Verrekijker Opstap 2 - Kijker 3

MIJN HOBBY

2

KIJKER 3 Naam ________________________________________________  Klas ____________

Les 1 Ik kan een gepaste vraag stellen over een hobby.

1 Noteer jouw hobby.

Noteer waaraan jouw hobby jou doet denken.

__________________________ __________________________ __________________________ __________________________

Mijn hobby _________________________

__________________________ __________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

2 Noteer de hobby van jouw klasgenoot in het kader.

Wat wil je erover weten? Bedenk twee goede vragen. Noteer.

Wat wil ik weten over

­

?

1

______________________________________________________________________________________

2

______________________________________________________________________________________

­

2

________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Les 2  Ik kan een goede vraag stellen.

Noteer twee goede vragen over jouw hobby en over de hobby van jouw klasgenoot. Noteer ook het antwoord.

Vraag 1 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Antwoord ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Vraag 2 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Antwoord ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Vraag 1 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Antwoord ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Vraag 2 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Antwoord ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Les 2

3

Les 3 Ik kan gericht informatie in de tekst zoeken.

Op de foto!

1 Loop jij al lang rond met je camera?

Ik heb mijn eerste toestel van toen ik zes jaar was.

Ik trek al lang foto’s van dieren.

Nu vind ik het ook leuk om foto’s van mensen te nemen.

1 Hoe oud was Stien toen ze haar camera kreeg?

Markeer met groen.

2 Hoe kan je mooie foto’s maken?

Ik ga soms naar de les.

Dan leer ik hoe ik mijn camera moet vasthouden.

En hoe ik foto’s in het donker kan maken.

2 Wat leert Stien in de les? Markeer met geel.

4

Les 3

3 Wat doe je met al je foto’s?

Ik bewaar de goede foto’s op mijn computer.

Soms bewerk ik ze.

Soms schik ik de foto’s samen tot één grote prent.

Of ik maak een kalender.

4 Neem je altijd foto’s met je camera?

Nee, mijn camera is zwaar.

Soms neem ik die niet mee.

Dan werk ik met mijn gsm.

Die foto’s zijn ook goed.

Je kan er leuke dingen mee doen op je gsm.

Dat is soms lachen.

3 Kruis aan wat past.

Stien neemt foto’s ... q alleen met haar gsm q alleen met haar camera q met haar gsm en haar camera

4 In welke blok vind je de info? Kleur.

Wat doet Stien met haar foto’s?

Waarvan neemt Stien foto’s?

Stien neemt ook foto’s met haar gsm.

Blok Blok Blok

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

Les 3

5

Les 4  Ik kan woorden die een naam geven aan personen, dieren, planten en voorwerpen herkennen.

6

1 Zoek de zelfstandige naamwoorden en kleur ze blauw. tekenen

slaan

bal

roos

paard

speler

springen

koken

2 Noteer bij elk werkwoord nog twee zelfstandige naamwoorden die erbij passen. werkwoorden

zelfstandige naamwoorden

voetballen

schoen ____________________ ____________________

bakken

bloem ____________________ ____________________

tekenen

gom

____________________ ____________________

3 Noteer de zelfstandige naamwoorden in de juiste kolom. slijper

parkiet

trompet

zwemmer

danser

tulp

persoon

dino

duikbril

dier

plant

voorwerp

________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

6

Les 4

Les 5 Ik kan verwijswoorden koppelen aan het juiste woord in de tekst.

Tim Wat is jouw hobby?

Ik hou van vissen.

Hallo, ik ben Tim.

Wanneer doe je dat?

Elke zondag met mijn opa.

We rijden dan met de fiets naar de visvijver in het park.

1 Wanneer gaat Tim vissen?

Markeer met blauw.

Waarom hou je van vissen?

Ik ben dol op de natuur en ik hou van stilte.

Tijdens het vissen moet je heel stil zijn.

Anders jaag je de vis weg.

Doe je ook mee aan wedstrijden?

Ja, soms doen opa en ik mee aan wedstrijden.

De vissen die we vangen, zetten we wel terug in het water.

2 Waarnaar verwijst ‘we’?

Markeer met geel.

dol zijn op wegjagen

iets graag doen bang maken Les 5

7

Fien Wat doe jij in je vrije tijd?

