateurs d’aumônerie. Ces fiches inspirées d’expériences du terrain, sont adaptables dans leur mise en œuvre (lieu, durée, …) et sont des pistes pour inventer d’autres expériences de rencontre. Conservez bien cette pochette. D’autres fiches viendront l’enrichir. L’équipe des MALINS de la passerelle (Mesurable-Atteignable-Limité-Identifiable-Négociable-Stimulant)

jeunescathoslyon.fr • initiationetviechretienne.fr 04 78 81 47 81 • 04 78 81 48 42

lyon.catholique.fr

Fich’Outi

Repas convivial entre les catéchistes, les animateurs d’aumônerie et les prêtres DURÉE DE LA RENCONTRE :

catéchiste animateur

3h (tout compris).

MATÉRIEL À PRÉVOIR :

cuisine adaptée, vaisselle, faire les courses. NOMBRE DE PERSONNES :

en fonction du nombre de catéchistes, d’animateurs d’aumônerie et de prêtres de la paroisse. TEMPS DANS L’ANNÉE :

3 temps (autour de Noël, Carême, fin d’année scolaire). LIEU :

Objectifs

Privilégier le local de l’aumônerie.

• Permettre aux catéchistes, aux animateurs d’aumônerie et aux prêtres de se rencontrer, de se connaître, de partager leurs expériences et de se donner des infos sur les activités communes. • Remercier les bénévoles pour le temps donné auprès des enfants et des jeunes en leur offrant le repas. • Tisser des liens entre le (la) responsable de la catéchèse et le (la) responsable de l’aumônerie qui organisent la rencontre.

Fich’Outi

Déroulement de la rencontre

Avant :

- dès le mois de juin, fixer les trois dates afin de les communiquer à la rentrée de septembre aux personnes invitées - choisir le menu - se répartir les achats, garder les factures pour le remboursement - prévoir une décoration (salle, table) - en hiver, penser à mettre le chauffage dans le local.

Jour J :

catéchiste animateur

- commencer à préparer et installer la salle et la cuisine 45 minutes avant l’arrivée des invités - accueil et jeu pour faire connaissance pendant l’apéritif, ex : le Bingo - partage du repas en toute convivialité. Ce n’est pas une réunion de travail ! - les échanges restent libres - des partages d’informations paroissiales et pastorales se font de façon naturelle.

Après :

- Vaisselle, remise en état des lieux.

Astuce

Ce jeu peut être repris pour une séance entre CM2-6e pour faire connaissance. Inspiré de la rencontre vécue à l’aumônerie de Renaison (Roannais).

Modèle de grille de Bingo

à adapter selon votre lieu, le public visé et le nombre de personnes. A voyagé à l’étranger

A 3 enfants ou plus

A participé aux JMJ au moins une fois Sait réciter le Notre Père en anglais

Règle du jeu :

A été servant(e) de messe

Est allé(e) en Terre Sainte

Joue d’un instrument de musique

A choisi pour Porte des nom un prophète lentilles

A peur de prendre l’avion

A passé le bac à 16 ans

Peut faire une citation en latin

Ne mange pas de viande

Sais parler le Bambara

A déjà vu le pape en vrai

etc...

Allez à la rencontre de quelqu’un pour échanger et découvrir s’il correspond à une des cases de la grille. Si c’est le cas, Bingo ! faites-le signer dans la case. Puis passez à une nouvelle personne et à une nouvelle case. Attention ! on ne peut pas signer 2 fois la même feuille et on ne peut pas signer sa propre feuille.

Fich’Outi

La Parole comme nourriture DURÉE DE LA RENCONTRE :

2 heures

catéchiste animateur

MATÉRIEL À PRÉVOIR :

une table dressée pour le repas et une table de la Parole avec bougie, Bible, fleurs… Une annexe biblique par personne. NOMBRE DE PERSONNES :

8 à 10, au-delà dédoubler le groupe pour le partage de la Parole TEMPS DANS L’ANNÉE : tout temps

Objectif

Goûter la convivialité et goûter la Parole de Dieu. Prendre 2 repas : un repas terrestre et un repas spirituel.

