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Fest Criança reaproxima crianças e professores Pág. 05

Entrevista com Pe. Demétrio e Fernanda Lopes Pág. 04

MOSSORÓ - janeiro de 2021 | Ano XXVII | Nº 115 www.diocesanosantaluzia.com.br | cdslmossoro @diocesanosantaluzia | cdslmossoro Yuri Rodrigues

REENCONTRO DA FAMÍLIA DIÓ O ano de dois mil e vinte trouxe consigo grandes desafios, e o Colégio Diocesano Santa Luiza, teve que mais uma vez, em seus 120 anos de história, se reinventar. Isso só foi possível graças à toda equipe da Instituição. O senso de comunidade de todos que fazem parte da escola centenária foi fundamental para que juntos, coordenadores, alunos, professores e as famílias, conseguissem vis-

lumbrar um caminho em meio às novas dificuldades. No início do mês de outubro, vimos afeto e alegria presentes no Drive Thru do Reencontro, que reuniu alunos e familiares do Ensino Fundamental Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio, em dias diferentes. Com sorrisos e lágrimas nos olhos, as crianças e jovens puderam acalentar um pouco a saudade do colégio centenário.

Mossoró, janeiro de 2021

Editorial E

ARTIGO

Orientação Profissional

Pe. Charles Lamartine - direcao@cdsl.com.br

sperançar é o verbo imperativo do ano de 2021 para todos nós que fazemos o Colégio Diocesano Santa Luzia. Partimos da premissa de que 2020 foi a oportunidade de reaprender, de mudar perspectivas, expectativas, de inspirar a criatividade para encontrar novos caminhos com significado para os alunos, famílias, professores, equipe e, sobretudo, para a sociedade. 2020 nos deixou perdas irreparáveis, mas, também nos deixou muita gratidão pela evolução que tivemos, pela generosidade que pôde ser vista, pelas pessoas que tivemos ao nosso lado, além da dedicação de cada um na busca pelo melhor coletivo. As atividades do reencontro da Família Dió, com os drive thrus, o fest criança e o aulão do Ensino Médio, mostraram a todos nós que estamos sim seguindo o caminho certo, o da emoção, do cuidado, sempre baseando-nos em aprendizagens para a vida, como será apresentado nas páginas desta edição, dando destaque ao papel fundamental dos nossos professores que, com muita coragem, enfrentaram suas dificuldades e entregaram o seu melhor, como descreve Fernanda Freire, mãe de Maria Luísa, Miguel e Gabriel, em homenagem feita aos nosso mestres. É nessa perspectiva que nos tornamos uma família cada vez maior e melhor. A família Diocesano é a família da Glenda Rosado, há 4 gerações na escola, e a dos nossos queridos ex-alunos, assim como das famílias que chegam com novas trocas e novos cultivos. Somado a esse sentimento de gratidão, através do nosso Projeto Diolímpico, celebramos excelentes resultados em 2020. O Diocesano foi destaque nas olimpíadas regionais e nacionais, assim como alcançou o primeiro lugar no ENEM e obteve o maior número de aprovações no SISU entre as escolas particulares de Mossoró.

Neste novo ano, acreditamos que é o momento de colher, com otimismo, determinação e a fé de cada ação que realizamos no ano que se encerrou, as sementes positivas de mudança. É a hora de, juntos, construirmos mais histórias regadas pela educação, pela arte e pelo amor, como fazemos há 120 anos. Pensando nisso, toda a equipe do Diocesano tem sido formada e preparada para ampliação e aperfeiçoamento dos projetos educacionais. Nessa formação, destacamos o olhar para nossos estudantes do Ensino Médio que buscam o sonho da aprovação, como bem explanado pelo nosso psicólogo e também professor Mayccon Costa no artigo desta edição, assim como para a formação humana e espiritual com o projeto de vida, a celebração dos sacramentos e o olhar atento para os novos desafios da igreja em volta da esperança que nos move – discussão inspiradora da Coluna do nosso grande Pe. Sátiro Cavalcanti Dantas. Com o tema “Educar: sonhar e construir aprendizados no esperançar”, realizamos a Semana Pedagógica 2021 para toda a equipe de professores da escola, com a presença honrosa de grandes nomes da educação nacional. Na oportunidade, discutimos a pedagogia em todas as suas esferas em torno da formação humana, base da missão do Diocesano Santa Luzia. Para construir mais histórias com os valores de sempre, apoiamonos em pessoas e ideais compartilhados. Para 2021, nossos estimados Diretores Administrativos, Pe. Demétrio e Fernanda Lopes, apresentam em entrevista um pouco do que preparamos de forma estratégica para todos os segmentos. Desejamos que os sonhos sejam a força motriz de cada um para este ano, que possamos ir cada vez mais além.