Ik ben Fien en ik ben 7 jaar.

Ik bak heel graag koekjes en taarten met mijn oma.

Doe je dat elke dag?

Nee, alleen op woensdagmiddag.

Dan ga ik naar mijn oma om te bakken.

3 Wanneer bakt Fien?

Markeer met blauw.

Wat doe je dan met al die koekjes en taarten?

Die neem ik mee naar huis om door mijn ouders te laten proeven.

4 Waarnaar verwijst ‘Die’?

Markeer met geel.

5 Wie laat Fien proeven?

Markeer met groen.

8

Les 5

Leila Hallo Leila, heb jij een hobby?

Hoi, mijn naam is Leila.

Ja hoor, ik teken heel graag.

Iedere dag maak ik een tekening.

6 Wat is de hobby van Leila?

_________________________

Wat teken jij graag?

Ik teken vooral dieren.

Soms teken ik ook waar ik aan denk.

Al mijn tekeningen hang ik op in mijn kamer.

7 Waar hangt Leila haar tekeningen?

Markeer met blauw.

Ga je ook naar een tekenschool?

Ja, volgende maand start ik met tekenles.

Die is elke zaterdag van 10 tot 12 uur.

8 Waarnaar verwijst ‘Die’?

Markeer met geel in de tekst.

Les 5

9

9 Wie zegt wat? Noteer de juiste naam onder de tekstballon.

Ik teken heel graag.

Ik ga naar oma om te bakken

__________________________

__________________________

Ik ben dol op de natuur.

__________________________

15 Verbind de woorden met de juiste kinderen.  

10

Les 5

visnet

bloem

bakvorm

potlood

papier

hengel

Les 6 Met een zin kan ik iets zeggen, iets vragen, een opdracht geven of iemand bevelen.

10

1 Welke soort zin is het? Verbind.

• Ik zeg iets.

Fien bakt graag koekjes.

• Gooi die vis terug in het water! •

Heb jij een hobby?

•

Tim is dol op de natuur.

•

• •

Ik vraag iets.

Ik beveel iets.

2 Maak van deze zinnen een vraag. Gebruik alle woorden uit de zin.

Fien tekent elke dag. ____________________________________________________________________ ?

Jelle en Kobe zwemmen graag. ____________________________________________________________________ ?

3 Noteer het juiste leesteken op het einde van elke zin.

Waarom skate je graag Onze hobby is duiken Meng het deeg goed

4 Wat hoort samen? Kleur ze in dezelfde kleur.

Ik zeg iets.

uitroepteken

?

Ik vraag iets.

vraagteken

.

Ik beveel iets.

punt

!

Les 6

11

Les 8 Ik kan informatie over mijn hobby verzamelen en ordenen

op een steekkaart.

1 Markeer wat past bij jouw hobby.

met een vriend

Met WIE?

WAAR?

alleen

met familie

____________________________________________

thuis in het park

in de sporthal

op een plein in een school

____________________________________________

2 Wat kan je nog vertellen? Noteer kort.

WAT heb je nodig?

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

____________________________________________

HOE?

12

Les 8

____________________________________________ ____________________________________________

2 Vul de steekkaart aan met je gegevens uit de woordenwebben.

IN MIJN VRIJE TIJD Mijn naam

____________________________________________

Mijn leeftijd

____________________________________________

Wat doe ik graag?

____________________________________________

Met wie doe ik mijn hobby?

____________________________________________

Waar doe ik mijn hobby?

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Wat heb ik nodig?

____________________________________________

____________________________________________

Meer informatie

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Les 8

13

Les 9 Ik kan vertellen over mijn hobby.

Vertel over jouw hobby. Luister naar de anderen. Vul de kaders aan.

voor het spreken Spreker 1: ___________________________ Hobby: ____________________________ _______________________________________________________________________ Spreker 2: ___________________________ Hobby: ____________________________ _______________________________________________________________________ Spreker 3: ___________________________ Hobby: ____________________________ _______________________________________________________________________

tijdens het spreken Ik kan de juiste informatie geven wanneer ik vertel.

na het spreken Dit kan ik al: ❒ Ik kan goed vertellen over mijn hobby. ❒ Ik spreek traag en duidelijk. ❒ Ik antwoord met goede zinnen of met één woord.

