Diocesano Informa | Setembro e Outubro de 2018

Setembro Amarelo aborda valorização da vida Pág. 04

I Jogos Padre Sátiro reúne escolas de Mossoró Pág. 05

MOSSORÓ - setembro e outubro de 2018 | Ano XXVII | Nº 109 www.cdsl.com.br | cdslmossoro @diocesanosantaluzia | cdslmossoro Célio Duarte

EDUCAR PARA TRANSFORMAR O

mundo

Baseado nos estudos do intelectual Paulo Freire, o Diocesano Santa Luzia lançou a campanha de Matrículas para o ano letivo 2019, colocando o processo educativo como protagonista de uma sociedade comprometida com os valores humanos. Em um lindo espetáculo de emoção e alegria no Teatro Dix-huit Rosado, as famílias prestigiaram, através da arte, o desafio da educação no desenvolvimento das pessoas, tornando-as indivíduos mais comprometidos não só com a formação cognitiva, mas também com a formação espiritual. PÁGINA 06

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Mossoró, setembro e outubro de 2018

Editorial C

ARTIGO

Pe. Charles Lamartine - direcao@cdsl.com.br

hegamos à reta final do ano letivo 2018. Período em que se fundem o pensamento avaliativo sobre o que passou e as projeções do que está por vir com vistas para 2019. Assim vem esta nossa edição do Diocesano Informa, que leva até você as notícias de setembro e outubro. Avaliar (e comemorar), por exemplo, as conquistas olímpicas deste ano, e projetar o calendário para buscar os objetivos estabelecidos a partir do lançamento da Campanha de Matrículas, também são metas desta edição.

Sobre essa campanha que mostramos às famílias em um lindo espetáculo no Teatro Dix-huit Rosado, sinto-me feliz. Realizado por trabalharmos os pensamentos do professor Paulo Freire, patrono da educação brasileira, no desafio de transformação da sociedade através dos ensinamentos de valores éticos e humanos, por meio da educação. Ele nos inspirou desde o início, nas primeiras reuniões com as equipes pedagógica e de comunicação, até chegarmos ao conceito ‘Educar para transformar o mundo’.

E quanto aos resultados? Mais conquistas nas olimpíadas de conhecimento. Duas equipes de robótica medalhistas de ouro na etapa estadual da OBR, mostraram um

trabalho em evolução constante nessa área. Já são quatro anos consecutivos até atingirmos a marca de tetracampeões. Tem mais. Na Olimpíada Brasileira de Geografia, 13 equipes foram medalhistas, sendo três ouros e dez pratas. São 39 alunos do Ensino Médio envolvidos.

Essas e outras conquistas que já noticiamos aqui em edições passadas, são reflexos de um trabalho diário da equipe DiOlímpico. Professores, coordenadores, alunos e alunas comprometidos, dedicados ao conhecimento. É desta realidade que nos abastecemos de confiança, para que os próximos anos sejam cada vez mais exitosos.

Encerro direcionando palavras aos estudantes da 3ª Série do Ensino Médio, que estão encerrando um ciclo, para novos passos em uma fase de belas descobertas. O Enem chega como um passaporte para o período de graduação. Tranquilidade, foco e determinação. O acesso à universidade será a recompensa da dedicação que vocês deram aos estudos. Todos nós do Diocesano sabemos da capacidade de cada um. E disso nos enchemos de confiança. Acreditem.

Assim seguimos comemorando, planejando e torcendo pelo sucesso de todos.

Guilherme Ricarte

ILuSTRAÇÃO

Jorge Guaraná - jorge@canariocomunicacao.com

Enem: ambiente de véspera também é decisivo Mayccon Costa - psicólogo educacional

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adolescência é uma etapa da vida que se caracteriza por transformações específicas nas dimensões biológica, psicológica e social. Em seu processo de desenvolvimento, sobre o jovem recaem responsabilidades e expectativas da ordem social que incidem sobre suas atitudes, demandando dele assumir postura e tomar decisões significativas nesse momento sensível de suas vidas.

