Passepartout 5 - En forme - inkijk (conform minimumdoelen)

R U

D

IE

En forme

KE

artout

E

asse

IN

KI

JK

EX

EM

PL

AA

R

Verdieping bij Passepartout 5

EX

JK

KI

IN

R

AA

PL

EM IE

D

R

U

KE

E

Contact 2 Ils vont où?

1 Complète les phrases avec les mots du sac à dos.

avec

1

Tu vas ________________________ à la maison?

KE

déjà

U

R

E

Vul de zinnen aan met de woorden uit de rugzak.

2 ________________________ ça va? voilà

IE

3 Je vais à la gare ________________________ toi.

4 Ça va ________________________.

bien

comment

R

D

5 ________________________ Arthur.

Maak juiste Franse zinnen. à l’

déjà

Elles

PL

vont

AA

2 Fais des phrases correctes.

école

à la

EX

maison

EM

________________________________________________________________________________________

bientôt

Christophe

va

JK

________________________________________________________________________________________

3 Complète avec les formes du verbe aller.

KI

Vul aan met de vormen van het werkwoord aller.

IN

4

6

3 2 5 1

3 trois

Contact 3 Vous êtes là?

1 Barre l’intrus.

Schrap de indringer. une école

un bureau

un instant

un garage

une gare

un magasin

une maison

un séjour

alors

R

ici

E

où

U

là

KE

dans

2 Fais des phrases correctes.

séjour

Nous

le

D

sommes

R

dans

IE

Maak juiste Franse zinnen.

déjà

êtes

PL

le

AA

________________________________________________________________________________________

magasin

Vous

dans

EM

_______________________________________________________________________________________?

EX

3 Note l’infinitif des verbes employés.

Noteer de infinitief van de gebruikte werkwoordsvormen.

1 Christophe et Marie sont dans le magasin.

JK

__________________________________________

KI

2 Ils vont déjà à la maison.

IN

4 Colorie dans la grille les formes du verbe être.

4 quatre

Kleur in het rooster de vormen van het werkwoord être.

__________________________________________

t

ê

s

s

o

n

t

ê

t

e

o

n

o

o

t

e

u

m

t

u

i

e

s

o

m m

e

r

e

t

s

e

m

u

i

s

u

i

s

o

n

d

t

i

l

i

n

o

n

Contact 4 Tu as de la chance 1 Relie les phrases à l’infinitif du verbe employé.

Verbind de zinnen met de infinitief van het gebruikte werkwoord.

Olivier et Louis sont très contents.

2•

E

1•

KE

U

R

Julie et Naëlle ont un cadeau pour toi.

être

aller

•

•

•

D

IE

avoir

3•

4•

Elles sont déjà à la gare.

AA

R

Elles vont dans le séjour pour regarder le jeu.

PL

2 Complète les phrases avec le pronom personnel et avec la bonne forme du verbe avoir. Lis le dialogue et remplace, en lisant, la photo par le mot correct.

EM

Vul de zinnen aan met het persoonlijk voornaamwoord en de juiste vorm van het werkwoord avoir.

Lees de dialoog en vervang, terwijl je leest, de foto door het correcte woord.

- Damian et Charlotte, vous ____________ un cadeau pour Julie?

EX

- Oui, ____________ ____________

.

JK

Et toi, ____________ ____________ déjà un cadeau pour elle?

KI

- Oui, ____________

.

IN

- Et Sarah et Marie, ____________-____________ aussi un cadeau?

- Oui, ____________ ____________ un jeu vidéo pour Julie.

- Super!

5 cinq

3 Complète les phrases et la grille.

Salim

Ça va ________________________? (1)

1 B

Axel

_________________, ça va. Et toi? (2)

2

________________________ ça va? (3)

R

M

Ça va bien.

Tu es ________________________? (5)

7

Augustin Ça alors! ________________________ jeu. (6)

________________________ beaucoup. (7)

5

N

6

IE

Regarde. J’ai un ________________________ pour toi. (4)

E

8

D

Mathis

D

KE

4

I

U

Salim

3

U

E

Vul de zinnen en het rooster aan.

S

9 G

AA

R

10 P

Juliette Où ________________________-tu? (8)

Je vais à la ________________________. (9)

PL

Mila

I 11 E 12

13

I

Juliette ________________________? (10)

Maman ________________________ déjà à la gare. (11)

Nous allons ________________________ magasin. (12)

EM

Mila

14 15

R I

Mila

EX

Juliette Au ________________________, alors. (13) Oui, au ________________________ et à ________________________. (14/15)

JK

4 Écris la traduction.

IN

KI

Schrijf de vertaling.

6 six

Waar is Margot?

____________________________________________________________________________________________________________________

Zij is daar, in de woonkamer. Waarom?

____________________________________________________________________________________________________________________

Binnenkort gaat ze naar school.

____________________________________________________________________________________________________________________

Is ze klaar om naar school te gaan?

____________________________________________________________________________________________________________________

Natuurlijk!

____________________________________________________________________________________________________________________

Contact 5 Comment tu t’appelles?

1 Complète les phrases.

U

R

E

Vul de zinnen aan.

Jeanne Leroi 38 ans

R

D

IE

KE

Paul Dumont 40 ans

Arthur 7 ans

AA

Céline 16 ans

Florine 2 ans

PL

1 Le frère de Florine s’appelle ________________________.

EM

2 Arthur a deux ________________________.

3 Quel âge à Céline? Elle a ________________________.

EX

4 Comment s’appelle le papa d’Arthur? Il s’appelle ________________________.

5 Céline a un ________________________ et une ________________________.

JK

2 Note les nombres en lettres et mets-les dans le bon ordre.

KI

Noteer de cijfers voluit en plaats ze in de juiste volgorde.

15

8

16

6

5

3

18

IN

13

zéro < ______________ < ______________< ______________ < ______________ < dix onze < ______________ < ______________< ______________ < ______________ < vingt

7 sept

3 Barre l’intrus.

sept

dix

huit

très

treize

chouette

super

formidable

bien sûr

E

trois

R

ici

KE

U

six

IE

Schrap de indringer.

D

une poste une fille

AA

R

une sœur un garçon

PL

4 Cherche les mots sur les enveloppes.

miear

spiu

evca

EX

ssiau

EM

Zoek de woorden op de enveloppen.

rupo

________________________________________________________________________________________

JK

5 Relie pour faire de bonnes phrases.

Verbind om juiste zinnen te vormen.

•

• habite

2 Tu

•

• s’appelle •

• trois sœurs.

3 Il

•

• ai

•

• Marie.

4 Elle

•

• es

•

• la musique.

5 Nous

•

• jouent •

• dans le séjour?

6 Vous

•

• aimons •

• prête, Louise?

7 Ils

•

• allez

• sur la tablette.

IN

KI

1 J’

8 huit

•

•

• Lille.

6 Écris les nombres trouvés en chiffres et en lettres.

s

i

s

e

u

i

o

n

e

u

f

t

a

n

d

i

p

t

d

v

t

q

u

a

t

r

e

i

r

h

s

i

s

o

u

n

h

u

i

l

d

i

x

g

t

i

x

u

r

s

i

t

a

t

r

o

z

é

r

R

i

U

d

KE

c

IE

q

E

Schrijf de gevonden nummers in cijfers en voluit.

horizontalement

verticalement

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

EM

_______________________________________________________________________________

PL

AA

_______________________________________________________________________________

R

D

o

EX

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

JK

7 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling. _________________________________________________________________________________________________________________________

Wonen jullie nog in Rijsel?

_________________________________________________________________________________________________________________________

We houden zielsveel van dansen.

_________________________________________________________________________________________________________________________

Ze heeft nog een zus van elf jaar.

_________________________________________________________________________________________________________________________

IN

KI

Heb je ook een broer?

9 neuf

Contact 6 Il est temps!

1 Note l’heure et relie.

Noteer het uur en verbind.