Mayccon Costa

s alunos que estão cursando a 3ª série do Ensino Médio vivenciam uma importante etapa da vida, a escolha profissional. Alguns atravessam essa experiência sob fortes pressões sociais e emocionais, impostas por colegas, família, escola, sociedade e pelos próprios jovens. Estes estudantes vivem um momento significativo de suas vidas, atravessadas por inseguranças, medos e angústias que demandam do jovem superá-las para então pensar em sua futura vida profissional. Nesta perspectiva, o Núcleo de Apoio Psicológico do Ensino Médio, em parceria com o Curso de Psicologia da Faculdade Católica do Rio Grande do Norte, oferta o serviço de orientação profissional aos alunos da 3ª série do Colégio Diocesano Santa Luzia. Pensando nisto, desenvolvemos um processo de orientação profissional por meio de intervenções durante todo o ano, com o propósito de colaborar com o amadurecimento e desenvolvimento do estudante para que este possa fazer, com segurança, a sua escolha. Além disso, promovemos espaços de escuta e acolhimento que oportunizam a reelaboração dos medos, angústias e estresse vividos diante da preparação e realização do ENEM. Dentre os efeitos do estresse, é possível citar os problemas de concentração, memória e atenção, que podem interferir diretamente no resul-

tado de uma avaliação. No Colégio Diocesano, visamos a formação humana integral na intenção de colaborar com o crescimento de uma sociedade justa e igualitária, promovendo a saúde, a qualidade de vida e o bem-estar. Por meio da realização das atividades, buscamos ofertar suporte aos alunos do Ensino Médio para que tenham um bom desempenho no ENEM. Nossa missão é oferecer uma Educação que respeite as diferenças individuais e promova a formação integral do educando, pautada em princípios religiosos, éticos, reflexivos-críticos e investigativos, contribuindo para formação de cidadãos críticos e participativos, capazes de agir para a construção de uma sociedade mais justa, solidária e inclusiva. Nesta perspectiva, buscar uma formação integral implica compreender o estudante para além das questões cognitivas, no qual o homem precisa ser pensado em suas dimensões biopsicossociais. Através de nossas ações, buscamos trabalhar o estudante, preparando-o para os desafios da conclusão desta etapa escolar, realização do ENEM e escolha profissional. Compreendemos que nossas ações visam melhorar o processo de escolha profissional dos alunos da 3ª série, minimizar o nível de estresse e conduzir o processo de orientação profissional de maneira saudável.

ILUSTRAÇÃO

JORGE GUARANÁ

Expediente Pe. Charles Lamartine Direção

Yuri Rodrigues Edição e Textos

Janete Fernandes Revisão

Rosilene Ramos e Jéssica Fernandes Produção

Canário Comunicação e Emmanoel Linhares

Projeto Gráfico e Diagramação

Unigráfica Impressão

Mossoró, janeiro de 2021 Yuri Rodrigues

João Luís foi destaque na Robótica

3 Rodolfo Costa

Pedro Lucas foi ouro na Olimpíada Canguru de Matemática

CONQUISTAS

Diolímpico celebra excelentes resultados e premia estudantes

EM 2020, OS ALUNOS CONTINUARAM SE DESTACANDO EM DIVERSAS ÁREAS

o último mês do ano, o Colégio Diocesano Santa Luzia premiou mais de 200 estudantes pelos excelentes resultados em diversas áreas de conhecimento, Olimpíadas Científicas e Avaliações Externas. Foram mais de 250 medalhas, somando as conquistas na Olimpíada Brasileira de Linguagens, Olimpíada Canguru

deMatemática,OlimpíadaBrasileirade Medicina Júnior, Olimpíada Brasileira de Medicina Sênior, Robótica, Olímpiada de Matemática do Rio grande do Norte e na Olimpíada do Futuro. Por isso, no dia 19 de dezembro, o Diocesano promoveu um drive thru para entregar as medalhas aos alunos que se destacaram nestas competi-

CRESCIMENTO

Colégio Diocesano é destaque em competição internacional

ão é novidade que o Colégio Diocesano Santa Luzia é a escola com o maior desempenho Olímpico de Mossoró, tanto em quantidade de prêmios como em qualidade nos resultados. Mesmo em um ano de dificuldades, com competições sendo adiadas ou até mesmo canceladas, o CDSL foi destaque em competições nacionais e até mesmo internacionais. A Olimpíada Canguru de Matemática, competição anual internacional destinada aos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental até os da 3ª série do Ensino Médio, é o maior torneio de Matemática do mundo, com mais de 6 milhões de participantes por ano em mais de 80 países. No ano de 2020, foram mais de 80 medalhas conquistas pelos estudantes do Colégio. A ampliação do protagonismo que o Diocesano vem ganhando nesta competição é notório. Em apenas 4 anos de participação, a escola saltou de 6 para 86 medalhas conquistadas em 2020. A Olimpíada Canguru tem o

objetivo de ampliar e incentivar o desenvolvimento dos conhecimentos matemáticos, contribuir para a melhoria do ensino desta disciplina em todos os níveis da Educação Básica, favorecer o estudo de maneira interessante e contextualizada, aproximar os alunos deste universo matemático e estimular a capacidade de obter prazer e satisfação intelectual na resolução de problemas de Matemática pura ou aplicada. Para Victor Dantas, professor de matemática e coordenador do Diolímpico, as competições ajudam a aprimorar o conhecimento dos estudantes em áreas específicas de conhecimento. As Olimpíadas têm o objetivo de despertar nos alunos a capacidade de autossuperação e autodesafio, incentivando -os a saírem da zona de conforto e agregarem conhecimento para a vida. “A importância de participar das competições é para além da sala de aula, a mesma ajuda os alunos a se tornarem pessoas bem sucedidas em seus objetivos.”, frisou.