Déroulement de la rencontre

Une proposition conviviale à vivre en 2 temps et à déguster sans modération ! - prévoir une décoration (salle, table) - en hiver, penser à mettre le chauffage dans le local.

1er temps : goûter la convivialité

Pendant le repas partagé, faire connaissance. Pour cela, il vous est proposé le menu du jour : - en entrée : se présenter et s’accueillir mutuellement Pendant le repas, au changement de plat, faire décaler e de deux places les participants afin de favoriser les c tu s A rencontres. - en plat principal : échange autour de nos missions ou d’un sujet d’actualité - en dessert, café : chacun reçoit l’annexe biblique et se déplace à la table de la Parole.

2e temps : goûter la Parole de Dieu

- en entrée : chanter et prendre un refrain sur la Parole de Dieu, ex : Elle est près de toi cette Parole ou Heureux, bienheureux qui écoute la Parole de Dieu… - en plat principal avec son accompagnement tiré de la Bible : Mt 4, 1-4 ou Dt 8, 1-3 • Une personne lit le texte une première fois à haute voix : chacun souligne ce qui le touche dans le texte à la première lecture et dit le mot ou la phrase au groupe sans ajouter de commentaire. • Une personne lit le texte une deuxième fois à haute voix : chacun dit ce qui l’a marqué lors du 1e tour de table et de quelle manière ce qu’il a entendu, fait écho en lui. • Une personne lit le texte une troisième fois à haute voix : après un petit temps de silence, chacun est invité à partager au groupe « Qu’ai-je goûté de cette parole et avec quoi je repars aujourd’hui ? Qu’est-ce qui me rassasie dans la Parole de Dieu ? ». - En dessert, café : un temps de prière Pour cela, nous vous proposons quelques suggestions : • tracer sur soi un beau signe de croix, • faire monter vers le Seigneur des intentions de prière, • rendre grâce pour ce moment fraternel et convivial, • prier ou chanter la prière du Notre Père, • terminer par un refrain. AUTRES SUGGESTIONS DE TEXTE SUR LA MÊME THÉMATIQUE « LA PAROLE COMME NOURRITURE » :

Jean 6, 27-34 et 48-51 1 Th 2, 13 • He 4, 12-13 Jacques 1, 22-25

POUR ALLER PLUS LOIN :

Dei Verbum ch. VI n°24

ÉVANGILE DE JÉSUS-CHRIST SELON SAINT MATTHIEU Mt 4, 1-4

01• Alors Jésus fut conduit au désert par l’Esprit pour être tenté par le diable.

02• Après avoir jeûné quarante jours et quarante nuits, il eut faim.

03• Le tentateur s’approcha et lui dit : « Si tu es Fils de Dieu, ordonne que ces pierres deviennent des pains. »

04• Mais Jésus répondit : « Il est écrit : L’homme ne vit pas seulement de pain, mais de toute parole qui sort de la bouche de Dieu. »

Fich’Outi

LIVRE DU DEUTÉRONOME

catéchiste animateur

Dt 8, 1-3

01• Tous les commandements que je vous prescris aujourd’hui, vous veillerez à les mettre en pratique, afin que vous viviez, deveniez de plus en plus nombreux et entriez en possession du pays que le Seigneur a juré de donner à vos pères. 02• Souviens-toi de la longue marche que tu as faite pendant quarante années dans le désert ; le Seigneur ton Dieu te l’a imposée pour te faire passer par la pauvreté ; il voulait t’éprouver et savoir ce que tu as dans le cœur : allais-tu garder ses commandements, oui ou non ?

03• Il t’a fait passer par la pauvreté, il t’a fait sentir la faim, et il t’a donné à manger la manne - cette nourriture que ni toi ni tes pères n’aviez connue - pour que tu saches que l’homme ne vit pas seulement de pain, mais de tout ce qui vient de la bouche du Seigneur.