Il est …

16 h 55

__________________________________

KE

U

12 h 10

___________________________________

du matin

•

__________________________________

• ___________________________________ Il est …

IE

Il est …

09 h 05

D

18 h 40

•

•

AA

__________________________________

de l’après-midi

Il est …

PL

10 h 50

__________________________________

EM

__________________________________

du soir

•

•

EX

2 Regarde les photos et complète la grille.

KI

JK

Kijk naar de foto’s en vul het rooster aan.

IN

___________________________________

• ___________________________________

R

__________________________________

A I M E R

10 dix

R

Il est …

E

neuf heures cinq – onze heures moins dix – quatre heures vingt – ­ cinq heures moins cinq – sept heures moins vingt – midi dix

Il est …

16 h 20 ___________________________________

• ___________________________________

3 Fais des phrases correctes.

Maak juiste Franse zinnen.

Arthur

le

va

E

sac à dos

R

prendre

habiter

Ils

à

vont

IE

Nice

KE

U

________________________________________________________________________________________

Nous

et

partir

demie

allons

huit

à

R

heures

D

________________________________________________________________________________________

à

ils

Qu’est-ce qu’

midi

manger

PL

aiment

AA

________________________________________________________________________________________

elle

de l’

habite

Est-ce qu’

école

près

EX

encore

EM

________________________________________________________________________________________?

JK

________________________________________________________________________________________?

4 Colorie la question et la bonne réponse dans la même couleur.

KI

Kleur de vraag en het juiste antwoord in dezelfde kleur.

A Je vais prendre un croissant.

2 Quelle heure est-il?

B Non, ils sont à la poste.

3 Tu manges quoi?

C Oui. Ils sont déjà à table.

4 Vous êtes où?

D Il est midi vingt.

5 Christophe aime quoi?

E Non, elles sont dans le garage.

6 Marie et Thomas sont à l’école?

F Nous sommes dans le séjour.

7 Sophie et Céline sont dans le séjour?

G Il aime le fromage.

IN

1 Ils sont déjà debout?

11 onze

5 Ajoute chaque fois deux mots qui conviennent.

E

Voeg telkens twee woorden toe die erbij passen.

un croissant

une poste

une tartine

_____________________

_____________________

___________________

___________________

IE

KE

U

R

un magasin

D

6 Complète le dialogue avec les mots du cadre.

Vul de dialoog aan met de woorden uit het kader.

AA

R

déjà (2x) – bientôt – pourquoi – ici – encore – pour – avec

Elle est __________________ __________________ .

EM

PL

Où est Julie?

Elle va partir ________________________ l’école?

Papa

Oui, elle va ________________________ partir, ________________________ Thomas.

Maman

Thomas est ________________________ prêt?

Papa

________________________?

Maman

Il est ________________________ huit heures vingt.

KI

JK

EX

Maman

IN

7 Écris la traduction.

12 douze

Schrijf de vertaling.

Geeft u mij de boter door, alstublieft?

______________________________________________________________________________________________________________

Het is 7 u 30 u in de morgen.

______________________________________________________________________________________________________________

Wat gaat u eten?

______________________________________________________________________________________________________________

Papa zit al aan tafel.

______________________________________________________________________________________________________________

Contact 7 Le professeur est très gentil 1 Colorie l’article et les mots qui conviennent dans la même couleur.

Kleur het lidwoord en de woorden die erbij horen in dezelfde kleur. des

E

une

U

gares jeu école bureaux chaise boissons

R

un

le

la

l’

KE

gare jeux écoles bureau chaises boisson

les

IE

cadeaux chances diners livres tables heure

D

cadeau chance diner livre table heures

R

2 Note le contraire dans la grille.

AA

Noteer het tegengestelde in het rooster.

PL

copain <-> C

O

ton <->

N

EM

gauche <->

grand <->

T

sous <->

R

garçon <->

sœur <-> beaucoup <->

A I R E

IN

KI

JK

EX

derrière <->

Schrijf een zin over jezelf met minstens twee van bovenstaande woorden erin. ________________________________________________________________________________________

13 treize

3 Complète avec c’est, ce sont, il / elle est, ils / elles sont.

Vul aan met …

E

Let op! In elke opgave komt één keer een vorm met ce (of c’) en één keer een vorm met il(s) of elle(s). De zinnen per opgave vormen telkens een logisch geheel. ________________________ très gentil.

2 ________________________ des bureaux.

________________________ très modernes.

3 ________________________ quatre.

________________________ de nouveaux garçons.

4 ________________________ ma maman.

________________________ jolie.

5 ________________________ des tables.

________________________ jaunes.

6 ________________________ petite.

________________________ la sœur de Thomas.

7 ________________________ trois.

________________________ des filles formidables.

R

D

IE

KE

U

R

1 ________________________ un professeur.

AA

4 Complète avec les formes des verbes être, avoir ou aller.

Vul aan met de werkwoordsvormen van être, avoir of aller.

5 Elles ___________________ combien?

PL

1 Ça ___________________ bien.

6 Vous ___________________ les jeux?

3 Elles ___________________ huit ans.

7 Tout le monde ___________________ en retard.

4 Nicolas ___________________ prêt.

8 Nous ___________________ les livres et les cahiers.

EX

EM

2 Il ___________________ sûr?

Maak zelf een invulzin met een werkwoordsvorm die hier niet gebruikt wordt. Laat een andere leerling invullen.

JK

________________________________________________________________________________________

5 Barre l’intrus.

KI

Schrap de indringer. un cahier

bon

le temps

un livre

depuis

une tartine

une école

petit

un croissant

un diner

heureux

une classe

gentil

IN

le beurre

14 quatorze

6 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling. ______________________________________________________________________________________________________________

Sinds gisteren zijn de boeken in de klassen.

______________________________________________________________________________________________________________

De stoelen staan tegen de muren.

______________________________________________________________________________________________________________

Mijn rugzak is in de woonkamer.

______________________________________________________________________________________________________________

Er liggen drie pakjes op het bureau.

______________________________________________________________________________________________________________

KE

U

R

E

Het nieuwe meisje is vriendelijk en gelukkig.

IE

7 C’est le soir de la rentrée. Dans un courriel, tu présentes ta classe à un copain ou une copine.

R

D

Het is de avond van de eerste schooldag. In een e-mail stel je je klas voor aan een vriend of vriendin.

De:

À:

À:

AA

Message Message De:

PL

Objet: Objet: la rentrée la rentrée

Salut,Salut, ________________________ ________________________

EM

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

EX

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

JK

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

KI

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

IN

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

15 quinze

Contact 8 Elles ont les cheveux blonds 1 Cherche les adjectifs dans la grille. Ils peuvent s’y trouver au masculin, au féminin ou au pluriel.

E

S

X

B

L

E

U

R

O

U

G

E

S

J

O

L

I

E

I

B

O

N

H

J

A

L

V

E

R

T

E

S

E

B

L

E

U

S

E

B

I

G

U

G

E

N

T

I

L

L

E

E

R

R

C

H

A

U

D

A

B

N

E

A

B

R

U

N

E

N

A

T

U

N

A

J

O

L

I

F

U

I

X

D

I

N

O

U

V

E

A

U

X

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

R

D

U

N

_______________________

KE

O

_______________________

_______________________

IE

L

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

D

B

R

O

_______________________

AA

M

E

Zoek de bijvoeglijke naamwoorden in het rooster. Ze kunnen in verschillende vormen voorkomen: mannelijk, vrouwelijk of meervoud.

_______________________

EM

PL

_______________________

_______________________

2 Fais des phrases correctes. Utilise chaque fois un adjectif et un nom.

EX

Maak juiste zinnen. Gebruik telkens een bijvoeglijk naamwoord en een zelfstandig naamwoord.