Tais exigências não são necessariamente negativas, ao contrário, constituem um laboratório para a vida, cujos desafios são desconhecidos, porém reais.

Uma significativa etapa da vida do adolescente na sociedade brasileira é a preparação e realização do Exame Nacional do Ensino Médio, que neste ano será nos dias 4 e 11 de novembro. O Enem representa o final de uma longa e exaustiva formação, que busca avaliar competências e habilidades construídas ao longo da vida escolar do jovem.

Na medida em que se aproxima a data da prova, é comum o surgimento de emoções e sentimentos que podem prejudicar o desempenho, como medos, inseguranças, desmotivação e ansiedades. Essas manifestações, apesar de comuns, podem ser trabalhadas por meio de estratégias escolares e familiares, com o objetivo de proporcionar segurança e tranquilidade nos dois dias de prova.

A família, em parceria com a escola, precisa criar junto ao estudante um ambiente colaborativo e acolhedor. É preciso entender que a formação acadêmica não se restringe apenas a este ano, mas foi realizada ao longo de processo formativo da vida escolar. Desta forma, estimular a confiança e a tranquilidade pode ser um caminho interessante, permitindo que o adolescente perceba que ele está pronto para o Exame, com a bagagem acadêmica que construiu até este momento.

A rotina nos dias que antecedem as provas requer atenção especial.

A intensificação do ritmo e quantidade de estudos podem causar a exaustão e o esgotamento mental.

O Enem é um instrumento avaliativo extenso, divido em dois finais de semana, e que exige do jovem disposição física e mental para enfrentar o processo que, em si, já tende a ser cansativo. Desta forma, o recomendado é o investimento em atividades de revisão e treino, fortalecendo aquilo que já foi previamente aprendido por meio da resolução de questões e simulados, possibilitando a consolida-

ção das competências e habilidades formadas pelo trabalho pedagógico dos professores. A família pode ainda proporcionar um ambiente tranquilo e acolhedor, escutando as angústias, medos e fantasias dos filhos, estimulando a confiança e a segurança por meio do diálogo. É inevitável que, nesse período de conclusão do ensino médio, recaia sobre o jovem a responsabilidade pela escolha profissional, aumentando a possibilidade do surgimento de tensões quanto a escolha e sucesso na carreira, principalmente quando o jovem não se sente maduro e seguro quanto a esta decisão. O interessante nesse processo é construir com entendimento o sentido desta escolha, levando o estudante a entender os reais motivos destas opções e avaliar quais as melhores delas, respeitando a subjetividade do aluno. Para tanto, o Colégio Diocesano Santa Luzia, em parceria com a Faculdade Diocesana de Mossoró, tem ofertado um processo de orientação profissional, cujos resultados serão entregues antes da realização do Enem, para que o jovem possa dialogar com a família sobre sua escolha.

O dia anterior à prova pode ser uma excelente oportunidade para construir uma rotina e ambiente acolhedor. Neste dia, que tende a ser marcado pela ansiedade da véspera, pode ser preenchido com atividades que proporcionem descontração, relaxamento e autoconfiança, quando é vivenciado com momentos compartilhados com pessoas significativas para o estudante, como família e amigos. Não é recomendado estudar neste dia, o importante e se preparar física e emocionalmente para o que vem no dia seguinte, pois, academicamente, já houve tempo para isso.

Em síntese, precisamos aprender a viver uma etapa de cada vez.

Nestes dias estamos vivendo o processo de preparação, cuja atenção deve estar dedicada a este momento. Nos dias do Enem, o foco precisa estar na prova, não é ainda o momento de pensar no resultado, pois ele será consequência das etapas anteriores que precisam ser vivenciadas da melhor maneira possível para a construção do resultado desejado.