ções. O Diolímpico desse ano precisou se adaptar ao momento e, para segurança de todos, ocorreu em forma de drive thru para evitar aglomeração, com um rodízio de carros ao longo de toda a manhã. DIOLÍMPICO CELEBRA RESULTADOS

Em 2020, o Colégio Diocesano se destacou mais uma vez na Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR). O número de medalhas foi maior que em 2019, mantendo assim o crescimento constante das conquistas. Ao todo, foram 142 medalhas, 31 a mais do que no ano anterior.

Mossoró, janeiro de 2021

ENTREVISTA

PE. DEMÉTRIO E FERNANDA LOPES D

IOCESANO INFORMA - Neste cenário de pandemia, os gestores, sem dúvida, estão enfrentando situações complexas. Quais foram os principais desafios superados nesta nova empreitada? FERNANDA LOPES: 2020 foi um ano extremamente atípico e exigiu de todos nós um processo de reinvenção muito grande. Fazer com que, em um ano de pandemia, os nossos alunos tivessem resultados satisfatórios mesmo diante de tantas mudanças e cuidar para que os nossos profissionais permanecessem fortalecidos em seu propósito de educar com excelência independentemente da forma foi um desses novos desafios. PE. DEMÉTRIO: Quando assumimos a gestão, eu como vice-diretor e Fernanda como diretora administrativa do Colégio Diocesano Santa Luzia, em novembro de 2020, procuramos ficar bem próximos a toda a equipe, buscando firmar parcerias que nos fizessem conhecer e compreender todo o processo que estava sendo vivenciado. Acredito que o maior desafio foi adaptar, da noite para o dia, os conteúdos previstos nos planos de ensino para serem executados no ambiente virtual, o que implicava em capacitar os professores e equipe técnica para as novas tecnologias do ensino remoto e posteriormente ao ensino híbrido. O ambiente familiar se tornou um espaço de sala de aula, e contar com a família nesse momento foi fundamental na missão de auxiliar os professores para que o processo de ensino remoto cumprisse seu propósito em um verdadeiro encontro família e escola. Assim, tornou-se cada vez mais importante que as famílias e a escola trabalhassem juntas, respeitando as possibilidades que a escola oferece e o contexto social de cada família.

um conhecimento consistente, humano e solidário. Compreender o seu papel social e a convivência com o outro em uma ação humanizadora requer uma formação pautada em princípios teóricos, reflexivos e críticos para o contexto social em que está inserido. Acreditamos que a convivência no ambiente interno da escola deve ser organizada, de modo que os conceitos como justiça, respeito e solidariedade sejam compreendidos, assimilados e vividos. Na escola, a cidadania não deve existir apenas no discurso, ela tem de ser vivenciada no cotidiano de todos que dela fazem parte. O aluno deve ser formado não só para uma autonomia intelectual, mas, principalmente, para ter uma visão crítica da vida, para que possa formular seus próprios juízos de valor, discernimento e de ação perante as diferentes circunstâncias da vida, de forma que possa agir

ção a socialização do saber sistematizado, ou seja, do conhecimento elaborado e da cultura erudita. De acordo com Dermeval Saviani (2005), a escola se relaciona com a ciência e não com o senso comum, e existe para proporcionar a aquisição de instrumentos que possibilitam o acesso ao saber elaborado (ciência) e aos rudimentos (bases) desse saber. Destarte, a parceria escola e família significa cumplicidade, estar juntos com o mesmo objetivo. Requer postura de diálogo na compreensão de que se trata de objetivos comuns, porém, com papéis distintos na ação formativa do aluno, papéis estes que se complementam em educar para a vida. Dessa forma, associar família e escola é imprescindível para que criemos um ambiente acolhedor, de crescimento e evolução da criança e do adolescente, que estará na constante construção do seu caráter efetivo. Assim, Fotos: Yuri Rodrigues

DI: Por fim, após esse período de incertezas, qual mensagem vocês deixam aos nossos colaboradores, aos nossos alunos e suas famílias?

