Más ejercicios
1. Sustituye las palabras en negrita por otras de la siguiente lista.
• un coche de caballos
• un fósforo
• un micrófono
• unos vasos que el camarero lleva en una bandeja
• el motor de una barca
• una explosión
• un público atento
• una erupción volcánica
• unos palillos
• una llama
• una ola gigante
a. Una persona susurrando algo a un oído.
b. El tintineo rítmico de las gotas de lluvia en una ventana.
c. Un gato ronroneando mientras cae la lluvia.
d. El traqueteo de un vagón de tren antiguo
e. El sonido ensordecedor de un trueno
f. Unos dedos que tamborilean sobre una superficie.
g. El crepitar de una hoguera.
2. Busca un título para cada párrafo del texto de la página 32.
3. Elige, entre los propuestos, el término con un significado más parecido al de las palabras marcadas.
Natalia Lafourcade busca las musas de su inspiración en el pasado. La compositora mexicana (1) ha entendido que este proceso de búsqueda (2) constante la lleva a (3) explorar su esencia a través de las canciones e historias que se esconden noblemente entre palabras, acordes y melodías. Así, después de Hasta la raíz, llega Musas. Un disco que (4) resalta la belleza de México: la naturaleza, los sabores, los colores, la cultura, la historia y la manera en la que los mexicanos aman. Y que trata de llegar a lo más profundo, compartiendo algo que en estos tiempos hay riesgo de (5) perder: las raíces. Pero no solo en México encuentra la inspiración que está buscando, también la encuentra en los mexicanos que más admira. Esos artistas que a lo largo de los años la han (6) movido a ofrecer lo mejor de ella. En esta nueva producción, conviven en armonía su gran voz y la (7) calidez de dos guitarras acústicas: las de Los Macorinos (Juan Carlos Allende y Miguel Peña), el cuatro venezolano y la jarana de Gustavo Guerrero, las percusiones de Martín Bruhn, el armonio de Cheche Alara y el contrabajo de Luri Molina.
1.
2.
3. 4.
5.
MAPAS SONOROS
4. Para cada una de las frases siguientes, marca qué alternativa te parece más intensificada (+) y cuál menos (—).
a. Fue un flechazo.
{ Me enamoré inmediatamente. { Me gustó inmediatamente.
b. Marcó mucho mi visión del arte.
{ Modificó mi visión del arte. { Influyó en mi visión del arte.
c. Fue una catarsis.
{ Fue algo que me afectó. { Fue algo que me transformó.
d. Abracé su música.
{ Me hice devoto/a de su música.
e. Fue un viaje puro.
{ Me aficioné a su música.
{ Fue todo un viaje. { Fue un viaje sublime.
f. Este disco transpira esa fusión.
{ Este disco demuestra esa fusión.
{ Este disco está impregnado de esa fusión.
5. Escribe una experiencia personal tuya (o de otra persona) de la que puedas decir que fue un flechazo, una catarsis o marcó tu manera de ver algo.
6. 19 Vas a escuchar los siguientes sonidos. Marca en qué orden los oyes. un silbido un aullido un chasquido un chillido un estallido un gemido
un pitido un ladrido un maullido un ronquido un soplido
7. Reformula las expresiones marcadas en negrita usando un verbo.
a. Se escuchaba el goteo de una tubería rota. Se escuchaba cómo goteaba una tubería rota.
b. Aquel sonido era el ronroneo de un motor de barco.
c. Oímos en aquel momento el crujido de una rama al ser pisada.
d. Desde mi casa oía el griterío de los manifestantes.
e. El chisporroteo del aceite al hacer unos huevos fritos me recuerda mi infancia.
f. El silencio era sobrecogedor, pero de pronto escuché el susurro de una voz infantil.
g. No soporto el chirrido de esa ventana al abrirse.
h. Ese mensaje fue grabado en un bar o una cafetería: ¿no oyes el tintineo de los vasos?
i. ¿Oyes esos pitidos de coches? Pues todas las tardes es así. Ya no lo aguanto más.