Apesar de importante, o Enem é apenas mais uma etapa desafiadora na vida do jovem, diante de tantas outras que virão. Nosso compromisso (família e escola) é formar e preparar para a vida por meio de laços afetivos que fortalecem as dimensões biopsicossociais do sujeito.

Expediente Pe. Charles Lamartine Direção

Guilherme Ricarte e Pedro Ítalo Edição e Textos

Bruno Martins, Rosilene Ramos Produção

Canário Comunicação e Emmanoel Linhares

Projeto Gráfico e Diagramação

unigráfica Impressão

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PRÁTICA ESPORTIVA

Práticas de atividades físicas proporcionam infância saudável

EDUCAÇÃO FÍSICA MELHORA DESENVOLVIMENTO CORPORAL, CAPACIDADE MOTORA, COGNITIVA E AFETIVA

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or meio de conteúdos aplicados de forma lúdica, o Colégio Diocesano Santa Luzia desenvolve cronograma de práticas recreativas nas aulas de Educação Física para crianças do Infantil e Fundamental Anos Iniciais. Essas experiências possibilitam que, no processo de desenvolvimento, o educando conheça seus limites através da linguagem corporal e descubra suas capacidades motoras, cognitivas e afetivas, além de ser essencial para uma infância saudável, refletida posteriormente na fase adulta.

A Educação Física no Diocesano Santa Luzia é pensada a partir de atividades que fazem conexão com a vida das crianças, de modo a dar significado às pessoas e objetos com os quais elas se relacionam no seu dia a dia. Durante as aulas, pelo menos uma vez por semana e sob orientação dos professores, as crianças têm mais facilidade em alcançar o desenvolvimento corporal, aliado aos benefícios provocados na saúde, qualidade de vida e bem-estar.

Desta forma, a prática de atividade física na infância tem importante papel para prevenir ou reverter um cenário de doenças relacionadas ao sedentarismo, como a obesidade infantil, distúrbios alimentares, distúrbio do sono, doenças coronarianas, neurais, além de problemas relacionados às articulações, que a cada dia aumentam na população infantil.

Por outro lado, a prática física promove vários benefícios para a saúde das crianças, como estímulo ao crescimento e desenvolvimento, fortalecimento dos ossos, músculos e articulações, melhora a postura e equilíbrio, aumenta a sensibilidade à insulina, melhora o perfil lipídico, autoestima, foco e concentração.

Guilherme Ricarte

Crianças descobrem capacidade motora na Educação Física MODALIDADES ESPORTIVAS - No Diocesano Santa Luzia, as modalidades esportivas como atividades extras também trabalham os preceitos da infância saudável com as crianças.

Hoje a escola oferta 12 tipos diferentes de esportes que podem ser praticados pelos alunos no contraturno das aulas.

O Departamento de Educação Física (DEFID) tem atualmente o futsal, bas-

quete, vôlei, handebol, natação, tênis de mesa, karatê, xadrez, jiu-jitsu, capoeira, atletismo e dança.

As modalidades mais recentes incluídas na matriz esportiva do Diocesano foram o jiu-jitsu e a capoeira, que iniciaram as atividades em 2018 e já têm grande participação dos alunos do Fundamental Anos Iniciais ao Ensino Médio.

O que você indica?

A Bolsa Amarela

Eu indico o livro ‘A Bolsa Amarela’, da escritora Lygia Bojunga, que embora tenha sido escrito em 1976 é sempre atual para o público leitor infanto-juvenil. A Lygia apresenta, neste romance, a vida de uma adolescente chamada Raquel, que tem conflitos/sonhos/ vontades e encontra na bolsa amarela o seu refúgio. Com uma imaginação fértil e muita criatividade, a menina se torna escritora de fatos reais e imaginários. Vale a pena apreciar a leitura desta obra.

WILMA MESQuITA dE ALMEIdA , Auxiliar da biblioteca

A Educação Física no Diocesano Santa Luzia é pensada a partir de atividades que fazem conexão com a vida das crianças, de modo a dar significado às pessoas e objetos com os quais elas se relacionam no seu dia a dia.