DI: Quais são as metas e planos para 2021 após um ano tão atípico? FERNANDA LOPES: A pandemia trouxe inúmeros impactos sociais e econômicos, e gerir uma escola tentando minimizar esses impactos é bastante desafiador. Porém, não deixamos, em nenhum momento, de investir na melhoria dos nossos processos, muito menos na melhoria das nossas estruturas para estarmos aptos a atender aos formatos que a pandemia nos impôs: a distância, o híbrido e o presencial com segurança. Educar é a nossa missão! E cuidar para que os profissionais que estão nos ajudando possam cumpri-la e que estejam preparados para desempenhá-la de forma vibrante é fundamental. DI: Qual o papel da escola na formação dos cidadãos? Para o senhor, Pe. Demétrio, a escola deve estar mais focada em disseminar conhecimento ou formar cidadãos? PE. DEMÉTRIO: A escola deve preparar para vida e o exercício da cidadania, por sua vez, é construído também no cotidiano do ambiente escolar, tendo como base um processo formativo de

forma híbrida, onde as atividades presenciais se desenvolverão conforme os protocolos de segurança estabelecido no plano de seguridade, priorizando a saúde e o bem-estar de toda a comunidade escolar. O aprendizado recente no trabalho com o ensino híbrido nos qualifica para a continuidade, nesse início de ano letivo, de uma caminhada vivenciada, experimentada em metodologias ativas e em formatos de aulas conforme a necessidade que o tempo exige. Com o planejamento pedagógico, serão estabelecidas as ações orientadoras para o atendimento às necessidades e formatos do ensino presencial e em ambientes virtuais de aprendizagens. FERNANDA LOPES: Em 2021, queremos fortalecer o apoio emocional para os nossos profissionais, ajudando -os a enfrentar os impactos psicológicos e econômicos da pandemia. Para isso, contaremos com o apoio da Faculdade Católica e, em parceria, ofereceremos atividades laborais, apoio psicológico e nutricional, orientação econômico-financeira, bem como a criação do setor de desenvolvimento humano e ocupacional, que cuidará de todas as políticas da escola voltada a pessoas.

como pessoa responsável e justa. DI: O processo formativo dos educandos requer o envolvimento de todos que fazem parte da comunidade escolar. Na sua visão, qual o papel da parceria Família e Escola no enfrentamento dos desafios educacionais atuais? PE. DEMÉTRIO: A família é a primeira instituição responsável pela formação do indivíduo e, por isso, exerce um papel fundamental no desenvolvimento do caráter. É nesse espaço que a criança busca apoio, atenção, carinho e, sobretudo, amor. É nele também que se encontram os primeiros estímulos e as bases nas quais serão moldados os valores culturais e morais de uma pessoa. A escola é a instituição que tem como fun-

Escola e Família precisam trabalhar juntas, e isto não significa dizer que ambas têm o mesmo papel. Pelo contrário, há responsabilidades que são dos pais e/ou responsáveis e há compromissos que são da escola. Quando o diálogo entre ambas é feito com transparência e objetividade, é possível que todos saibam qual o seu papel na educação dos filhos/alunos, e como enfrentarão juntos os desafios atuais. DI: Com base nas respostas anteriores, qual vai ser o plano estratégico a ser adotado a curto prazo ainda nesse início de ano? PE. DEMÉTRIO: O cenário ainda é cheio de incertezas, mas, com planejamento bem definido e o apoio da equipe podemos garantir o retorno às aulas de

PE. DEMÉTRIO: Aos colaboradores, a nossa palavra nesse momento é de gratidão. Sabemos o quão desafiador foi o ano de 2020, mas, vocês se empenharam como nunca. Buscaram a superação em meio às adversidades, recuperando-se, reconstituindo-sepositivamente,construindosoluções criativas que resultaram positivamente nacarreirapessoaleprofissional.Semvocês, não poderíamos exercer nossas funções e cumprir nosso propósito como Instituição. Um especial agradecimento pelo verdadeiro sentido da palavra parceria aos pais, nossos companheiros que, mesmo exercendo suas atividades profissionais, procuraram suprir a carência do ensino regular realizado pela escola e adentrarem no mundo virtual juntamente com seus filhos e professores. Vocês nos ajudaram na travessia desse tempo, com coragem e determinação. E aos alunos, quero dizer que apesar de estarmos vivendo tempos e momentos difíceis, acreditamos que essa realidade vai fazer desses dias um aprendizado em todos os sentidos. Enquanto tudo isso não passa, vamos aproveitar para nos dedicarmos mais aos estudos e dar mais valor a cada momento da vida, vamos ligar mais para as pessoas que amamos e lembrá-las o quanto elas são importantes e especiais em nossas vidas. Vamos iniciar esse ano letivo com esperança, do verbo esperançar. FERNANDA LOPES: Nossa mensagem é de esperança e de gratidão. De esperança pois temos a certeza de que juntos, funcionários, famílias e alunos, conseguiremos enfrentar todas as adversidades e de gratidão por confiarem e acreditarem na missão do Diocesano, de uma educação de qualidade e humanizadora.