8. Completa las siguientes frases con estos sustantivos.
chirrido chasquido crujido
a. La casa era muy antigua y al caminar por el suelo se oía constantemente el de la madera.
b. A pesar de que no había nadie más en la mansión, la puerta se abrió lentamente, emitiendo un agónico que resonó en toda la estancia.
c. El de nuestras pisadas sobre las hojas secas alertó al ciervo, que huyó asustado.
d. Llamó la atención de sus cómplices con un de dedos.
e. Al frenar bruscamente con la bicicleta, se oyó un penetrante que atrajo las miradas de los transeúntes.
9. Responde a las siguientes preguntas.
a. ¿Qué es una canción pegadiza?
e. Di los nombres de dos instrumentos de percusión, dos de cuerda y dos de viento.
b. ¿En tu país o tu región existe un género de música tradicional? Si es así, ¿cómo se llama?
f. ¿A qué artista de tu país crees que se le debería rendir homenaje? ¿Por qué?
c. ¿Qué letra de canción sabes de memoria desde hace años?
10. ¿Qué adjetivos expresan estas cosas?
a. Algo que provoca una catarsis es catártico.
b. Algo que te fascina es
c. Algo que te maravilla es
d. Algo que te flipa es
e. Algo que te relaja es
f. Algo que te hipnotiza es
g. Algo que te adormece es
h. Algo que te irrita es
i. Algo que te emociona es
11. Escribe frases en las que uses los adjetivos de la actividad 10 para hablar de música o de sonidos.
a.
b.
c.
d. ¿Qué es un álbum instrumental? ¿Puedes citar alguno?
f.
g.
h. i.
12. Marca qué expresiones de abajo tienen el mismo significado que las de a y b.
a. Tiene recuerdos nítidos de algo.
b. Tiene recuerdos borrosos de algo.
Sus recuerdos son claros.
Sus recuerdos son vívidos.
Sus recuerdos son confusos.
Sus recuerdos son imprecisos.
Se acuerda como si hubiera sido ayer.
Apenas lo recuerda.
Tiene un vago recuerdo.
Tiene un vivo recuerdo.
Aquello le dejó un recuerdo imborrable.
13. Elige el mejor equivalente de la expresión resaltada en negrita.
a. Lo que me cuentas me lleva a creer que eres una persona sensible.
me hace creer
me obliga a creer
me permite creer
b. Mi conversación con Aurelia me llevó a decidir que tenía que salir de casa.
me dejó decidir
me impulsó a decidir
me impidió decidir
c. No planeé nada de aquellas vacaciones: me dejé llevar por los sucesos de cada día y mis propios descubrimientos.
me ayudaron
me guiaron
me limitaron
d. Su música nos hace llegar los ecos de una infancia feliz.
nos habla de
nos repite
nos transmite
e. Tú dices que su música es muy potente; lo entiendo, es buena, pero a mí no me llega
me gusta nada
me emociona
me viene
f. Empezó a publicar sus recuerdos por el puro placer de compartirlos, no le movía un interés económico.
le obligaba
le desplazaba
lo hacía por
14. ¿Por cuál de estos verbos que expresan movimiento reemplazarías la expresión resaltada en negrita en las frases de debajo?
esconderse transportar a alejarse de atrapar rescatar de impulsar a
a. Me encanta su música porque me hace pensar en los Balcanes, que es una de las regiones más fascinantes de Europa.
b. Detrás de su imagen sofisticada hay un hombre corriente, muy familiar y muy casero.
c. El tono de su última novela, más íntima y personal, es claramente diferente del de las anteriores.
d. No sucedió nada en concreto, pero poco a poco dejó de tener contacto con María, que había sido su mejor amiga en la universidad.
e. ¿Qué hay detrás de las misteriosas iniciales T. I. A?
f. La literatura de ciencia ficción, especialmente la de Arthur C. Clark, fue una de las cosas que me motivaron para estudiar Ingeniería.
g. Este restaurante salva del olvido recetas tradicionales de la cocina de pescador.