Fich’Outi

Préparer une célébration CM2-6e DURÉE DE LA RENCONTRE : 1h30 MATÉRIEL À PRÉVOIR : lectures

Objectif

catéchiste animateur

de la messe + paper-board + feutres NOMBRE DE PERSONNES : animateurs 6e + catéchistes CM2 + prêtre accompagnateur si possible TEMPS DANS L’ANNÉE : tout temps

Permettre aux animateurs et catéchistes de se rencontrer pour préparer une célébration commune CM2-6e. Cette fiche peut être utilisée également avec les jeunes. Prévoir de remplacer une séance KT par une rencontre CM2-6e Astuce afin de vivre cette rencontre et de préparer la célébration.

Déroulement de la rencontre Accueil

- temps convivial d’accueil + brainstorming sur la messe (chacun donne un mot qui lui vient spontanément à l‘esprit). Prévoir sur le paper-board sans mettre de titre, quatre colonnes pour classer les mots des participants suivant les quatre temps de la messe.

Accueil

Parole

Eucharistie

Envoi

- ajouter les titres et rappel des quatre temps de la messe : petite catéchèse par le prêtre accompagnateur ou une catéchiste volontaire.

Lectures

- lectures du jour choisies pour la célébration : catéchèse et partage (prendre des notes pour pouvoir en parler avec les jeunes ou faire intervenir le prêtre à la rencontre des jeunes) - trouver le fil rouge entre les lectures.

Chants

- choix des chants en lien avec les lectures - qui fait chanter ? musiciens ? organiste ?

Qui fait quoi ?

utils

Fich’O - lister les talents des CM2 et des 6e et faire en sorte que chacun choisisse une action pour la célébration - feuille de chant ou projection - «qui fait quoi ?» avant/pendant/après la célébration entre les animateurs et les catéchistes - invitation à faire et à transmettre à toutes les familles de la paroisse catéchiste e - invitation spécifique pour les CM2-6 : préparation de animateur la célébration - lien avec le célébrant surtout s’il n’est pas présent pendant cette rencontre - lien avec les servants d’autel susceptibles d’être présents - faire le lien avec les animateurs chant et les musiciens - préparation de la PP, de la PU et de l’action de grâce après la communion - faire répéter les lectures au micro - bénédiction solennelle à voir avec le célébrant - fleurissement : faire intervenir la personne qui fleurit l’église - logistique matériel pour l’apéritif.

Actions possibles pour les jeunes pendant une célébration (Liste non exhaustive où vous pouvez piocher)

Accueil + temps pénitentiel

- dire bonjour à l’entrée de l’église - distribuer les feuilles de chants ou passer la projection des chants - participer à la procession d’entrée + lumière + symboles - lire la prière pénitentielle + kyrie.

Temps de la Parole

- lire la 1ère lecture - lire ou psalmodier le psaume en alternant fille/garçon ou homme/femme… - lire la 2e lecture : chœur parlé ou gestuation biblique - lumignons autour de l’évangile pendant sa proclamation. - PU

Eucharistie

- participer à la procession des offrandes (soyez inventifs !) - rassemblement à l’autel pour le Notre Père - transmettre la paix du Christ à l’assemblée - porter un lumignon à côté de chaque point de communion - faire lire par les jeunes la prière d’action de grâce.

Envoi

- chant final gestué et dynamique - ramasser les feuilles de chants dans l’église - préparer et servir l’apéritif de fin de célébration, ranger et nettoyer.

Passerelle avec les futurs 6e DURÉE DE LA RENCONTRE : 2 heures MATÉRIEL À PRÉVOIR : 1er jeu : grand tissu ou drap

Fich’Outi

CM2•6

2e jeu : lecteur CD et CD musique, petits papiers avec les mots préparés par l’animateur. Les panneaux de l’année réalisés à l’aumônerie NOMBRE DE PERSONNES :

au minimum 20 jeunes : CM2 et des 6e (et des 5e) TEMPS DANS L’ANNÉE : fin de l’année scolaire LIEU : privilégier le local de l’aumônerie.