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PLANEJAMENTO

Semana Pedagógica 2021 traz como tema a esperança “EDUCAR: SONHAR E CONSTRUIR APRENDIZADOS NO ESPERANÇAR” É O TEMA DESTE ANO

Yuri Rodrigues

pós as dificuldades de um ano atípico, o Colégio Diocesano foi buscar na esperança o combustível necessário para continuar a construir aprendizado com excelência. A conferência de abertura da Semana Pedagógica 2021 ocorreu na noite do dia 18 de janeiro e contou com a palestra do professor Nino Paixão, da Unicamp. Doutor na área de concentração em Neurociências pela USP, o professor Nino Paixão ministrou o tema: “As competências socioemocionais necessárias no contexto da pandemia e retomada”. Além da apresentação do Coral Santa Luzia e Coral Ângelus, o evento contou ainda com a palavra dos nossos diretores Pe. Charles Lamartine e Pe. Sátiro Cavalcanti. A programação do evento foi repleta de palestras e recebeu convi-

A programação do evento foi repleta de palestras, e recebeu convidados como o Professor Dr. César Nunes, também da Unicamp, no dia 21.

Abertura da Semana Pedagógica contou com palestra do Prof. Nino Paixão, da Unicamp dados como o Professor Dr. César Nunes, também da Unicamp, que discursou sobre o tema: “Construir a esperança com a educação que acolhe”. Na ocasião, o professor, que já esteve no Diocesano em outras ocasiões, falou aos docentes sobre a importância de manter a esperança após momentos de

incertezas e sobre a capacidade de se reinventar diante das novas necessidades. Ainda neste dia, 21 de janeiro, no período da tarde, foi a vez da professora e pesquisadora Maria Helena Guimarães, Presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), debater o tema “BNCC e o Novo Ensino Médio:

desafios e possibilidades.” Ao longo de toda a semana, os professores do Colégio Diocesano planejaram, discutiram e construíram conhecimentos significativos para o ano letivo de 2021. Os educadores participaram também de oficinas temáticas de formação e apresentações culturais.

Yuri Rodrigues

UNIFAM

Fest Criança 2020 reaproxima crianças e professores

epois de meses distantes, as crianças da UNIFAM ansiavam pela volta ao cotidiano escolar. Como as atividades lúdicas propostas na Semana da Criança são intencionalmente planejadas para que estimulem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo, a coordenação uniu o Fest Criança ao acolhimento que os pequenos necessitavam naquele momento. Em 2020, a programação do Fest Criança ocorreu entre 15 e 23 de outubro, todavia, com algumas adaptações em virtude das medidas cautelares de prevenção ao contágio pelo novo coronavírus. A noite “Sonho Azul”, por exemplo, aconteceu de forma virtual, através da plataforma do Google Meet.

Como nos outros anos, foi um momento de pura diversão, onde as crianças extravasaram a emoção de estar de volta à escola, reverem e interagirem com seus colegas. A programação contou com oficinas de slime, interação com os palhaços, contações de histórias e brincadeiras com as professoras. Esses momentos lúdicos são fundamentais para que as crianças possam se desenvolver de forma integral. Os jogos e brincadeiras devem fazer parte do cotidiano infantil, de forma a desenvolver a sociabilidade e o intelecto das crianças, além de auxiliar o desenvolvimento e aprendizagem das mesmas. Após os momentos conflituosos que alteraram a rotina dos pequenos em 2020, o Fest Criança foi

Crianças participam de oficinas e brincadeiras no retorno ao colégio fundamental para que eles se sentissem confortáveis ao voltarem ao ambiente escolar. A festividade fez parte das atividades de acolhimento dos estudantes e, quando es-

tes finalmente puderam retornar à escola, oportunizou uma reaproximação entre alunos e professores, depois de tanto tempo mantendo contato apenas através da tela.

Mossoró, janeiro de 2021

REENCONTRO

ano de dois mil e vinte trouxe consigo desafios inimagináveis e, para as escolas e instituições de ensino, que são fundamentais para o funcionamento da sociedade civil, os desafios a serem superados chegaram a ser, em certos momentos, assustadores. O Colégio Diocesano Santa Luiza, em seus 120 anos de história, precisou mais uma vez se reinventar. E isso só foi possível graças a toda a equipe da Instituição. O senso de comunidade de todos que fazem parte da escola centenária foi fundamental para que juntos, coordenadores, alunos e professores, conseguissem vislumbrar um caminho em meio às novas dificuldades. O isolamento, as novas medidas de segurança e todo o tempo longe da sala de aula fizeram com que a saudade afetasse o cotidiano de alunos e professores. E em outubro, após meses de distanciamento social e aulas remotas, pudemos ver o arrefecimento da curva de contágio. Tivemos então que nos adaptar ao novo cotidiano de máscaras, álcool em gel e cumprimentos sem afagos ou apertos de mãos. Foi aí que toda a equipe técnica do Colégio Diocesano se mobilizou para receber de volta, de forma segura e gradual, seus estudantes. Como saúde mental e bem-estar emocional foram temas bastante debatidos e difundidos pela equipe pedagógica diante de todos os novos processos que a pandemia ocasionou, foram pensadas atividades de acolhimento onde docentes e discentes pudessem se aproximar novamente, mesmo que ainda distantes fisicamente.