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OLIMPÍAdAS dE COnHECIMEnTO

diocesano consegue tetra na Robótica e três ouros na OBG PROJETO DIOLÍMPICO TEM APRESENTADO BONS RESULTADOS NAS COMPETIÇÕES DE 2018

O

s bons resultados obtidos dentro do projeto DiOlímpico continuam em 2018.

Os destaques mais recentes dos alunos e professores do Colégio Diocesano Santa Luzia são as conquistas na etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) e na Olimpíada Brasileira de Geografia (OBG). A medalha de ouro veio em ambas, além de outros êxitos dentro de cada disputa.

Na OBR o colégio conseguiu o lugar mais alto do pódio pelo quarto ano consecutivo, desta vez nos dois níveis. Além disso, foi classificada como a Melhor Escola Particular entre as participantes em Natal, durante os dias 15 e 16 de setembro.

O tetra na capital potiguar foi alcançado pelos alunos Pedro Lima, Letícia Gabriela, Mateus Gabriel e Ayume Matsumoto no Nível 1, e Paiva Neto, Victor Alexandre, Jansen Diógenes e João Pedro Amorim no Nível 2, orientados pelos professores Rodolfo Costa e Jonas Amorim.

O Nível 1 é para estudantes do Fundamental Anos Finais e o Nível 2 para o Ensino Médio.

Com essas medalhas garantidas, as duas equipes do Diocesano foram credenciadas para a disputa nacional da Olimpíada Brasileira de Robótica, que será realizada em João Pessoa, capital paraibana, no início do mês de novembro. O colégio é o atual campeão da competição no Nível 1, mérito garantido durante a edição de Curitiba-PR em 2017.

Já neste mês de outubro, 13 equipes do Diocesano Santa Luzia receberam premiação na Olimpíada Brasileira de Geografia. Foram três ouros e dez medalhas de prata.

Ao todo, 39 alunos do Ensino Médio formaram as equipes premiadas, sob orientação dos professores Dailton Freire e Rafael Magnum. O resultado deu ao colégio a melhor classificação de Mossoró entre as particulares.

“As olimpíadas de conhecimentos servem principalmente para os alunos interagirem entre teoria e prática e como complemento fundamental ao processo de ensino e aprendizagem, pois estimula de forma diferenciada a criticidade e a criatividade dos diferentes saberes. Promove ainda a interdisciplinaridade, como a OBG, que integra, além da Geografia, História, Matemática e Biologia. Já a OBR estimula não só as áreas de Matemática e Física, como muitas outras. Hoje é uma das ferramentas que potencializam a aprendizagem dos nossos alunos de forma diferenciada e eficaz”, avalia Dailton Freire, que também é coordenador do projeto DiOlímpico.

Fotos: Guilherme Ricarte

Olimpíada Brasileira de Robótica: duas equipes medalhistas de ouro

Olimpíada Brasileira de Geografia: três equipes medalhistas de ouro

VALORIZAÇÃO dA VIdA A valorização da vida foi o foco da campanha do Diocesano Santa Luzia durante o Setembro Amarelo, mês de prevenção ao suicídio. Com atividades desenvolvidas pelos próprios alunos dentro e fora de sala de aula, a temática teve abordagem intensificada durante o período. Foram debates, apresentações artísticas, rodas de conversas, palestras e trabalhos elaborados pelos estudantes, abordando em suas discussões o tema da campanha: ‘Por mais simples que possam parecer, todos nós temos motivos para viver’.