Objectif

Faire connaissance, présenter aux CM2 ce qui se fait en 6e (voire en 5e) pour susciter le désir d’aller à l’aumônerie.

Déroulement de la rencontre Accueil

Nous souhaitons la bienvenue à tous les CM2 qui désirent vivre une expérience en aumônerie 6e et 5e. « Nous sommes heureux de vous accueillir et nous vous encourageons à profiter des bons moments d’échanges : débats, sorties, jeux, temps de prière et connaissance des autres. Ensemble, aujourd’hui, nous allons vivre une expérience dans la joie. »

Fich’Outi

CM2•6

Premier temps de jeux

moriser les prénoms. e e . ion en cercle pour mé langeant CM2, 6 et 5 1er : Tour de présentat mé en um nim mi s ne jeu urs. ate im an e Faire deux groupes de dix ux du par de 2 : r un tissu ou drap ten pa rés d’en e pa sé up nt gro so du es ne énom du jeu Les deux group pr le ble ssi po nt me baissé s rapide ère le tissu légèrement Le but est de dire le plu rri de nt sse rai pa ap s ux jeune face qui se lève. Les de trouve s. ur e chaque participant par les animate : le but de ce jeu est qu e Jeu des mots-rencontre 3 : yen d’un mime. in d’un groupe au mo rs, objets…) son homologue au se mots (animaux, métie de ie or tég ca e un ir le chois éparés à en silence (mots pr Consigne : tous ensemb s mé mi e êtr ur po itié des istiques ts équivalents à la mo suffisamment caractér mo de re mb no un t ur). Il fau sont tirés s sur des papiers qui l’avance par l’animate ire pla em ex ux de en est écrit joueurs. Chaque mot des participants. mer ce qui ble em ns au sort par l’e échir à la façon de mi réfl ur po tes nu mi s se quelque al et les participants Déroulement : Laisser clenche un fond music dé ur r ate leu i nim qu L’a e rt. nn so a été tiré au cherchant la perso tout en mimant et en signalent déplacent dans la salle i se sont reconnues se qu rs eu jou de s ire pa e. correspond. Les ésentent l’une à l’autr à l’animateur et se pr

Deuxième tem

ps d

e présentatio Présentation n de l’aumôner ie par les je tant différen unes. Décou ts thèmes ab verte des pan ordés pendan jusqu’où va m neaux prése t l’année (ex a responsabil n: se connaîtr ité, les paren paix, la liturg e, savoir aimer, ts à quoi ça se ie, la violence rt ? …) Les Fêtons Noël, rassemblemen fêtons la ts diocésains e soe rties réalisées durant l’a 6 et 5 … nnée :

nge

ha Troisième temps d’éc

l’animateur présente tions aux collégiens et es qu s de nt se po 2 Les CM temps convivial. en juin 2018. l’aumônerie. Prière et Saint-Benoît de Bron Inspiré de la rencontre

vécue par la paroisse

Fich’Outi

C’est la fête à l’aumônerie : prends le temps !

CM2•6

DURÉE DE LA RENCONTRE : 1 journée (10h-16h) MATÉRIEL À PRÉVOIR : celui des stands

+ supports de présentation de l’aumônerie déjà réalisés NOMBRE DE PERSONNES : aumônerie + CM2 TEMPS DANS L’ANNÉE : fin de l’année scolaire

Objectif

Relecture et présentation aux CM2 de l’année d’aumônerie des 6e Vivre une rencontre d’aumônerie

Déroulement de la rencontre Matin

ess Accueil pendant 1 heure type kerm liers Accueillir les jeunes avec des ate imateurs Nombre d’ateliers = nombre d’an s : deviner le nombre Fil rouge : panier garni de bonbon lée. dril dans le bocal. Prévoir feuille qua Stand boissons à prévoir.