DA FAMÍLIA DIÓ

Emoção e saudade marcaram presença no Drive Thru do Reencontro No início do mês de outubro, vimos afeto e alegria presentes no Drive Thru do Reencontro, que reuniu, em dias diferentes, alunos e familiares do Ensino Fundamental Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio. Com sorrisos e lágrimas nos olhos, as crianças e jovens puderam acalentar um pouco a saudade do Colégio Diocesano. Cada segmento escolheu um tema para o evento. Esse tema foi trabalhado durante as aulas remotas ao longo da semana e refletido no reencontro que aconteceu no estacionamento rotativo do colégio, onde as famílias transitavam em seus veículos e recebiam e emanavam de volta toda alegria e afeto para com os pro-

fessores e equipe técnica. As turmas do Ensino Fundamental Anos Iniciais ficaram com o tema: “A vida é da cor que a gente pinta”. As cores foram utilizadas para demonstrar sentimentos, e as crianças puderam expressar-se através delas na ocasião. Cada turma estava caracterizada e reconhecia seus professores através das cores. Cartazes, músicas e brincadeiras com palhaços foram apenas algumas das atrações que marcaram o drive thru. As crianças ainda decoraram os carros com desenhos e frases de afeto. Emoção foi o que definiu o momento. Este, por sua vez, fora apenas uma prévia para o formal reencontro em sala de aula, ocorrido no final do mês.

ENEM

Aulão do Reencontro para as 3ª séries do Ensino Médio Como tudo em 2020 foi diferente, a preparação para o Enem também foi. No dia 16 de outubro, os jovens que estavam concluindo o Ensino Médio tiveram uma grande surpresa com a programação divertida que

lhes fora preparada como prévia do retorno à sala de aula. Os professores montaram uma aula diferente, abordando temas relevantes para o Enem, com muito bom humor e carinho, recepcionando-os assim de volta ao Colégio Diocesano.

No Drive Thru dos Anos Finais não foi diferente. Com o tema “Música e movimento: o som dos nossos sentimentos”, os estudantes encerraram o Projeto Equilíbrio, componente curricular que trabalha as habilidades socioemocionais dos alunos. A euforia de estar de novo na escola e reencontrar, mesmo que de longe, os professores fizeram com que alguns alunos passassem várias vezes pelo estacionamento só para afagar mais um pouco a saudade. Por fim, foi a vez das turmas do Ensino Médio fazerem a festa ao passar, mesmo que brevemente, pelo Colégio Diocesano. Com o tema “Cultive um coração grato”, foram preparados para

Rodolfo Costa

eles desafios lógicos para aguçar o intelecto, além de música e muita animação. Os relatos de emoção foram tantos por parte dos estudantes que estes reforçaram pedidos para que outros momentos como este acontecessem. O reencontro também contou com homenagens e manifestações de carinho e agradecimento aos professores por parte das crianças e também dos pais. Foi uma oportunidade para agradecer toda a dedicação dos mestres e o comprometimento ao desenvolver um papel tão fundamental em momentos tão decisivos como foi a pandemia. O Drive thru não possibilitou apenas emoção e saudade, mas também esperança para que mais tarde todos pudessem se encontrar presencialmente no cotidiano letivo. A dedicação e o carinho por essa casa que há mais de 120 anos ajuda a construir histórias marcaram presença no Drive thru do Reencontro.

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EMOÇÃO

Homenagem aos professores no Drive Thru do Reencontro

O DRIVE THRU FOI APENAS UM AQUECIMENTO PARA A VOLTA PRESENCIAL DOS ALUNOS EM SALA DE AULA

saudade do Dió motivou um momento bastante significativo no Drive Thru do Reencontro, ocorrido em outubro de 2020. Fernanda Freire, mãe de Maria Luisa Freire, do 6º ano, Miguel Freire, do 4º ano, e de Gabriel Freire, do grupo IV, fez um gesto singelo como forma de homenagear os professores pela perseverança frente aos desafios daquele ano. Em um determinado momento do percurso do drive thru, Fernanda desceu do carro e ofertou rosas aos professores. Para além do material, o gesto serviu para demonstrar a felicidade e gratidão por aquele momento estar acontecendo. Fernanda conta que sempre foi próxima do Colégio e dos professores, e revela que chorou ao visitar a escola e encontrá-la vazia, mesmo quando as aulas estavam ocorrendo apenas de modo virtual. Aquele reencontro significou muito pela emoção de todos ao voltar ao Colégio, mesmo que de passagem. O drive thru foi apenas um aquecimento para a volta presencial dos alunos em sala de aula, que aconteceria no mês seguinte. O momento de reencontro foi perfeito para que Fernanda pudesse expressar um pouco de sua emoção: “Eu queria dizer a eles de alguma forma a felicidade que eu estava sentindo e o quanto era grata por estar ali, e o quanto eu queria voltar”. Com três filhos, Fernanda conta como foi ter que virar professora de uma hora para outra. Além de conseguir enxergar a dimensão do trabalho de um professor na educação regular, Fernanda