JK

belles – ­ chaudes – ­ nouvelle – ­ la table – ­ fille – ­ lunettes – bon – ­ brune – ­ grands – ­ boissons – ­ garçons – ­ diner

KI

1 Il y a une ________________________ ________________________ à l’école.

2 Ce sont de ________________________ ________________________.

IN

3 Elle porte de ________________________ ________________________.

4 La couleur de ________________________ est ________________________.

5 C’est un très ________________________ ________________________.

6 J’aime les ________________________ ________________________.

16 seize

3 Relie les objets à leur couleur. Note la description.

Verbind de voorwerpen met hun kleur. Noteer de beschrijving.

•

•

une maison jaune

brune

•

•

__________________________________

jaune

•

•

__________________________________

blanche

•

•

rouge

•

•

jaune

•

•

bleus

•

brun

•

blonds

•

rouge

R

U

KE

IE D

__________________________________

AA

R

__________________________________

__________________________________

__________________________________

•

__________________________________

•

__________________________________

•

•

__________________________________

noires

•

•

__________________________________

noir

•

•

__________________________________

JK

EX

EM

PL

•

KI

IN

E

vert

Schrijf een Franse zin met één kleur erin over (iets van) jezelf. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

17 dix-sept

4 Fais des combinaisons logiques.

Il mange

A

un sac à dos.

2

Nous portons

B

vingt ans?

3

Elle est

C

une tartine.

4

Vous avez

D

sur Internet.

5

J’habite

E

prête.

6

Tu aimes

7

Ils regardent

8

Je surfe

9

Il s’appelle

10

Elles sont

U

KE

IE R AA PL EM

2

Nicolas.

D

F

3

4

5

6

7

G

près de l’école.

H

dans le bureau.

I

la danse?

J

un film.

8

9

10

EX

1

R

1

E

Maak logische combinaties.

JK

5 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling.

KI

Van waar zijn de twee grote jongens?

IN

______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________

Hij heeft mooie bruine ogen.

______________________________________________________________________________________________________________

Het zijn zeer mooie foto’s.

______________________________________________________________________________________________________________

Naast mij zit mijn vriendin.

______________________________________________________________________________________________________________

Ze draagt een bril en ze heeft lang haar.

______________________________________________________________________________________________________________

18 dix-huit

______________________________________________________________________________________________________________

Contact 9 De quoi as-tu besoin?

1 Écris les nombres en toutes lettres.

Schrijf de getallen voluit.

E

5 ____________________________ 9 ____________________________ 16 ____________________________

R

20 ___________________________ 3 ____________________________ 14 ____________________________

U

11 ____________________________ 8 ____________________________ 10 ____________________________

KE

17 ____________________________ 0 ____________________________ 12 ____________________________

2 Complète avec les formes du verbe faire.

Vul aan met de vormen van het werkwoord faire.

IE

1

D

2

AA

R

3

PL

4

EM

5

3 Fais des phrases correctes.

Maak juiste Franse zinnen.

Ma

EX

de

plus

maman

fruits

n’

a

JK

________________________________________________________________________________________ de

plus

Il

légumes

ne

faut

IN

KI

me

________________________________________________________________________________________ a

d’

pain

besoin

n’

Louise

un

plus

________________________________________________________________________________________ plus

midi

fais

Je

à

courses

ne

de

________________________________________________________________________________________

19 dix-neuf

4 Note les expressions à la bonne place.

Schrijf de uitdrukkingen op de juiste plaats.

IE

KE

U

R

E

Elle n’a pas les cheveux noirs. – Il n’habite plus à côté de l’école. – Je ne comprends pas la professeur. – Il ne va pas boire du lait. – Elle n’aime pas la couleur bleue. – Ils ne sont pas en retard.

2 ____________________________________________

___________________________________________

______________________________________________

EM

PL

AA

R

D

1 __________________________________________

4 ____________________________________________

___________________________________________

______________________________________________

IN

KI

JK

EX

3 __________________________________________

5 __________________________________________

6 ____________________________________________

___________________________________________

______________________________________________

20 vingt

5 Il y a plus de produits sur la table de Valentine que sur la table de Thomas. Quels produits ne se trouvent pas sur la table de Thomas?

Emploie des phrases négatives.

PL

AA

R

D

IE

KE

U

R

E

Valentine heeft meer op haar tafel staan dan Thomas. Wat heeft Thomas niet?

Gebruik ontkennende zinnen.

EM

1 ________________________________________________________________________________________ 2 ________________________________________________________________________________________

EX

3 ________________________________________________________________________________________ 4 ________________________________________________________________________________________

JK

6 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling. ______________________________________________________________________________________________________________

Hij heeft geen cola meer nodig.

______________________________________________________________________________________________________________

Waarom doen ze de boodschappen

______________________________________________________________________________________________________________

in de namiddag?

______________________________________________________________________________________________________________

De supermarkt heeft geen koffie meer.

______________________________________________________________________________________________________________

IN

KI

Ik weet niet waar u bent.

21 vingt-et-un

Contact 10 Et avec ça?

1 Complète les étiquettes.

Vul de prijskaartjes aan. quatre euros quinze

cinquante euros cinquante

_____________ ¤

_____________ ¤

_____________ ¤

seize euros trente

onze euros dix

quarante cents

_____________ ¤

_____________ ¤

_____________ ¤

treize euros cinq

neuf euros cinquante

vingt euros dix

_____________ ¤

_____________ ¤

R AA PL

2 Relie pour faire de bonnes phrases.

EM

Verbind om mooie Franse zinnen te maken.

1 Je ne vais pas boire

EX

2 Elle ne va pas manger 3 À l’école, il n’y a pas

JK

4 Ce n’est pas

5 Comme boisson, il n’y a plus

IN

KI

6 Ce ne sont plus

1

22 vingt-deux

2

3

• • • • • •

4

• A • B • C • D • E • F 5

6

R

U

_____________ ¤

D

KE

E

un euro vingt

IE

des pommes. de coca. Mais il y a de l’eau. de l’eau. des copains. d’ordinateurs. une copine.

3 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling. ______________________________________________________________________________________________________________

De verkoper is niet in de winkel.

______________________________________________________________________________________________________________

Ik heb geen flessen water nodig.

______________________________________________________________________________________________________________

De jongeman vergeet een winkelkarretje

______________________________________________________________________________________________________________

te nemen.

______________________________________________________________________________________________________________

KE

U

R

E

Er zijn geen tomaten meer.

IE

4 Complète le dialogue avec les mots de la liste.

D

Vul de zinnen aan met de woorden van de lijst.

R AA

beaucoup lire combien

Il nous _____________________ des pommes.

PL

le kilo

EM

faut

J’ai besoin de

2

Moi, je vais lire la liste.

pièce

1

EX

_____________________ de choses.

IN

KI

JK

Qui va __________________ la liste?

Elles coutent __________________?

3

4

Elles coutent trois euros ________________________ .

Et la salade?

Elle coute un euro dix la

5

6

_____________________________ .

23 vingt-trois

5 Dans quel rayon trouve-t-on les produits? Note-les dans la bonne colonne à la page suivante. Après, relie chaque photo à droite au rayon correct.

KE

U

R

E

In welke afdeling vind je deze producten? Schrijf ze in de juiste kolom op de volgende pagina. Verbind nadien elke foto aan de rechterkant met de juiste rayon.

la côtelette

le croissant

le pain

le salami

IE

la banane

la baguette

AA

R

D

la salade

le poulet

l’orange

le jambon

la tomate

la tarte

le pain au chocolat

le melon

la saucisse

le fromage

la pomme

les œufs

la bouteille de lait

le bifteck

la carotte

le yaourt

le concombre

IN

KI

JK

EX

la poire

EM

PL

la pomme de terre

24 vingt-quatre

*

une boulangerie een bakkerij / * une boucherie een slagerij / * une crèmerie een zuivelhandel

•

•

•

KE

U

R

•

E

Au rayon «boulangerie»

•

•

•

•

•

•

EM

PL

AA

Au rayon «boucherie»

R

D

IE

Au rayon «crèmerie»

IN

KI

JK

EX

Au rayon «fruits»

Au rayon «légumes»

25 vingt-cinq

Contact 11 Un peu plus loin 1 Quatre copains viennent en train visiter la ville où tu habites. Envoie à chacun un message avec une explication du chemin à prendre.