Ateliers

- Stand 1 : Mikado géant (à prévoir) - Stand 2 : dessiner c’est gagné (paper-board + feutres) - Stand 3 : Chamboule-tout (boîte de conserve + balle de tennis) - Stand 4 : parcours-relais à l’œuf (cuillère + balle de ping-pong) - Stand 5 : dernière allumette (boîte d’allumettes) : on peut retirer 1, 2 ou 3 allumettes mais celui qui retire la dernière allumette a perdu - Stand 6 : Kim-toucher (objets divers cachés dans une boîte r) ; ou sous des draps), Kim-vue (objets à mémoriser puis à énonce prévoir des objets variés - Stand 7 : la banquise (bâche) : tenir sur la bâche en équipe, es. la banquise fond (rétrécir la bâche petit à petit), tenir 10 second

Astuce

s’inspirer des jeux et énigmes de Fort-Boyard

Pique-nique tiré du sac apporter un ballon

Photo de groupe pour la cohésion CM2/6e

Inspiré de la rencontre vécue à l’aumônerie de Caluire Notre-Dame des Lumières en 2017

Après-midi En 3 temps :

u Thème s

ur le

u Faire connaissance

e CM2-un 6 ) - se mettre par 2 (un utre e - se présenter l’un l’a 2 présente le 6 CM le e up gro - en grand et inversement.

u Relecture d e l’année par

les 6e - à préparer en amont : des p anneaux sur les temps forts, un mon tage diapo… - que vit-on à l’aumônerie ?

temps Démarrer le thème par un jeu sur le - se mettre s expressio en équipes ns avec le m de 2 (CM2-6 è - faire mim ot ‘’temps’’ ) er et devin e r au groupe prendre du des express bon temps, ions sur le ne pas com - Animateu temps : pter son te r : c’est la fi m ps… n de l’année, surchargé ! la fin d’un e c’est les va mploi du te cances ! c’e sur la table mps st le mome de nuit. Ma n t où on peut is quel type Quel rappo laisser la m de temps a rt au temps ontre llons-nous (durée) avo - Texte + dia p rendre ? n sn porama su o u s ? Q u el temps po r la valeur Qu’est-ce-q ur Dieu ? du Temps (v ui nous fait oir au dos) gagner du À quoi nou temps aujo s sert le tem urd’hui ? ps gagné ? Prendre le Et si nous p temps de p renions du erdre du te temps pour mps pour D Dieu ? ieu.

e jour (Gn 2, 2-3) m è ti p e s e L : re è prend le Temps de pri et des jours, Dieu ndant des jours

ntinuer pe encore pour Plutôt que de co ur souffler mais po t en em ul se n gratuit, pour er, no temps de s’arrêt repos, de temps de e né ur jo e Un pas l’homme ? t bon. dire que cela es l’a fait, pourquoi eu Di si Et . er pl cela est bon ». contem er et de dire : « rendre gloire et êt rr s’a de ps m us repoend le te ur gratuit pour no En effet, Dieu pr jo ce t ai ét ur jo te à dire ptième jour qui nous invi Et si ce fameux se un d’ t ai ss gi s’a l ès bon » ? eu ? Et s’i aine, c’est bon, tr m ser auprès de Di se tte ce it fa i ce que j’a t ces vacances ? comme Dieu : « es jours pendan m iè pt se s de ns Si nous prenio temps convivial. ps (voir au dos), m Toulouse te le r su re iè Pr ns le diocèse de ontre vécue da Inspiré par la renc

Pour apprendre la valeur du temps

Fich’Outi

Pour apprendre la valeur d’une année, Demande à l’étudiant qui a raté son examen. Pour apprendre la valeur d’un mois, Demande à la mère qui a mis un enfant au monde trop tôt. Pour apprendre la valeur d’une semaine, Demande à l’éditeur d’un journal hebdomadaire. Pour apprendre la valeur d’une heure, Demande aux fiancés qui attendent de se revoir Pour apprendre la valeur d’une minute, Demande à celui qui a raté sont train, son bus, ou son avion. Pour apprendre la valeur d’une seconde, Demande à celui qui a perdu quelqu’un dans un accident. Pour apprendre la valeur d’une milliseconde, Demande à celui qui a gagné une médaille d’argent aux Jeux Olympiques Le temps n’attend personne. Rassemble chaque instant qu’il te reste et il sera de grande valeur. Partage-les avec une personne de choix et ils deviendront encore plus précieux