diz ter percebido que, assim como ela, os professores também tiveram que se reinventar, aprender novas técnicas, ferramentas que nem mesmo era de conhecimento pleno de todos e que, de maneira brusca, tiveram que transformar o meio virtual em ambiente de trabalho. No início de abril de 2020, as aulas começaram a ser realizadas ao vivo e de forma remota. Para isso acontecer houve uma formação para que os professores pudessem se adaptar e aprender a utilizar as ferramentas e as mídias digitais a seu favor. Glaudionora Silveira, coordenadora do Ensino Fundamental Anos Iniciais, explica que esse processo de adaptação exigiu maior comprometimento e necessitou da parceria entre o Colégio e as famílias. O reencontro, além de tudo o que já proporcionara, veio para

Eu queria dizer a eles de alguma forma a felicidade que eu estava sentindo e o quanto era grata por estar ali, e o quanto eu queria voltar.” FERNANDA FREIRE Mãe de alunos George Harrison

Professores são homenageados no Drive Thru do Reencontro

dar às famílias a esperança de que o momento difícil iria passar e que em breve as crianças poderiam estar de volta ao Colégio Diocesano. Para Fernanda, o esforço dos professores, que na sua concepção fizeram tudo o que estava a

alcance para que o processo de ensino-aprendizagem permanecesse durante a pandemia, não podia passar em branco e, no Drive Thru do Reencontro, a emoção foi demonstrada por meio de uma singela demonstração de gratidão.

Pe. Sátiro

Por: Philipe Villeneuve

NOVO ANO, NOVAS ESPERANÇAS

ano de 2020 pegou a autossuficiência humana de surpresa. Acostumados a ter tudo sobre nosso domínio e escravos de uma dinâmica imediatista, passamos a lidar com o invisível, o imprevisível e o inesperado. Iniciamos um novo ano ainda com os medos e incertezas que são provenientes de uma pandemia viral, já tendo deixado inúmeros mortos em todo território nacional, famílias enlutadas, inclusive próximas de nós. É mais do que nunca a oportunidade de nos comprometermos novamente com a escola da vida, que nos chama a abrir mão dos nossos egoísmos, fazer-nos sensíveis e mais solidários uns para com os outros e, ainda, dispostos a viver intensamente os momentos que temos com aqueles que amamos. É tempo de esperançar! CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2021 Há mais de quatro décadas, a Igreja do Brasil encontra no Tempo da Quaresma o momento oportuno para repensar passos concretos no nosso caminho de conversão através da Campanha da Fraternidade. A Edição deste ano é ecumênica, isto é, reúne outras igrejas cristãs no Brasil para refletirem os momentos princípios e buscarem juntas soluções concretas para comprometer cada brasileiro na luta por uma sociedade melhor. Este ano, o tema da CF é “Fraternidade e diálogo: compromisso de amor” e o lema: “Cristo é a nossa paz: do que era dividido, fez uma unidade” Efésios 2.14. Acompanhemos em nossas paroquiais e comunidades, seja de modo remoto ou presencial, os encontros e reflexões desta proposta rica e fecunda para que possamos trilhar um caminho de verdadeira conversão. ENCÍCLICA FRATELLI TUTTI Às vésperas da festa de São Francisco de Assis, o Papa Francisco lança mais uma de suas ricas encíclicas: Fratelli Tutti - sobre a fraternidade

e a amizade social. Um material rico de inquietações políticas, sociais e pastorais, o Papa nos chama atenção para o nosso compromisso assumido no Batismo, como cristãos, de viver e concretizar o amor em nosso cotidiano. Se de fato somos cristãos, onde a nossa vivência torna-se expressão do Evangelho e permite manifestar o Cristo aos outros? Vale a pena mergulhar nesta reflexão que, mesmo utópica para alguns, é para nós a essência da fé que professamos. UMA IGREJA TODA MINISTERIAL Recentemente, o Papa Franscisco, através de uma mudança no Código de Direito Canônico, autoriza mulheres a receberem o ministério do Leitorado e Acolitado. Ministérios próprios, até então, dos homens que estão a caminho do ministério ordenado, agora o cânon 230 prescreve também que as mulheres, que já exerciam na prática estas funções nas comunidades, possam de maneira legal cumprir o serviço à liturgia e às suas comunidades. Tudo isto integra um projeto eclesial de resgatar em nós a consciência do compromisso batismal, do discipulado comprometido com a comunidade e de uma Igreja toda ministerial. ORDENAÇÕES DIACONAIS E PRESBITERAIS NA DIOCESE O ano de 2020 trouxe grandes dádivas para nossa diocese. Durante o ano, foram ordenados sete novos padres para exercerem o ministério presbiteral junto ao nosso povo. Ao final do ano, foram também ordenados sete novos diáconos, dois permanentes, dentre estes o nosso funcionário Ciro Vinicius, e cinco transitórios, entre eles Francisco Isaías que, neste ano, assume a responsabilidade de coordenador de Pastoral em nosso Colégio Diocesano. Ainda este ano estão previstas mais quatro ordenações diaconais e sete presbiterais. Bendito seja o Senhor por tão grandes maravilhas!