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ESPORTE E EduCAÇÃO

I Jogos Padre Sátiro reúne 15 escolas em cinco modalidades

PARA O PRÓXIMO ANO, O OBJETIVO É CONSEGUIR ADESÃO DE MAIS PARTICIPANTES DE MOSSORÓ E REGIÃO

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sporte e educação, uma fórmula onde o sucesso é completo. Apostando nessa força, o Colégio Diocesano Santa Luzia, por meio do Departamento de Educação Física (DEFID), promoveu a primeira edição dos Jogos Escolares Padre Sátiro. Além do aspecto competitivo, o certame estudantil, realizado no Ginásio Carecão e Parque Aquático Raimunda Almeida, carrega valores como a inclusão social e combate ao preconceito.

A noite de abertura foi um espetáculo à parte, com apresentação do Grupo Diocecena, desfile das 15 escolas participantes, juramento do atleta e do árbitro, revezamento da tocha e acendimento da pira, além do momento auge: o pontapé inicial do anfitrião, Pe. Sátiro. “Viva a juventude! Viva a juventude! Declaro aberto os Jogos Escolares”. Com essas palavras, o homenageado contagiou o público presente no Carecão.

Atletas de 9 aos 17 anos puderam competir em cinco modalidades: futsal, basquete, handebol, vôlei e natação. Participaram Diocesano, Colégio Pequeno Príncipe, Ceamo, Colégio Sagrado Coração de Maria, Instituto Gurilândia, E. M. Prof. Manoel Assis, Centro Educacional Elita Carlos (CEDEC), Colégio Dom Bosco, E. M. Rotary, E. E. Prof. Abel Freire Coelho, Colégio Menino Deus, E. E. Diran Ramos do Amaral, E. M. Senador Dinarte Mariz, Colégio Maria Auxiliadora da Costa e E. E. Governador Dix-sept Rosado.

O novo formato dos Jogos visa dar oportunidade às escolas e atletas uma vez, que no segundo semestre do ano, acabam ficando com o calendário esportivo resumido aos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (JERNs).

Fotos: Guilherme Ricarte

Basquete teve partidas acirradas no Ginásio Carecão O coordenador do DEFID, Rudney Freitas, destacou o sucesso e o alcance do objetivo dos Jogos: “A nossa alegria é fazer cada vez mais com que os alunos se entusiasmem pelo esporte, porque é o caminho certo que deve ser seguido. É um caminho para que essas crianças e adolescentes tenham boas oportunidades na vida”, disse.

Dado o primeiro passo, a expectativa da organização dos Jogos Escolares Padre Sátiro é por um número maior de escolas, atletas e de modalidades no ano de 2019, fazendo com que a competição ganhe cada vez mais espaço no calendário esportivo escolar.

Abertura dos Jogos contou com o anfitrião Pe. Sátiro

FAMÍLIA nA ESCOLA Entramos na Família Diocesano já há algum tempo, pois somos ex -alunos e pais de dois alunos: Lucas e Gabriel. Temos amor, respeito e gratidão a este colégio, responsável por grande parte da nossa formação religiosa e educacional.

Instituição que não se preocupa somente com o intelecto, mas em ensinar conteúdos, habilidades, reforçando atitudes e valores em que acreditamos, para formar assim verdadeiros cidadãos.

A parceria responsável e comprometida que o colégio tem com a família proporciona a construção de uma educação de qualidade. As reuniões, a abertura que nos é dada

para conversas e troca de ideias nos ajudam nessa caminhada.

São tantos momentos marcantes que ficarão para sempre em nossos corações: Unifam... 1º ano... Colação de Grau, Festa da Família, Jogos Escolares, Primeira Eucaristia, Crisma (Cerimônia do Lava-pés), enfim, a cada ano uma conquista, velhos e novos amigos, educação para a vida!

Temos muito orgulhoso de fazer parte da Família Diocesano! Parabéns pelo excelente e abnegado trabalho de educar!