Salut, ________________________________________________

KE

Moi

U

R

E

Binnenkort komen vier vrienden jouw stad bezoeken met de trein. Stuur hen een bericht met een wegbeschrijving.

Pour le parc _________________________________________________________________________________________________________

IE

______________________________________________________________________________________________________________________________

D

______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________

R

______________________________________________________________________________________________________________________________

AA

______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________

GrandPlace

parc

IN

KI

JK

EX

EM

PL

______________________________________________________________________________________________________________________________

Palais des Beaux-Arts gare

26 vingt-six

_________________________________________________________________________________________________________________________

KE

_________________________________________________________________________________________________________________________

R

Pour la Grand-Place _____________________________________________________________________________________

E

Salut, ________________________________________________

U

Moi

_________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________

Salut, ________________________________________________

AA

Moi

R

D

IE

_________________________________________________________________________________________________________________________

PL

Pour le Palais des Beaux-Arts _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________

EM

_________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________

KI

JK

EX

_________________________________________________________________________________________________________________________

IN

2 Des résultats à l’école Resultaten op school Wie is de eerste, de tweede en de derde?

Olivier a seize sur vingt. Louise a dix-neuf sur vingt. Nicolas a quinze sur vingt.

Qui est le premier / la première?

_______________________________________

Qui est le / la deuxième?

_______________________________________

Qui est le / la troisième?

_______________________________________

27 vingt-sept

3 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling. ______________________________________________________________________________________________________________

Ik zou de weg willen vragen.

______________________________________________________________________________________________________________

U draait naar links om bij mij te gaan.

______________________________________________________________________________________________________________

We zoeken een kruispunt hier vlakbij.

______________________________________________________________________________________________________________

KE

U

R

E

De rotonde? Het is een beetje verder.

4 Barre l’intrus.

D

IE

Schrap de indringer.

blanche

R

un rondpoint

un magasin

les feux

rouge

AA

une poste

un livre

brune

une vendeuse

une rue

verte

un charriot

jeune

EM

PL

un carrefour

5 Fais des phrases correctes.

EX

Maak juiste Franse zinnen. traverser

carrefour

Paul

le

va

KI

JK

________________________________________________________________________________________

IN

prendre

première

faut

à droite

rue

Il

la

________________________________________________________________________________________

28 vingt-huit

Contact 12 C’est mon chouchou 1 Regarde les photos et complète la grille. Tous les mots sont au pluriel.

U

R

E

Bekijk de foto’s en vul het rooster aan. Alle woorden staan in het meervoud.

KE

A N I

IE

M U

AA

R

X

D

A

2 Mets les six phrases dans le bon ordre.

PL

Plaats de zes zinnen in de juiste volgorde.

EM

A Tu veux jouer au foot?

B Je n’aime pas les promenades.

1

C D’accord. On fait une promenade?

2

3

4

5

6

EX

D Chouette. J’adore ce sport.

E Nous allons faire quoi, alors?

JK

F Tu veux jouer dehors avec moi?

IN

KI

3 Cherche les mots sur les ballons de foot.

Zoek de woorden op de voetballen.

saprè

lion

smia

ttuo

sprè

__________________________________________________________________________________

29 vingt-neuf

4 Cherche le verbe et mets-le à la forme correcte.

Zoek het werkwoord en plaats het in de juiste vorm.

E

être (3) – aller (2) – avoir (2) – faire – s’appeler – manger – habiter – porter – chercher (2) – couter – aimer

R

1 Céline n’_____________________ pas heureuse. Elle _____________________ son chien depuis hier.

U

2 Nous n’_____________________ plus sur la Grand-Place.

KE

3 Tu _____________________ ton chien jusqu’à la maison?

4 Vous _____________________ une promenade demain?

6 Je voudrais des poires. Combien _____________________-elles?

IE

5 Ce _____________________ deux sœurs. Elles _____________________ Lacroix.

D

7 Mon frère _____________________ les grands animaux, surtout les chevaux.

8 Comment _____________________-vous? – Très bien. Merci.

R

9 Quel âge _____________________-tu? – J’_____________________ quatorze ans.

AA

10 Vous _____________________ quoi ce soir? – Un peu de fromage.

11 Louise et Arnaud _____________________ les jeux pour jouer dehors.

PL

12 Les copains _____________________ prêts. Ils _____________________ partir pour l’école.

EM

5 Fais des phrases correctes.

Maak juiste Franse zinnen. balle

Je

jardin

cherche

dans

ma

EX

le

JK

________________________________________________________________________________________

jouons

avec

Nous

chien

dehors

KI

le

IN

________________________________________________________________________________________

6 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling.

30 trente

Mijn broer amuseert zich met zijn kleine hond.

______________________________________________________________________________________________________________

Er staat een paard voor jouw huis.

______________________________________________________________________________________________________________

Jouw kat slaapt in het hok van mijn hond.

______________________________________________________________________________________________________________

Contact 13 Quelle belle maison!

1 Dans quelle pièce de la maison trouve-t-on ces objets?

Waar in huis vind je deze zaken?

1

E

2

H

2

la

C

A

3

le

B

la

KE

4

la

I

IE

4

1

U

R

3

le

E

7

le

R

R

6

D

5 les T

6

5

PL

AA

7

EM

2 Complète le dialogue avec ...

Vul de dialoog aan met …

Voilà, une photo de _____________________ famille.

JK

Julien

EX

mon – ton – son – ma – ta – sa – mes – tes – ses

Je suis à gauche sur la photo, devant _____________________ mère.

Marie

Qui est _____________________ papa?

KI

_____________________ papa est là, tout à fait à droite sur la photo.

Marie

Et _____________________ maman?

Julien

_____________________ maman est à gauche, à côté de _____________________ grand-père.

Marie

Et où sont _____________________ sœurs?

Julien

Lisa est à côté de moi. _____________________ autres sœurs ne sont pas sur la photo.

Marie

Et tu n’as pas de frères?

Julien

Si, _____________________ frères n’habitent plus à la maison, alors ils ne sont pas sur la photo.

IN

Julien

31 trente-et-un

3 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling. ______________________________________________________________________________________________________________

De badkamer is tussen de twee kamers.

______________________________________________________________________________________________________________

We komen om kwart voor zeven.

______________________________________________________________________________________________________________

Wij wonen op het nummer negen.

______________________________________________________________________________________________________________

Wat verkies je: wonen in de stad of

______________________________________________________________________________________________________________

op het platteland?

______________________________________________________________________________________________________________

IE

KE

U

R

E

Hoeveel kamers heeft u beneden?

D

4 Colorie les formes des verbes dans la grille et note leur infinitif.

T

M

A

N

G

A

V

O

N

S

I

F

A

I

O

N

A

U

D

A

I

T

N

T

S

L

E

I

E

T

S

E

Z

E

S

O

M

M

E

S

U

I

S

X

O N

O

S

I

T

M

O

F

V

C

S

A

C

H

S

A

I

M

E

____________________________________________

T

L

T

A

R

____________________________________________

EM

P

O

R

T

E

L

O

N

C

A

C

O

U

T

E

V

G

H

S

A

I

D E

Z

T

E

E

JK

T

R

N

horizontalement

AA

O

PL

F

EX

Kleur alle vormen van werkwoorden in het rooster en noteer hun infinitief.

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

______________________

KI

verticalement

IN

_________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

32 trente-deux

Contact 14 Qui est à l’appareil?

1 Complète avec les formes des verbes partir et venir.

Vul aan met de vormen van partir en venir.

5

venir

E

partir

2

3

1

IE

4

U

2

KE

3

4

R

1

R

D

5

AA

2 Complète avec le mot interrogatif et note la lettre de la bonne réponse.

Vul aan met het vraagwoord en schrijf de letter van het goede antwoord erbij.