CM2•6

Piera BON - diaporama www.jeunescathoslyon.fr

Le temps…

Je ne te souhaite pas tous les cadeaux possibles, je te souhaite seulement ce que la plupart n’ont pas : je te souhaite du temps pour te réjouir et rire, du temps qui, quand tu l’utilises, puisse te permettre d’en faire quelque chose. Je te souhaite du temps pour agir et pour penser, pas seulement pour toi, mais aussi pour les autres. Je te souhaite du temps, pas pour te presser et courir mais du temps pour simplement être heureux. Je te souhaite du temps, pas seulement comme ça pour le passer… je souhaite qu’il te reste souvent du temps disponible pour t’émerveiller et pour faire confiance sans avoir à regarder sans cesse l’heure sur ta montre. Je te souhaite du temps pour saisir les étoiles, et du temps pour grandir… Je te souhaite du temps pour espérer et aimer à nouveau, Du temps pour aimer toujours mieux. Cela n’a aucun sens de repousser les moments… De dire qu’on « prendra bien un jour du temps »… un jour… Je te souhaite de saisir le temps tout simplement ! Je te souhaite du temps pour te trouver, te retrouver pour ressentir chaque jour, chaque heure comme une chance. Je te souhaite du temps aussi pour pardonner. Je te souhaite d’avoir du temps pour vivre ! D’après Elli Michler extrait de « Dir zugedacht - Wunschgedichte »

Rencontre Solidarité

Fich’Outi

CM2•6

DURÉE DE LA RENCONTRE : Une journée : 9h-16h MATÉRIEL À PRÉVOIR : • bien avant le jour J, pour les rencontres de préparation : guide animateur, fiche jeu le cas échéant, affiches, récupérer matériel et vidéo du thème de l’année sur www.kmsoleil.fr • pour le jour J : MATIN : badges, nécessaire pour la décoration, matériel de projection, nécessaire pour le coin prière. Photocopies du texte biblique. REPAS : autant de pommes que d’enfants, du pain, du riz… APRÈS-MIDI : en fonction du nombre d’ateliers proposés ; fiche de rotation donnée à chaque groupe. NOMBRE DE PERSONNES : 40 jeunes CM2/6e au minimum, + des jeunes des aumôneries pour aider, + des catéchistes, + 1 responsable, + des personnes engagées dans la solidarité. TEMPS DANS L’ANNÉE : carême.

Objectif

élargir notre regard et vivre la solidarité.

Fich’Outi

Déroulement de la rencontre

9h : accueil « pratico-pratique » par les jeunes de l’aumônerie

e 6 • 2 CM

Faire déposer sacs, vêtements… Donner des badges (couleur gommettes différentes selon les groupes en mixant les âges). Lors de l’inscription à cette journée, il est annoncé que le repas sera un partage pain/pomme/riz/… Nous demandons aux familles de donner la valeur d’un repas et de le mettre sous enveloppe. Récupérer les enveloppes pour les remettre à l’association de solidarité choisie par la paroisse.

Accueil à l’intérieur de la salle

Présentation de la journée, des personnes présentes. Chants. Début vidéo 1ère partie (vidéo téléchargeable proposée par Kilomètres Soleil). Discussion en petits groupes à partir des vidéos téléchargées : sur ce qui a été vu, compris, ce qui les a marqués, ce qui n’a pas été compris… 2e partie de la vidéo, en petits groupes : idem ci-dessus. Proclamation de la Parole, puis échange en petits groupes sur le texte biblique.

11h : pause

Jeu proposé par une fiche technique des Kilomètres Soleil www.kmsoleil.fr

12h : célébration de la Parole

Chant, proclamation de la Parole + petite reprise de ce qui a été vécu le matin Notre Père - Remise officielle de l’ensemble des enveloppes à la personne réferente. Chant, bénédiction puis consignes pour la suite.