Cleano Barreto e Serjane Lobato – pais dos alunos Lucas e Gabriel

Guilherme Ricarte

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Mossoró, setembro e outubro de 2018 Fotos: Célio Duarte

EduCAR PARA TRAnSFORMAR O

MundO BASEADO NOS ESTUDOS DO INTELECTUAL PAULO FREIRE, DIOCESANO SANTA LUZIA LANÇA CAMPANHA DE MATRÍCULAS PARA O ANO LETIVO 2019, COLOCANDO O PROCESSO EDUCATIVO COMO PROTAGONISTA DE UMA SOCIEDADE COMPROMETIDA COM OS VALORES HUMANOS

U

m lindo espetáculo, cheio de emoção e alegria, encantou o público que tomou conta da plateia do Teatro Municipal Dix-huit Rosado na noite de 27 de setembro, marcando o início das Matrículas 2019 do Colégio Diocesano Santa Luzia. O Grupo Diocecena, Coral Santa Luzia, poeta Antônio Francisco e o ator Romero Oliveira conduziram a apresentação, que mostrou através das expressões artísticas os valores humanos e éticos ressaltados no conceito da campanha: ‘Educar para transformar o Mundo’.

A noite teve início com uma bonita mensagem interpretada pelo ator Romero Oliveira, que resume através dos versos o direcionamento escolhido para a campanha do próximo ano: “Mudar o mundo com a arte, mudar o mundo com a educação, mudar o mundo com respeito, com amor, não é utopia, é coragem. E o que a vida quer da gente é coragem”, refletiu.

O conceito de 2019 foi baseado nos estudos do intelectual pernambucano Paulo Freire, Patrono da Educação Brasileira. A concepção freireana de transformação da sociedade por meio da educação, formando indivíduos comprometidos com os valores éticos na perspectiva de um mundo mais humano, inspirou a elaboração da campanha.

O diretor da escola, Pe. Charles Lamartine, reforçou o pensamento da transformação através desses princípios: “É com muito orgulho do trabalho desenvolvido por nossa equipe, que apresentamos o conceito de campanha para 2019. Tudo carinhosamente preparado com base em nossos princípios pedagógicos, de oferecer uma educação de qualidade, construída sobre o alicerce das dimensões humanas que pautam o ensino no Diocesano”.

“O sonho da educação é a transformação do mundo. Precisamos disseminar a transformação através da educação, porque possibilita essa nova forma de ser e de ver o mundo. Trabalhamos o processo educativo como forma de libertação e transformação do homem. Esse é o objetivo da escola”, explica a diretora pedagógica Glaudionora Silveira.

A ‘Educar para transformar o mundo’ foi desenvolvida pela Assessoria de Comunicação do Diocesano Santa Luzia e a agência Canário Comunicação.

O resultado apresentado ao público está sendo feito através de material gráfico, mídias sociais, televisão, rádio, VT, além de ações no Partage Shopping e outros locais específicos de Mossoró.

MATRÍCULAS ABERTAS – As matrículas para o ano letivo 2019 estão abertas e podem ser feitas na secretaria do Diocesano de segunda a sexta-feira, das 7h às 17h30. Os documentos necessários para os novatos são: Certidão de Nascimento, comprovante de residência, duas fotos 3x4, declaração de cursando ou transferência, declaração de adimplência e Histórico Escolar (caso esteja pronto). Para os veteranos, é importante observar se há alguma documentação dessas que esteja pendente, para que a matrícula seja renovada.

Crianças representaram o espetáculo ‘Educar para transformar o mundo’

Expressões artísticas ressaltaram os valores humanos e éticos

Diretor Pe. Charles Lamartine recepcionou os convidados no teatro

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dIVERSÃO

Fest Criança envolve através de experiências lúdicas

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Fest Criança 2018 do Diocesano Santa Luzia aconteceu nas primeiras semanas de outubro, para os educandos da Unifam e Ensino Fundamental Anos Iniciais.

A programação foi montada em duas situações: o passeio à Chácara Santa Luzia e a tão esperada Noite do Sonho Azul, quando as meninas e meninos dormem na escola, sem a presença dos pais e responsáveis.