PL

où – combien – quel – quand – qui – quoi – comment

1 _________________________ désires-tu partir?

EM

2 Avec _________________________ garçon as-tu un rendez-vous?

3 _________________________ d’animaux as-tu à la maison?

EX

4 _________________________ vont tes petits chiens?

5 _________________________ cherchez-vous?

6 Marie et Sophie font _________________________?

KI

JK

7 _________________________ veux-tu aller?

A Avec le frère d’une copine.

IN

B J’ai trois chiens et deux chats.

C Bientôt. J’ai un rendez-vous à huit heures.

D Je voudrais faire une promenade dans le parc.

E Elles s’amusent dans le jardin.

F Très bien. Mais ils sont déjà grands.

G Nous cherchons le jeune homme.

33 trente-trois

3 Mets les neuf phrases du message dans le bon ordre.

Plaats de negen zinnen van het bericht in de juiste volgorde.

E C’est ta copine Louise.

B Demain, je vais au cinéma avec Nicolas.

F Tu es libre?

C Comment vas-tu?

G Salut, Thomas.

D Il est chouette.

H Tu viens avec nous?

3

4

5

6

7

8

R U

KE

2

D

IE

1

E

A On tourne un nouveau film.

Schrijf de vertaling.

______________________________________________________________________________________________________________

AA

Wanneer vertrek je naar het verjaardagsfeest?

R

4 Écris la traduction.

______________________________________________________________________________________________________________

PL

______________________________________________________________________________________________________________

Mijn vriendin komt buiten uit de supermarkt.

______________________________________________________________________________________________________________

EM

Het is laat om nog te vertrekken.

IN

KI

JK

EX

Zijn ouders slapen niet meer goed.

34 trente-quatre

______________________________________________________________________________________________________________

5 Note une réponse dans chaque bulle.

E

Noteer een antwoord in elke tekstballon.

R

Salut. C’est Margot.

Tu es libre?

KE

U

Je vais à la piscine.

IE

____________________________________ ____________________________________

D

____________________________________ Bonjour, Madame Lacroix.

R

Sophie à l’appareil.

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

JK

EX

EM

PL

AA

Est-ce que Lucas est là?

Bonjour, Nicolas. C’est Simon.

IN

KI

Tu viens avec moi au cinéma?

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

35 trente-cinq

Contact 15 On a vraiment faim 1 On met la table. Un dictionnaire peut t’aider.

We dekken de tafel. Een woordenboek kan je helpen.

C O

un

R

une

E

une

U V E

une

KE

une

U

un

R T

D

IE

une

2 Fais des phrases correctes.

table

AA

veulent-ils

ne

Pourquoi

la

pas

PL

mettre

R

Maak juiste Franse zinnen.

de

Elles

ont

faire

n’

travail

envie

ce

EX

pas

EM

_______________________________________________________________________________________?

KI

JK

________________________________________________________________________________________

IN

3 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling.

U hebt gelijk: het is niet gemakkelijk.

______________________________________________________________________________________________________________

Ik heb zin om muziek te beluisteren.

______________________________________________________________________________________________________________

Het vlees is erg goed bij de slager.

______________________________________________________________________________________________________________

Heb je zin om naar de bioscoop te gaan?

______________________________________________________________________________________________________________

36 trente-six

4 L’alphabet français. Complète. Un dictionnaire peut t’aider.

Het Franse alfabet. Vul aan. Een woordenboek kan je helpen.

a _________________________ .

Tous les jours, mon père va chez le boulanger pour sa

b _________________________ .

Mes parents aiment faire des promenades à la

c _________________________ .

Vous partez ce soir ou

d _________________________?

(<-> sortie) Cette maison n’a pas d’

e _________________________ .

Un couvert = un couteau, une cuillère et une

f _________________________ .

Cette fille est très grande et aussi très

g _________________________ .

IE

KE

U

R

E

Des portables, des télés et des téléphones sont des

h _________________________?

Ces poires coutent trois euros le

Cet enfant n’est pas gentil. Il est

PL

Ma sœur ne porte plus de

AA

Mon petit frère aime surtout jouer dans le

R

(un peu de temps) Est-ce que le professeur a un … pour moi?

D

Il y a beaucoup de chambres en

i _________________________ j _________________________ . k _________________________ . l _________________________ . m _________________________ . n _________________________

Neuf plus deux =

o _________________________ .

EM

Veux tu mettre une … sur la table?

p _________________________ .

J’ai besoin de … (15) cahiers.

q _________________________

EX

Arnaud fait beaucoup de sport. Trois fois par semaine, il va à la

r _________________________

Quel jour de la … vas-tu partir à Paris?

s _________________________

JK

Pourquoi es-tu chaque jour en … à l’école?

t _________________________

Il a … (1) frère.

u _________________________

KI

Pour aller au parc, il faut continuer … droit.

v _________________________?

Je vais à Durbuy. C’est une petite ville en

W _________________________ .

Céline fait de la musique. Elle joue du

x _________________________ .

Chaque jour, ma petite sœur mange un

y _________________________ .

10 fois 0 =

z _________________________ .

IN

Où vas-tu en

37 trente-sept

5 Note les expressions à la bonne place.

IE

KE

U

R

On va chez le boucher. – On va montrer la chambre. – On va traverser la rue. – On va chez le boulanger. – On va entrer dans le magasin. – On va regarder les photos.

E

Schrijf de uitdrukkingen op de juiste plaats.

2 ____________________________________________

___________________________________________

______________________________________________

EM

PL

AA

R

D

1 __________________________________________

EX

3 __________________________________________

______________________________________________

IN

KI

JK

___________________________________________

4 ____________________________________________

5 __________________________________________

6 ____________________________________________

___________________________________________

______________________________________________

38 trente-huit

Contact 16 Je peux regarder la télé?

1 Cherche les six appareils dans la grille et note-les.

Note aussi chaque fois l’article. (un ou une)

R

E

Zoek de zes toestellen in het rooster en noteer ze.

Noteer ook elke keer het lidwoord (un of une).

o

n

p

c

o

n

s

o

l

e

f

t

w

p

r

o

t

f

a

r

r

é

i

f

d

o

u

r

l

p

i

l

e

o

i

r

e

i

e

o

___________________________________

m

é

l

u

n

a

l

g

o

r

___________________________________

a

p

i

r

i

d

i

o

o

t

___________________________________

c

h

e

c

t

c

h

o

u

a

a

o

h

r

a

d

i

o

g

b

i

n

e

f

u

a

f

e

c

l

t

e

t

é

l

é

d

i

a

e

U

___________________________________

IE

KE

___________________________________

AA

R

D

___________________________________

PL

2 Complète avec les formes des verbes pouvoir et vouloir.

EM

Vul aan met de vormen van pouvoir en vouloir. pouvoir

5

vouloir

5

4

EX

4

3

2 1

JK

2

IN

KI

1

3

39 trente-neuf

3 Relie ce qui va ensemble.

Ces

R U

Cette

IE

Ce

Cet

Cette

Ces

____ + ____

____ + ____

____ + ____

R

D

Cet

• 1 fille a les cheveux noirs maintenant.

• 2 article n’est pas en promotion.

• 3 film est vraiment amusant.

• 4 boissons ne sont plus chaudes.

• 5 enfant est très petit pour son âge.

• 6 professeur est très gentil.

• 7 chaise est très moderne.

• 8 pommes ne sont pas bonnes.

KE

• • • •

Ce

E

Verbind wat samengaat.

AA

____ + ____

plus

avec

ce

jouer

enfant

chien

ne

Cet

EX

peut

EM

Maak juiste Franse zinnen.

PL

4 Fais des phrases correctes.

JK

________________________________________________________________________________________

exercices

ne

français

Ces

faciles

de

sont

IN

KI

pas

________________________________________________________________________________________

40 quarante

5 Réponds aux questions.

E

Beantwoord de vragen.