12h30 : partage pain/pomme/riz

Reprise à 13h, explication des ateliers et de leur rotation.

13h : 6 ateliers www.kmsoleil.fr Animés par les jeunes des aumôneries en rapport avec le thème. Chaque atelier dure environ 1/2 heure.

Astuce

Utiliser les talents de vos animateurs.

16h : envoi

Inspiré par les paroisses rurales Saint-Joseph d’Azergues et Notre-Dame du Haut Beaujolais.

Fich’Outi

Une journée autrement

DURÉE DE LA RENCONTRE : Une journée ou une demi-journée + soirée ou un weekend. Exemple vécu : journée 10h/22h30 avec 4 séquences de 2 heures (10h cuisine créative, 13h30 marche surprise, 17h jeux de société, 20h30 cinéma).

CM2•6

MATÉRIEL À PRÉVOIR : • Cuisine créative : à vous d’inventer le menu (penser au plaisir de préparer). Ex : toasts, salade composée, salade de fruits frais. De quoi faire des petits bricolages décoratifs pour la table. • Marche surprise : à vous de trouver un lieu, un itinéraire : prévoir la surprise (le goûter !) Ex : visite d’une chapelle habituellement fermée. • Jeux de société : demander au préalable aux participants des jeux pour jouer à plusieurs. Prévoir 2 ou 3 jeux de votre côté avec un minuteur. • Cinéma : visionner à l’avance un film, prévoir de quoi le projeter. Nombreuses propositions avec fiche d’animation pour la discussion à la Pastorale des jeunes. Renseignements : www.jeunescathoslyon.fr NOMBRE DE PERSONNES : l’ensemble des 6e et CM2 TEMPS DANS L’ANNÉE : tout temps LIEU : local avec cuisine

Objectif

Faire découvrir que l’aumônerie peut être un lieu sympa où l’on passe du bon temps. Les quatre séquences sont volontairement dissociées, laissant la liberté aux jeunes de choisir la (ou les) séquence(s) où ils seront présents.

Fich’Outi

CM2•6

Déroulement de la rencontre

• Matin : cuisine créative Accueillir les participants autour d’un chant joyeux gestué (et/ou vidéo avec paroles). Ex : Je suis dans la joie/Psaume de la création. Cuisine créative : penser à donner dès le début les règles d’hygiène et dire que l’on a du temps… Créer des sous-groupes, et c’est parti pour la réalisation ! Lorsque tout est fini, vaisselle et nettoyage font partie de l’activité. S’il reste du temps, prévoir des décors pour la table ! • 12h15 : Temps du repas, vaisselle, pause • 14h00 : Marche surprise : l’idée est de marcher et non de randonner ! Prévoir un itinéraire adapté (≈ 1 heure de marche cool aller/retour). Limiter au maximum les routes et préférer les chemins ; la loi oblige les accompagnateurs à porter un gilet de sécurité. Au lieu surprise : quelques mots sur le lieu, visite, chants, jeux et une surprise gourmande !) • 16h15 : Pause goûter au retour • 17h00 : Jeux de société : l’idée est de jouer à des jeux qui leur font plaisir. Créer des petits groupes par affinité et régler (en le disant à tout le monde) le minuteur sur 55 minutes. Lorsqu’il sonne on change de jeu ! • 19h30 : Pause pique-nique tiré du sac • 20h30 : Cinéma : l’idée est de regarder un film qui favorise les échanges sur un thème. Installer au préalable une salle confortable, prévoir la salle en pénombre avec juste une petite lumière très douce. À la fin du film prendre un temps de discussion.

Astuce

prévoyez du popcorn. • 22h25 : (à l’arrivée des parents) pause boisson permettant de se dire au revoir et à bientôt. Inspiré de l’activité vécue en 2018 par l’aumônerie Jacques Cœur à Lentilly