Na Chácara Santa Luzia, as crianças tiveram a oportunidade de interação com a natureza, por meio de brincadeiras, contações de histórias, banho de piscina, jogos, entre outras atividades.

O contato com esses elementos naturais é importante para o desenvolvi-

mento infantil em todos os aspectos: intelectual, emocional, social, espiritual e físico, e ainda incentiva o respeito e preservação do meio ambiente. Tudo com muita diversão.

Em quatro encontros, dois para a Unifam e a outra metade para o Fundamental Anos Iniciais, foi realizada também a tradicional e encantadora Noite do Sonho Azul. Nela as crianças são envolvidas em atividades lúdicas, com banho de piscina, brincadeiras, cinema, espaço de dança, jogos interativos, esportes coletivos, oficinas, piquenique e parque inflável. Dormir na escola sem a presença dos pais é uma experiência que motiva nelas a autonomia e a sociabilidade.

Alexandre Ramos

Noite do Sonho Azul é uma experiência encantadora para as crianças

ESPAÇO CuRTO CIRCuITO

Violência: vítimas e estatísticas CLARA GABRIELA uLISSES nunES - 8º Ano B Fundamental Anos Finais

Você já sofreu algum tipo de violência? Se sim, saiba que você não foi o único, todos nós sofremos ou ainda sofreremos este ato em determinado momento de nossas vidas.

E quando falamos em violência, muitas pessoas apenas pensam em brigas que geram envolvimento físico, mas devemos lembrar que não é apenas isso. Violência é todo e qualquer ato no qual alguém sai machucado, quer seja fisicamente, quer seja psicologicamente, ou seja, bullyng, preconceito, abuso físico ou verbal também são demonstrações de violência.

No Brasil, percebe-se diariamente vários tipos de violência físicas, sendo exemplos dela estupros, abuso sexual, agressões etc. Dados de 2011 mostram que 70% das vítimas de estupros no país são crianças e adolescentes. E destes, 89% das vítimas são do sexo feminino.

Também é muito comum vermos a violência verbal, sendo o principal representante dela o bullyng, que ocorre principalmente em ambientes escolares. Esse tipo de violência envolve

cerca de 30% dos estudantes brasileiros, seja praticando ou sofrendo, caracterizado por agressões verbais ou físicas, intencionais e aplicadas repetidamente contra uma pessoa ou grupo.

Pesquisas mostram que a maioria desse total, 20,8%, é formado por agressores masculinos em relação ao público feminino, porém, são eles também os que mais sofrem com isso, 7,9% contra 6,5% do público feminino.

Pode-se combater essas violências de várias formas, seja denunciando os agressores ou até mesmo tentando conscientizá-los a buscarem ajuda de profissionais. Sabe-se que não se deve julgar um livro pela capa e não se deve esperar que alguém, em algum lugar do mundo, faça a diferença. Se esperarmos sempre pelo outro, talvez a mudança que esperamos que aconteça, não se realize de fato. A mudança começa em nós mesmos, seja denunciando quando sofremos ou quando presenciamos a mesma.

E você? Não fique parado aí. Comece por você e comece agora. Seja você a mudança que o mundo precisa.

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RETA FInAL

Corujão e Aulão Beneficente intensificam revisão para Enem

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om a aproximação do Exame Nacional do Ensino Médio, o Colégio Diocesano Santa Luzia realizou dois encontros especiais para reforçar o conteúdo, descontrair e dar tranquilidade aos alunos que irão se submeter às provas das quatro áreas de conhecimento e redação nos dias 4 e 11 de novembro.

O ponta pé inicial foi dado com o Corujão de Revisão, que envolveu os alunos da 3ª Série do Ensino Médio e Diocesano Cursinho em uma noite de muita descontração, interação, relaxamento, dinâmicas, vivências, orientações, debates e dicas para reforço de conteúdo das quatro áreas de conhecimento.