M

J

V

S

1

2

3

D

U

M

4

KE

L

R

DÉCEMBRE

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

IE

5

D

31

Quel jour sommes-nous ...

______________________________________

2 le trente décembre?

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

PL

4 le dix décembre?

AA

3 le vingt-cinq décembre?

R

1 le six décembre?

______________________________________

6 le douze décembre?

______________________________________

EM

5 le premier décembre?

EX

6 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling.

JK

Vandaag zijn deze oefeningen niet gemakkelijk. ______________________________________________________________________________________________________________

Het is te vroeg om buiten te spelen.

______________________________________________________________________________________________________________

Hij mag niet naar het nieuws luisteren.

______________________________________________________________________________________________________________

Morgen zijn we woensdag.

______________________________________________________________________________________________________________

We hebben geluk. Er is geen huiswerk.

______________________________________________________________________________________________________________

KI

IN

______________________________________________________________________________________________________________

41 quarante-et-un

Contact 17 Ce n’est pas grave 1 Les parties du corps. Complète les grilles. Un dictionnaire peut t’aider.

P

une

A

une

R T I E S

IN

KI

JK

EX

EM

PL

AA

un

R

un

D

une

IE

un

KE

un

U

R

E

De lichaamsdelen. Vul de roosters aan. Een woordenboek kan je helpen.

une

D U

des un

C O

un

R un un

42 quarante-deux

une

P S

2 Mets les feuilles du calendrier dans le bon ordre en complétant le cadre avec les lettres.

D

E

MARS 25 JEUDI

SEPTEMBRE 13 LUNDI

JUIN 9 MERCREDI

FÉVRIER 27 VENDREDI

MAI 18 MARDI

G

H

I

J

JANVIER 23 SAMEDI

AOUT 12 DIMANCHE

DÉCEMBRE 4 SAMEDI

AVRIL 30 VENDREDI

1

3

5

7

F

R

C

NOVEMBRE 16 MARDI

U

B

KE

A

E

Plaats de blaadjes van de scheurkalender in de juiste volgorde door het kader aan te vullen met de juiste letters.

L

OCTOBRE 18 LUNDI

JUILLET 7 MERCREDI

D

IE

K

6

8

R

4

9

10

11

12

AA

2

Kruis de juiste zinnen aan.

PL

3 Coche les bonnes phrases.

EM

penser à = denken aan / parler de = spreken over

1 Antoine pense au

petits chiens de son voisin.

film de hier soir.

ses sœurs.

rendez-vous de demain.

vacances.

JK

EX

chambre de la copine.

KI

2 Brigitte pense aux

IN

3 Valentine parle des

4 Thomas parle du

belle maison dans la rue.

beau temps.

examens de lundi.

exercices de français.

enfants de son frère.

nouvelle école.

43 quarante-trois

4 Comment se déplace-t-on? Note-le sous les photos.

IN

KI

JK

EX

EM

PL

AA

R

D

IE

KE

U

R

E

Noteer onder elke foto hoe de personen zich verplaatsen.

44 quarante-quatre

5 Fais des phrases correctes.

Maak juiste Franse zinnen. ai

mal

Je

dents

n’

aux

E

plus

aujourd’hui

mal

Tu

ventre

encore

U

au

KE

as

R

________________________________________________________________________________________

IE

_______________________________________________________________________________________?

6 Écris la traduction.

D

Schrijf de vertaling.

______________________________________________________________________________________________________________

Hij is ziek, maar het is niet erg.

______________________________________________________________________________________________________________

Tijdens het weekend gaat de buurman

______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________

PL

een wandeling maken te paard.

AA

R

Mijn zoon komt terug van school.

______________________________________________________________________________________________________________

Ze moet acht dagen in bed blijven.

______________________________________________________________________________________________________________

IN

KI

JK

EX

EM

De buurvrouw gaat per fiets naar haar werk.

45 quarante-cinq

Contact 18 Il va faire beau pendant les vacances 1 Quel temps fait-il? Note la bonne expression sous chaque photo.

KE

U

R

E

Welk weer is het? Noteer de juiste uitdrukking onder elke foto.

IE

1 _____________________________ 2 ____________________________ 3 _____________________________

PL

AA

R

D

___________________________________________________________________________________________

4 ____________________________ 5 ___________________________ 6 _____________________________

EX

EM

___________________________________________________________________________________________

2 Tu veux aller en vacances? Note quelques projets que tu vas faire pendant les vacances.

JK

Wil je op vakantie gaan? Noteer enkele plannen die je gaat uitvoeren tijdens de vakantie.

KI

________________________________________________________________________________________

IN

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

46 quarante-six

3 Note les villes à la bonne place. Ajoute la température exacte (en chiffres) dans chaque région de ces villes.

E

Noteer de steden op de juiste plaats. Schrijf telkens ook de juiste temperatuur (in cijfers) op de streek.

Rouen

Bordeaux

Dijon

Orléans

Lille

Marseille

22°C

13°C

19°C

16°C

17°C

11°C

21°C

KE

U

R

Toulouse

R

NORMANDIE

____________________ / _______ °C

CENTREVAL DE LOIRE

EM

PL

PAYS DE LA LOIRE

GRAND EST

AA

ILE-DEFRANCE

BRETAGNE

D

HAUTSDEFRANCE

____________________ / _______ °C

IE

____________________ / _______ °C

BOURGOGNEFRANCHE-COMTÉ

____________________ / _______ °C

NOUVELLE-AQUITAINE

EX

AUVERGNE-RHÔNE-ALPES

IN

KI

JK

____________________ / _______ °C OCCITANIE

PROVENCE-ALPESCÔTE D’AZUR

____________________ / _______ °C ____________________ / _______ °C CORSE

47 quarante-sept

4 Écris la traduction.

Schrijf de vertaling.

Er gaat veel zon zijn in Italië.

E

______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________

R

Het gaat zeer koud zijn in de bergen.

U

______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________

KE

Vrijdag gaat het regenen aan zee.

______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________

IE

Daar gaat er geen zon zijn.

______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________

D

Hoeveel nachten verblijven ze in het hotel?

R

______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________

AA

PL

5 Cherche les dix pays et note-les à côté de la grille.

-

B

A

S

L

A

1 les _______________________________________

T

A

L

I

E

P

2 l’ _________________________________________

T

A

EX

L

I

E

B

3 la _________________________________________

G

R

E

E

C

L

E

4 l’_________________________________________

S

L

O

V

M

E

I

L

5 la _________________________________________

R

È

C

E

T

A

G

O

G

6 la _________________________________________

A

T

E

S

P

A

G

N

E

I

7 l’ _________________________________________

L

A

I

F

R

A

N

C

E

Q

8 le _________________________________________

A

S

U

I

S

S

E

V

I

U

9 l’ _________________________________________

S

P

A

U

T

R

I

C

H

E

10 la _________________________________________

A

Y

S

O

S

S

A

R

P

E

I

T

A

R

U

G

G

JK

P

KI

IN

EM

Zoek de tien landen en noteer ze naast het rooster.

48 quarante-huit

6 Note les numéros des pays de l’exercice 5 sur la carte de l’Europe.

IN

KI

JK

EX

EM

PL

AA

R

D

IE

KE

U

R

E

Noteer de nummers van de landen van oefening 5 op de kaart van Europa.