Hier moet ik nog aan werken: ❒ Durven vertellen over mijn hobby. ❒ Traag en duidelijk spreken. ❒ Antwoorden met een zin of één woord.

14

Les 9

Les 10

Ik kan gericht informatie in de tekst zoeken.

TURNEN Turnles

Hier vind ik informatie over een turnles.

Elke turnles begint met opwarmen.

Je moet rennen en springen.

Zo worden je spieren warm.

Je kan dan beter bewegen.

Je doet je spieren ook minder pijn.

1 Waarom warm je op? Markeer met groen.

Jongens en meisjes turnen vaak apart.

Ze leren andere dingen.

Jongens gebruiken meer toestellen.

2 Waarnaar verwijst ‘Ze’? Markeer met geel.

Les 10

15

Hier lees ik welke toestellen worden gebruikt.

Toestellen Bij turnen horen toestellen, zoals de brug en de balk.

Bij elk toestel horen oefeningen.

Je moet lang oefenen om ze precies te doen zoals het hoort.

3 Waarnaar verwijst ‘ze’?

Markeer met blauw. de brug

Een wedstrijd In een turnclub kun je meedoen aan wedstrijden.

Je doet de oefeningen uit de les voor een jury.

de balk

Hier lees ik wat er in een wedstrijd gebeurt.

Die let op of je een oefening goed en netjes doet.

Voor elke oefening krijg je punten.

Een tien is het hoogste.

Dat haalt bijna niemand.

4 Wat doet een jury? Markeer met geel.

5 Wat is gelijk in een les en een wedstrijd? Markeer met groen.

naar Turnen, Marja Baeten, Wolters Noordhoffd

de jury 16

Les 10

groep mensen die bij een wedstrijd punten geeft

6 Welke woorden horen niet bij turnen? Trek er een streep door.

ringen

pannenkoek

steenbok

balk

lijm paard

TURNEN

slang

brug

11 Wat is het juiste antwoord? Kruis aan.

De schrijver van de tekst is ... ❒ iemand die ons iets wil vertellen over turnen. ❒ de turnster op de balk. ❒ de juf of meester van onze klas.

Deze tekst is ... ❒ een instructie, zoals de spelregels van Bingo. ❒ een tekst die ons informatie geeft over turnen. ❒ een kort verhaal, zoals het verhaal Voor even een mier zijn.

Les 10

17

Les 12 Ik kan woorden als één en meer dan één herkennen.

6

1 Noteer de woorden op het juiste briefje. touwen – potlood – groepen – veters – bal – zadels – velden – spelers – helm één ______________________ ______________________ ______________________

meer dan één eindigt op + en

meer dan één eindigt op + s

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

2 Kleur de woorden waarvan er meer dan één is. lessen camera

koeken vis

spier dieren

18

Les 10

wedstrijd punten

3 Kijk goed naar deze prent. Maak daarna de opdrachten.

Omkring de woorden waarvan er één is.

Onderstreep de woorden waarvan er meer dan één is.

Kleur de woorden met een hoofdletter geel. juf Katrien – kinderen – ballen – hoepels – klok deur – klimrek – kegels – meisjes – jongens – matten

Les 12

19

Informatie

zender

ontvanger

boodschap informatie over hobby’s

spreker schrijver

luisteraar lezer

Informatieve teksten geven informatie over een onderwerp, zoals een hobby. zelfstandige naamwoorden = woorden die een naam geven aan personen, dieren, planten en voorwerpen

Het zijn teksten met veel foto’s, vragen en antwoorden.

eigennamen = zelfstandige naamwoorden die met een hoofdletter geschreven worden

enkelvoud = er is er maar één meervoud = er is er meer dan één

Met een zin kun je iets zeggen, vragen, bevelen of een opdracht geven.

Herdruk 2019/585 - Bestelnummer 60 1021 603 ISBN 978 90 4863 563 4 - KB D/2019/0147/242 - NUR 191 Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge © Copyright die Keure, Brugge - RPR 0405 108 325

9 789048 635634