Durante a aula especial, realizada na Sala Padre Mota, várias ativi-

dades foram feitas com o objetivo de revisar parte do conteúdo necessário para os estudantes chegarem afiados no dia do Enem, e também para outros vestibulares que irão prestar até o fim deste ano.

O segundo momento importante de revisão foi o Aulão Beneficente, que contou com a parceria do Partage Shopping Mossoró e a Rádio 95 FM. A equipe pedagógica, juntamente com o setor de psicologia do Diocesano Santa Luzia receberam estudantes do Ensino Médio e do Cursinho da própria instituição, como também de outras escolas da cidade. Assim como no ano passado, os alunos tiveram aulas interdisciplinares e momentos de orientação quanto ao controle emocional com dicas para evitar o nervosismo na hora do Exame.

PROPOSTA dE

REdAÇÃO INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO • O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

• A Redação deve ter no mínimo, 10 e no máximo, 25 linhas escritas; • Caso utilize letra de imprensa, destaque as iniciais maiúsculas.

• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que: - Tiver até 7 (sete) linhas escritas.

- Fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.

- Apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.

- Apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

TEXTOS MOTIVADORES Texto 1 Preconceito Linguístico O Preconceito Linguístico é aquele gerado pelas diferenças linguísticas existentes dentre de um mesmo idioma.

De tal maneira, está associado às diferenças regionais, desde dialetos, regionalismo, gírias e sotaques, os quais são desenvolvidos ao longo do tempo e que envolvem os aspectos históricos, sociais e culturais de determinado grupo.

O preconceito linguístico é um dos tipos de preconceito mais empregados na atualidade e pode ser um importante propulsor da exclusão social.

Fonte: https://www.todamateria.com.br/preconceito-linguistico/ Texto 2

Guilherme Ricarte

Fonte: http://curtindoletras.blogspot.com.br/2012/05/conceito-de-lingua-preconceito.html Texto 3 Médico debocha de paciente na internet: ‘Não existe peleumonia’ Médico e duas funcionárias foram afastados após postagem em rede social.

Guilherme Capel disse que não teve intenção de ofender e pediu desculpas.

Um médico plantonista no Hospital Santa Rosa de Lima, em Serra Negra (SP), foi afastado do trabalho após ter uma foto sua publicada numa rede social com o título “Uma imagem fala mais que mil palavras”. Na foto, Guilherme Capel Pasqua mostra o receituário médico com o seguinte dizer: “Não existe peleumonia e nem raôxis”.

Vinte minutos antes da postagem, na quarta-feira (27), o médico havia atendido o mecânico José Mauro de Oliveira Lima, 42 anos, que estudou até o segundo ano do ensino fundamental e não sabe como falar corretamente algumas palavras.

Seu enteado, o eletricista Claudemir Thomaz Maciel da Silva, de 25 anos, o acompanhava na consulta e revela que, assim que souberam o diagnóstico, o mecânico perguntou sobre o tratamento para a “peleumonia”. A reação do médico não foi muito profissional, afirma Claudemir.

Fonte: http://www.brasilpost.com.br/2016/07/29/nedico-debocha-paciente-peleumonia_n_11266880.html

Corujão descontraiu os estudantes em meio às revisões

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo, em norma padrão da Língua Portuguesa, sobre o tema O preconceito linguístico e seus efeitos em discussão no Brasil. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista e apresente proposta de intervenção que respeite os Direitos Humanos.

GInCAnA BÍBLICA Mais de 11 toneladas de alimentos foram arrecadadas durante a Gincana Bíblica, realizada dia 29 de setembro, beneficiando cerca de 15 instituições de caridade em Mossoró e região. O material é resultado de uma das provas mais tradicionais do evento, que também reúne os alunos do Fundamental Anos Finais do Diocesano Santa Luzia em atividades de estudo da Palavra de Deus. A programação faz parte do Mês da Bíblia, que é comemorado em setembro.

Guilherme Ricarte