49 quarante-neuf

Corrigés

page 8

page 9

exercice 1

un instant – un magasin – alors

exercice 2

Nous sommes dans le séjour. – Vous êtes déjà dans le magasin?

exercice 3

1 être - 2 aller

exercice 4

horizontaal: sont – es – suis verticaal: est – êtes – (est) – sommes

exercice 1

1 être – 2 avoir – 3 aller – 4 être

exercice 2

avez – nous avons (un ticket de cinéma) – tu as – j’ai (un jeu) – ont – elles – elles ont

exercice 3

1 bien – 2 Oui – 3 Comment – 4 cadeau – 5 content – 6 Un – 7 Merci – 8 vas – 9 gare – 10 Pourquoi – 11 est – 12 au – 13 revoir – 14 revoir – 15 demain

exercice 4

Où est Margot? – Elle est là, dans le séjour. Pourquoi? – Bientôt, elle va à l’école. – Elle est prête pour aller à l’école? – Bien sûr!

exercice 1

1 Arthur – 2 sœurs – 3 seize ans – 4 Paul Dumont – 5 frère / sœur

exercice 2

zéro < trois < cinq < six < huit < dix onze < treize < quinze < seize < dix-huit < vingt

exercice 3

ici – très – bien sûr – une poste

exercice 4

aussi – aimer – puis – avec – pour

exercice 5

1 J’ai trois sœurs. – 2 Tu es prête, Louise? – 3 Il habite Lille. – 4 Elle s’appelle Marie.

– 5 Nous aimons la musique. – 6 Vous allez dans le séjour? – 7 Ils jouent sur la tablette.

exercice 6

horizontaal: neuf 9 – quatre 4 – un 1 – dix 10 – zéro 0 verticaal: cinq 5 – huit 8 – six 6 – sept 7 – trois 3 – deux 2 – vingt 20

exercice 7

Tu as aussi un frère? – Vous habitez encore à Lille? – Nous adorons la danse. – Elle a encore une sœur de onze ans.

IN

KI

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R

U

KE

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exercice 1

Il est midi dix. – Il est cinq heures moins cinq de l’après-midi.

Il est sept heures moins vingt du soir. – Il est neuf heures cinq du matin.

Il est onze heures moins dix du matin. – Il est quatre heures vingt de l’après-midi.

exercice 2

lait – croissant – fromage – beurre – tartine

exercice 3

Arthur va prendre le sac à dos.

Ils vont habiter à Nice.

Nous allons partir à huit heures et demie.

Qu’est-ce qu’ils aiment manger à midi?

Est-ce qu’elle habite encore près de l’école?

JK

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E

1 va – 2 vais – 3 allez – 4 vas – 5 vont – 6 allons

EX

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exercice 3

D

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Elles vont déjà à l’école. – Christophe va bientôt à la maison.

R

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exercice 2

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1 déjà – 2 Comment – 3 avec – 4 bien – 5 Voilà

PL

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exercice 1

EM

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exercice 4

1C – 2D – 3A – 4F – 5G – 6B – 7E

exercice 5

un magasin – une poste – une gare – une école – un cinéma un croissant – une tartine – une baguette – un pain

exercice 6

encore ici – pour – bientôt / avec – déjà – Pourquoi – déjà

exercice 7

Vous me passez le beurre, s’il vous plait? – Il est sept heures et demie du matin.

– Qu’est-ce que vous allez manger? / Vous allez manger quoi? – Papa est déjà à table.

exercice 1

un jeu / un bureau – une école / une chaise / une gare / une boisson – des gares / des bureaux / des boissons / des jeux / des écoles / des chaises le cadeau / le diner / le livre – la chance / la table – l’heure – les cadeaux / les chances / les diners / les livres / les tables / les heures

exercice 2

50 cinquante

copine – droite – mon – petit – sur – devant – fille – frère – peu

1 C’est / Il est – 2 Ce sont / Ils sont – 3 Ils sont / Ce sont – 4 C’est / Elle est – 5 Ce sont / Elles sont – 6 Elle est / C’est – 7 Elles sont / Ce sont

exercice 4

1 va – 2 est – 3 ont – 4 est – 5 sont – 6 avez – 7 est – 8 avons

exercice 5

le temps – un diner – depuis

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exercice 6

La nouvelle fille est gentille et heureuse. – Depuis hier, les livres sont dans les classes. – Les chaises sont contre les murs. – Mon sac à dos est dans le séjour. – Il y a trois paquets sur le bureau.

page 16

exercice 1

horizontaal: blondes – bleu – rouges – jolie – bon – vertes – bleus – gentille – chaud – brune – joli – nouveaux verticaal: grand – belle – noire – heureux

exercice 2

1 nouvelle fille – 2 grands garçons - 3 belles lunettes – 4 la table est brune – 5 bon diner – 6 boissons chaudes

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exercice 3

une maison jaune – un mur brun – une table blanche – une chaise brune – un livre vert – un cahier rouge – les cheveux blonds – un cadeau rouge – des lunettes noires – un sac à dos jaune – les yeux bleus – un ordinateur portable noir

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exercice 4

1C – 2A – 3E – 4B – 5G – 6I – 7J – 8D – 9F – 10H

exercice 5

D’où sont les deux grands garçons? – Il a de jolis yeux bruns. – Ce sont de très belles photos. – À côté de moi il y a ma copine. – Elle porte des lunettes et elle a les cheveux longs.

exercice 1

5 cinq – 9 neuf – 16 seize – 20 vingt – 3 trois – 14 quatorze – 11 onze – 8 huit – 10 dix – 17 dix-sept – 0 zéro – 12 douze

exercice 2

1 faisons – 2 faites – 3 fait – 4 font – 5 fais

exercice 3

Ma maman n’a plus de fruits.

Il ne me faut plus de légumes.

Louise n’a plus besoin d’un pain.

Je ne fais plus de courses à midi.

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exercice 4

1 Il n’habite plus à côté de l’école. – 2 Elle n’a pas les cheveux noirs. – 3 Je ne comprends pas la professeur. – 4 Il ne va pas boire du lait. - 5 Ils ne sont pas en retard. – 6 Elle n’aime pas la couleur bleue.

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exercice 5

1 Thomas n’a pas de lait. – 2 Thomas n’a pas de poires. 3 Thomas n’a pas de coca. – 4 Thomas n’a pas d’orange.

exercice 6

Je ne sais pas où vous êtes. – Il n’a plus besoin de coca. – Pourquoi font-ils les courses dans l’après-midi? – Le supermarché n’a plus de café.

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exercice 3

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exercice 1

1,20 € – 4,15 € – 50,50 € – 16,30 € – 11,10 € – 0,40 € – 13,05 € – 9,50 € – 20,10 €

exercice 2

1C – 2A – 3E – 4F – 5B – 6D

exercice 3

Il n’y a plus de tomates. – Le vendeur n’est pas dans le magasin. – Je n’ai pas besoin de bouteilles d’eau. – Le jeune homme oublie de prendre un charriot.

exercice 4

J’ai besoin de beaucoup de choses. / Qui va lire la liste? – Il nous faut des pommes. – Elles coutent combien? – Elles coutent trois euros le kilo. – Elle coute un euro dix la pièce.

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exercice 5

boulangerie: le pain – la baguette – le croissant – la tarte – le pain au chocolat crèmerie: le fromage – les œufs – la bouteille de lait – le yaourt boucherie: le salami – la côtelette – le poulet – le jambon – la saucisse – le bifteck fruits: la banane – l’orange – la poire – le melon – la pomme légumes: la salade – la pomme de terre – la tomate – la carotte – le concombre

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exercice 1

Pour le parc tu prends la première rue à droite. Tu traverses les feux et puis tu prends à gauche. Là, tu trouves le parc.

Pour la Grand-Place tu prends la deuxième rue à droite. Au rondpoint, tu prends la troisième rue. Tu traverses le carrefour. Là, tu trouves la Grand-Place.

Pour le Palais des Beaux-Arts tu prends la deuxième rue à droite. Puis, tu prends la première rue à gauche. Tu prends la première rue à droite et tu prends la première rue à gauche. Là, tu trouves le palais des Beaux-Arts.

51 cinquante-et-un

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exercice 2

Louise est la première. – Olivier est le deuxième. – Nicolas est le troisième.