Mossoró, janeiro de 2021

CELEBRAÇÃO

CDSL celebra os sacramentos de Primeira Eucaristia e Crisma PRIMEIRA EUCARISTIA PREPARA ALUNOS A PARTIR DO 5° ANO E A CRISMA A PARTIR DA 1° SÉRIE

ediante o propósito da formação humana de seus alunos, o Colégio Diocesano, segundo sua natureza de Instituição de Ensino confessional, realizou dentro do seu Projeto Político Pedagógico e calendário de atividades, a preparação para os sacramentos da Eucaristia e da Crisma. O objetivo é iniciar jovens e crianças que, por livre decisão, querem assumir o caminho de seguidores de Jesus e crescerem nos sacramentos. Jesus deixou para a igreja um sacramento que perpetua o sacrifício

de sua morte na cruz. Por isso, antes de começar sua paixão, reunido com seus apóstolos na última ceia, instituiu o sacramento da Eucaristia, convertendo pão e vinho em seu próprio corpo vivo, entregando-o aos seus discípulos para que comessem, assim, fazendo deles partícipes de seu sacerdócio, ordenando que estes fizessem o mesmo em sua memória. Nos dias 4 e 5 de novembro de 2020, coincidindo com o retorno das aulas presenciais, ocorreram as missas de Primeira Eucaristia na Praça do Centenário, onde os alunos re-

ceberam pela primeira vez o corpo e o sangue de Cristo. A Eucaristia é o banquete sagrado, no qual se recebe Jesus Cristo como alimento da alma. No dia 6, foi a vez dos jovens reafirmaram seu compromisso eclesiástico e receberam a consagração pelas mãos do bispo Dom Mariano Manzana, o óleo da Crisma. A fonte da Crisma é a tradicional imposição das mãos e sua base é o Pentecostes. Crianças que iniciam o 5º ano do Fundamental Anos Iniciais já podem iniciar o processo que durará dois anos, com encontros semanais

de aprofundamento bíblico, doutrinal e espiritual. Em relação à Crisma, os jovens vivem uma preparação de um ano e começam paralelamente a 1ª série do Ensino Médio. Na ocasião, o bispo Dom Mariano Manzana também nomeou o Pe. Demétrio Freitas como novo vicediretor do Colégio Diocesano Santa Luzia. Junto com as atividades de retorno ao Colégio, as celebrações aconteceram de forma presencial, com quantidade reduzida de pessoas, marcando um momento importante da vida das crianças.

Yuri Rodrigues

Cerimônia de sacramento reuniu crianças e seus familiares

CONFIANÇA

Diocesano, há 120 anos construindo histórias

O Colégio Diocesano Santa Luzia está há 120 anos construindo histórias e marcando gerações. Ao longo desse tempo, famílias inteiras passaram pelos arcos e adentraram as dependências azuis da escola centenária. Dia após dia, escrevendo a história de crianças e jovens que se tornaram adultos, pais, mães e

posteriormente avôs e avós. É exatamente essa a história da família de Glenda Rosado. Ela chegou ao ColégioDiocesanoem1980comapenas 2 anos de idade e permaneceu até os seus 17 anos, quando passou no vestibular. O mesmo ocorreu com seu pai, Zu Paz. Já a mãe, Rosilda Soares, chegou com 8 anos de idade e só saiu quando passou

Yuri Rodrigues

Bispo Dom Mariano Manzana consagra jovem

no vestibular. E não foi diferente com os irmãos de Glenda, Glycya Soares e Moisés Soares, que também estudaram a vida toda no colégio azul. Além deles, omaridodeGlenda,JerônimoLeonardo Rosado,assimcomoospaisdele,Leonardo Nogueira e Maria de Fátima Rosado, fizeram parte desta história. Todos os momentos vividos, as memórias contabilizadas, toda a trajetória construída, tudo isso fez com que Glenda jamais duvidasse de que queria omesmoparaseusfilhos.JerônimoLeonardo e Jerônimo Felipe têm 10 e 8 anos deidade,respectivamente,efazemparte do Ensino Fundamental Anos Iniciais. Estão no Diocesano desde a Unifam e, a

exemplo de toda a família, devem construir suas histórias no colégio. “Para mim, o Colégio Diocesano é completo, atende todas as minhas necessidades e as dos meus filhos. Desde a questão da preocupação com o ensino de qualidade, como o aprendizado, receptividade, bem estar do aluno, o acompanhamento de perto, como também a competência e o amor da equipe pelo que faz, o espaço físico e, acima de tudo, o ensino assíduo voltado para o lado religioso, tudo isso é muito importante na formação dos meus filhos. Além da importância dos valores da família e de ter Deus sempre presente em nossas vidas também, avaliou Glenda.”