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exercice 3

Le rondpoint? C’est un peu plus loin. – Je voudrais demander le chemin. – Vous tournez à gauche pour aller chez moi. – Nous cherchons un carrefour près d’ici.

exercice 4

un livre – une poste – jeune

exercice 5

Paul va traverser le carrefour. – Il faut prendre la première rue à droite.

exercice 1

chats – chiens – poissons – moutons – lapins – oiseaux – chevaux

exercice 2

1F – 2C – 3B – 4E – 5A – 6D

exercice 3

après – loin – mais – tout – près

exercice 4

1 est / cherche – 2 habitons – 3 portes – 4 faites – 5 sont / s’appellent – 6 coutent – 7 aime – 8 allez – 9 as / ai – 10 mangez – 11 cherchent – 12 sont / vont

exercice 5

Je cherche ma balle dans le jardin. – Nous jouons dehors avec le chien.

exercice 6

Mon frère s’amuse avec son petit chien. – Il y a un cheval devant ta maison. – Ton chat dort dans la niche de mon chien.

exercice 1

1 la chambre – 2 la cave – 3 le bureau – 4 la cuisine – 5 les toilettes – 6 le garage – 7 le séjour

exercice 2

ma famille / ma mère – ton papa – Mon papa – ta maman – Ma maman / mon grand-père – tes sœurs – Mes autres sœurs – mes frères

exercice 3

Combien de chambres avez-vous en bas?/Vous avez combien de chambres en bas? – La salle de bains est entre les deux chambres. – Nous venons à sept heures moins le quart. – Nous habitons au numéro 9. – Qu’est-ce que tu préfères/ Tu préfères quoi: vivre en ville ou à la campagne?

exercice 4

horizontaal: faire (font) – avoir (avons) – faire (fait) – avoir (ai) – être (es) – être (sommes) – aimer (aime) – être (suis) – porter (porte) – couter (coute) - aider (aidez) verticaal: faire (faites) – être (sont) – aller (vont) – avoir (ont) – avoir (as) – aider (aide) – être (est) – faire (fais) – aller (allez) – faire (fait) – manger (mange) – chercher (cherche)

exercice 1

partir: 1 partent – 2 pars – 3 partez – 4 partons – 5 part venir: 1 viennent – 2 viens – 3 venons – 4 venez – 5 vient

exercice 2

1 Quand C – 2 quel A – 3 Combien B – 4 Comment F – 5 Qui G – 6 quoi E – 7 Où D

exercice 3

1G – 2E – 3C – 4B – 5A – 6D – 7F – 8H

exercice 4

Quand pars-tu pour la fête d’anniversaire? – Il est tard pour encore partir. – Ma copine sort du supermarché. – Ses parents ne dorment plus bien.

exercice 1

une cuillère – une fourchette – un couteau – un verre – une tasse – une serviette – une assiette

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exercice 2

Pourquoi ne veulent-ils pas mettre la table?

Elles n’ont pas envie de faire ce travail.

exercice 3

Vous avez raison: ce n’est pas facile. – J’ai envie d’écouter de la musique. – La viande est très bonne chez le boucher. – Tu as envie d’aller au cinéma?

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exercice 4

appareils – baguette – campagne – demain – entrée – fourchette – gentille – haut – instant – jardin – kilo – lunettes – méchant – nappe – onze – piscine – quinze – retard – semaine – tout – un – vacances – Wallonie – xylophone – yaourt – zéro

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exercice 5

1 On va traverser la rue. – 2 On va montrer la chambre. – 3 On va regarder les photos. – 4 On va chez le boucher. – 5 On va chez le boulanger. – 6 On va entrer dans le magasin.

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exercice 1

une console – une radio – une télé – un téléphone – un frigo – un portable

exercice 2

pouvoir: 1 peuvent – 2 peut – 3 peux – 4 pouvez – 5 pouvons vouloir: 1 veulent – 2 voulez – 3 veut – 4 veux – 5 voulons

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52 cinquante-deux

Ce 3 + 6 / Cet 2 + 5 / Cette 1 + 7 / Ces 4 + 8

exercice 4

Cet enfant ne peut plus jouer avec ce chien.

Ces exercices de français ne sont pas faciles.

exercice 5

1 mardi – 2 vendredi – 3 dimanche – 4 samedi – 5 jeudi – 6 lundi

exercice 6

Aujourd’hui, ces exercices ne sont pas faciles. – C’est trop tôt pour jouer dehors.

– Il ne peut pas écouter les informations. – Demain, nous sommes mercredi. – Nous avons de la chance. Il n’y a pas de devoir.

page 42

exercice 1

un pied – une jambe – une oreille – un doigt – une main – un nez – un dos – une dent – une bouche – des cheveux – un genou – un ventre – un pouce – un bras

page 43

exercice 2

1G – 2D – 3A – 4J – 5E – 6C – 7L – 8H – 9B – 10K – 11F – 12I

exercice 3

1 film de hier soir. / rendez-vous de demain. – 2 examens de lundi. / enfants de son frère. – 3 petits chiens de son voisin. / vacances. – 4 beau temps.

page 44

exercice 4

1 à vélo – 2 en bus – 3 en avion – 4 à moto – 5 à pied – 6 en voiture – 7 en train – 8 à cheval

page 45

exercice 5

Je n’ai plus mal aux dents.

Tu as encore mal au ventre aujourd’hui?

exercice 6

Mon fils revient de l’école. – Il est malade, mais ce n’est pas grave. – Pendant le weekend, le voisin va faire une promenade à cheval. – La voisine va à vélo à son travail. – Elle doit rester huit jours au lit.

page 46

exercice 1

1 Il fait chaud. – 2 Il pleut. – 3 Il y a du soleil. – 4 Il fait mauvais. – 5 Il y a du vent. – 6 Il fait froid.

page 47

exercice 3

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exercice 3

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Lille 11 °C ____________________ / _______ HAUTSDEFRANCE

PL

____________________ / _______ Rouen 13 °C

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NORMANDIE

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BRETAGNE PAYS DE LA LOIRE

ILE-DEFRANCE

GRAND EST

Orléans 17 °C ____________________ / _______ CENTREVAL DE LOIRE

BOURGOGNEFRANCHE-COMTÉ

____________________ / _______ Dijon 16 °C

NOUVELLE-AQUITAINE AUVERGNE-RHÔNE-ALPES

Bordeaux 19 °C ____________________ / _______ OCCITANIE

Toulouse 22 °C ____________________ / _______

PROVENCE-ALPESCÔTE D’AZUR

Marseille 21 °C ____________________ / _______ CORSE

53 cinquante-trois

exercice 4

Il va y avoir beaucoup de soleil en Italie. – Il va faire très froid en montagne. – Vendredi, il va pleuvoir à la mer. – Là, il ne va pas y avoir du soleil. – Combien de nuits restent-ils à l’hôtel?

exercice 5

1 les Pays-Bas – 2 l’Italie – 3 la Grèce – 4 l’Espagne – 5 la France – 6 la Suisse – 7 l’Autriche – 8 le Portugal – 9 l’Allemagne – 10 la Belgique

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exercice 6

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1 10

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8

54 cinquante-quatre

4

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6 2

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Spelen met de Franse taal

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Dit werkboekje omvat speelse oefeningen bij de 18 ‘contacts’ van de methode Frans Passepartout 5.

Ze vormen een ludieke uitbreiding bij de vaardigheden lezen en schrijven en bevatten heel wat doordenkertjes.

Dankzij de oplossingen achteraan kunnen de leerlingen het principe van zelfcorrectie toepassen.

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Eerste editie – ISBN 978 90 4865 290 7 Bestelnummer 60 1003 757 – KB D/2026/0147/026 Thema YPCK21 – NUR 191

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Auteur Eddy Tant

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Verantwoordelijke uitgever: die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge © Copyright by die Keure, Brugge - RPR 0405 108 325

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Conform eindtermen, leerplannen en de nieuwe spelling van de Franse taal.

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Die Keure wil het milieu beschermen. Daarom kiezen wij bewust voor papier dat het keurmerk van de Forest Stewardship Council® (FSC®) draagt. Dit product is gemaakt van materiaal afkomstig uit goed beheerde, FSC®-gecertificeerde bossen en andere gecontroleerde bronnen.